孟子两章中考集锦及答案Word文档格式.docx
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多助之至,4、生于忧患,死于安乐5、生于忧患,死于安乐6、必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,7、得道者多助,失道者寡助8、略9、得道者多助,失道者寡助
(二)
天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣;
然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;
委而去之,地利不如人和也。
故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之;
多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔;
故君子有不战,战必胜矣。
1、解释下列加上点的词在文中的意思。
(1)委而去之
(2)亲戚畔之(3)池非不深也...(4)兵革非不坚利也(5)委而去之(6)寡助之至,亲戚畔之....(7)威天下不以兵革之利(8)域民不以封疆之界(9)是天时不如地利也....(10)夫环而攻之.2.请用“/”标出下面语句的朗读节奏。
(2分)
xx天下不以兵革之利。
3、下列句子朗读停顿(“/”)标示正确的一项是()
A、天时/不如地/利B、必有/得天时/者矣
C、城/非不高也,池/非不深也D、域/民不以/封疆之界
4.下面“以”字的用法,不相同的一项是()(2分)
A.固国不以xx之险B.以天下之所顺
C.寡人以五百里之地易安陵(《唐雎不辱使命》)D.属予作文以记之(《岳阳楼记》)
5、把下列句子翻译成现代汉语。
(1)故君子有不战,战必胜矣。
(2)寡助之至,亲戚畔之。
(3)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险。
6、下面判断有误的一项是()
A、《xx》相传是xx及其弟子所作。
B、文章采用了“总——分——总”的结构模式。
C、文章第(四)段运用了正反对比论证和举例论证的方法。
D、本文骈散结合,读来琅琅上口,朗读时要注意节奏正确。
比如“城/非不高也”、“故/君子有不战,战/
必胜矣”。
7、对文章内容理解有误的一项是()
A、文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。
B、作者在论述战争的三个要素时,着重强调了“人和”。
C、文章的中心论点是“天时不如地利,地利不如人和”。
D、文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。
8、对“天时”“地利”“人和”三者在军事上的不同作用,作者持怎样的看法?
(用文中句子回答)(2分)
答:
9.“人和”在文中的含义是什么?
请你结合历史或现实,再举出一个相关的事例。
含义:
(1分)。
事例:
10、本文的中心论点是
11、从上文看,得“人和”的实质是“”,得“人和”的最佳局面是“”。
12、本文主要采用的论证方法是。
13、现代生活中,“得道多助,失道寡助”仍然有其普遍的意义,请结合你的生活,谈谈对“道”的理解。
14、请写出一句与“人和”有关的名言警句:
1、
(1)放弃。
(2)通“叛”,背叛。
(3)池:
护城衬。
(4)兵革:
武器装备。
兵,兵器。
革,甲胄,用以护身的盔甲之类。
(5)离开(6)少(7)威慑(8)限制凭(9)这(10)句首语气词
2.威天下/不以/兵革之利(按语意单位划分,划对一处给1分;
在划对两处的前提下,多划一处扣1分,扣完2分为止。
)
3、C。
4.D(D项“以”连词,表目的,相当于“来”;
其余各项“以”字均为介词)5、
(1)所以君子(施行仁政的君主)不战则已,战就一定胜利。
(2)帮助他的人少到了极点,包括父母兄
弟在内的亲属(或内外亲属)也会背叛他。
(3)使人民定居下来而不迁到别的地方去,不能靠划定的边疆
的界限;
巩固国防不能靠山河的险要。
(3分,“域”“固”各1分,句意1分)6.C(本段只运用了对比论证)7.D(无“法制”思想)
8、天时不如地利,地利不如人和。
9.含义:
人心所向、内部团结。
(1分)相关事例如:
①抗日战争时期,全国人民紧密团结,经过八年的
艰苦奋战,终于取得抗战胜利。
