贵州省铜仁市中考语文试题解析版Word文件下载.docx
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C.怂恿聒噪矫揉造作姗姗来迟
D.踌躇缥渺轻歌慢舞走投无路
【答案】C
【详解】A.云宵-云霄、根深地固-根深蒂固;
B.无精打彩-无精打采;
D.轻歌慢舞-轻歌曼舞;
故选C。
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )
A.楼房倒塌已过去了三个小时,在扣人心弦的等待中,这个受伤严重的老人终于被消防队员救了出来。
B.政府相关部门负责人表示,“一带一路”倡议不是权宜之计,而是中国的长期战略,也是优先对外发展的方向。
C.虽说人间四月芳菲尽,但绕城而流的锦江河水面如镜,碧波荡漾,清风习习,两岸垂柳楚楚动人,令人陶醉。
D.铜仁市公安局组织万山区、松桃自治县、江口县公安机关开展扫黑除恶集中收网行动,让黑恶分子无地自容了。
【答案】B
【详解】A.有误,“扣人心弦”形容事物激动人心。
句中是强调人们的紧张心理,与语境不符。
B.正确,“权宜之计”指为了应付某种情况而暂时采取的办法。
与语境相合,使用正确。
C.有误,“楚楚动人”形容女子姿容娇柔美好,让人心动。
适用对象错误。
D.有误,“无地自容”没有地方可以让自己容身。
多以形容羞愧至极或处境窘迫。
应使用“走投无路”。
故选B。
4.下列句子中没有语病的一项是( )
A.语文学习不是一朝一夕的事,只有多读多写,日积月累,才能真正学好语文。
B.初中三年,我们学习鲁迅先生很多作品后,鲁迅先生对我们一点都不陌生。
C.能否搞好中小学校园文化建设,是提高学生文化素养的重要途径。
D.在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请假老师代课的任务。
【详解】B.主客颠倒,应该把“鲁迅先生对我们一点都不陌生”改为“我们对鲁迅先生一点都不陌生”;
C.两面对一面,去掉“能否”;
D.搭配不当,可将“任务”改为“担子”。
5.下列句子标点符号使用错误的一项是( )
A.“哎呀,真是美极了!
”皇帝说,“我十二分地满意!
”
B.我似乎能感觉得到,她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人--安妮•莎莉文老师。
C.艺术有两个起源,一是理想,理想产生欧洲艺术。
一是幻想,幻想产生东方艺术。
D.在高大雄伟的城楼两侧,街道纵横,房屋林立,茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。
【详解】C.有误,“艺术有两个起源”后的逗号应该改为冒号;
“理想产生欧洲艺术”后的句号应该改为分号。
6.下列句子顺序排列正确的一项是( )
①它们在轰隆隆的雷声中,仓皇逃窜着。
②他不停地用手拨着眼前的芦苇。
③这股鸭子大概有六七十只。
④即使这样,脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。
⑤杜小康忘记了父亲,朝一股鸭子追去。
⑥他紧紧地跟随着它们。
A.⑤③①⑥②④B.⑥②③⑤④①C.⑤⑥③①②④D.③⑤②①④⑥
【详解】这段主要写了暴风雨中杜小康不畏艰难找鸭子的故事。
⑤是事情的开端,交代“追鸭子”这件事,应为首句;
③“这这股鸭子”紧承③句,交代了鸭子的数量,为第二句;
④“它们”承接③,写鸭子逃窜的情景,为第三句:
⑥“他紧紧地跟随着它们”衔接①,写追鸭子,为第四句;
②写杜小康在暴风雨中找鸭子的艰难,为第五句;
④“即使这样”承接②,写杜小康找鸭子遭受的痛苦,为第六句。
据此,正确的排序为:
⑤③①⑥②④。
7.下面对文化常识表述不正确的一项是( )
A.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作,小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
B.鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》。
C.古人称谓有谦称和尊称的区别,比如表示谦称类的有“舍弟、家君、敝人”等词,而表示尊称的有“令爱、贤弟、尊君”等词。
D.十九世纪法国著名作家莫泊桑,被誉为“短篇小说之王”,对世界文学影响很大,其主要作品有小说《羊脂球》《装在套子里的人》等。
【答案】D
【详解】D.有误,《装在套子里的人》作者是俄国的契诃夫,不是莫泊桑。
故选D。
二、阅读
8.阅读《小石潭记》,按要求完成下列各题。
①从小丘西行百二十步,隔簧竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
⑤同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
(1)下列句子中加点词语解释有误的一项是________
A.悄怆幽邃邃:
深
B.为坻,为屿,为嵁坻:
水中高地
C.斗折蛇行蛇:
蜿蜒曲折
D.以其境过清清:
凄清
(2)下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是________
