团结友爱主题教案Word格式.docx
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首先,打开报纸,让5名同学站在上面,坚持两分钟,而且脚不能踏出报纸。
第二轮,将报纸对折,5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟,但脚绝对不能踏出报纸。
脚踏出的组出局。
第三轮,再将报纸第二次对折,5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上,并坚持两分钟。
依次类推,最有办法坚持下去的五个同学将会胜出,每人获得一份小礼物。
活动小结:
主持人:
玩这个游戏,需要有什么精神才能胜出?
如果我们只想着自己,而不屑被别人碰触,那么我们大家都知道这个队输定了。
在一个集体里,队员们都是一样的重要。
集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情,而不能冷漠地推开。
(三)活动二:
(小品)尴尬的局面。
(8分钟)
体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。
情景:
运动会的报名工作就要结束了,可是高一
(2)班的报名者却寥寥无几。
对于这个活动,体育委员又再一次地去动员同学。
体委(哀求的语气):
“小宁,现在还没有人报名参加跑步,而你又擅长跑步,这次运动会你就代表我们班参赛吧?
”
小宁(事不关己):
“我不去,要去你自己去。
这么多同学,为什么要我参加?
体委(无奈):
“为了我们班的利益,你就参赛吧!
报名为我们班争光!
”小宁(愤愤不平):
“班级又不是我一个人的,不关我的事。
”(说完转身就走出教室)
体委无可奈何,只能动员其他的同学了。
但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来,立刻走出教室。
讨论:
高一
(2)班的同学为什么不愿意报名参加运动会?
这个班集体存在什么问题?
主持人:
我们班上也存在这种现象,这是集体不团结的表现。
一个集体如果不团结的话,哪还有胜利可言。
所以,通过这次活动,我们大家要维护班级荣誉,团结起来,共同努力,把我们班建设成为全校最优秀的班集体。
不管是平时的活动还是学习生活上,我们都希望能以我们是
(2)班的一份子而自豪,总之,
(2)班是我们的家,我们要爱我们的家。
(四)活动三:
语言接力赛(12分钟)
进一步认识到团结才能取得胜利。
事先把全班同学分成四组,每组人数一样多。
从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始。
比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了。
接力的语言是:
一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;
两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;
三只青蛙……
活动开始,老师开始计时。
小制作需要合作,玩游戏也需要合作。
通过玩游戏,我们学会了合作、团结,学会了融如集体,将个人的力量和集体融合,也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮,但是几
十、几百个人的力量却是惊人的,因为俗话说,众人拾柴火焰高。
所以,当你遇到困难时,别忘了集体是你的依靠,而当集体遇到困难时,更别忘了你是集体的一分子。
所以集体和个人是分不开的。
我们应该学会团结与合作。
(五)活动四(学生感言)(10分钟)
让学生发表感想,加深对团结的认识。
看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧?
现在给大家3分钟讨论,然后请大家回答一下。
学生A:
“通过这次活动,我认识到一个班级一定要有团队精神。
只有同学之间互相团结,才能干好事情。
学生B:
“团结是一个队伍获胜的前提,也是一个班构建文明班的重要条件。
学生C:
“过去我太不应该,我总是不乐意参加班集体组织的活动,不愿意配合他人,没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性。
今后我一定会积极参与班上的活动,为我们班作出自己力所能及的事情。
(六)总结
有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则象一块块煤炭。
大家想要得到温暖,都必须把自己点燃,放进去的煤炭越多,烧的越旺,那我们的班集体也就越温暖。
男;
我们要记住:
温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。
现在请我们的老师就我们这次班会活动来一个点评。
老师:
这个世界上并非每个人成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。
人生路上,我们难免会有挫折、失败和困难。
有时候并不是一个人的力量就可以解决的。
它需要合作、需要团结。
很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要。
团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。
我希望通过这次活动,我们同学能够团结起来,共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。
让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。
六、班会结束。
团结友爱主题教案2
(主题分析):
在同学们嬉戏的时候,我经常会听到一些同学骂人,给别人起绰号。
也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。
当有什么矛盾的时候,都是“他……”,错误永远是对方,而有理的永远是自己。
上课时爱讲小话影响同学,老师或同学批评还有因此我设计了这次主题班会,想通过此次活动,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。
说设计(班会设计)
设计目的主要是想让同学在观看表演中也对照反省,或换位思考自己平时的言行是否正确。
在去的时候瓶子中不断的加水,水的高度超过物件的高度就算失败。
看哪组的速度最快。
设计目的:
学生在游戏后联系主题,讨论发言,理解只有同学之间互相帮助,互相理解。
团结在一起。
才能使得同学之间的关系有良好的发展。
(七)自白:
以后的我主持人:
尊重他人,让我们的心贴得更近。
亲爱的同学们,只有尊重他人,大家团结一心,我们才能相处得更和谐、更快乐!