②1998年我国军民团结,取得抗洪救灾的胜利。
③2003年,我们万众一心,
战胜“非典”。
④2008年全国人民众志成城,抗击冰冻灾害。
⑤汶川大地震,13亿中国人手牵手,心连心,
共克时艰。
(1分)(能举类似一例即可)
10、天时不如地利,地利不如人和11、“得道”“天下顺之”12、举例论证,对比论证
13、
(1)、以国家外交而言,“道”指国家间和平共处、互不侵犯;
(2)、以国家内部而言,“道”指爱民,为老百姓着想;
(3)、以个人而言,“道”指与人为善,仁义道德。
14、二人同心,其利断金。
家和万事兴。
兄弟同心金不换,妯娌同心家不散。
众人拾柴火焰高团结就是力量人心齐,泰山移。
(三)生于忧患,死于安乐《孟子·
告子下》
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举
于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,
国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
1、解释下列句子中加点的词。
(4分)
(1)傅说举于版筑之间()
(2)故天将降大任于是人也()..(3)困于心衡于虑而后作()(4)出则无敌国外患者()..(5)曾益其所不能().2、翻译句子:
(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡
(2)故天将降大任于是人也。
(3)生于忧患,死于安乐。
3、比较下列各组加点的词语,意思相同的一项是()
A.国恒亡河曲智叟亡以应..B.故天将降大任于是人也故虽有名马,祗辱于奴隶人之手..C.故天将降大任于是人也安能辨我是雄雌..D.国恒亡则有去国怀乡..4、本文作者认为国家长盛不衰,就需要有□□□□和□□□□。
(用课文词语回答)
5、开篇列举的六位人物有什么共同的特点?
试具体比较分析。
6、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们:
请写出与之意思相近的一句名言?
7、孟子在文中列举了六位历史人物的经历,强调了“逆境能成才“;
现在有人认为“顺境也能成才”。
对
此,你有什么看法,请举例谈谈。
1、
(1)选拔
(2)这(3)通“横”,堵塞(4)指在国外(5)通“增”,增加
2、
(1)(一个国家)内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士,外部没有敌对的国家和外来入侵的忧患,
这个国家就往往会导致灭亡。
(2)所以上天将要下达重大的使命给这样的人。
(3)忧患(能激励人勤奋)
使人生存发展;
安逸享乐使人萎靡,必将导致灭亡。
3、B
4、法家拂士敌国外患5、这六个人出身都卑微。
(种田、筑墙、贩卖鱼盐、犯人、隐居者、奴隶);
他们都是经过艰苦的磨练,显露出不同凡人的才干,后来都被统治者一一委以重任,而且干出了一番出色
的事业。
6、人要成大器,就必须经受磨练自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男7、针对其中一个观
点或两个观点结合起来谈,言之成理均可。
(四)[甲]故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者
寡助。
故君子有不战,战必
胜矣。
[乙]孟子曰:
“桀、纣①之失下下也,失其民也;
失其民者,失其心也。
得天下有道:
得其民,斯得天下
矣。
得其民有道:
得其心,斯得民矣。
得其心有道:
所欲与②之聚之,所恶勿施尔也③。
民之归仁也,犹
水之就下,兽之走圹④也。
”
注释:
①指夏桀、商纣,古代的暴君。
②与:
同“为”,替的意思。
③尔也:
而已。
④圹(kuà
ng):
原
野。
1.解释下列加点词在句中的具体含义。
(1)寡助之至()
(2)亲戚畔之()..(3)所恶勿施尔也()(4)兽之走圹()...2.甲文认为“以天下之所顺,攻亲戚之所畔”的结果是怎样的,将这个句子写在下面,并加以翻译。
(3
分)
句子:
翻译:
3.甲文说的“多助之至,天下顺之”的情形,在乙文中有形象的描绘。
乙文中的这个句子
是:
4.乙文中说到的“桀、纣”,其失天下的原因,用甲文的句子来解释就是:
5.甲文说“得道者多助”,乙文说“得天下有道”。
这两个“道”的意思一样吗?
