小学生父亲节主题班会Word格式文档下载.docx
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徐珩:
我们享受着人间的真情成长。
多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
多少回含着感动的泪花畅想未来。
常怀感恩之心的人是最幸福的,
常怀感恩之情的生活是最甜美的。
学会感恩,永远也不忘说一声“谢谢”,传递感恩。
徐珩、黄维雯:
现在就让我们走进今天的主题班会“天下父母心”!
流程:
1.父亲节的来由。
2.散文欣赏。
3.心灵表白。
4.主持人作总结。
第一项:
按照西方习俗,每年六月份的第三个星期,为父亲节。
在这
一天,做儿女的要尽自己的一份孝心,表达对父亲的爱!
据
说,选6月过父亲节是因为这时的阳光是一年之中最晴朗
的,象征父亲给子女火热而充满活力的爱。
徐珩:
那么大家想知道父亲节的由来吗?
父亲节的来历:
1909年,华盛顿一位叫布鲁斯-多德的夫人,在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头:
既然有母亲节,为什么不能有父亲节呢?
多德夫人和她的5个弟弟早年丧母,他们由慈爱的父亲一手养大的。
许多年过去了,姐弟6人每逢父亲的生辰忌日,总会回想起父亲含辛茹苦养家的情景。
在拉斯马斯博士的支持下,她提笔给州政
府写了一封措辞恳切的信,呼吁建立父亲节,并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。
州政府采纳了她的建议,仓促间将父亲节定为19日,即1909年6月第3个星期日。
翌年,多德夫人所在的斯波堪市正式庆祝这一节日,市长宣布了父亲节的文告,定这天为全州纪念日。
以后,其他州也庆父亲节。
在父亲节这天,人们选择特定的鲜花来表示对父亲的敬意。
人们采纳了多德夫人的建议,佩戴红玫瑰向健在的父亲们表示爱戴,佩戴白玫瑰对故去的父亲表示悼念。
后来在温哥华,人们选择了佩戴白丁香,宾夕法尼亚人用蒲公英向父亲表示致敬。
为了使父亲节规范化,各方面强烈呼吁议会承认这个节日。
1972年,尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。
这个节日终于以法律的形式确定了下来,并一直沿用至今。
第二项:
题目:
写给父亲节
我注意过一对父子,父亲年纪很大了,头发花白,木讷寡言,儿子风华正茂,意气洋洋。
他们喜欢在一起散步,在从前我每天去学校必经的小路上,梧桐的枝丫总会将那种瞬间装饰成很美,很温馨的模样。
他们之间几乎不聊任何话题,儿子眺望着生活里那些流转
的场景,父亲就那样微驼着脊背,很安静地走。
后来的某一段时间,我再也没有见到过他们,再后来我听说那是个很艰难的单亲家庭,母亲在车祸中永远地消逝,身患绝症的儿子在父亲的陪伴下很欣慰地走完了生命的路程,秋叶飘零了的季节,只留下父亲空空地怅惘。
这种故事情节或许很落俗套,因为在我身边发生,所以让人觉得感动,觉得永恒,会本能地疼惜着那些太过熟悉的场景。
我以前总感觉那对父子交谈的太少,彼此未必深刻的懂得。
过了这些年,我才明白,男人之间,父子之间,大多东西是血脉相通的。
那对父子,总让我想起泰戈尔的诗句:
“生如夏花之绚烂,死若秋叶之静美。
”我一个女同学的爸爸,每天晚上九点半放学,都已经很安静地守在学校门口,尽管我那位同学很多时候倔犟的选择走路回家,也不去坐父亲那看起来很体面的轿车。
下雨了,父亲会带给女儿一把伞,天气凉了,父亲会带来保暖的外套,尽管任性乖张的女孩儿会时常将父亲送来的东西连同父亲那一颗充满爱与包容的心狠狠摔在地上,父亲从来似乎没有在意过那份尊严的缺失。
有一次我们几个同学生日聚会,中间有人提起过这些事情,那位女儿才告诉我们原来那只是她的继父,所有的一切只不过是在讨她欢心,在无情地挤兑着她亲生父亲的形象.....当时不记得谁说了一句特别真实的话,那个男人没必要迁就你的。
日子依然那样肆意挑剔着我们错误百出的青春,高考之后,都要远走他乡了,我在一次和那位同学通电话的时候,很随意地问了一句她和继父的感情是不是还那么僵。
她对我说,他来送她去大学报到的时候,自己也不知道怎么回事,忽然
【篇二:
父亲节主题班会】
江汉艺术职业学院
2011-2012学年度(下)学期管理学院主题班会教案
执教老师:
执教班级:
“父亲节”主题班会教案
一、主题班会活动目的:
1.让学生在平等的对话中体验亲情,了解父母为自己付出的艰辛,懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。
2.让学生理解孝敬父母的具体内涵,弘扬民族的传统美德,学会如何爱自己的父母,进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱,使学生有一种博爱的胸襟。
二、主题班会活动准备过程:
?