A.而
潭西南而望
人不知而不愠
B.以
以其境过清
属予作文以记之
C.之
心乐之
天子之怒伏尸百万
D.乃
乃记之而去
乃重修岳阳楼
(3)下列对课文理解表述有误的一项是________
A.本文按照空间顺序,采用移步换景的写法,介绍了游览小石潭的全过程。
B.本文与《岳阳楼记》《醉翁亭记》都属游记,都借山水之景表达了作者悲伤厌世之情。
C.一切景语皆情语,第④段所表现出来的凄神寒骨源于作者内心的悲伤、凄凉。
D.本文是作者被贬谪到湖南永州后,流连于自然胜境,以排解心中郁积的苦闷而作。
(4)把文言文中划横线
句子翻译成现代汉语。
①潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
②其岸势犬牙差互,不可知其源。
【答案】
(1)C
(2)D
(3)B
(4)④潭里的鱼大约有一百来条,都像在空中游动,没有什么依托似的。
②溪流两岸的地形像犬牙似的互相交错,也不知道溪流的源头(在什么地方)。
【详解】
(1)理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;
平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。
C项“斗折蛇行”的意思是:
像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒弯曲。
“蛇”是名词做状语,“像蛇一样”,不是“蜿蜒曲折”。
(2)考查对文言词语的一词多义的理解。
除了平时要归纳整理这些词语外,还要结合具体的语境理解分析作答。
A.第一个“而”表示修饰;
第二个“而”表示转折。
B.第一个“以”是“因为”:
第二个“以”是“来”。
C.第一个“之”,代词;
第二个“之”,用于主谓之间,取消句子的独立性。
D.两个“乃”都是“于是,就”的意思。
选项加点词意义和用法相同。
(3)本题考查对文章内容
理解与分析。
在通晓全文大意的基础上,根据各个选项的描述,分析作答。
《岳阳楼记》表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
《醉翁亭记》则表达了作者“与民同乐”的情怀。
据此,B项的理解是错误的。
(4)本题考查翻译文言语句的能力。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。
翻译时要做到“信、达、雅”。
(1)句中的“可(大约)、许(表示约数,左右)、皆(全)、空(在空中)”几个词是赋分点;
(2)句中的“犬牙(像狗的牙齿那样)、差互(互相交错)、知(知道)”几个词是赋分点。
【点睛】在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美。
参考译文:
从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到流水的声音,好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音,心里十分高兴。
砍伐竹子,开辟(一条)道路,顺势往下走可以看见(一个)小潭,水格外清澈。
小潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷出来,露出水面,成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。
青葱的树木,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百条左右,都好像在空中游动,什么依靠也没有。
阳光直照到水底,鱼的影子映在水底的石上。
鱼儿呆呆地一动不动,忽然向远处游去,来来往往,轻快敏捷,好像在和游玩的人逗乐。
向小石潭的西南方望去,小溪像北斗七星一样曲折,像蛇爬行一样弯曲,一段看得见,一段看不见。
小潭的岸势像狗的牙齿那样互相交错,不能知道溪水的源头在哪里。
我坐在潭边,四周竹林和树木环绕合抱,寂静冷落、没有旁人,使人感到心神凄凉,寒气透骨,真是寂静极了,幽深极了。
因为这里的环境太过凄清,不能长时间地停留,于是记录下了当时的情景就离开了。
一同去游览的人有:
吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。
作为随从跟着去的,还有姓崔的两个年轻人。
一个名叫恕己,一个名叫奉壹。
9.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)感时花溅泪,________。
(杜甫《春望》)
(2)________,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难(其一)》)
(3)________,寒光照铁衣。
(北朝民歌《木兰诗》)
(4)回首向来萧瑟处,归去,________。
(苏轼《定风波》)
(5)天上的明星现了,________。
(郭沫若《天上的街市》)
(6)在《桃花源记》中作者引用一个成语来指忽然出现开阔明朗的境界,而现在这个成语多用来比喻突然领悟了整个道理,这个成语是________。
【答案】
(1).