团结友爱主题教案3
说主题(主题分析):
在同学们嬉戏的时候,我经常会听到一些同学骂人,给别人起绰号。
上课时爱讲小话影响同学,老师或同学批评还有意见。
上课同学回答问题,别的同学大声的喧哗等
这些不文明、不礼貌的行为,看起来都是小事,其实都是一种不尊重他人人格的表现。
因此我设计了这次主题班会,想通过此次活动,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。
1、活动前,做问卷调查:
那些同学最不会尊重别人,我最不喜欢的不尊重他人行为;
我最想对他(们)说的话。
2、班会上主要安排了两次表演、一个游戏及一些发言倾诉机会,希望通过这些让大家学会体谅他人,学会沟通,学会有分寸地与人交往,从而学会尊重他人。
明白我们要获取他人的好感和尊重,首先必须尊重他人。
只有做到尊重他人,自己才会受到他人的好评和尊重。
说程序(班会程序)
班会开始
(一)主持人开场
男:
尊重是一种态度,它将影响我们的人生;
女:
尊重是一种品格,它将给予他人以温暖;
尊重是一种习惯,它让我们的生活更加温馨;
尊重是一种信仰,它让我们的世界更加和谐。
合:
尊重是一种美德,被人尊重则是一种幸福。
我们不仅要懂得尊重自己,还要学会去尊重他人。
宣布主题班会开始
(二)小品表演
(三)“照镜子”表演
设计目的主要是尊重他人,你也会赢得他人对你的尊重。
(四)诗朗诵
由校园中的尊重言行提升到人格与品德的高度。
(五)设计卡片
设计目的:
很多同学面对别人不尊重自己的行为时,选择的都是沉默,而沟通其实是面对不尊重行为的一个好办法,要学会说“不”,学会拒绝。
(六)游戏:
“紧急逃生”。
以后的我
团结友爱主题教案4
一、活动目标:
1、体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“团结互助共建文明班级”的自我意识和责任感。
2、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。
树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结友爱、互相帮助,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,构建和谐班级。
二、活动对象:
一年三班全体学生
三、活动过程:
(一)队列仪式(由于一年级学生年级少,次仪式可省略,主持人为班主任)
(二)走进团结
(1)导入主题——想一想:
童谣(课件出示,主持人朗诵)
1.《三个和尚》一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。
2.《三只蚂蚁来搬米》
一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;
两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去;
三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。
“小队员们,动脑筋,想一想——今天的班队主题是什么?
”思考:
为什么三个和尚没水喝?
三只蚂蚁搬米又能轻轻地搬进洞里?
解答:
因为三个和尚不负责任,互相推托;
而三只蚂蚁互相帮助团结合作。
小结:
一个班集体,只有团结合作,相互帮助,才能进步.所以,我们一(3)中队每位成员要“团结友爱”,争当一名爱同学爱班级的好队员!
四、朗诵诗歌(二选一)
五、互动游戏“歌词接龙”
游戏规则:
“每个同学说一句,前一个同学说完,下一个同学接着说,比一比,看看哪个小队最快O(∩_∩)O~”
欢乐女神,圣洁美丽,灿烂光芒照大地!
