高考地理 复习之河流相关知识Word文件下载.docx
- 文档编号:17657093
- 上传时间:2022-12-07
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:57.21KB
高考地理 复习之河流相关知识Word文件下载.docx
《高考地理 复习之河流相关知识Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考地理 复习之河流相关知识Word文件下载.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
径流量随气温变化(气温高低、积雪多少、地形状况)
我国东北地区(主汛为夏汛)
湖泊水
地下水
互补(调节作用:
蓄洪、供水)较稳定
比较相互水位的高低,一般水位高的补给水位低的
长江中游湖泊水与河水互补
黄河下游及长江的荆江段河水补给地下水
三.河流水系特征:
水系是流域内具有同一归宿的水体所构成的水网系统。
表述角度一般可从河流的长度、流向、水系形状、河网密度等
水系特征与河流所在地形地势地貌关系密切,主要包括发源地与流向;
长度与流域面积;
支流及注入海洋;
上、中、下游的划分及各河段河床特征;
流经省区、重要城市及流经地形区。
四.河流水文特征:
河流水文特征是发生在河流中的水文特性和变化规律。
主要包括径流量、水位、含沙量、结冰期、水温、流速等方面。
①
径流总量取决于流域集水面积大小、流经气候区降水量与蒸发量的关系;
②流量季节变化和年际变化取决于主要补给水源的水量变化,主要还是要分析流经地区的气候特点,当然有地下水或湖泊水补给的河流流量较稳定,径流变化较小;
③结冰期取决于气温的高低,一般气温低于0℃;
④凌汛一般多发于春秋季节(秋末+初春),纬度高,有结冰期且河流由低纬度流向高纬度的河段;
⑤含沙量取决于过水地面土壤的疏松程度和植被覆盖状况,受人类活动影响较大;
利有带来肥袄的土壤,入海口营养盐类丰富,流水的沉积作用形成平原与河口三角洲;
弊有影响水质,淤塞河道、抬高河床,易造成洪涝灾害,不利于航运(修建水库对河流含沙量的影响是泥沙淤积在库区,下游的含沙量减少。
库区水位抬高、淹没耕地、诱发地质灾害、土壤盐碱化,下游土壤肥力下降、河口三角洲面积减少、海水入侵、土壤盐碱化。
⑥航运价值一般在河流下游较高,特别水位高、水量大,水流平缓,河道深且宽阔,无急流瀑布险滩地区通航价值大,当然水运的市场需求也有很大关系,特别是资源与经济发展的协调程度;
⑦水能资源一般在河流的中上游,流量大、落差大的水能丰富,峡谷地区适于筑坝
⑧人类活动,一般河流两岸人口密集,引水、筑坝、改变地面状况、污染、航运等都会影响河流水文和生态。
五.河流入海口与海水
(1)河流入海口海水盐度较低,部分河流入海口的盐度具有明显的季节变化。
(2)河流对渔业资源的影响(渔场):
陆地淡水的注入给鱼类带来丰富的饵料
(3)河流入海口海水污染情况:
咸潮
①咸潮多发生在沿海(或河口)地区,以冬季最为严重
②咸潮的形成原因:
自然原因:
(气候)a冬季降水少,气候干旱,河流正处枯水期,流量较小;
b气候变暖,海平面上升;
(地形)c地势地平,河汊纵横;
(天文)d朔望月天文
大潮加剧了咸潮。
人为原因:
a人类生产、生活用水增多;
b下游无序采沙,使河床降低等。
③咸潮发生时可能对当地的自然环境及人类活动带来危害:
:
a对人体健康造成危害;
b对企业生产造成威胁,生产设备容易氧化、腐蚀,锅炉容易积垢;
c造成地下水和土壤内的盐度升高,危害到当地的植物生存。
④从长远看,防治咸潮可采取的措施:
a加强监测,建立预警机制;
b采取调水以淡压咸;
c对河流水资源及河道泥沙等加强统一调度、统一管理;
d节约用水