1.介绍“父亲节”的由来。
2.请同学们自己父亲间的小事或矛盾。
三、主题班会口号:
“努力提升自己,为父亲撑起一片天空。
。
”
四、主题班会程序:
1.主持人宣布主题班会开始
2.向同学们介绍“父亲节”
3.同学们讨论此次主题班会的目的。
4.介绍一些与父亲相处的情况。
学生谈谈自己和父亲的故事,或者说说自
己对父亲的感情。
希望通过这个过程让同学和父亲之间的感人故事感染其他的同学从而达到一种感情的共鸣。
5.让我们一起讨论与父亲发生矛盾该怎样解决。
6.班主任浅谈自己的如何看待这个问题的。
7.做一个小游戏休息一下。
8.主持人的总结,我们不仅要感谢父亲,我们要学会感激所有帮助过我们的
人,从而达到一种主题的升华。
9.主持人宣布班会结束
五、班会时间、地点:
2012年10月7日晚5点南306教室
六、活动教案记录:
1.主持人甲:
同学们大家好!
“父爱如山真情回馈”主题班会现在开始。
这次我们的口号是——“努力提升自己,为父亲撑起一片天空。
”首先由我们来介绍下什么是“父亲节”。
2.主持人甲:
来历一
多德夫人和她的5个弟弟早年丧母,他们由慈爱的父亲一手养大的。
在拉斯马斯博士的支持下,她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信,呼吁建立父亲节,并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。
翌年,多德夫人所在的斯波堪市正式庆祝这一节
日,市长宣布了父亲节的文告,定这天为全州纪念日。
在父亲节这天,人们选择特定的鲜花来表示对父亲的敬意。
来历二
袜子之类的小礼品送给父亲,以表达对父亲的敬重。
第二次世界大战期间,驻扎在英国的美国军人要求得到父亲节的贺卡寄回国内。
美国军人的要求得到英国贺卡出版商的回应,因而印制了贺卡。
虽然英国公众对这个人为节日接受缓慢一些,但今天英国在六月里第三个星期日也热烈庆祝父亲节,和美国的庆祝方式差不多。
来历三
父与子
议把6月的第三个星期日定为父亲节。
该协会将建议提交会员讨论,获得了通过。
1910年6月,人们便在此庆祝了第一个父亲节。
当时,凡是父亲已故的人都佩戴一朵白玫瑰,父亲在世的人则佩戴红玫瑰。
这种习俗一直流传至今。
但是开始时父亲节的日期各不相同,而且有的地方用蒲公英作为父亲节的象征,有的地方则用衬有一片绿叶的白丁香作为父亲节的象征。
直到1934年6月,美国国会才统一规定6月的第三个星期日为父亲节。
后来,全世界有二十多个国家通过教堂仪式、送卡和礼物来纪念父亲节。
每年全美国要在五千六百万令人尊敬的父亲们身上花去十多亿美元礼品费,但在礼品的种类上除了领带和雪茄烟外其它东西很少。
很多人认为给父亲买礼物最难。
其实有很多有趣的、合适的礼物送给父亲。
3.主持人甲(浅谈班会的目的):
让学生了解父母之爱,感受父母之情,体
验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相
处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
4.同学们自己讨论自己遇到的一些小问题。
并给让同学们简单讨论给以简单
的解答。
5.主持人甲:
接下来来做个小游戏休息一下吧!
