初二下学期知识点总结文档格式.docx
- 文档编号:17660489
- 上传时间:2022-12-07
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:27.63KB
初二下学期知识点总结文档格式.docx
《初二下学期知识点总结文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初二下学期知识点总结文档格式.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
stoptodosth.停下来去做某事(两件事)(常考)
stopdoingsth.停止做某事(一件事)(常考)
remember/forgettodosth.记得/忘记去做某事(动作未发生)
remember/forgetdoingsth.记得/忘记做过某事(动作已发生)
trytodosth.尽力,尽量,努力做某事(有想成功的意图)
trydoingsth尝试着,试图做某事(就是试一试,不强调成不成功)
(二)以下动词接不定式和动名词均可,但含义不同
(1)remember(记得),forget(忘记),regret(后悔)后接不定式指该不定式所表示的动作还未发生,后接动名词则指该动名词所表示的动作已经发生。
比较:
Remembertoposttheletter.记住把这封信寄了。
(“寄信”未发生)
Irememberpostingtheletter.我记得寄了那封信。
(“寄信”已发生)
Heforgottopaymethemoney.他忘记要给我付钱了。
(“付钱”未发生)
Heforgotpayingmethemoney.他忘记曾给我付过钱。
(“付钱”发生了)
(2)try后接不定式表示设法做某事,接动名词表示做某事试试(看有什么效果):
I'
lltrytocometomorrow.我明天设法来。
Let'
stryknockingatthebackdoor.咱们敲敲后门试试。
(3)stop后接动名词表示停止做某事,接不定式表示停下正在做的事去做另一事:
Hestoppedspeaking,andtherewasnotasoundintheroom.他停止讲话,房里一点声音也没有了。
Hestoppedtolisten,buttherewasnomoresound.他停下来听,但再也没有听到什么声音。
(4).givesbsth=givesthtosb(给某人某物)showsb.Sth.=showsthtosb.(向某人展示某物)
五.句型
(三)1.Itis+adj.+(forsb.)+todosth.
Eg:
ItisimportantformetolearnEnglish.
2.Ittakessb.sometime/moneytodosth.=sb.Spend(s)time/money(onsth.)
=sb.Spend(s)sometime/money(in)doingsth.=sth.costssb.sometime/money
=sb.paysomemoneyforsth.
花费某人多少时间/金钱做某事/某人花费多少金钱/时间做某事
Ittakessb.sometime/moneytodosth.花费某人多长时间/金钱做某事(常考)
eg:
Ittakesmetwohourstocleantheroom.
sb.spend(s)sometime/money(in)doingsth./onsth.花费时间/金钱做某事(注意动词要用ing形式)(常考)
eg:
Shespendsthreehours(in)readingabook.
Shespendstwodays(in)doingthiswork/onthiswork.
Whatdoyouthinkofsth.=howdoyoulikesth.
Unit1Canyoucometomyparty?
1.canyoucometomyparty?
肯定回答:
sure,I'
dloveto
否定回答:
Sorry,Ican'
t.Ihaveto......
No,Ican'
t.Iamdoing......
2、Thanksfordoingsth.感谢做某事
thanksforasking=thanksforinviting=thanksforyourinvitation
3、invitesb.todosth.=asksb.todosth.邀请某人去做某事
4、thanksalot非常感谢thewholeday=alltheday一整天
thewholestory整个故事
thewholeyear
thedayaftertomorrow后天.thedaybeforeyesterday前天
comeoverto+名词顺便来到某处
Canyoucomeovertomyhouse?
Unit2I'
mmoreoutgoingthanmysister.
形容词与副词的比较级
大多数形容词(性质形容词)和副词有比较级和最高级的变化,即原级、比较级和最高级,用来表示事物的等级差别。
原级即形容词的原形,比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。
1.规则变化
单音节词和少数双音节词,加词尾-er,-est来构成比较级和最高级。
构成法
原级
比较级
最高级
一般单音节词末尾加-er,-est
tall(高的)
great(巨大的)
taller
greater
tallest
greatest
以不发音的e结尾的单音节词和少数以-le结尾的双音节
词只加-r,-st
nice(好的)
large(大的)
nicer
larger
nicest
largest
以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词,双写结尾的辅
音字母,再加-er,-est
big(大的)
hot(热的)
bigger
hotter
biggest
hottest
“以辅音字母+y”结尾的双音节词,改y为i,再加-er,
-est
easy(容易的)
busy(忙的)
easier
busier
easiest
busiest
少数以-er,-ow结尾的双音节词末尾加-er,-est
clever(聪明的)
narrow(窄的)
cleverer
narrower
cleverest
narrowest
其他双音节词和多音节词,在前面加more,most来构成比较级和最高级
important(重要的)
easily(容易地)
moreimportant
moreeasily
mostimportant
mosteasily
2.不规则变化
good(好的)well(健康的)
better
best
bad(坏的)ill(有病的)
worse
worst
old(老的)
older/elder
oldest/eldest
much/many(多的)
more
most
little(少的)
less
least
far(远的)
farther/further
farthest/furthest
比较级是两者之间进行的比较,一定要掌握规则与不规则的形容词和副词的比较级的变法。
句子中如果有than就找比较级,than是关键词
1.I'
主语+动词+形容词比较级别+than+比较对象
2.LinTaoisastallashisfather.
