小学语文作文优秀教案附范文Word文档格式.docx

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3. 

说说你准备通过什么事展开你的想象。

事中的人物都是怎 

样的？

3.把你选择的材料完整的说给大家听。

（在独立选材的基础上可以就近进行交流） 

2、汇报自己的选材。

1.请比较好的同学先汇报。

其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应注意评价学生的评价，要充分肯定优点，适当的指出需要努力的方面。

2.在请中等和有一定困难的同学进行汇报。

同学老师进行及时评价。

友善的提出不足之处。

四、突破难点 

1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。

那怎样才能做到呢？

2、就刚才同学们的故事，大家提出的改进的方案。

小组每进行讨论，报讨论的结果进行汇报。

3、教师总结：

想象要合理有一定的理论依据，不能凭空想，只有平时多观察、开阔视野，积累素材，提高认识。

想象作文有了生活的基础，内容才能跟丰富。

五、动笔练习 

根据你刚才的材料进行写作练习。

注意要把过程写得生动具体。

六、范文：

二十年后的我 

（黑龙江省大庆市教培中心龙南学区怡园小学 

田原） 

“开始工作”，随着我的一声命令，所有的机器人清洁工都出发了。

我坐在荧屏前看着各岗机器人都到位开始工作后，欣慰地笑了。

看到这种情景，我不禁想起了我的童年。

我小时侯，妈妈就是一名清洁工。

那时的公共场所都是由人工清扫的。

一把扫帚，一把撮子就是妈妈全部的劳动工具了。

无论刮风下雨、酷暑严寒，他们总是起早贪黑、不辞辛劳地工作着。

妈妈的脸晒得黑黝黝的，累得腰酸背痛，每天晚上回来还要给我做饭。

而每天早上，当我睁开眼，却总不见妈妈的身影。

从那时起，我就想，要是能有一天把清洁工的工作都换成机器人来做那该多好呀！

这既提高了工作效率又减轻了人的劳动强度，人只要在屋里按动电钮和开关，机器人就可以把该清扫的地方全部打扫干净。

从此，我更加努力学习，各课成绩都非常好。

读完了大学、研究生后，领取了博士证。

终于，在我不懈地努力下，机器人造好了。

它们是全智能型机器人，只要输入信息，它们就会自我控制、自我思维。

它们使用的工具是小巧轻盈的软毛笤帚，那笤帚实际是个小型的超强马力的吸尘器，那软毛是空心的，既可把灰尘扫起，又可直接吸入，经久耐用，不易损坏。

撮子把儿的顶端有一按钮，一按就变成了一把中心喷水的拖布，时间不长，各工作区已清扫完毕。

这就是我设计并研究的机器人。

我按了一下按钮，接通机务组长，告诉他们：

该保养路面及周围环境了。

这时，一架小型无人驾驶的飞机轻盈地飞上蓝天，把朵朵白云集拢到一起，进行降雨。

一阵小雨过后，路面清洁，空气清新湿润，花草戴上了晶莹的珠链，多美的环境啊！

我被眼前这美景深深地陶醉了。

“铃、铃、铃”，电话响起，秘书小姐报告：

“田总，想引进我们环保设施的外宾在接待室等您；

技术处新的科技方案以完毕，准备向您汇报。

”“好吧！

马上，自动玻璃净喷雾剂就要试验回来，还有油烟制氧器的试验指标完成情况，让他们过一会儿再向我汇报。

”我自言自语道：

要做的事情太多了！

“我走到镜子前，整理了一下着装，向接待室走去…… 

变化 

围绕“变化”，从你或你周围的人、物、环境中， 

任选一个内容写一篇文章，题目自拟 

1、根据要写的内容，自拟题目。

3、书写工整，注意不写错别字。

“变化”什么意思，变化有什么类型？

什么可以发生变化，可以发生怎样的变化。

几天我们就变化进行展开写一篇有感变化的作文。

1. 