做一个艰难的选择,写出自己最喜欢的五样东西包括人,其中包含自己和父母。
然后从这五件地东西中删除3样东西。
让同学们感受到失去自己喜欢的
东西的痛苦。
从而学会珍惜拥有。
6.主持人甲:
每个人在一张纸上写下对父亲想说而不敢说的话及对父亲的祝
福。
写完后交给班干部再打乱发给同学互相传阅分享,以此感受更多。
7.请班主任总结发言
8主持人甲:
同学们今天“父爱如山真情回馈”主题班会到此结束。
主题班会活动小结:
①通过这次活动学生重新认识了父亲对自己的爱,感受到父爱的伟大。
开始学会去理解父亲、关心父亲。
②孩子们开始学会感恩,开始能够理解父母,理解老师,理解同学。
人与人的相处更多了几份包容和谅解。
主题班会活动反思:
通过这次班会活动,学生和所有在场的老师领导都被感动了,对孩子们产生了很好的影响。
孩子们开始学会感恩,开始学着理解父母,理解老师,理解同学。
【篇三:
父亲节班会课】
幸福六月,感恩父亲
——五年级感恩父亲主题班会课
一、活动目的:
①让学生在平等的对话中体验亲情,了解父母为自己付出的艰辛,懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。
②让学生理解孝敬父母的具体内涵,弘扬民族的传统美德,学会如何爱自己的父母,进而把这种爱上升到对集体、对他人的爱,使学生有一种博爱的胸襟。
二、活动准备:
①搜集亲情体验的资料。
②视频,音乐准备。
③准备纸笔。
三、活动步骤:
(一)真情拷问,对话爱:
(老师导入新课2分钟)
同学们,在生活的这个世界上,你最爱谁?
谁又最爱你呢?
(学生交流)爱是至高无上的,没有爱的世界是黑暗和可怕的。
世上有一部永远也写不完的书——父母,我们在父母倾泻的爱的的世界里,心安理得的享受着父母给予我们的一起,渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉……在刚刚过去的感恩五月里,我们度过了一个难忘的母亲节。
同学们,六月,让我们继续接力感恩的火炬,迎接六月的第三个星期天——父亲节的到来。
今天,我们邀请了两位主持人,来主持我们本节课的班会活动,请主持人宣布:
实验小学五年级
(1)班感恩父亲,感受幸福主题班会课正式开始!
(二)了解父亲节,知道爱。
(3分钟)
甲:
著名香港作家梁凤仪说:
恐惧时,父爱是一块踏脚的石;
黑暗时,父爱是一盏照明的灯;
枯竭时,父爱是一湾生命之水;
努力时,父爱是精神上的支柱;
成功时,父爱又是鼓励与警钟。
乙:
今天,让我们走进父亲节,感恩这个特别的日子。
板块一:
走进父亲节(教师播放幻灯一张,学生阅读相关资料)
(乙介绍)请大家通过一段文字来了解这个鲜为人知的节日吧!
(幻灯片展示)父亲节(fathersday),顾名思义是感恩父亲的节日。
约始于二十世纪初,起源于美国,现已广泛流传于世界各地,节日日期因地域而存在差异。
最广泛的日期在每年6月的第三个星期日,世界上有52个国家和地区是在这一天过父亲节。
据说,选6月过父亲节是因为这时的阳光是一年之中最晴朗的,象征父亲给子女火热而充满活力的爱。
板块二:
感受单词父亲的魅力。
(出示幻灯片一张)
(甲介绍)(father每个字母的含义)
f-face(直面),父亲常常教会我要勇敢面对挫折;
a-against(抗争),父亲对我说不要被挫折击倒,要勇于抗争,做生活的主宰;
t-tear(眼泪),在我悲伤时,父亲轻轻抹去我的泪水,让我鼓起勇气;
h-health(健康),感谢父亲给了我一个健康的体魄,使我感受到生活的美好;
e-effort(付出),只有父亲没有回报的付出才使我的生活充满乐趣;
r-road(道路),父亲为我铺设了前半程的道路,后半程的路需要我自己走完,但有父亲在,我会充满信心勇往直前。
这或许正是普天之下父亲们的真实写照。
)
(三)走进积累,(5分钟)
下面我们进行第二板块:
问题抢答(第一位举手答对的同学将会获得一份手语卡)
自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的,第一道题目是:
请大家认真听题。
(1)母亲节在什么时候?
5月的第二个星期日
请听题:
(2)父亲节在什么时候?
6月的第三个星期日
请听题
(3)感恩节原自哪个国家?
源于美国
(4)有一首手语歌表达感恩之情,这首歌歌名是什么?
感恩的心
(5)九岁就给父亲温席的是谁?
黄香
课前调查:
1.爸爸最爱说的口头禅________。
3.爸爸最爱吃的一道菜是________。
2.爸爸的身高和体重是_________。
4.爸爸穿鞋码是_______
5.爸爸的出生在哪一年,生日是________。
6.爸爸最大的爱好是_______。
(学生汇报2-3名同学)
(四)快板展示三句半《感恩》(3分钟)
敲锣打鼓响起来,我们两个走上台,上台说件什么事,说感恩。
滴水之恩涌泉报,知恩回报不能忘,世间百恩孝为先,要记牢。
父母恩情深似海,人生莫忘父母恩,生儿育女世代传,自古今。
节日问候满天飞,惟有父母最珍贵,天涯海角爱相随,不可摧。
半杯茶水暖人心,一句问候慰亲情,感恩父母小事起,要孝心。
鸟兽尚知养育恩,父母不敬敬何人,为人子女要孝顺,莫忘恩!
