江苏省苏北四市学年度高三调研测试语文卷Word格式文档下载.docx
- 文档编号:17661356
- 上传时间:2022-12-08
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:41.51KB
江苏省苏北四市学年度高三调研测试语文卷Word格式文档下载.docx
《江苏省苏北四市学年度高三调研测试语文卷Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省苏北四市学年度高三调研测试语文卷Word格式文档下载.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
B项,“困难的边缘”喻为“悬崖”;
C项,“浪花”喻为“白玉”;
D项,“尘土”喻为“旗号”,
3.下列句子中,与上句“楼台遗迹留丹火”对仗最工整的一项是
A.秋高鹰隼傍霄抟
B.九流争赴水萦蟠
C.几处溪山存旧物
D.江汉回波散翠澜
【答案】D
A项,“秋高”为主谓结构,与之对应的“楼台”则是名词;
B项,“争赴”为动词,与之对应的“遗迹”为名词;
D项,“几处”不能与名词“楼台”对应。
点睛:
注意对联的要求是字数相同,词性一致,结构形同,然后注意押韵,从音韵的角度注意仄起平收,“仄”可以理解为现代汉语的三、四声,“平”可以理解为现代汉语的一、二声。
4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是
如果春天是希望,那么,夏天便是绸缪,秋天便是品格,冬天便是抗争。
。
;
,人类将始终是幻想国中的美丽而无用的幼芽。
①没有希望,便没有欲念,便不会有行动
②没有品格,便没有纲纪,行动便常常误入歧途
③于是,如果只有春天,仅仅有希望
④没有绸缪,便没有韬略,行动便失之于盲目
⑤没有抗争,便没有在痛苦中的最后冲刺,便可能一事无成
⑥希望、绸缪、品格和抗争,是人类摆脱命运束缚的必备四品
A.⑥②⑤①④③
B.③①④②⑤⑥
C.⑥①④②⑤③
D.①②④⑤⑥③
【答案】C
根据前文的四个词语,紧承的应是⑥句,①④②⑤四句依次对应,③与后文对应,所以选C。
5.下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是
A.月上柳梢头,人约黄昏后。
B.月出惊山鸟,时鸣春涧中。
C.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
D.欲知别后思今夕,溪水东流是寸心。
漫画题要看画中的组件和细节、神态等。
画中明月高悬,人凭桥看溪水东流;
D项,今夕对明月;
A项,不是柳树;
B项,没有鸟,也不是山涧;
C项,写的是梅花,所以只能选D项。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
吴保安,字永固,河北人,任遂州方义尉。
其乡人郭仲翔,即元振注从侄也。
仲翔有才学,元振欲成其名宦。
会南蛮作乱,以李蒙为姚州都督,帅师讨焉。
蒙临行,辞元振。
元振乃见仲翔,谓蒙曰:
“弟之孤子,未有名宦。
子姑将行,如破贼立功,某在政事,当接引之,俾其薄俸也。
”蒙诺之。
仲翔颇有干用,乃以为判官,委之军事。
至蜀,保安寓书于仲翔曰:
“幸共乡里,素未谋面,而心常慕仰。
侧闻吾子急人之忧,不遗乡曲之情,忽垂特达之眷,使保安得执鞭弭,以奉周旋。
是吾子丘山之恩,即保安铭镂之日。
”
仲翔得书,深感之,即言于李将军,召为管记。
未至而蛮贼转逼,李将军至姚州,与战破之。
乘胜深入,蛮覆而败之。
李身死军没,仲翔为虏。
蛮夷利汉财物,其没落者,皆通音耗,令其家赎之。
保安既至姚州,适值军没,迟留未返。
而仲翔于蛮中,致书于保安曰:
“永固无恙。
顷辱书未报,值大军已发。
深入贼庭,果逢挠败。
吾今在厄,力屈计穷。
而蛮俗没留,许亲族往赎,求绢千匹。
愿足下早报吾伯父。
宜以时到,得赎吾还。
使亡魂复归,死骨更肉,唯望足下耳。
”时元振已卒,保安乃为报,许赎仲翔。
乃倾其家,置绢千匹,赎之。
(选自《新唐书•吴保安传》)
【注】元振:
郭元振,唐朝名将,宰相。
6.对下列加点词的解释,不正确的一项是
A.帅师讨焉
帅:
率领
B.俾其薄俸也
俾:
使,让
C.蛮覆而败之
覆:
遮盖
D.殆非人也
殆:
几乎
7.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是
A.从侄:
父亲的亲兄弟的孙子,即堂兄弟的儿子。
B.孤子:
即孤儿,少年丧父者或幼无父母者。
C.乡曲:
思乡的曲子,如《杨柳曲》《梅花落》等。
D.鞭弭:
马鞭和弓;
执鞭弭,意指在部队建功立业。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)仲翔颇有干用,乃以为判官,委之军事。
(2)仲翔亲庐其侧,行服三年,德保安不已。
9.结合全文,概括两件感恩回报的事情。
【答案】6.C
7.C
8.