(1)恨别鸟惊心
(2).
(2)长风破浪会有时(3).(3)朔气传金柝(4).(4)也无风雨也无晴(5).(5)好像点着无数的街灯(6).(6)豁然开朗
【详解】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;
二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;
三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“朔、柝、好像、豁然”等字词容易写错。
10.阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》,按要求答题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1)本诗借“________”和“________”两个典故,表达了诗人对自己怀才不遇、屡遭贬谪及回到家乡物是人非的感叹之情。
(2)请对颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”作赏析
(1)闻笛赋烂柯人
(2)表现了诗人身经危难仍保持坚定的意志和积极乐观的精神,告诉人们旧事物必将消逝,新事物必将发展起来,社会在前进,前景无限美好。
(1)本题考查诗歌典故的运用,解答时需要熟知诗歌内容以及典故在此句中表达的思想感情。
“闻笛际”指西晋向秀所作的《思旧眠》。
向秀跟稳康是好朋友。
稳康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。
一次向秀经过亡友秘康的旧居,听见邻人吹笛,不胜悲叹,于是写了《思旧腻》。
显然,此典是表达对故去的老友的怀念。
“烂柯人”指晋人王质。
据《述异记》王质入山砍柴,看见两个童子下棋,便停下来观看。
等到棋局终了,手中的斧柄已朽烂。
回到村里,才知道已过百年,表达的是对岁月流逝、人事变迁的感叹。
据此,本诗借“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故,表达了诗人对自己怀才不遇、屡遭贬谪及回到家乡物是人非的感叹之情。
(2)体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
古诗词句子的赏析,要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。
赏析可以从诗句的特色,或修辞,或表达方式,或遣词造句,或表现手法,或表现的情境等方面分析,并要结合具体语境灵活作答。
通常解题思路是:
先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。
诗句“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的意思是:
沉船的旁边正有千帆船驶过,病树的前头却也是万木争春。
从修辞的角度看,运用了比喻的修辞手法;
在写作手法上,运用了对比映衬的方法。
作者以“沉舟”“病树”喻己,并与“千帆竟发、万木争春”的富有生机的景象形成对比映衬,既表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟及积极进取的人生态度;
又蕴含着深刻的哲理:
旧事物必将消逝,新事物必将发展起来。
据此理解赏析作答。
11.综合学习实践。
“信”即诚信,是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核心价值观之一。
“信”是立身之本,交友之道,为政之要,所以,我们要讲究信用,诚实做人。
为此,×
×
中学学生会将开展以“诚信”为主题的综合学习实践活动,请你参与并完成任务。
(1)制作诚信人物故事卡片,为主要人物建立档案。
请你补全表格中①处的内容。
诚信人物故事卡片(001)
人物
出处
成语故事
主题
点评
曾子
《韩非子•外储说左上》
曾子杀猪
立身之信
言必信,行必果。
商鞅
《史记•商君列传》
①
________
家国之信
轻诺必寡信
(2)学生会拟开展一次“人无信不立”演讲比赛,写了一份通知,可是通知有两处错误,请指出来。
通知
中学全体师生:
我校将于2019年6月21日上午8:
00开展“人无信不立”演讲比赛,请参赛选手、评委及相关工作人员提前到场不误。
特此通知
2019年6月18日
中学学生会
错误一:
错误二:
________。
(3)请你从主持人角度,为本次演讲赛设计一段开场白。
(1)立木为信
(2)错误一:
落款处时间与署名
位置不对错误二:
未写明具体地点;
“提前到场”和“不误”重复赘余,删掉“不误”。
(3)同学们:
大家好!
今天我们演讲赛的主体是“诚信”。
诚信是中华民族的传统美德,是我国自古以来尊奉的道德原则,一个人只有诚信才能得到别人的信任和尊敬。
人无信而不立,诚信是立身之本。
坚守诚信关乎个人,更关乎国家,国家不诚信就难于世界民族之林立足,个人不诚信就难于成功,所以我们今天就让我们一起领略诚信的力量!
(1)“立木为信”出自《史记·
商鞅列传》。
商鞅为推行新法而取信于民的方法。
比喻只有言出必行。
其典故的内容是:
商鞅在变法前,深知推行新法的困难,为了让老百姓相信自己,他想出了一条妙计。
他命人在京城南门立了一根三米长的木杆,发布公告,谁能把这根木杆扛到北门去,就赏十两黄金。
这一举动引来了许多老百姓,他们围在一起议论纷纷。
其中一个人说:
“这根木杆谁都扛得动,哪儿用得着十两黄金呢?