(第一句)
我们心中充满热情,来到你的圣殿里!
(第二句)
你的力量能使人们消除一切分歧,(第三句)
在你光辉照耀下面,人们团结成兄弟。
(第四句)
你的力量能使人们消除一切分歧,(第五句)
(第六句)
“我说形容词,你猜名字——默契合作”游戏规则:
每组派出两名有默契的同学,一人做,一人猜,计时两分钟,谁组的默契最棒!
六、总结
今天我们懂得了什么道理?
有人把集体比作大熔炉,班里的同学就是一块小小的煤炭,若你们是一朵朵鲜花,一三班才能构成花的海洋;
若你们是一条条小溪,一三班才能构成浩瀚的大海。
只有全体同学的努力,一三班才成为温暖的集体,团结的集体,让我们在以后的学习生活中用团结和友爱把一三班建设得更加美吧!
结束语学会团结友爱、互相帮助,养成良好的道德习惯,构建和谐班级。
七、退旗,宣布活动结束。
团结友爱主题教案5
一导入
班主任:
各位同学:
“三个和尚没水喝”的故事我们很小就听说过,所表示的含义是什么?
同学们刚才的回答中提到团结合作精神,那有没同学能谈自己的感想:
我认为团结是什么?
表现在哪些方面?
(提问2--3个同学)
团结友善是立身处世之本。
“一手独拍,虽疾无声”“团结就是力量”这些警句提醒、告戒、勉励我们:
无论是朋友间,还是一个集体,一个国家,相互与人为善,互爱互助,于集体,于国家,便能产生比天时、地利更重要的人和。
人和之所以可贵,在于能产生“1加1大于2”的效应。
中国有十三亿人口,如果不团结就是一盘散沙,凝聚在一起就成为力量无穷的沙袋。
日本人就是利用了中国人的不团结培养了众多傀儡,汉奸,如果人人都像刘胡兰那么誓死捍卫国家,相信我们的祖国不会被外国欺负。
二、转入班级存在问题的讨论过程(20分钟)
班主任提出:
团结互助不是空泛的东西,我希望同学们能够反思一下,自己在平常的所作所为给班级带来了什么,究竟是荣誉还是污点,我们彼此敞开心扉谈谈?
1、请同学们自由发言,谈谈上述问题;
(提问5个同学,10分钟)
2、班主任总结,本班现存问题主要表现在以下几个方面:
(2)强调班中分派现象严重
(3)班干部没有发挥出应有的作用,班主任集体活动没有率领全班同学给参赛者加油鼓劲,让他们感受到大家庭的温暖。
(4)问题学生给班级、班干部造成的障碍阻力
三、“团结互助才能由弱变强”主题演讲(5分钟)
在08年的汶川大地震后,一位外国记者在报纸上发布了这样一条消息:
中国的这次特大地震,使像一盘散沙的中国人凝聚起来,他们将产生不可对抗的巨大力量!
“这也正应了温总理”多难兴邦“四个字。
多难,需要我们团结,只有团结,我们才能共度难关,只有团结,才能使我们焕发前所未有的凝聚力,有这种民族凝聚力,我们民族就一定能创造出令人惊叹的人间奇迹。
在日本大地震后,中国人民摒弃前嫌向日本捐赠了人道主义救援物资,民族要团结整个世界也要团结,因为只有世界人民团结,世界才能和谐,而和谐正是我们现在所需要的!