赤潮
①产生的原因:
自然原因——春夏温暖李节,风和日丽;
洋流缓慢,水温较高;
封闭海湾。
(这是赤潮发生的外因);
人为原因——沿岸地区人口稠密、经济发达,工业废水、农业生产中的废水都含有大量的有机物、重金属、无机盐;
生活污水未经处理流入江河、湖泊,汇入大海,海洋开发程度高和养殖业规模的扩大,严重的污染了养殖水域。
使近海水体中氮和磷的含量过剩,造成海水富营养化,(这是赤潮发生的根本原因)
②易发生赤潮的区域:
珠江口、渤海、杭州湾、长江口、南海的海口湾等。
③易发生赤潮的时间:
赤潮易发生的时间段为5—10月。
④带来危害:
a海水富营养化,浮游植物繁盛,使鱼类窒息、中毒死亡,b危害人体健康,
c影响海洋旅游业。
六.地形对水文的影响:
影响河流流向:
地势决定河流的流向,由高处向低处流。
结合地图方向可确定河流的具体流向。
影响水系特征:
地形类型、地势落差、坡度决定河流流速、支流发育情况。
河流上游段,多为地势陡峭的山区,坡陡落差大,一般河流流速大、水流急,冲刷强,往往河道狭窄,多峡谷,有丰富的水能资源;
中游落差与流速减少,冲刷与淤积都不严重,河床多为粗砂;
下游流经平原地区,地势低平,河道展宽,多曲流,以淤积为主,河床多细砂或淤泥,一般河网密布,流速平缓,水量丰富的河段有利于航运、灌溉。
影响河流性质:
山地型河流,一般河流短促,富水能,航运、灌溉等水利效益低;
平原型河流,一般流速缓慢,水量稳定,航运灌溉价值高;
植被条件好的地区,河流含沙量小;
植被条件差的地区,河流含沙量大。
山脉往往是相邻两大流域之间的分水岭。
在等高线地形图上,根据山脊线可确定河流流域的范围。
七.气候对水文的影响
1.影响河流的水源补给类型
湿润、半湿润地区的外流河多以雨水补给为主;
干旱地区的内流河和高纬地区的河流多以冰雪融水补给为主。
2.影响河流的水文特征
从气温来看,内流河径流的季节变化特点决定于气温的变化,气温的高低与外流河冰期长短有关,一月均温大于0℃的亚热带、热带河流无冰期,一月均温在0℃以下的河流有冰期,冬季越长,气温越低,冰期越长。
从降水影响来看,以雨水补给为主的河流径流的季节变化和年际变化随降雨量的变化而变化,降雨季节变化大的河流,径流量的季节变化也大;
降水量的多少影响河流水量的大小。
多雨型气候区:
河流以雨水补给为主,流量随雨量的变化而变化。
降水季节变化大的地区,河流有明显的汛期和枯水期,降水量最多的季节出现汛期,有时易出现洪涝灾害。
干旱型气候区:
河流以冰雪融水补给为主,流量随气温的变化而变化。
气温最高的夏季,流量最大,出现汛期。
气温较低地区:
冬季气温低于0℃以下,河流出现结冰期。
冬季寒冷而漫长的地区,河流冰期较长。
气温较高地区:
冬季气温高于0℃以上,河流没有结冰期。
八、人类活动与河流
1.引水线路:
注意让其从高处向低处引水,以实现自流,且线路要尽可能短,这样经济投入才会较少。
2.水库建设:
要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。
①.选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区,“口小”利于建坝,“袋大”腹地宽阔,库容量大。
因为工程量小,工程造价低);
②.选在地质条件较好的地方,尽量避开断层、喀斯特地貌等,防止诱发水库地震;
③.考虑占地搬迁状况,尽量少淹良田和村镇。
④还要注意修建水库时,水源要较充足。
3.城市
区位:
水源、水运、军事防卫
河运起点或终点;
干支流交汇处;
过河点;
河流入海口。
4.河流对农业生产的影响:
世界农业发达地区多分布在河流两岸和冲积平原地区,其提供的有利条件有:
(1)灌溉用水:
干旱、半干旱地区发展农业的决定性因素。
