七年级道德与法治下学期期中测试4 新人教版学年Word文档下载推荐.docx
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七年级道德与法治下学期期中测试4 新人教版学年Word文档下载推荐.docx
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甚至连男生外出骑车郊游也会叫上她。
对此理解错误的是()
A.女生不应与男生交往,否则容易变坏
B.男生女生正常交往能增进对异性的了解,促进身心健康发展
C.男生女生正常交往能扩大交往范围,锻炼交往能力
D.男生女生正常交往能让双方学会适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识
ﻬ5.男女同学之问的正常交往.有益于我们的身心健康发展。
因此,我们在交往中应( )
A.扭扭捏捏,故作姿态
B.亲密无间,不分男女
C.大方得体,相互尊重
D.划清界限,互不相干
6.男女同学之间是可以建立友谊的.正确进行男女同学之间的交往,就必须做到 ( )
A.有人说三道四时就不交往了
B.同学之间划清“三八线”,少接触
C.按自己的意愿表达男女同学之间的情感
D.真诚相待,平等交往,互相尊重,互相帮助
7.安静是一名七年级学生,性格活泼开朗、热情大方,学习成绩名列前茅。
最近,班上一位学习成绩较好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条,想和她做个“特别的朋友"
。
作为安静的同龄人,你认为对此事认识正确的是()
①应该报告老师,让老师严厉地批评这位男生
②对异性的好感是正常、自然、美丽的事情
③男女同学之间的情感,需要慎重对待,理智处理
④答应这位男生的要求,不必大惊小怪
A.①②B.②④ C.③④D.②③
8.(2016福建龙岩永定二中期中)莎士比亚曾说过:
“青春是一个短暂的美梦,当你醒来时,它早已消失无踪."
这句名言启示我们( )
A.要珍惜青春年华,努力充实自己
B.要放飞我们的梦想,走自己的路
C.要尽情享受青春,因为青春短暂
D.青春转瞬即逝,我们不必在这个短暂的时期浪费精力
9.某中学的两个女学生因琐事而互相殴打,引来众人的围观,全然没有了“淑女"
的风范,最终这两个女生因受伤而住院.这给我们的启示是 ( )
A.同学之间的恩怨要通过殴打的方式来解决
B.打架斗殴不会使自己和他人难堪,因而可以维护自己应有的自尊
C.打架斗殴虽然会加重彼此的矛盾,但也可以为自己赢得面子
D.青少年要“行己有耻”,要知廉耻,懂荣辱
10.下面行为中属于“止于至善"
的有 ( )
①节假日要父母替自己写作业
②作业没写完,担心被老师批评,逃课一天
③参加“慈善一日捐活动”,捐献自己的零花钱
④力所能及地关心和帮助班里家境困难的同学
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
11.“感时花溅泪,恨别鸟惊心。
”这告诉我们 ( )
A.情绪随个人境遇的变化而变化
B.个人的志向决定人的情绪
C.情绪往往能反映个人的兴趣
D.情绪变化反复无常
12.中医认为,“怒伤肝”“恐伤肾”“思伤脾"
“忧伤肺”。
这说明 ( )
A.情绪损害人的健康
B.消极情绪对人的健康有害
C.人的疾病都是由消极情绪造成的
D.人的健康与情绪无关
13.当我们看到一些特别悲情的影视作品的时候会潸然泪下。
这是由于( )
A.情绪是可以发泄的
B.发泄一下情绪是可以理解的
C.情绪是可以调节的
D.人与人之间的情绪会相互感染
14.欣欣被推荐参加学校的“中华情·
经典诵读”展评活动。
随着活动日期的临近,她越来越紧张.下列想法、做法不利于她调节情绪的是( )
A.我一定不能出错,否则同学们会嘲笑我
B.珍惜这次锻炼机会,尽自己的努力做好就行
C.听音乐、做运动、做深呼吸,进行自我调节
D.向师长或好朋友诉说自己的焦虑,寻求他们的帮助
15.在端午小假期里,不少人都选择进山旅游或在城市近郊的生态农场栽种果蔬,在亲近大自然的同时,既锻炼了身体又放松了心情,用低碳的方式度过一个亲山近水的环保假日。
生活在大自然怀抱里的我们 ( )
①要深深感叹大自然的美丽
②要敬畏大自然的壮观
③要感激大自然的馈赠
④要亲近自然、善待自然
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
二、非选择题(共55分)
16.青少年时代的周恩来学习十分认真.他在沈阳东关模范学校读书的时候,老师把同学们召集起来,问大家:
“读书为了什么?