你准备写什么的变化。

给文章你一个题目。

2.你准备采取怎样的写作方法来体现变化的，这样写有什么好处？

要写好这篇文章，不仅要有过去和现在的对比，只有通过比较，才能看出变化，而且要把自己的感觉、体验写出来。

有自己的想法、语言要有个性。

注意要把变化过程写得生动具体。

他变了 

我的表弟小涛，是个聪明又调皮的孩子，他圆圆的脸盘，浓黑而弯弯的眉毛下闪着一双机灵的大眼睛，笑起来总是露出两个酒窝。

他这一笑啊，能让苦的人变小，能让怒的人变喜，谁看了都觉得逗人、可爱。

虽然我和表弟在每年的假期都能见面，但是我却感到他现在比以前有很大的变化。

表的是个贪玩的孩子，他的兜里、书包里总是像个“百货商店”一样，“日用商品”样样全，什么玻璃球、弹弓、方宝、烟盒应有尽有。

以前我去舅舅家，总看见他三天两头的和别人打架，整天不是弹球、打鸟、就是玩方宝。

去年寒假，我有乘坐8路汽车去舅舅家。

在汽车上，我望着车窗外茫茫的大雪，心想，着时，表弟或打雪仗、滑冰、或干着什么谁都想不出来的淘气事来！

下车了，我向舅舅家的院子走去，说也奇怪，院子里静得出奇，只有鹅毛般的大雪无声的落在地上。

我走进院子，透过玻璃窗一看，桌前台灯下，表弟正冲着一本书和一张白纸，凝神沉思。

我暗自好笑，心想：

这个家伙，也装模作样的当起学者来了。

我悄悄的走进屋子，到了他的背后，伸脖子一看，差点笑出声。

四年级的学生，连三年级数学题也做不出来，他太笨了！

我坐在床上，忽然拉长声，带着讽刺的语气说：

“堂堂百战百胜的大将军，能打败比你大的孩子，怎么战胜不了这小小的数学题呢？

”他忽然醒悟过来，迅速把书合上，回头见是我羞愧而惊讶的红着脸说：

“哥，你――来了”。

我没有回答他，又看看窗外，对他说：

“小涛，今天太阳是从西边出来的吧！

”表弟也听出话里面的意思了，拉着我的手说：

“哥，别说了，现在那儿还有开玩笑的时间，快帮我看看这道题吧，三年级学的，我全忘了。

”我松开他的手说：

“不行，我来是找你玩的，又不是来学习的。

”这回表弟真急了，冲着我说：

“现在我哪儿还有时间玩，我也要用功啦。

”说道“用功”两个字时，他的脸又红了。

我望着他那副样子，真是哭笑不得，于是就割他见了一遍，讲完以后，他立刻笑逐颜开，哥哥长、哥哥短的说个没完。

一个假期，他就这么拉着我给他讲啊、写阿。

假期结束了，我虽然没怎么和表弟玩，但我觉得心里高兴，表弟天天向上的身影总在我眼前闪动。

时间像流水一样，飞快的过去了，转眼间烈日炎炎的盛夏来到了，我又来到的日思夜想的表弟家。

表弟不在家，桌子上放着两张考试卷子。

打开一看，字迹是那么清楚、整齐。

数学100分，语文99分，我简直不敢相信自己的眼睛。

又仔细一看，啊！

那一行行整齐的数字和文字仿佛在向我微笑。

这时，门忽然开了，表弟走进来，他戴着红领巾、拿着“三好生”的奖状，我一下子把他抱了起来。

我笑了，表弟也笑了，他笑得是那样甜。

望着眼前的表弟，望着他手中的奖状，我觉得她变得更加可爱了。

自选题作文 

小学生活二三事 

给老师（校长、同学等）的一封信 

1、从上面两题中任选一题作文。

2、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。

4、40分钟完成，不少于400字。

在小学里我们共同度过了多个春秋，今年我们就要结束小学生活了，这几年中发生了许许多多的事，至今使我们不能忘怀，同学们此时的你不想对老师、校长说一说你的心理话吗？

今天我们就这个话题来进行讨论、习作。

结合自己的实际情况，进行选题。

2. 

根据自己的选题，进一步选择要说明这个题目所需用事情 

并说说你为什么选择这个事情来说明你思想。

作文是一个人心灵、思想的体现，只有把自己的真实想法，用流畅的语言加以表达，才能真正感动读者，感动你自己。

在这里老师衷心地祝愿我们每一位同学，都能有你的智慧之笔，去描绘生活、描绘你美好的明天、描绘你灿烂的人生…… 

记得在五年级的时候，有很多有趣的事，就像天上的星星一样，我就说说两颗最明亮的星吧。

那是在五年级的一堂自然课上，老师对我们说：

“你们谁能不用玻璃刀把玻璃很整齐的从中间段成两半呢？

”我们心想：

“不用玻璃刀怎能把玻璃断齐呢？

”老师好象看出了我们的心思一样，对我们说：

“我就给你们做个实验，做完了我叫你们说这是什么道理。

”我们都半信半疑的看着老师做实验。

老师先端来一盆凉水，有拿来了一块长方形玻璃，一根铁丝，汽油和一盒火柴。

试验开始了，只见老师先把铁丝蘸上汽油，又把铁丝绕在玻璃的中间，用手捏着铁丝的另一端，拿起火柴擦着了，绕着铁丝烧起来，火烧了三分钟后才渐渐的熄灭，然后又见老师把玻璃和铁丝一起放在凉水盆里，过了一分钟再把玻璃提上来，把铁丝去掉，用手一掰只听见“啪”的一声，从玻璃的中间齐齐地断成了两半。