(1)郭仲翔很有才干能力,(李蒙)就任命他担任判官,把军中的事务交付给他。
(2)郭仲翔在吴保安的坟墓旁亲自修了一座庐舍,穿孝服守丧三年,对吴保安一直感激不尽。
9.吴保安倾家赎回郭仲翔;
郭仲翔厚葬吴保安并为之守丧三年。
【解析】
6.试题分析:
翻转。
7.试题分析:
乡曲,即乡里。
文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
这类题目一般错误都比较明显,如此题乡曲,即乡里。
8.试题分析:
注意重点词语“干用”译为“有才干”亦可;
“庐”译为“建造了一座庐舍”亦可;
“行服”译为“守孝”亦可;
“德保安不已”译为“感激吴保安从未停止”也算对。
9.试题分析:
简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质,事情的原因、物象的特征的分析等,注意找到文中的相应的句子,然后翻译,同时注意题干的要求是用原文的词语还是自己的话。
参考译文:
吴保安字永固,是河北人,任遂州方义县尉。
他的同乡郭仲翔,是郭元振的侄子。
郭仲翔很有才学,郭元振想帮他扬名并当官。
适逢南方的少数民族作乱,朝廷派李蒙为姚州都督,率领军队讨伐。
李蒙出发前向郭元振辞行。
郭元振于是引荐郭仲翔,对李蒙说:
“(这是)我过世弟弟的孩子,还没有功名。
你姑且带着他前往,如能杀敌立功,我在朝中担任官职,会引进推荐他,使他获得微薄的俸禄。
”李蒙答应了。
郭仲翔很有才干,(李蒙)就任命他担任判官,把军中的事务交付给他。
(郭仲翔)到达蜀地以后,吴保安寄信给他说:
“有幸跟您同乡,却从来没有见过面,不过我心中一直很钦慕敬仰您。
听说您是一个为别人的忧愁着急的人,如果不忘同乡的情分,突然给我特殊的眷顾,让我能够拿着马鞭和弓箭,在部队建功立业。
这是您对我像大山一样的恩情,也是我永志不忘的时刻。
郭仲翔接到吴保安的信后,深有感触,就向李蒙将军进言,征召任用他作管记。
(吴保安)还没报到敌人就反扑逼近,李蒙将军赶到姚州,与敌兵交战,打败了他们。
(又)乘胜深入追击,不料敌人翻转回来打败了他。
李蒙将军战死,军队被消灭,郭仲翔也成了俘虏。
蛮夷贪图汉人的财物,那些被俘虏的士兵,都让他们跟家里通信,让家人用财物赎回。
吴保安赶到姚州,正好遇到军队战败,便滞留没能回去。
郭仲翔被蛮夷关押期间,给吴保安写信说:
“永固你近来还好吧。
不久前承蒙接到你的来信还没来得及回复,恰逢军队已经出发。
我们长驱直入敌阵,结果遭逢溃败。
我现在身处困境,力气用尽毫无办法。
蛮地的习惯是羁押拘留(俘虏),允许亲友来赎买,必须拿一千匹绢。
请你早一点报告给我伯父。
最好按时过来,能够赎我回去。
能使我流亡的魂魄得到复归,死里逃生,唯有指望你了。
当时郭元振已经去世,吴保安就回复他,答应赎买郭仲翔,于是他变卖了全部家产,凑足一千匹绢,赎回了郭仲翔。
接近二百天后,郭仲翔才回到姚州。
他形体面容憔悴,几乎没有人样了。
(这时)才与吴保安相互认识,两人边说边哭。
郭仲翔回到家里,离开亲人已有十五年了。
后来因为有功回到京城,被任命为蔚州录事参军,就将母亲接到蔚州。
郭仲翔到蜀地寻访吴保安,可是吴保安与他的妻子都已经去世了。
于是郭仲翔花尽家产二十万钱,厚葬了吴保安,还立了一块石碑刻字颂扬他的美德。
郭仲翔在吴保安的坟旁亲自修了一座庐舍,穿孝服守丧三年,对吴保安一直感激不尽。
三、古诗词鉴赏
阅读下面这首唐诗,回答问题。
送薛秀才南游
许浑
姑苏城外柳初凋,同上江楼更寂寥。
绕壁旧诗尘漠漠,对窗寒竹雨潇潇。
怜君别路随秋雁,尽我离觞任晚潮。
从此草玄注应有处,白云青嶂一相招。
【注】草玄:
淡于势利,潜心著述。
10.请找出前三联中表明季节的词语。
这些词语还有什么作用?