这其中一定有问题!
”另一个人说:
“大概是跟我们开玩笑吧,不会是真的。
”围观的人都认为商鞅的立约不可信,所以无一人去扛木杆。
商鞅见状,便把赏金加大,说道:
“如果有人能把这根木杆扛到北门去,我就赏给他五十两黄金。
”商鞅的话音未落,百姓又开始哗然。
有人嚷道:
“大人真会开玩笑,这么简单的事,哪会赏那么多黄金呢?
”现在,人们反而更加怀疑了,谁也不敢去扛那根木杆。
过了一会儿,人群中走出来一个人,抱着试试看的态度,说:
“我可以把这根木杆扛到北门去。
”只见那人蹲下身子,扛起木杆,迈开大步,向北门走去。
围观的人们也尾随着他,想看个究竟。
那人到达北门后,商鞅立即叫人拿了五十两黄金,交给了他。
老百姓纷纷称赞商鞅是守信之人。
商鞅以信折服了秦国百姓,他制定的新法颁布后,得到顺利推行。
故①处填写“立木为信”。
(2)通知的基本格式:
①标题:
第一行居中写明“通知”或“关于xx的通知”。
②称呼:
换行顶格写被通知方的名称,后加冒号。
③正文:
另起一行空两格写通知内容,如会议通知要包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。
④署名:
正文下一行的右下方是发出通知的单位或组织。
⑤日期:
写在署名下一行的右边。
本题从格式上看,署名与日期的位置应该互换;
从内容上看,“提前到场”和“不误”重复累赘,删掉“不误”。
(3)本题考查语言的实际运用能力。
开场白,是活动开始之前,主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。
开场白所讲的内容一定要和活动的主题相契合,要紧扣“诚信”的主题,并具体指明活动的意义。
拟写时要注意措辞和气氛的配合,语言通顺连贯得体即可。
答案是多元的。
三、阅读(36分)
12.阅读短文《山水画的意境》,回答下列各题。
山水画的意境
李可染
①画山水,最重要的问题是“意境”,意境是山水画的灵魂。
②什么是意境?
我认为,意境就是景与情的结合;
写景就是写情。
山水画不是地理、自然环境的说明和图解,不用说,它当然要求包括自然地理的准确性,但更重要的还是表现人对自然的思想感情,见景生情,景与情要结合。
如果片面追求自然科学的一面,画花、画鸟都会成为死的标本,画风景也缺乏情趣,没有画意,自己就不曾感动,当然更感动不了别人。
③在我们的古诗里,往往有很好的意境。
虽然关于“人”一句也不写,但是,通过写景,却充分表现了人的思想感情,如李太白《送孟浩然之广陵》的诗句:
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
这里包含着朋友惜别的惆怅,使人联想到依依送别的情景:
帆已经远了,消失了,送别的人还遥望着江水,好像心都随着帆和流水去了……情寓于景。
这四句诗,没有一句写作者的感情如何,尤其是后两句,完全描写自然的景色;
然而就在这两句里,使人深深体会到诗人的深厚的友情。
④毛主席的诗句,意境是很深的。
如《十六字令三首》,每一首都是写景,每一字都是说山,但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。
三首词分别体现了山的崇高、气势和力量,这里并没有直接描写人,实际上都有力地歌颂了人,歌颂了人的英雄气概。
古人说“缘物寄情”,写景就是写情。
诗画有意境,就有了灵魂。
⑤怎样才能获得意境呢?