(五)走进游戏,考验爱(5分钟)
同学们,你们能够理解父母的这份爱吗?
尤其是在面临痛苦抉择的时候,你会有怎样的表现呢?
下面我们一起来做个游戏。
请我们每一个同学都做好准备。
(1)拿出一张白纸,认真思考后,请在纸上写下你认为最珍贵的五样东西,其中两样必须是自己和自己的“父母”。
(2)思考1分钟后,请划去其中三项。
(在旁发言)请同学们注意,虽然你的右手轻轻地一划,但一定想到,一旦划去,这样东西就真的在你的生活中消失。
如果你划去的是朋友,那么在你一生剩下的日子里,你就再也没有了朋友,再也没有了朋友的呵护关心?
假如你划去了其他的呢,这样东西也一样会在你未来的生活中消失!
(注意,语言一定要煽情,要让学生体会到失去的痛苦)
请同学们再划去一项,在划去的过程中,你有什么感受或有什么联想,谁愿意说一说说此时的感受。
(请两三个同学谈谈感受)
这是一件非常痛苦的选择,其实父母、老师、一个都不能少,最后我只有选择放弃自己保留父母。
妈妈,多么亲切的字眼!
我不能没有妈妈。
爸爸,多么诚挚的称呼!
我不能没有爸爸。
(教师:
是呀,曾经的我也和你们一样,内心受到了极大的煎熬和考验,在万般无奈和必须抉择之间,我们的内心就在挣扎和痛苦中完成了一次爱的大考验,你最终选择了自己的父母)
(六)观看电影,学会爱。
播放微视频《录像》(7分钟)
时光时光慢些吧不要再让你变老了,我愿用我一切换你岁月长留。
我是你的骄傲吗还在为我而担心吗?
你牵挂的孩子啊长大啦~~~~~感谢一路上有你,亲爱的爸爸!
(学生交流搜集的电影推介:
(七)故事讲述,润泽爱。
(播放背景音乐:
可怜天下父母心)(3分钟)(老师讲诉故事——当你还很小的时候……
他们花了很多时间教你用勺子,用筷子吃东西,
教你穿衣服,系鞋带,系扣子,
教你洗脸,教你梳头,
教你做人的道理。
你是否还记得,你们练习了很久才学会的第一首儿歌?
你是否还记得经常逼问他们你是从哪里来的?
所以……
当他们有一天变老时,
当他们想不起来或接不上话时,
当他们啰啰嗦嗦重复一些老掉牙的故事,
请不要怪罪他们……
当他们开始忘记系扣子,绑鞋带……
当他们开始在吃饭时弄脏衣服
当他们梳头时开始不停地颤抖
请不要催促他们
因为你在慢慢长大,而他们却在慢慢变老
只要你在他们眼前的时候
他们的心就会很温暖
如果有一天,当他们站也站不稳,走也走不动的时候,
请你紧紧握住他们的手,陪他们慢慢地走
就像当年他们牵着你的手……
(八)感恩表达,说出爱!
(10分钟)
主持人:
父爱如伞,为你遮风挡雨;
父爱如雨,为你濯洗心灵;
父爱如路,伴你走完人生!
世界上有这么一个男人,小时候你怕他的威严,长大了你学他沉稳。
他的爱很深沉但不求回报;
有时候他批评训斥你,但他对你的爱却从不改变!
——这个人就是父亲!
爱他,就请你大声说出来,爱他,就用文字写下来!
就请你把手中的幸福叶子,缀满这个父亲树!
(张贴树叶,装满幸福亲亲树)总结升华:
(2分钟)
同学们,今天的这节课,让我们在父爱无限,亲情无边的时光里无尽地留恋,感恩和回味,感谢父亲给了我们鲜活的生命,做人的道理!
我们不但要懂得感恩父母,感恩他人,感恩社会,更要学会和表达感恩,从每一个黎明开启我们的感恩之旅,伴随着每一个日出月落,花谢花开!
让我们全班起立,在父亲节到来之际,深深地鞠躬,道一声:
爸爸,辛苦了,我爱你!
谢谢同学们精彩的参与!
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