最新部编版四年级语文下册第二次月考卷及答案二篇Word文档下载推荐.docx

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jù

shuōpà

nwà

nɡɡǔndò

nɡdù

nshí

（__________）（__________）（__________）（__________）

dà

dīzhú

jià

ndì

zhè

nyú

bō

二、比一比，再组词。

（10分）

摸（_______）已（________）笼（________）昧（________）

模（_______）己（________）龙（________）味（________）

跃（_______）淘（________）注（________）观（________）

沃（_______）掏（________）住（________）现（________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

欣喜若（）（）风（）雨若（）若（）引人（）（）

金碧辉（）惟（）惟肖风（）日（）隐隐（）（）

（1）给词语归类并仿写两个。

ABAC：

仿写：

AABB:

（2）与画“”的词语意思相反的是。

（3）选择一个你喜欢的词语写一句话。

四、选择恰当的关联词语填空。

观察　　侦察

1.一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在（　　　）外面是否安全。

2.我们的目的,就是想实地（　　　）一下幼龟是怎样离巢进入大海的。

如果……就……　即使……也……

因为……所以……　不是……而是……

3.（　　　）把蝙蝠的眼睛蒙上,它（　　　）照样能灵巧地自由飞行。

4.我们（　　　）发现有破坏森林的行为,（　　　）应该坚决制止。

5.（　　　）向导懂得自然之道,（　　　）他对幼龟被啄的事情不做任何反应。

6.蝙蝠夜里飞行,靠的（　　　）眼睛,（　　　）嘴和耳朵的配合。

五、照样子，按要求写句子。

我冲着爸爸哭喊:

“你不能让医生这样对待妈妈。

”（改为转述句）

__________________________________

2.小小的花儿在草地上开放了。

（改为拟人句）

______________________

3.生命的意义不是接受。

生命的意义在于付出。

（用关联词语连成一句话）

4.一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。

（修改病句）

六、阅读短文，回答问题。

当西湖遇上雪（节选）

那天，是奔着雪消息去的杭州，可阳光好得让雪消息成了又一则谎言。

以为这一年，又要与雪擦肩，收拾行囊时，发现窗外飘起了大朵大朵的雪花，密密麻麻，仿佛谁抖开了装棉絮的袋子，漫天都是轻盈的飞絮。

向西湖。

伞收背囊里，不想撑开，走在雪中，任雪花在青衣上印白花，濡湿一片，又印上一片，花一层层消失，又一层层印上，倒是帽檐上，薄薄地压一层，长发上也有，像黑色绸缎上跳跃了几丝浪花白，眉上沾了几枚，化了，溜到颊边，像泪，鼻尖也哈了几朵，然后就变红，像雪人脸上的红萝卜。

白堤上行人不多，却都兴高采烈的，都是我的同路人，踮着脚尖走，跳着舞步走，踩的都是雪花节奏，仿佛矜持地走着，就对不住漫天的飞雪。

雪一落路面便化了，只留亮亮的一道痕，两旁的草地上，雪轻轻悄悄地稳下身形，草用枯黄的小手臂护着她们，慢慢地，雪便把草掩在身下了，枯草正需一床雪被暖暖地盖着，好孕育一个青青的梦。