湿润地区农业稳产高产的重要保障。
(2)河流携带泥沙在中下游地区形成平坦的冲积平原和三角洲、冲积扇等。
地势低平,土壤深厚肥沃。
(3)便利的水运
5.河流与工业
工业沿河分布的主要区位优势是:
(1)河流的运输价值
(2)提供丰富的水资源
(3)影响具体工业部门的选址:
★对水环境有特殊要求的工厂:
水污染工厂(印染厂)、水厂的布局等。
★提供能源(水能):
我国动力指向型工业的布局(有色冶金工业)。
(4)平坦的地形
6.河流与旅游业
河流是一种水景,是一种重要的自然景观,如:
尼罗河风光、桂林山水、三峡、多瑙河风光、三江并流地区等。
一般欣赏要求:
(1)坐船或筏沿水路观两岸风景,体会“人在画中游”的佳景。
(2)在较高的亭台楼阁上俯瞰:
黄鹤楼——长江
7.河流与人口分布
河流沿岸和三角洲地区往往成为人口稠密的地区之一。
长江沿岸、尼罗河沿岸和三角洲地区、珠江三角洲地区等。
原因分析:
工农业发达,城市集中;
地形平坦;
交通运输便利;
历史发展悠久等。
8.修水库
修建水库的综合效益:
防洪、灌溉、发电、航运、旅游、养殖、供水和调水、调节气候等。
修建水库对河流含沙量的影响是泥沙淤积在库区,下游的含沙量减少。
对库区本身的影响:
(1)诱发地质灾害——岩崩、滑坡、泥石流;
(2)地下水位上升,河流水位上升淹没沿岸平原,不利于农业生产;
(3)移民问题——关系到社会稳定
对库区上游的影响:
(1)泥沙淤积、危及港口及航运;
(2)洪水时回水,扩大洪水的影响河段;
(3)水流减慢,河流自净作用减弱,增加环境污染程度;
雾日增多,酸雨加重
对库区下游的影响:
(1)洄游性鱼类的影响;
(2)泥沙减少,海岸沉积减慢;
(3)流量减少,海水上溯,土壤盐渍化;
顶托污水
9.跨流域调水带来的影响——以中国的南水北调为例
经济效益、生态环境效益:
缓解北方用水紧张的态势,促进经济的发展,巨大的经济效益;
同时对改善大气环境的贡献。
对长江流域的影响:
利——调洪调蓄;
弊——海水倒灌、地下水质变坏
对华北平原的影响:
利——缓解用水的紧张态势;
弊——内涝、土壤盐碱化
10.河运的区位条件分析
自然条件:
气候、河流(河道宽深、流速平缓、通航里程长、河海联运;
汛期长(水深)、流量平稳、含沙量少(少淤)、无冰期(通航时间长))、地形(地势平坦)
运输价值:
自然资源、经济发展水平(人口城市密集、经济发达、运输的需求量大)、多种运输方式联运、水运优势
11.洪涝灾害的河流案例分析
案例
成因
对策
水系
气候
人为
工程性措施
非工程性措施
黄河下游
黄河下游河床高,只能靠人工筑堤束水
夏季多暴雨,河水猛涨
在中上游修建水库(治沙和防洪并举)在下游加固黄河大堤
植树造林
退耕还湖
海河下游
海河上游支流多,呈扇形水系
华北地区夏季多暴雨,排水不畅
开挖新的入海河道
长江中下游
流域广,支流多,(荆江河段弯曲,水流不畅)
流经湿润地区,干支流汛期长,水量大
对荆江河段裁弯取直。
(荆江段洪涝灾害最严重)
说明:
①人为原因大致相同:
中上游过度砍伐森林,水土流失加剧,导致中下游泥沙淤积,河床抬高,河道泄洪能力降低;
围湖造田,导致湖泊萎缩,蓄洪能力下降。
②相同的工程性措施:
中上游修建水库,中下游加固大堤,疏浚河道,开挖分洪蓄洪区等。
③相同的非工程性措施:
中上游禁止乱砍滥伐,植树造林;
建立洪水预警系统;
拟定居民应急撤离计划;
实行防洪保险等。
④针对性措施:
治黄根本是加强中游黄土高原的水土保持。
具体措施是造林种草、打坝淤地、修梯田等。
九、流域开发模式
(1)以水资源为主的开发模式
•
五水:
水电、水利、水运、水产、水土保持
(2)环境整治开发模式
上游:
修水库,发展林业、使调洪调蓄与开发水资源相结合
中游:
设置滞洪区和建设分洪工程
下游:
修筑和加固堤坝,疏浚河道