”同学们的回答各不相同,有的回答为了发财,有的回答为了帮父母记账,有的回答为了做官,有的回答为了光宗耀祖。
这时,周恩来豁然
而起,朗声回答:
“为中华之崛起而读书!
”
结合所学知识,回答下列问题:
(1)周恩来身上体现了一种什么情感?
(4分)
(2)你在日常生活、学习中是如何丰富和增进这种情感的?
(6分)
17.据美国媒体报道,10岁的华裔少年麦克斯·
鲁在
ﻬ2015年9月成为美国有史以来最年轻的国际象棋国家大师,而在美国国际象棋联盟成员中,只有不到2%的棋手能够成为国际象棋国家大师。
麦克斯的父母表示,他们其实并没有刻意培养孩子,只是让他自由发展.他们能为儿子做的就是为他提供心理上的帮助。
麦克斯的父亲介绍说,麦克斯最喜欢的一本书是网球名将阿加西写的《公开赛》。
每次麦克斯以微弱差距输棋后.麦克斯的父亲就会引用阿加西的教练在阿加西以微弱差距输球时告诉阿加西的话——“好事……就要发生了"
.
(1)影响情绪的因素有哪些?
(2)麦克斯的父亲及时帮助麦克斯调整情绪符合教材中的哪些观点?
(4分)
(3)麦克斯的父亲在帮助他调整情绪时用的是什么方法?
除此之外,还可以用哪些方法?
(8分)
18.某中学八年级的一名男生嫌自己长得太丑而欲跳楼自杀,幸被警方救下。
据了解,这名男生的学习成绩比较优异,还是班里的班长,但因为个头不足1.5米,身体也明显偏瘦,总觉得同学们在嘲笑他,有时还会逃课回家,把自己关在屋里不出门,也不跟父母说话。
结合上述材料,运用所学知识,探究下列问题:
(1)这名男生的身体发育正常吗?
为什么?
(2)你会如何劝说这名男生,帮他摆脱烦恼,享受快乐生活?
19.【感悟青春健康成长】
随着年龄的增长,青春的脚步悄然而至,进入青春期后.同学们会感觉自己身上发生了很多特殊的变化。
七年级
(1)班的一部分同学,最近常被烦恼所困扰,比如:
有的同学脸上长满了青春痘,有的同学和父母的关系变得很僵,有的同学交友不顺、学习成绩下降,有的同学出现了早恋现象,等等。
为此,班干部决定召开一次主题班会。
(1)请你为此次班会设计一个主题.(3分)
(2)请列举出你出现的生理变化和心理变化。
(各两点,2分)
(3)这些变化给同学们带来了许多喜悦,也带来了些许烦恼。
请列举出你的喜悦和烦恼。
(各两点,4分)
(4)你想对“早恋”的同学说些什么?
(5)面对青春期的烦恼或困惑,你是怎样进行调节的?
参考答案
一、选择题
1.D
解析:
本题考查悦纳青春期生理变化的相关知识。
①没有正确认识青春期的生理变化,不选。
②③④是对青春期生理变化的正确认识。
故选D.
2.B
萍萍的态度体现了她自我意识高涨,产生了逆反心理,B符合题意。
C说法错误,A、D与题意不符。
故选B。
3.C
A、B、D均是克服青春期烦恼的有效方法。
青春期男女同学间的正常交往有助于身心健康发展,C中的方法不可取。
本题为逆向选择题,故选C.
4.A
本题为逆向选择题,考查男生女生正常交往的作用。
B、C、D是男生女生正常交往的积极作用。
A是对男生女生正常交往的错误认识。
故选A。
5.C
A、B、D是男女同学交往的错误方式,C是男女同学正确的交往方式。
故选C。
6.D
A、B、C是男女同学交往的错误方式,D是男女同学正确的交往方式。
故选D。
7.D
青春期出现对异性朦胧的情感是正常现象,但应慎重对待,理智处理。
②③认识正确,④④认识错误。
8.A
莎士比亚的话说明了青春是短暂的,因此我们要珍惜青春年华,努力充实自己,A正确。
故选A.