11.简要赏析尾联的表达效果。
【答案】10.①柳初凋、寒竹、秋雁;
②渲染分别时的凄清氛围;
烘托分别时的悲凉心境;
表达惜别情感;
烘托友人别后的孤单。
11.寓情于景,运用拟人手法,想象薛秀才南游后可以淡泊势利,潜心著述,与白云青山为伴,表现了诗人对友人的牵挂之情。
10.试题分析:
“表明季节的词语”要概括出意象“柳、竹、雁”的特征,答“作用”要结合“柳”“留”谐音“表现了对友人的惜别之情”,借“秋雁”的南归答出“表达了对友人分别后的牵挂”。
11.试题分析:
此题要求回答艺术效果,主要是“借景抒情”,答题时注意归纳景物的特征,人后分析情感。
综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析,内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析,形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。
此题注意从借景抒情的分析。
四、名句名篇默写
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)__________,浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
(2)风霜高洁,__________,山间之四时也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(3)寄蜉蝣于天地,___________。
(苏轼《赤壁赋》)
(4)__________,恐年岁之不吾与。
(屈原《离骚》)
(5)顺风而呼,___________,而闻者彰。
(荀子《劝学》)
(6)元嘉草草,封狼居胥,__________。
(辛弃疾《永遇乐·
京口北固亭怀古》)
(7)博学而笃志,_________,仁在其中矣。
(孔子《论语》)
(8)苟利国家生死以,__________。
(林则徐《赴戍登程口占示家人》)
【答案】
(1)乱花渐欲迷人眼
(2)水落而石出者
(3)渺沧海之一粟
(4)汩余若将不及兮
(5)声非加疾也
(6)赢得仓皇北顾
(7)切问而近思
(8)岂因祸福避趋之
五、现代文阅读
(一)
阅读下面的作品,完成下列小题。
草根画家
张虎生
①初见虹先生作画,是在南艺后山坡的香樟树下。
午后的春阳,温煦可人。
香樟树高大丰茂,嫩绿的新叶,层层叠叠伸展开来,翡翠般灿烂。
周围围着不少人,几个石墩,一块大石板,权作画案,中央端坐着的,便是久闻大名的虹先生。
看客总是抑制不住兴奋,又正值各种植物传递春信的当口,尤其头顶这棵香樟,招摇的香气,靡靡洒洒,迷人到醉。
虹先生却入了禅定,唯见一支画笔,游走在一柄阔不盈尺的宫扇上,细细沙沙,旁若无人。
虹先生的笔端,蘸上了一点点的红,非灯笼的艳,也非辣椒的火,而是红里晕着些微藤黄,似有似无,有点日出时那份辉煌。
朱砂啊!
有人低声道。
话音刚落,老干虬枝,嫩蕊点点,一枝雪里红梅,亭亭玉立,于空渺的洁白处,盎然地妙曼地生长出来。
自然又是一阵惊呼。
有数人同时请教:
此画可卖?
虹先生没搭话,持着扇柄,反反复复地揣摩,这才落款、钤印,印不大,仅一个字:
虹。
②“舒服了!