LiuYingisnotasgoodatsportsashersister.
as(副词)+adj./adv.+as(连词)和......一样(其中as...as之间的形容词或副词必须用原级);
它的否定式是:
notas(so)...as
same前常有定冠词thelookthesame
Iliketohavefriendswhoarelikeme./Iliketohavefriendswhoaredifferentfromme.(这是个定语从句)
liketodosth.中的like是动词,意思是"
喜欢"
;
而arelikeme中的like是介词,意思是"
像"
。
要注意区别like的词性。
3.比较级的用法:
1)A+形容词比较级+than+B
SusanishappierthanJane.
Hisbrotherisyoungerthanme.
BeijingismorebeautifulthanOsaka.
形容词比较级前还可以用much,even,still,alittle,far,alot,abit,muchmore来修饰。
Very,so,too,quite不能修饰比较级。
2)数字+形容词比较级+than
I’mtwoyearsolderthanyou.
Sheisaheadtallerthanme.
3)比较级+and+比较级,表示“越来越……”(moreandmore+多音节词的原级)
Theearthisgettingwarmerandwarmer.
Chinabecomesmoreandmorestronger.
4)the+比较级,the+比较级结构,表示“越……就越……”
ThemoreIstudyit,themoreIlikeit.
5)which/who+is+比较级
Whichcityisbigger,BeijingorTianjin?
Whoishappier,youorme?
(如果后面的三者的话要用最高级)
4注意前后的比较对象一定要保持一致如:
Thepopulation/weatherofShanghaiislargerthanthatofBeijing.(此句子中用that来代替人口和天气,如果前面的是复数后面要用those来代替。
另外形容人口的多少,如果是人口多就用large,少就用small)
Unit3howdoyoumakeabananamilkshake
1.Turnontheblender.
1)turnon打开(电器等)反义词:
turnoff关上(电器等)。
2)关于turn的词组:
turnup(音量调大,调高)turndown(把音量调小,调低)
turnin上交turninto使成为,翻译成turnto转向
3)辨析:
turnon/open
turnon表示打开(电灯,自来水开关,煤气,无线电等)注意代词放中间:
turniton
open表示敞开,展开,使……;
露在外面。
openthewindow
2.Cutupthebananas.将香蕉切成块。
1)cutup切碎后跟代词宾语时应该放在cut和up的中间,接名词宾语时放在后面
2)cut…intwo/half把……切成两半/cutdown砍到/cut…intopieces把……切成碎块
3.Pourthemilkintotheblender.把牛奶倒进果汁机里。
1)pour…into…把……倒进……里
2)pour还意为:
(雨)倾盆而下,下大雨。
4.Putthebananasandicecreamintotheblender.把香蕉和冰淇淋放进果汁机里。
1)put..into…=put…in…:
那……放进……里去
2)put…into…还有“把……译成……”的意思。
PutthesentenceintoEnglish,please.
有关put的词组:
putaway把……收起来放好/puton穿上/putoff推迟,延期/putout熄灭
/putdown放下/putup建造,挂起,举起/put…on…把……放在……上
Add………to……..把……加到………上去
5.Howdoyoumakeabananamilkshake?
你是怎么样制作香蕉奶昔的?
1)就做某事的方法,方式,途径及动作程度等进行提问用how:
意为“怎样,如何”
2)make:
制作。
makesb.sth=makesthforsb.
6.Howmanybananasdoweneed?
/Howmuchyogurtdoweneed?
1)Howmany…?
多少(可数名词)
Howmuch…?
多少(不可数名词)/多少钱?
2)need当实义动词:
需要,必须。
needsth./needtodosth.或sth.needsdoing
need当情态动词:
一般用于否定句和疑问句中,need后+动词原形
Unit4Howwasyourschooltrip?