9.D
题干中的事件给我们的启示是要我们“行己有耻”,D说法正确。
A、B、C都是对该事件的错误认识。
10.B
③④是“止于至善”的表现;
①②是错误的行为.故选B。
ﻬ11.A
题干中的诗句表明情绪随个人境遇的变化而变化,A符合题意。
B说法错误,影响情绪的因素是多方面的。
C、D说法错误。
故选A.
12.B
解析:
积极情绪有利于人的身体健康,消极情绪损害人的身体健康,B说法正确。
A、C、D说法错误。
故选B.
13.D
当我们看到一些特别悲情的影视作品的时候会潸然泪下,这是因为人与人之间的情绪会相互感染,故选D。
14.A
A会增强欣欣的焦虑情绪;
B、C、D是调节欣欣不良情绪的正确方法。
本题为逆向选择题,故选A。
15.D
本题考查体味美好情感的相关知识.①②③④都是对大自然的体味,故选D。
二、非选择题
16.
(1)高尚的爱国情感。
(2)①学习和了解祖国悠久的历史和文化,丰富爱国情感:
②积极参加学校组织的各种实践活动,陶冶爱国情感;
③积极同破坏国家安全、荣誉和利益的行为作斗争,以实际行动增进和传递爱国情感;
等.
第
(1)问,“为中华之崛起而读书”体现了爱国情感。
第
(2)问,题干要求回答如何丰富和增进爱国情感。
学生可以结合自身实际,从丰富爱国情感、陶冶爱国情感、增进和传递爱国情感等方面回答。
17.
(1)我们的情绪受多方面因素影响。
例如,个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化.
(2)积极情绪有益于身心健康,有助于正常水平的发挥,甚至超常发挥;
学会合理调节情绪,有助于我们更好地适应环境。
(3)①理智控制法.②改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。
ﻬ解析:
第
(1)问,影响情绪的因素属于教材知识的再现,学生依据教材知识作答即可。
第
(2)问,麦克斯的父亲及时帮助麦克斯调整情绪,说明了积极情绪有利于麦克斯水平的正常发挥甚至超常发挥,也说明了情绪是可以调节的。
学生从情绪的作用、情绪的调节两个方面回答即可。
第(3)问,麦克斯的父亲是在引导麦克斯用理智控制自己的负面情绪,属于理智控制法,其他调节情绪的方法学生依据教材知识回答即可.
18.
(1)①正常。
②受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:
有的长得快,有的长得慢;
有的先长胖,有的先长高。
(2)①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑,学会尊重和接纳自己青春期的生理变化。
②每个人的生命都是有价值的,我们应该珍爱生命,悦纳自己.③我们在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
本题考查青春期生理变化的相关知识。
第
(1)问,受各种因素的影响,每个人的生理变化是不同的。
因此,这位男生的发育是正常的.学生从青春期身体发育的差异性的原因分析即可。
第(2)问,我们可以从以下几个方面劝说这位男生:
要学会接受和悦纳自己青春期的生理变化;
每个人的生命都是有价值的,要珍爱自己的生命;
青春期的美是内在美和外在美的统一.
19.
(1)青春无悔;
珍惜青春;
做青春的主人;
等。
(2)①生理变化:
长青春痘、长胡须、变声等;
②心理变化:
喜欢探究、易怒、情绪不稳定、孤僻、抑郁等。
(3)①喜悦:
我长高了;
我的思维越来越敏捷了;
可以学到更多的知识、认识更多的朋友、懂得更多的道理、有更多的机会接触社会:
等等。
②烦恼:
别人长高了我却没有;
我喜欢同班的一个女生,她却不理我;
父母说的话不听,爱发脾气,总按自己的方法做事;
(4)①青春期萌发一些对异性朦胧的情感是正常现象;
②青春期出现的朦胧的情愫不是真正的爱情;
③对于青春期出现的朦胧的情愫要慎重对待、理智处理.
(5)①积极参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;
②通过求助他人,学习化解烦恼的方法;
③通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理;
④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
第
(1)问,本问具有一定的开放性,学生设计的主题只要符合题干要求,言之有理即可.第(2)问,学生根据实际情况.列举出自己出现的生理变化和心理变化即可。
第(3)问,学生只要列举出青春期的喜悦和烦恼,且言之有理即可.第(4)问,考查青春期的情感的相关知识。
学生回答出青春期情感的产生和正确的处理方法即可。
第(5)问,本问考查克服青春期的烦恼的方法,学生依据教材知识作答即可.
ﻬ
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