柳树的枝条太瘦，接不住雪花，只不断地滴下水珠子。

荷也用褐色的指掌捧一朵朵雪花，她们是在听雪吧，还是雪要借枯荷听雨声？

一群麻鸭还在湖中欢快地游着，不时吆喝上几声，像是山歌，又像与同伴耳语，鱼早沉到水深处去了，他们忙忙地啄来啄去，是想尝尝雪的滋味吗？

1．用横线“——”画出文中的一个比喻句，用“～～”画出文中一个拟人句。

2．找出下面句中的动词写下来，并任选一句说一说好在哪里。

（1）任雪花在青衣上印白花。

（______________）

（2）倒是帽檐上，薄薄地压一层，长发上也有。

（_____________）

（3）草用枯黄的小手臂护着她们。

___________________________________________________________

3．这篇文章描写的顺序是（）

A．向西湖——白堤上——去杭州B．去杭州——向西湖——白堤上C．白堤上——去杭州——向西湖

4．下雪了，去西湖的途中，“我”为什么把伞收在背囊中，不想撑开呢？

5．“踮着脚尖走，跳着舞步走”这种独特的行走方式表现了行人怎样的心情？

1．比喻句示例：

倒是帽檐上，薄薄地压一层，长发上也有，像黑色绸缎上跳跃着几丝浪花白。

拟人句示例：

雪轻轻悄悄地稳下身形，草用枯黄的小手臂护着她们。

2．印压护第（3）句中，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪花落到小草上的情态。

3．B

4．因为“我”喜欢走在雪中，喜欢任雪花飘落在身上的感觉。

5．表现了行人悠闲快乐的心情。

七、习作。

（20分）

人类为了表达自己美好的愿望，展开想象的翅膀，编写了一个又一个神奇的故事。

请你也动动脑筋编一个吸引人的神话或童话故事，题目自拟。

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参考答案：

一

据说盼望滚动顿时大堤逐渐地震余波

二

抚摸已经笼罩冒昧模仿自己龙头味道跳跃淘气注意观察肥沃掏出住宿现在

三

（1）狂；

呼；

唤；

隐；

现；

注目；

煌 

；

妙；

和；

丽；

约约

（2）若隐若现、惟妙惟肖；

可歌可泣；

全心全意；

隐稳约约；

仔仔细细；

轻轻松松

（3）暴风骤雨

（4）春天来到，阳光明媚，风和日丽，走在无垠的原野上，心情十分惬意。

四

1.侦察　

2.观察

3.即使……也……

4.如果……就……

5.因为……所以……

6.不是……而是……

五

1.我冲着爸爸哭喊,他不能让医生这样对待妈妈。

2.小小的花儿在草地上傲然挺立,神气十足。

3.生命的意义不是接受,而是在于付出。

4.去掉“飞来飞去”。

六

shuōtià

o 

yuè

zhuāng 

jiatà

n 

suǒ

（______）（______）（______）（______）

yá

jiūkū 

jié

kè

tá

ngxuăn 

zé

（______）（______）（______）（______）

削（______）暇（______）潮（______）捎（______）尊（______）

哨（______）瑕（______）嘲（______）稍（______）遵（______）

①若（____）若（____）　②风（____）浪（____）

③（____）（____）并进　④漫（____）卷（____）

⑤（____）（____）相接　⑥人（____）人（____）

与词语①意思相近的词语是：

__________。

2.与词语②意思相反的词语是：

____________。

严肃严峻严格

1.警察叔叔的表情很（_______）。

2.大家要经受住这（_______）的考验。

或者……或者……既……又……如果……就……

3.假期没人照顾我，爸爸说：

“你（_______）和妈妈去三亚，（_______）回乡下的奶奶家。

”

4.星期天，我（_______）要弹琴，（_______）要画画。

蟋蟀在田野里鸣叫。

______________________________________

2.你不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？

（改为陈述句）

________________________________________

3.蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

（用加点词语造句）

____________________________________

———————

很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，能在空中自由自在地飞舞。

在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用甩）下了所有的对手，夺得了冠军。

于是，奖杯便授给了蜗牛。

蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。

从这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。

晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。

好心的朋友看见蜗牛背着沉重的奖杯艰难地爬行，便劝它把奖杯放下来。

蜗牛却把别人的好心当成恶意。

从此以后，再也没有人劝它了。

天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。

它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。

由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸申）出长着一对触角的头。

看，荣誉（竟竞）成了蜗牛的负担。

1．划去括号内不正确的汉字。

2．解释文中加点的词语。

自由自在：

______________________________________________________________

得意扬扬：

3．蜗牛“只能在地上爬行”是因为________________________________。

4．短文讲述了蜗牛_________________________的故事。

5．你想对蜗牛说什么？

请写下来。

_____________________________________________________________________

6．给短文取一个合适的题目，填在文前的横线上。

续写童话------小木偶的故事

根据以下开头，续写一个完整的故事，要表达出小木偶在小女巫的帮助下不仅会哭、会笑、会生气、会着急，还会向别人表示同情和关心这个主题。

不少于350字。

小木偶的脑袋不疼了。

他一下子站了起来，与小女巫道别后，向一座独木桥走去。

他看见山羊爷爷从桥的那一头走过来…

据说跳跃庄稼探索研究枯竭课堂选择

剥削应接不暇潮水捎带尊重口哨无暇嘲笑稍微遵守

隐现平静齐头天地水天山海若有若无波涛汹涌

1.严肃2.严峻3.或者或者4.既又

1.蟋蟀在田野里唱歌。

2.你不仔细观察就不能对爬山虎有如此细致的了解。

3.示例：

他不光会跳芭蕾舞，还会拉小提琴。

1．划去：

用申竞

2．形容没有约束，十分安闲随意形容非常得意的样子

3．蜗牛一直背着很大很重的奖杯，最终和奖杯连在了一起

4．获得奖杯后，非常骄傲，为了炫耀自己的奖杯而一直背着它，不听别人善意的劝告，最终被奖杯拖累，丧失了飞行的本领

5．早知今日，何必当初呢？

你不该过分看重荣誉！

如果你获奖后继续脚踏实地地提高自己的飞行本领，就不会落得今天的下场。

6．蜗牛的荣誉