”画家自言自语道。
③自此,看虹先生作画,就成了我期待的享受。
虹先生五十开外,素朴少言,随身一只极普通的塑料袋,盛着他心爱的文房四宝。
衣香鬓影的大街上,薄裳轻履,提着塑料袋的虹先生,是如此不合时尚,一副三四十年前小厂会计的模样。
的确,不但衣着,连内心,虹先生都秉持着逝去甚远的老旧格调,譬如远离烟酒,甚至连茶都不碰,再隆重的场合,也永远是清水一杯。
无疑,幼时父辈们遭遇的冲击,成年后供职单位的散落,铸成了一道坎。
然而,正是诸种不幸,将少年的朦胧憧憬,孕育成长达三十多年的水墨浸染。
虹先生一路拜得诸派名师,积下满腹画稿,才有了今日出手便得的古雅和磅礴。
④前几日,我随众人去东郊虹先生的一间大房子,那里,桌子大,纸笔大,自然气势也大。
上午,旭日东升,满室堂皇,铺纸濡墨后,虹先生案前立定,手握毫管,目视远方,那凝思运筹的架势,如同一位出征将军,即将跃马万重关山。
众人屏息,只见虹先生指尖一抖,再一沉,三下两下,画面右下处,一块巨石悄然出世。
下面将发生什么,还是个大大的悬念,但以石垫底,这画,就有了足够的底气,有了坚实的依傍。
果然,说有河,就有了流觞曲水,说有山,就有了叠翠峰峦,然后,光也来了。
光明,一个古今向往的词,在虹先生的笔下,在远山的峰巅,隐隐绰绰的,露出一个不大的半圆。
毫尖墨本就不多,虹先生再伸进笔洗里轻濯一番,澹淡的水墨,化作云漪,渐次晕散开来,连绵不绝如缕,而先前留着的辐条状三两束空白,陡然的,就直射下来,分明是佛光乍现。
众人掌声响起,都眼巴巴地望着虹先生,盼着他继续演绎眼前的天地塑造。
虹先生沉默不语,双眉微锁,几乎一寸寸地在画上扫描,检验作品的姿态,真如古板顶真的会计,熟悉他的人都在等待那一句“舒服了”。
⑤千百年来,山水写意,云闲人淡,貌似玩物怡情,实则是心神运化:
点染勾勒间,现实的种种块垒顷刻消融,若化作林中月石上泉,便更成就了无眠梦中的壮阔波澜。
⑥虹先生签着几家画廊,还是几家画院的艺术总监,但于他,唯有画画,才实实在在得要紧。
画廊的画卖了,虹先生得随时提供作品,他戏称四处赶活为“补墙”。
有人为他抱屈:
人家画廊老板几年工夫,就有房有车了。
他答道:
人家老板也难的。
朋友约请,社区相邀,他一律慷慨应允,非但分文不取,而且及时周到……这样干净的人,我生怕带给他哪怕一丝的烦扰。
每次看虹先生作画,我都默不作声;
每次同行,我都故意落后几步。
望着人流中他清朗的背影,不知怎的,想起罗大佑的一句歌词:
孤独的孩子,你是造物的恩宠……
13.下面两个句子分别表现了虹先生什么样的精神状态?
(1)“舒服了!
(2)虹先生沉默不语,双眉微锁,几乎一寸寸地在画上扫描。
14.文中第④段画线部分描写虹先生作画的情景,请分析它的表达特色。
15.请简析文中“我”对虹先生这一形象刻画的映衬作用。
16.请探究虹先生这一形象的深刻意蕴。
【答案】13.