(3)流域综合开发模式
以流域中生态环境效益为目标,充分合理开发流域内的各种自然资源,同时兼顾河流的整治。
十、河流流向的判断方法
1.根据一条等高线判定河流流向
河流在山谷中发育,河流流经处的地势比两侧低。
2.根据一条等潜水位线判定河流流向
潜水位线的数值大小可以反映地势的高低,即潜水位随地势的高低起伏而起伏,等潜水位线的数值大表明地势较高。
潜水与河流水的补给关系,可以通过作任意一条等潜水位线的垂线,由数值高处指向数值低处,若垂线箭头指向河流,表明潜水补给河流;
若垂线箭头指向潜水或背向河流,表明河流水补给潜水。
3.根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线判定河流流向
湖泊或水库对河流径流有调节作用,使得湖泊或水库下游的河流年径流量比较平稳,所以水位变化曲线的起伏就较小。
4根据城市的合理规范图判定河流流向
城市的合理规划最主要的处理好工业区与住宅区的区位,需清洁水源的工厂如自来水厂、食品厂等应位于城市河流的上游地区;
会产生水污染的工厂如电镀厂、化工厂等应位于城市河流下游地区;
高级住宅区往往位于地势较高处。
5.根据河床两岸的坡度陡缓判定河流流向
在河流弯曲处,由于受流水侵蚀冲刷,凹岸河床坡度较陡,而凸岸往往形成河漫滩,即河床坡度较缓;
在河岸平直处,由于爱地转偏向力的作用,北半球右岸河床坡度较陡,左岸则较浅,南半球相反。
6.根据经纬网或水系形状判定河流流向
基要根据经纬网或水系形状判定河流流向,那这条河流一定是著名的或有特色的河流。
2019-2020年高考地理极速提分必备1考前提醒
一、几个值得关注的点
关注地球运动:
地球运动在近几年全国卷中每年都出现,而对这部分内容考核却发生着明显的变化,这种变化体现出几个特点:
由静态考察向动态考察变化,更注重学生对知识的理解和运用能力的考察;
从全面向局部的变化,即呈现材料不在以完整的一幅光照图来呈现,而是注重局部和细微处的信息呈现,考察学生的想象力和运用知识的能力;
由面到线和点的变化,主要关注切点、交点(晨昏线与纬线圈的切点、交点,晨昏线与经线的交点)及这些点的空间运动变化的规律;
由光照图到模拟图变化,不再以学生熟悉的图形作为命题背景,而是另辟蹊径由书本抽象出一种变式图式来考察。
要密切注意文图和图文之间的转换,把所给图形或文字用自己熟悉的方式表达出来,以利于解题。
遇到光照图的变式要多考虑,记住尽可能缺图补图、变式图还原,努力实现图图转换和图文转化或文图转化,这样变不熟悉为熟悉,许多问题不难解决。
关注气候:
气象和气候是高考考察的又一个钟情点,气象现象和气候要素的变化要善于从成因角度去分析,任何现象的产生必然事出有因,影响因素要从现象的有无地带性规律性去思考,地带性规律的影响因素主要从太阳辐射和大气环流角度去分析,而非地带性现象的产生多由地面状况造成,而其中地形因素是重要的非地带性因素。
有些现象要从所给的材料中去寻找答题依据,而不是单纯靠记忆来完成的。
例如温带海洋性气候成因一般笼统地说成是“受西风和暖流的影响”,但要注意这主要指北半球的温带海洋性气候;
南半球的温带海洋性气候主要是受西风的影响,有的地区要考虑地形的影响,如南美南部的温带海洋性气候的影响。
对一些小知识的放大考察是高考重要特点,如热力环流、如天气系统等,如果单独考察难度不大,而往往把这类小知识放在大的解题背景中去考察,如考察大气环境问题中就可能会把热力环流、反气旋、锋面逆温等嵌入其中,往往不易发现解题点(或者得分点)。
关注人地问题:
人地关系问题是地理学的核心问题,人地矛盾的加剧必然带来许多环境问题,对这类问题要注意从问题产生原因(自然原因、人为原因)、危害(对人类生产和生活、生物等)、对策(法律层面、意识层面和措施层面——从原因方面找,尤其关注应急预案和预警系统的建立)等方面去考虑。