一..Didyougotothezoo?
1)Didyou……?
你做……了吗?
是过去时态的一般疑问句,用于询问别人在过去某一时间是否做了某事。
—DidyouvisitMrWanglastSunday?
----Yes,wedid.
2)did做助动词,一般用于一般过去时态的疑问句及其答语和否定句中,相当于一般现在时中的do和does.在句中没有实际意义,只用来帮助完成疑问句和否定句。
HewatchedTVlastnight.(变一般疑问句)---DidhewatchTVlastnight?
注意:
did后面+动词原形
3)did除了用作助动词以外,还可用作实义动词,即do的过去式,意为“做,干”
Hedidhishomeworkaftersupperlastnight.
当did做实义动词时,疑问句和否定句中切记把did恢复成动词原形do.
2.hangoutwithherfriends和她的朋友们闲逛
hangout闲逛(美国俚语)
1)hang作为”悬挂”解时,是不规则动词,过去式和过去分词都是hung.
2)hang作“吊死,绞死”解时,是规则动词,过去式和过去分词均为hanged.
3.boughtasouvenir买一件纪念品
buysb.sth=buysth.forsb.给某人买某物。
buysth.from……:
从……买某物
4.Whatelsedidyoudo?
你还做别的事了吗?
else“另外,其他”常用于修饰不定代词,疑问代词或副词,也可以修饰all,much,little等词,修饰这些词时,else要放在后面,做后置定语。
other也是“其他的,别的”意思,但other是形容词,用来修饰名词时,需放在名词之前。
5.Didyouwinthathat?
你赢了那顶帽子了吗?
辨析:
win/beat
win通常跟agame,awar,aprize之类的词。
beat后跟人。
6.dayoff休假日
onmylastdayoff在我上一次休假日(注意介词要用on)
onmynextdayoff在我下个休假日
7.inthefuture特指将来的某一个时刻,表示真正意义上的将来。
infuture表示“从今以后”的意思=formnowon
8.befamousfor是“因……而出名”for后面接的是出名的原因。
而befamousas是“作为……而出名”as后面接的宾语是主语的同位语。
如:
Heisfamousforhisnovels.他因为他的小说而出名,(不能说Heishisnovel他是他的小说。
for结构的不可以这么说)
LuXunwasfamousasawriter.鲁迅作为作家而出名(可以说LuXunwasawriter.鲁迅是作家。
as结构的可以这么说。
)
Thetownisfamousasawine-producingplace.这个镇是一个出名的产酒镇。
(可以说Thetownisawine-producingplace.这个镇是个产酒镇。
二.重点句子
1.Howwasyourschooltrip?
你的学校郊游怎么样?
how用于提问情况/状态
2.Finally,tiredbuthappy,theytookthebusbacktoschool.
最后,他们虽然感到疲劳但却也很开心,他们坐公车回学校。
takethebusbacktoschool=gobacktoschoolbybus
3.Attheendoftheday,thescienceteacherwasveryhappybecausetheclassmonitorcleanedthebusafterthetrip.
在那天结束时,科学老师很高兴,因为他们的班长在郊游结束后清洁了公车。
attheendof在……的结尾
attheendofthestreet在街道的末尾
attheendofthisyear在今年年尾
intheend=atlast=finally最后
Intheend,wewereverytired.
4.Didyouhavefuncamping?
你们野营玩得开心吗?
havefun(in)doingsth.做某事很开心
Theyhadfunsinginganddancinginthepartylastnight.
Unit5Whenwasheborn?
一、固定搭配和重点句型
1.Whenwasheborn?
Hewasbornin1895.
beborn出生于(be用过去时态形式was或were,因为人的出生多为发生在过去的事,所以用一般过去时,born是bear的过去分词。
beborn是被动语态)
ThegreatpianistwasbornonOctober10th,1890.(在某年某月某日前用on。
在某年,某月的前面用in)
那位伟大的钢琴家出生在1890年十月十日。
-Wherewereyouborn?
你在哪儿出生的?
-IwasborninBeijing.我出生在北京。
beborn后可接时间也可接地点,但接时间时,要根据具体时间而选定不同的介词。
Iwasbornin1991.IwasborninMarch.IwasborninMarch,1991.
IwasbornonMarch,5th.IwasbornonMarch.5th,1991.
2.HowlongdidCharlesOsbornehiccup?
Hehiccuppedfor69years5months.
“Howlong”是就一段时间进行提问,因此回答时用for后面加一段持
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初二 下学 知识点 总结