团结中不免有合作。
中国的载人宇宙飞船的发射,是中国成为寥寥可数的可以发射载人飞船的国家,杨利伟的成功。
背后有多少个人团结合作,成功的背后覆盖着多少失败。
也许,伴随中国航天事业的失败很多很多。
但是我们还是坚持不懈的搏斗下去,通过合作,终于成功了。
如果在发射中有一点差错,恐怕我们迎来的又是失败。
可见,合作是不可少的。
正如前国家乒乓球队总教练蔡振华所说:
“团队精神不是可有可无,是一定要有的。
如果没有团队精神,我们的队伍根本就没有战斗力。
”在我校运动会上,有的班级以各种各样的方式为本班呐喊助威;
当有的运动员没有取得名次时,同学们便主动走上去鼓励和安慰他,或给他一个拥抱,传递着微笑,传递着温暖。
这就是团队精神,有了团队的支持,即使你有了惨痛的失败,也不会丢失那一刻心灵的富足与慰籍。
民族要团结,世界要团结,一个小的班集体更要团结。
一个班级,只有团结才能向着共同目标进发,学得更多的知识,成就一番大事业。
反之,如果人心涣散,事不关己,高高挂起,人人都不热爱集体,自己孤军奋战,学习成绩上不去,前途不会有多辉煌。
整洁有序的校园,书声朗朗的早读,井然有序的课堂,诚信静谧的考场。
所有这些,都是我们二中学生团结合作创造出来的。
能够倾听别人意见是一个人的优良品质,虚心向别人学习,多发现别人的优点,这也是搞好团结同学的一个基础。
人与人友好相处是一件很愉快的事情。
同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和我们大家一块儿学习上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?
团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。
未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要,这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。
俗话说:
“人心齐,泰山移”,“二人同心,其力断金”。
生活在集体中,我们每个人应发挥自己的光和热,当你在为他人加油时,其实也是在为自己喝彩;
当你诚心地帮他人解答问题时,其实你也在温故而知新。
如果只盯着自己的利益,你就分享不到他人的快乐,享受不到团队的幸福。
一个社会,当他的公民都团结起来的时候,才是这个社会真正进步的时候;
一个民族,当他的成员都团结起来的时候,才是这个民族真正觉醒的时候。
那就让我们从现在做起吧!
一次班团活动,一次打扫卫生,让我们尝试着学会与他人合作、共处,把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人,懂得交流和合作的人。
接下来,让我们共同联合起来,共同创建我们和谐、文明的班集体。
四、李康团体活动回顾(5-10分钟)配照片音乐。
重点突出乐于奉献的具体事迹如乔榕朱志耘等替跑
五游戏:
“旱地龙舟赛”游戏(20分钟)
现在我们通过一个游戏让大家亲身感受一下团结的力量。
1、男女生就近分成9个小组,每组选六人,其余同学加油!
每个队员左脚向后曲,后面的同学用左手提起前一位同学的左脚,右手搭在前一位同学的肩上,如此成一长龙舟。
在行走过程,左脚不能点地,“龙舟”不能断。
以最快到达终点站为第一。
2、组织同学谈心得
①获胜小组谈心得;
②输的小组谈心得;
③给获胜小组发奖品。
六、合唱歌曲:
《团结就是力量》(5分钟)
李康:
游戏之后,让我们把感受通过歌声唱出来吧!
(全班合唱《团结就是力量》)
班主任总结:
对于一个班集体,没有什么比团结更重要的,没有什么比相互理解更能暖人心。
只有彼此了解,彼此信任,才能更好的合作和学习,才能团结一心,共同勾勒出美丽的生活,共同创造出美好的未来,共同谱写出一首动听而悠扬的旋律。
组织这次班会,通过有趣的游戏、故事、小品的演绎使学生懂得团结互助的意义,感受到团结互助的快乐。
从而以自己的实际行动不断创造更多的美,创设更团结互助的班集体。
团结友爱主题教案6
关心班级,热爱集体是作为一名学生的永恒话题,我们每一个人的成长,成才,成功都离不开集体,只有在学生们懂得了关爱他人,关心班级,热爱集体以后他才是真正的成长了。
二、班会目的:
增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并纠正不良现象倾向,尽快融入集体,发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
第一部分:
引入
主持合:
“人心齐,泰山移。
”。
一个优秀的班集体,要靠大家的关爱;
要
靠大家的努力;
要靠团队的合作;
才能获得成功。
五年级一班主题班会现在开始。
主持1:
一颗颗星,组成了耀眼的银河,
主持2:
一滴滴水,汇成浩瀚的大海,
一棵棵树,组成茂密的森林,主持2:
一粒粒沙,聚成无边无际的沙漠,
我们每一个人都是集体的一员。
一个个同学,组成了团结的班集体。
同学们,在班级建设中,作为班集体中的一员,你取得了哪些成绩?