实现人地和谐发展,要从可持续发展的内涵方面去寻求答题的依据(注重生态可持续发展——生态保护和环境污染的防治、经济可持续发展——循环经济——生态农业和清洁生产以及产业结构调整、产业升级、区际协调等和社会可持续发展——就业问题、劳动力短缺问题、社会稳定)。
对于资源问题分析思路与环境问题相似,要注意资源问题产生原因(自然和人为;
时间和空间)、影响(生产生活和生态环境——尤其是森林和水)、对策(开源和节流、区际协调等)。
关注区位分析和区际协调:
区位思想是高中人文地理的核心思想,区位因素是区位分析的关键,区位的两层含义要清楚,区位因素的实质就是影响因素,强调一定区域内部各种要素与核心事物的关系。
区位思想要注重区位的比较分析和区位的综合分析,关注区位因素的利用和改造以及区位因素的发展变化,主要有两类题型,一类重在区位因素的分析,从理论上确立区位思想。
另一类重在区位因素以及区位因素的发展变化对区域发展的影响的分析、区位因素的比较较各自对区域发展的影响。
例如,珠三角的工业化和城市化、东北地区的农业发展问题、产业转移问题等,其实质就是区位分析,人类的一切活动都与地理环境因素息息相关,因此,要关注区位思想、关注区位分析方法和区位分析具体案例。
对于某些人类活动(自己比较陌生的)首先要进行归类,是工业生产还是农业生产,然后再进一步分析影响因素。
如07年江苏卷,要求依据所给资料分析江苏风能发电的有利自然因素?
首先要确定风能发电是工业中的采掘工业,再依据影响工业生产地自然因素区分析不难得出正确答案,但事实上许多考生只能回答出风能资源丰富,而对材料中滩涂广却视而不见。
区域发展过程中区际协调发展是现代生产必须要考虑的问题,区际协调主要包括产业转移、资源的跨区域调配等,生产活动的地域联系方式主要有:
生产协作、交通运输、邮电通信、商贸联系、科技与信息联系。
关注台湾问题:
台湾大选及两岸三通揭开了台湾与祖国大陆关系的新篇章,台湾问题再一次成为国人关注的焦点问题。
台湾及其相关问题成为09高考应该重点关注的时事地理,宝岛丰富的物种、宝岛的自然地理特征等可以通过一幅带有经纬线的地形图就可以完成资料的提供,宝岛与大陆的关系中重点要关注闽南经济区的建立问题,区位分析理应成为重点,两岸关系的改善对台湾的可持续发展带来的影响等问题有必要关注。
二、谈谈应试
应试心理:
《羿射不中》的故事。
故事中后羿平日箭无虚发,可一天,夏王指着一尺见方,靶心一寸的兽皮靶子对他说:
“请射吧!
射中赏你万金,不中削掉你千户的封邑。
”后羿听后射不中。
其实高考也像后羿射箭,如果你患得患失,心念不静,也很容易适得其反。
在高考的这段时间内,大家不防多用道家的无为思想来平复自己的心绪。
其实一个人的价值本就不是用简单的一两次考试来衡量的,俗话说“榜上无名,脚下有路”,所以不用担心什么发挥失常或考试失利,尽管按部就班地考下去就好。
心态决定成败,细节决定成败。
必须以良好的心态,迎接中学阶段最后一战。
1.我行,一定行。
通过这么长时间的复习,该掌握的,我已经全部掌握,没有掌握的,高考不会考。
2.我能,肯定能。
所有问题已经全部解决,所有方法,已经全部掌握。
从容应对考试,绰绰有余。
以无畏、无不能的心理迎接考试。
会做的,别人不一定;
不会做的,别人也不会。
相信自己,信心影响心态,心态决定成败。
(一)、考前——克服考试焦虑情绪
(1)挑战消极评价。
认真分析自己的想法,用自问自答的方法挑战和解除这些消极评价。
(2)放松脱敏。
正因为对考试太敏感,想的太多,所以才导致了考试焦虑。
方法:
在安静的环境中,静坐两分钟,使呼吸均匀。
全身肌肉由脚开始,先紧张(10秒)--放松交替练习,逐渐到头(面)。
(3)如果时间不够,可以做“呼吸放松”。