我边看边想，为什么非得将铁丝围在玻璃的中间，是不是不那样就不能断呢？

对了，这不是热胀冷缩的道理吗？

想到这儿只听老师对我们说：

“你们知道这是怎么回事吗？

”老师话音刚落，我就举起了手。

“高文相，你说这是什么道理？

”老师对我说。

我就大声回答：

“这是热胀冷缩的道理，铁丝受热烤着玻璃的中间，使玻璃的中间受到热，比两边热得要多，把玻璃放进凉水盆里后，因中间比两边冷得快，所以中间收缩力强，用手一掰就会从玻璃中间很齐的断开。

”老师听完，脸上露出了满意的微笑，同学们也投来佩服的目光。

记得还有一次，我们讲古诗，老师怕我们听不懂，就给我们编了一个引人入胜的小故事，这就是《少年行》这首诗中的情景。

老师给我们讲道：

“有一个很勇敢的少年，这少年骑着一匹大马，手中拿着一张弓，他的本领非常高，能左右开弓，而且还是百发百中，在敌人的重重包围中，一点也不慌张，沉着应战，射死很多敌人。

听到这，我仿佛亲生来到了战场上，看见他们厮杀一样。

老师讲完了，我还在发呆，一个同学捅了我一下，我才醒悟过来。

老师的这种教学方法真好，我长大了也要当一个教师，也用这种方法来教我的学生，让同学们更加了解诗的意识。

这两件事虽然平常，但是它却使我学到了不少知识，使我懂得了学知识就应该应用的道理。

想象作文 

一、教学目的 

1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。

2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。

3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。

二、教学重点 

启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。

三、课前准备 

1．课前学生绘制自己心目中“想象作文”构想图。

2．制作多媒体课件。

四、教学时间 

二课时（第二课时为写作及讲评） 

五、教学过程 

第一课时 

一、 

想象导入，明确要求。

伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：

“想象是一切创造之源。

” 

同学们，今天就让我们学习爱因斯坦，天马行空想象一回。

1、出示要求，请同学们自由读习作要求。

2、读一读，把你认为重点的词句画下来。

记得在上学期我们已经写过一回想象作文了，谁还记得想象要怎么样？

指名说、师相机板书：

大胆新颖 

奇特 

美好 

二、创设情景，激发兴趣。

2、出示幻灯，看画展 

师：

今天，老师带来了许多小朋友奇妙的想法，现在老师和同学们一起走进这奇妙的世界，请边看边想：

你有哪些奇妙的想法（引导学生说自己想法或畅想未来．） 

1） 

、小组互相交流。

2） 

、指名说说。

二、 

请欣赏习作范文：

1、看画 

（1） 

看了这幅画，你有什么想法？

（小组讨论） 

（2） 

指名说 

2、 

出示范文（例文根据这幅画而写） 

过渡：

老师也进行了大胆的想法。

抓住了什么去想？

有哪些想象？

（3） 

想象合理吗？

为什么？

四、展开想象，说一说 

你准备写什么？

请四人小组互相交流，可以出示自己的图画，也可以自由想象。

1． 

谁先来说一说，展示一下?

（3个生） 

3、全班交流评价：

你们认为他说得怎么样？

2．同学们想象得真美好！

赶快顺着你的思路写下来吧。

形式不限。

题目自拟。

老师期待着更多的富有想象力的佳作问世。

六、自由写作。

（教师巡查，相继指导写作） 

我的大学爱情观

目录：

1、大学概念

2、分析爱情健康观

3、爱情观要三思

4、大学需要对爱情要认识和理解

5、总结

1、什么是大学爱情：

大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。

大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。

恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；

恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。

因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。

因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。

2、什么是健康的爱情：

1）尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；

2）理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足;

3）是彼此独立的前提下结合；

3、什么是不健康的爱情：

1）盲目的约会，忽视了学业;

2）过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;

3）缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;

4）偏重于外表的追求;

4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：

1.不影响学习：

大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；

学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。

2.有足够的精力：

大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！

大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。

3、有合理的时间；

大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；

学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；

生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。

5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：

（1）明确学生的主要任务

“放弃时间的人，时间也会放弃他。

”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。

作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习——学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。

在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。

因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。

（2）树林正确的恋爱观

提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：

在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。

摆正爱情与学习、事业的关系：

大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。

相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。

爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。

身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。

生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。

（3）发展健康的恋爱行为

在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。

抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。

与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。

正如马克思所说：

“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。

”

（4）爱情不是一件跟风的事儿。

很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情

（5）距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。

爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。

有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。

相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。

（6）爱情不是自我封闭的二人世界。

很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；

班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。

总结：

男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。

要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；

规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；

认真对待恋爱观，做健康的恋爱；

总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！

6、大学概念

7、分析爱情健康观

8、爱情观要三思

9、大学需要对爱情要认识和理解

10、总结

4）尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；

5）理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足;

6）是彼此独立的前提下结合；

3.不影响学习：

4.有足够