(1)完成画作后的愉悦和沉醉。
(2)绘画时的投入、专注。
14.①句式整散结合;
②运用联想想象;
③细节生动传神;
④运用比拟手法;
⑤语言富有韵味。
15.①“我”两次观看虹先生作画的感受,映衬了虹先生绘画技艺精湛;
②“我”对山水画的感悟映衬了虹先生高妙的艺术境界;
③“我”“默不作声”“落后几步”的举动映衬了虹先生令人敬佩的品质。
16.①虹先生素朴少言,薄裳轻履,远离烟酒茶,秉持老旧格调:
表现了一种不慕时尚,坚守艺术的精神;
②虹先生绘画技艺高超:
揭示了广博学习,专注投入,严谨细致,才能取得成就的道理;
③作者塑造虹先生这个人物形象,既是对虹先生品质的赞美,也暗含了对社会的反思。
13.试题分析:
这是一道分析人物的语言分析人的心情的作用,注意是“精神状态”。
突出“愉悦和沉醉”“投入、专注”。
14.试题分析:
这是一道分析“表达特色”的题目,注意从句式的特征,艺术手法的运用的角度进行分析,句式主要是“整散结合”,手法主要是“比拟”。
散文中的赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法,常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比等,表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等,答题时先辨析手法,然后结合文句进行解释,最后明确效果。
15.试题分析:
此题要求回答“我”对虹先生这一形象刻画的映衬作用,答题的关键是从什么方面映衬“虹先生这一形象”,要点是“绘画技艺精湛”“高妙的艺术境界”“虹先生令人敬佩的品质”。
16.试题分析:
这是一道分析人物形象的特征和意蕴的题目,答题的关键是找到特征,然后分析意蕴,即形成这种性格的原因。
如答出虹先生“绘画技艺高超”,揭示了“广博学习,专注投入,严谨细致,才能取得成就的道理”。
六、现代文阅读
(二)
读书,是门槛最低的高贵举动
①人和动物最大的区别,在于我们的智力,而智力能带来巨大快感。
如何拿智商来作乐,读书便是世界上门槛最低的高贵举动。
只要付出一个汉堡的钱,便可以得到一个作者在那段岁月所有的心思。
国际阅读率比较研究显示,当下韩国国民人均阅读量约为每年11本,法国约为8.4本,日本约8.5。
全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人,平均每人一年读书64本,当孩子稍稍懂事时,几乎每一个母亲都会严肃地告诉他:
书里藏着的是智慧,这要比钱或钻石贵重得多,而智慧是任何人都抢不走的。
②世间有两种快乐,第一种是因为无知,第二种是因为彻悟。
无知的人,每天无忧无虑,什么都不想。
他们做的事,干的活,只是为了吃饱喝足。
这种简单而无知的快乐,就像是动物,为了生存而生存,不需要复杂的思维和智商,更不会去主动获取新的知识。
而彻悟,是因为读过一些书,经历一些事,心境发生改变,生命变得更加有质感。
正如周国平所言,世上有味之事,包括诗、酒、哲学、爱情,往往无用。
吟无用之诗,醉无用之酒,读无用之书,钟无用之情,终于成一无所用之人,却因此活得有滋有味。
③书,像一扇门,透过这扇门,你可以看到别人每天都想了些什么,他们如何总结这个世界,又如何想象另一个世界。
读书,不是要醍醐灌顶瞬间涅槃,追求人生的大和谐,而是要去知道,你这次与作者会在哪里会合,又会在哪里分开,会在哪里产生共鸣,又会在哪里产生分歧。
一本书不一定能让你走出困境,不过至少会让你知道,从古到今跟你有同样烦恼,并且同样在寻找答案的人有很多,你并不孤单。
④我们小时候读的书,如同小时候吃的饭,一时半会儿看不出什么,直到成年后,前者成为了我们的精神,后者成为了我们的骨血,两者都融入到我们的每一个细胞。
我们的气质,大多藏于读过的书中,读书就像一把把开山刀,每每拿起来挥舞,就能在你内心开垦出一片新的旷野,从而腾得出地方种植更多作物,到了秋天,心灵便可在广阔无垠的大地上忙碌着收获思想。
⑤我一直很喜欢毛姆说的一段话:
“生命的尽头,就像人在黄昏时分读书,读啊读,没有察觉到光线渐暗;
直到他停下来休息,才猛然发现白天已经过去,天已经很暗,再低头看书却什么都看不清了,书页已不再有意义。
”这是形容一个人年老时的样子,而我则希望人们都能有这样的读书体验。
(选自《时代邮刊》2017年第4期,有删改)
17.请简要分析第②段的论述层次。
18.请概括文中所说的读书的意义。
19.作者引用毛姆的话,想要表达关于读书的什么观点?