说说你的理解。
1.(4分)
(1)至:
极点
(2)畔:
同“叛”,背叛。
(3)所恶:
所厌恶的东西(事情)。
(4)
走:
跑。
(每词1分)2.(3分)句子:
所以君子不战则已,战就一定胜
利。
(句子1分,翻译2分)3.(2分)民之归仁也,犹水之就下,兽之走圹也。
(第二句和第三句,每句1
分,只写第一句不给分)4.(2分)寡助之至,亲戚畔之(答“失道者寡助”给1分)5.(4分)不一样。
甲文所说的“道”,指的是统治者施行的“仁政”;
乙文所说的“道”,指的是统治者得天下的方法、途径。
(每层意思2分,意思对即可)
(五)[甲]得道多助,失道寡助
夫环而攻之,必有得天时者
矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而
去之,是地利不如人和也。
故曰:
域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者
多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子
有不战,战必胜矣。
[乙]xx县
子奇年十六,齐君使治阿①。
既而君悔之,遣使追。
追者反曰:
“子奇必能治阿,共载皆白首页。
夫以
老者之智,以少者决之②,必能治阿矣!
”子奇至阿,铸库兵以作耕器,出仓廪③以赈贫穷,阿县大治。
魏
闻童子治邑,库无病,仓无粟,乃起兵击之。
阿人父率子,兄率弟,以私兵战,遂败魏师。
1、解释下列句中加点的字:
①域民不以封疆之界②追者反曰..2、下列句中加点的“以”与“威天下不以兵革之利”中的“以”意义相同的一项是(2分)()
A.小大之狱,虽不能察,必以情B.我以日始出时去人近
C.夫以老者之智D.属予作文以记之
3、用现代汉语翻译下面的句子:
译文:
______________________________
4、子奇采取了哪些具体措施使“阿县大治”?
(用自己的话回答)(2分)答:
5、乙文中“”一句,形象地印证了甲文中“君子有不战,战必胜矣”的道理。
参考答案1、①这里是限制的意思②通“返”(返回)2、C3、帮助他的人多到了极点,天下的人都会
归顺他4、把兵库里的武器融化后制造农具,给百姓使用;
打开粮仓救济贫苦的人
5、阿人父率子,兄率弟,以私兵战,遂败魏师
《〈xx〉两章》中考题集萃
姓名学号成绩
一、(2006年河南课改区试题)阅读下面两个语段,完成18-21题。
(共10分)
(一)
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心
忍性,xx所不能。
人恒过,然后能改;
困于心,衡于虑,而后作;
征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无
敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
(节选自《生于忧患,死于安乐》)
越王句践①反国,乃苦身焦思②,置胆③于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。
曰:
“女忘稽之耻邪?
(终灭xx)
(节选自《史记》)
注:
①句践:
即勾践。
春秋时越国国君,于公元前494年被吴王夫差大败于会稽,被俘,释放回国后,卧
薪尝胆,发愤图强,于公元前473年灭掉吴国。
②焦思:
焦虑思考。
③胆:
即胆囊,胆汁极苦。
18.解释下面句子中加点词的意思。
(1)困于心衡于虑而后作作:
.
(2)人恒过然后能改恒:
.19.用现代汉语写出下面句子的意思,注意加点词。
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨..
20.孟子认为,一个国家要想避免“亡”的命运,必须具备哪些条件?
21.勾践灭吴的故事,印证了孟子的哪些说法?
现在社会安定,经济繁荣,人民安居乐业,“生于忧患,死
于安乐”的说法是否还有现实意义?
请简要谈谈你的认识。
二、(2006年四川攀枝花非课改区试题)阅读《〈孟子〉二章》,完成8-11小题(15分)
得道多助,失道寡助
矣;
委而
故君子
生于忧患,死于安乐
于市。
故天将降大任于是人也?
?