还存在哪些不足之处呢?
学生:
上演自己的优、缺点?
?
(交流讨论,举手示意,由主持人指明发言)
我们能够取得这些荣誉,靠的是大家的团结,靠的是集体的力量。
我们只有融入集体,扬长避短,才会感受到集体的温暖,感受到集体的力量。
三:
为集体出力
欣赏歌曲《相信自己》。
下面请欣赏歌曲《相信自己》。
是呀,“总是在鼓舞自己,要成功就得努力;
相信自己,你将赢得胜利。
”同学们,下面就说说我们应该怎样关爱班集体?
具体做些什么呢?
(交流讨论,举手示意,由主持人指明发言)
学生5:
在这庄严的时刻,我郑重提出以下三点倡议,希望大家共同遵守!
(全体同学一起举起右手)
①时刻把班级利益放在首位,个人利益服从集体利益。
②多多提醒自己,学会合作,做到与人为善。
③克服小我主义、个人主义,积极参与到集体活动。
四、主持结束语:
“人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊是不容易的。
友谊需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用谅解去护理。
”为了共同的理想,我们应该同舟共济,将集体的前途与个人的命运紧紧相连,将集体目标与个人目标保持一致,团结协作,永往直前。
团队的合作精神,对于一个人,一个家,一个集体,一个民族,一个国家以至整个世界,都有着极其重要的作用。
它能化消极为积极,化弱小为强大,化不利为有利,产生出强大的力量,从而使我们的事业获得成功。
同学们,我们坚信,只要大家齐心合力,我们的班集体一定会变得更加美丽!
五、赏歌会意:
最后,请同学们欣赏歌曲——《众人划桨开大船》。
团结友爱主题教案7
(背景:
几天前,班里两个同学发生了矛盾,其中一个同学固执地要求对方同学向自己赔礼道歉。
其实,矛盾是由他引起的。
我抓住这个典型事例,及时召开了一个特别班会。
于是,班会的主题就是在这样的背景下产生的。
)
班会目的:
一、解决现实中存在的问题:
①通过班会,在老师和同学们的帮助下,实现两个同学的矛盾的和解。
②告诫全体同学,凡事要学会冷静,“三思而后行。
二、提高全体同学的认识水平:
①使同学们进一步认识,避免和化解矛盾的方法。
②认识和理解个人与集体的关系。
③认识如何与同学相处,是个人素质的一种表现。
宋强(班长)黄艳敏(生活委员)
班会形式:
以发言、讨论为主
班会准备:
①由老师分别找两位发生矛盾的同学谈话,对他们进行启发和教育。
③由班干部找两位同学谈话,动员他们在班会上谈己在与同学发生矛盾时以及现在的一些真实想法,以此来告诫同学。
③由班干部动员一部分同学准备发言,谈自己的亲身体会和对这一问题的看法。
④由班里的宣传委员负责班会会场的布置(在黑板上写好班会标题)。
班会过程:
(说明:
因时间关系,此次班会安排在中午召开。
1.主持人宣布班会开始。
2.首先由班长说明此次特别班会的目的。
班长宋强在此前已经准备了发言。
她的发言稿我已经习过,大致意思是,我们今天在这样一个特别的时间召开一个特别的班会。
其中的原因有的同学可能知道,是一件看似很小的事,是一件看上去跟我们45个人(我班共45人)都没什么关系的事。
可我们是一个集体,这件事毕竟发生在我们这个集体当中,它与我们每个人都有关系。
因为可能在明天,也可能在后天,我们之间也会发生这样或那样的矛盾。
所以今天我们要请两位同学谈谈,也请其他同学谈谈各自的想法。
3.主持人黄艳敏布请刘武鑫同学谈谈自己的想法。
刘武鑫主动向郭飞(与他发生矛盾的同学)同学表示道歉。
他谈道,矛盾虽不是由自己引
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