【答案】17.首先,明确世间有两种快乐;
接着,阐述无知的快乐;
最后,阐述彻悟的快乐。
18.①能获取智慧;
②能带来顿悟的生活快乐;
③能了解别人的思想;
④能培养气质,收获思想。
19.①要全身心投入地读书;
②让阅读陪伴终生;
③要珍惜有限的读书时光。
17.试题分析:
本题要求分析论证层次,答题的关键的是概括段落的要点,即世间有两种快乐、无知的快、彻悟的快乐。
18.试题分析:
这是一道文意概括的题目,注意对文章简单划分层次,然后概括要点,重点注意段首和段尾句。
19.试题分析:
此题分析句子的作用,答题的要点是“关于读书观点”,答题的关键是分析这句话和“读书”的关系,即身心投入、陪伴终生、珍惜有限的读书时光。
七、作文
20.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;
文体不限,诗歌除外。
阳光下像个孩子,风雨中像个大人。
毕竟,人生漫长,有时阳光明媚,有时风雨交加。
【答案】
责任与担当
孙先生说:
“为我辈既以担当中国改革发展为己任”。
简短的一句话,道出了每个人都应该具备的一种素质——担当。
勇于担当,是我们每个人的责任。
“天下兴亡,匹夫有责”。
虽然现在是和平年代,但这句话依旧牢记于每个人的心里。
想要成就一番事业,就必须学会担当。
康德说:
“既然我已经站在了这条路上,那么任何事情都不能阻止我走下去。
”人生之路“路漫漫其修远兮”,如果已经选择了前进的方向,就要勇于担当起重任,不在失败和困难面前畏缩不前,集中精力,成功之日定会到来。
索尔仁尼琴说:
“一句真话,比整个世界都重要。
”他曾被驱逐出境,流亡多年,但他一直担当着自己的重任,走在布满荆棘的路上,最终,他赢得了人民,“俄罗斯的良心”重归故土。
失败者在困难面前只看到,“黑云压城城欲摧”,而能成大事者看到的却是“甲光向日金鳞开”。
只有敢于担当,不惧挫折,人生才会出现彩虹。
大丈夫应以天下为己任,在社会中,不同的角色有着不同的责任,在责任面前,我们不能退缩,应当用全部精力勇敢担起。
保尔,这个奥斯特鲁夫斯基笔下的人物,其实就是他的翻版。
坚强的共产主义者,他面临的困难仿佛高山,却一直坚持着与之搏斗。
他把人类的解放作为自己的责任,因救人被抓,因战争带来痛苦,在严寒中工作,最后瘫痪在床,双目失明。
他克服了这一切,割断了束缚生命的铁环,如同一个历经千辛万苦后成功登上山顶的勇士。
这就是保尔,一个为人类的解放而奋斗的保尔,深深的印在了我们的心里。
林则徐勇于担当,终成一代民族英雄;
巴尔扎克敢于担当,在困境中成功;
还有像吴菊萍、吴斌这样的人,勇于担当,终成最美。
再看看现实中的许多人,没有责任意识,不敢担当,从而有了“瘦肉精”、“地沟油”、“毒馒头”等食品。
人们应该意识到担当的重要性了。
为自己,为社会,为国家,勇敢地担当责任,不畏困难,迈向成功。
歌德说:
“责任就是对自己要求去做的事有一种爱”。
我们应当勇于担当,担当是我们的责任。
试题分析:
参考立意:
用童真的心境去感受这个世界的美好;
面对困境要有勇气和担当;
既要能享受生活的美好,又要能战胜生活的困境。
“阳光下像个孩子”,指的是生活顺心时,会跟孩子一样,拥有一颗清澈而明媚的童心,不世故,不做作,更不迎合。
“风雨中像个大人”,指的是生活遇到挫折和困难时,需要像个大人一样,收敛起你的孩子气,拿出你的勇气和担当。
生活中,有阳光也有风雨,看似矛盾,却是统一,也因此构成了美好的岁月。
可以侧重“阳光下像个孩子”“风雨中像个大人”其中一方面,也可以二者结合。
可以叙写自己的生活经历,也可以抒发情感,或阐述对此问题的看法。
抛开“孩子”“大人”的寓意,只谈“智慧”“坚持”“诚信”等,视为偏题。
附加题
一、阅读材料,完成下列小题。
曲之佳处,不在用事,亦不在不用事。
好用事,失之堆积;
无事可用,失之枯寂。
要在多读书、多识故实,引得的确、用得恰好,明事暗使、隐事显使,务使唱去人人都晓,不须解说。
又有一等事用在句中令人不觉如禅家所谓撮盐水中饮水乃知咸味方是妙手。
《西厢》《琵琶》用事甚富,然无不恰好,所以动人。
《玉玦》句句用事,如盛书柜子,使人厌恶。
(节选自王骥德《曲律·
论用事》有删改)
21.用斜线“/”给上面文言
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省 苏北 学年度 调研 测试 语文