深吸一口气,把自己的肺想象成一个吹胀的气球,持续6-7秒钟,再从嘴里缓慢地呼出来。
连续做5-6个。
(二)、考中——酸甜苦辣
1.如入无人之境。
拥有一份宁静的心境参加考试,将考试看成表现自己的好时机。
不断排除因难题带来的紧张,做到积极的思考,冷静地分析,日积月累,练就出入无人之境的心理功夫。
2.挥汗如雨,心乱如麻。
适应不了考场严肃紧张的气氛、几道不会做的题。
此时,不要去想(解题的思路,欲速则不达)。
做“呼吸放松”,进一步进行心理暗示:
“考试面前人人平等,我不会,别人也不一定就会做”,“这道题做不出来没关系,过一会儿就能想出来”。
3.“四先四后,一快一慢”:
先做简单题,后做难题;
先做熟悉题,后做陌生题;
先做高分题,后做低分题;
先做同类型题,后做不同类型题。
审题要慢,做题要快。
4.重视第一选择。
一般来说选择的第一个答案准确率较高。
因为这时的思路最清晰,所受的干扰最少。
一旦产生怀疑,必然会受干扰项的影响,使选择变得越来越难。
5.认清题型,对症下药。
弄清题目的要求(简答题与分析说明题)不留空白试卷。
它反映一个人面临困难时的心理素质。
保持卷面整洁,俗语说“美味不能装在一只邋遢的盘子里”。
(三)、考后——不要忙着对答案。
三、应试技巧
(一)、时间把握
1.首先,考试时间足够答题,不要怕来不及。
只要从容应对,以良好心态、有效利用时间。
考前对自己默默地说:
够的,来得及。
不要怕时间不够,出现焦虑心态,导致简单的题目失分,导致可以得分的不得分。
相信自己,时间足够应付考试。
2.其次,合理分配时间。
地理试题,一般选做题相对比较容易得分,在考前5分钟浏览试卷时,迅速把整张试卷浏览,有无印刷问题、缺页问题,然后判断题的难易程度,开考后,先做选做题,力争不要失分。
3.再次,不要隐性浪费时间。
比如不该做的却做了,不要写的却写了,不用画的却画了。
这些都是隐性浪费时间。
解决的方法,就是认真读题,明确要求,然后解答。
4.最后,一定要留有时间,检查答题情况。
主要检查什么呢?
一是考试答题卷的姓名、考号等有无写错。
二是重点是选择题有无涂错。
这是必须要做的一步。
三是检查有没有漏做题目、漏画图。
四是检查是否按照要求画图。
图例符号、线的类型(曲线、折线)、图的类型(柱状图、扇形图)、画图是否完整,有无图例符号等。
五是检查是否在答题区域内答题,这步工作也必须要做,否则写了也白写。
(二)审题第一
做题目就是与斗智斗勇,能够防范并避开一个个陷阱,就是成功。
对于考试来说就是智谋的运用,就像是一局象棋的残局,解局的方法不多,你必须要充分考虑整个棋局的每一个子的运用,因此审题就成为解决问题的关键。
我们的口号是:
审题不失误就是成功。
审题是最重要、最关键的,审题决定成败。
方法指点:
不要怕麻烦,也不要怕浪费时间,用手中的笔,在试卷上将关键信息划线、画圈等,提醒自己不要掉入陷阱。
1.选择题的要求,一般不会改变,得分标准说明也不会变,可以不看。
2.审题时,无论是选择题、读图题,都必须逐字、逐词、逐句地看,读图、读表时,必须看图表的名称(中心主题)、图例符号、图表信息等,绝对不能遗漏。
3.完整获取信息。
要全面,不要遗漏
4、认真、仔细、深入解读信息,不要错误读取、理解信息和题目要求。
(三)明确方向
审题后思考:
①考什么?
即明确考点;
②在哪里?
到记忆仓库中、货架上(知识网络)找;
③怎样阐述的?
回忆书中是如何阐述、描述的;
④如何表述?
知识迁
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考地理 复习之河流相关知识 高考 地理 复习 河流 相关 知识
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)