我以为要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。
⑥意境的产生,有赖于思想感情,而思想感情的产生,又与对客观事物认识的深度有关。
要深入全面地认识对象,必须身临其境,长期观察。
例如,齐白石画虾,就是在长期观察中,在不断表现的过程中,对虾的认识才逐渐深入了,也只有当对事物的认识全面了,做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度,才能把握对象的精神实质,赋予对象以生命。
我们不能设想齐白石画虾,在看一眼、画一笔的情况下能画出今天这样的作品来;
而是对虾的精神状态熟悉极了,虾才在画家的笔下活起来的。
对客观对象不熟悉或不太熟悉,就一定画不出好画。
⑦写景是为了要写情,这一点,在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的。
无论写诗、作画,都要求站得高于现实,这样来观察、认识现实,才可能全面深入。
例如毛主席的《沁园春•雪》开头几句“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,就充分体现了诗人胸怀和思想的崇高境界。
⑧中国画不强调“光”,这并非不科学,而是注重表现长期观察的结果。
拿画松树来说,以中国画家看来,如没有特殊的时间要求(如朝霞暮霭等),早晨8点钟或中午12点,都不是重要的,重要的是表现松树的精神实质。
像五代画家荆浩在太行山上描写松树,朝朝暮暮长期观察,画松“凡数万本,始得其真”。
过去见一位作者出外写生,两个礼拜就画了一百多张,这当然只能浮光掠影,不可能深刻认识对象,更不可能创造意境。
如果一位画家真正力求表现对象的精神实质,那么一棵树,就可以唱一出重头戏。
记得苏州有四棵古老的柏树,名叫“清”“奇”“古”“怪”,经历过风暴、雷击,有一棵大树已横倒在地下,像一条巨龙似的,但是枝叶茂盛,生命力强,使人感觉很年轻的样子。
经过两千多年,不断与自然搏斗,古老的枝干坚如铁石,而又重生出千枝万叶,使人感觉到它的气势和宇宙的力量。
一棵树、一座山,观其精神实质,经过画家思想感情的夸张渲染,意境会更鲜明;
木然地画画,是画不出好画的。
每一处风景都有其各自不同的特色,如同人的性格差异一样。
四川人说:
“峨眉天下秀,夔门天下险,剑阁天下雄,青城天下幽。
”这话是有道理的。
我们看颐和园风景,则是富丽堂皇,给人金碧辉煌的印象。
一个山水画家,对所描绘的景物,一定要有强烈、真挚、朴素的感情,说假话不行。
有的画家,没有深刻感受,没有表现自己亲身感受的强烈欲望,总是重复别人的,就谈不到意境的独创性。
⑨肯定地说,画画要有意境,否则力量无处使,但是有了意境不够,还要有意匠;
为了传达思想感情,要千方百计想办法。
意匠即表现方法、表现手段的设计,简单地说,就是加工手段。
齐白石有一印章“老齐手段”,说明他的画是很讲究意匠的。
⑩意境和意匠是山水画的两个关键,有了意境,没有意匠,意境也就落了空。
杜甫说“意匠惨淡经营中”,又说“语不惊人死不休”。
诗人、画家为了把自己的感受传达给别人,一定要苦心经营意匠,才能找到打动人心的艺术语言。
(1)请将本文的中心论点写在下面横线上。
(2)请你认真阅读全文,说说什么是意境?
怎么才能获得意境?
(3)本文在探讨山水画的意境时,第③④段却以李太白和毛主席的诗词作为论据,是否脱离文章主旨?
该论据在论述山水画的意境上有何作用和表达效果?
(4)本文主要使用了哪些论证方法?
请你列举其中2种方法用具体例子进行说明。
(1)意境是山水画的灵魂,意境的营造需要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。
(2)④意境就是景与情的结合;
②要深刻认识客观对象,作者要身临其境、长期观察;
要有强烈真挚的情感和表达这种情感的强烈愿望。
(3)没有脱离文章主旨。
列举李太白的例子论证了通过写景,却充分表现了人的思想感情的观点,列举毛主席的《十六字令三首》,进一步说明“写景就是写情。
诗画有意境,就有了灵魂“这一观点,真实有力地论证了论点,增强了文章的说服力。
(4)本文主要使用了举例论证和道理论证的论证方法。
列举齐白石画虾的例子,其目的是为了说明意境的产生有赖于思想感情,而思想感情则有赖于长期的观察;
真实有力地证明只有身临其境,长期观察,才会对事物有深刻的认识的观点,增强了文章的说服力。
引用杜甫的话,说明了意境和意匠是相互补充的,具有权威性和科学性,使论证更具说服力。
(1)本题考查的是对中心论点的概括。
首先要明确中心论点的特征,其次,掌握寻找中心论点的方法。
中心论点一般出现在文章标题、开头、结尾。
结合文章第①段“意境是山水画的灵魂”,第⑤段“怎样才能获得意境呢?
我以为要深刻认识对象,要有强烈、真垫的思想感情”、第⑥段“要深入全面地认识对象,必须身临其境,长期观察”等表
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