而死于安乐也。
8.下列加点的实词解释错误的一项是()(2分)
A.域民不以封疆之界域:
区域、地域.B.寡助之至,亲戚畔之畔:
通“叛”背叛.C.傅说举于版筑之间举:
被选拔,被起用.D.必先苦其心志苦:
使?
受苦.9.下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是()(2分)A.固国不以山溪之险属予作文以记之..B.环而攻之而不胜杜少府之任蜀州..C.故天将降大任于是人也曹操比于袁绍..D.征于色,发于声,而后喻择其善者而从之..10.选择对文章意思理解不正确的一项()(2分)A.《得道多助,失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。
B.《得道多助,失道寡助》一文论证了“天时不如地利,地利不如人和”这一中心论点。
C.遭腐刑而着《史记》的司马迁,幼年丧父发奋读书的欧阳修,身残志坚的张海迪等三人的故事不能证
明“生于忧患”的道理。
D.《生于忧患,死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理:
苦难是对人生的一种磨练,我们只有战胜
苦难,才能取得成功。
11.把下列文言语句翻译成现代文。
(9分,每小题3分)
(1)得道者多助,失道者寡助。
(2)以天下之所顺,攻亲戚之所畔;
(3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
三、(2006年北京市海淀区试题)阅读文言文,完成20—23题。
(12分)①舜发于畎亩之中?
百里奚举于市。
②故天将降大任与是人也?
曾益其所不能。
③人xx过,?
国xx亡。
④然后知生于忧患,死于安乐也。
20.选文中孟子主要讲了两方面的问题,一是造就人才,二是;
得出的结论是“生于忧患,死于安乐”,用现在的话说就是。
(3分)
21.孟子说理散文的善用排比、句式长短错落,有怎样的表达效果?
请你以选文第②段为例加以具体分析。
22.选文第③段紧承上文从正反两方面加以推论,其中从正面推论的是哪句话?
23.孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们:
人要成大器,必须经受磨炼。
下面列出的名言中,与之意思相近的是()和()这两句。
(3分)A.古人大业成,皆自忧患始。
B.试玉要烧三日满,辨材须待七年期。
C.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
D.自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。
四、(2006年沈阳市课改区试题)阅读下面选文,完成10—15题。
(15分)生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,?
xx所不能。
人xx过然后能改,?
死于安乐。
10.《生于忧患,死于安乐》选自《》。
11.解释选文中加点的词。
(1)举:
(2)任:
..12.下列句子划分节奏有误的一项是()(2分)A.舜/发于/畎亩之中B.曾益/其所不能
C.征于色/发于声/而后喻D.入/则无法家/拂士
13.请用现代汉语翻译句子。
(1)劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。
(2)然后知生于忧患,死于安乐。
14.概括选文第一段的大意。
15.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义?
五、(2004年贵阳实验区试题)阅读《生于忧患,死于安乐》,回答18—21题。
(10分)
..人恒过,?
18.解释语段中加点的词。
(2分)①故:
②是:
..19.用现代汉语翻译“然后知生于忧患,而死于安乐也”这个句子。
20.语段主要论述了凡是能担天下大任的人才,都必须经受一定的磨炼,这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。
请紧扣这一论述,任意举一个恰当的事例作论据。
(所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就)(3分)21.语段说:
“人恒过,然后能改”,有人对这句话持不同见解。
请阅读下面链接材料后,结合自己的思考谈一点你的看法。
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日前,48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。
出事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信:
“一生谨慎的他犯了一次错误,而他唯一一次错误,却让他不再有改正的机会,也给我们造成终生的遗憾!
”人们常说:
“不要怕犯错误”、“不要怕‘交学费’”、“吃一堑,长一智”、“在哪里摔到,就在哪里爬起来”等等,这些话不能说不对,但有些错误是致命的,瞬间发生,没有纠正的机会。
六、(2004年四川遂宁市中考试题)文言文阅读(每小题2分,共10分)
(一)孟子曰:
“天时不如地利,地利不如人和。
(二)三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
然而不胜者,是天时
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