人教部编版一年级上学期语文课文二第7课《青蛙写诗》同步练习C卷Word格式文档下载.docx
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2.(3分)辨字组词
囚________
淮________
识________
赔________
因________
难________
织________
倍________
董________
蜡________
暗________
息________
懂________
惜________
音________
熄________
3.(4分)比一比,组词语。
枚________
晓________
炉________
疯________
牧________
浇________
泸________
病________
4.(6分)形近字组词。
吵________
咬________
傍________
食________
沙________
校________
旁________
浪________
5.(4分)写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:
温暖——________
关爱——________
鼓励——________
希望——________反义词:
宽容——________
沉重——________
紧张——________
抱怨——________
6.(2分)填上合适的量词。
一________摄影师
一________照相机
一________纸团
一________杂志社
一________电车
一________少先队员
7.(5分)在下列句子中的“()”里加上合适的标点符号。
(1)小草从地下探出头来________那是春天的眉毛吧________
(2)这是多么美好的礼物啊________
(3)秋天的田野________景色特别美丽________
(4)、你知道航天员在太空中怎样生活吗________说起来还挺有趣呢________
二、阅读理解(共3题;
共22分)
8.(10分)重点段落品析。
青蛙坐在井里。
小鸟飞来,落在井沿上。
青蛙问小鸟:
“你从哪儿来_______?
”
小鸟回答说:
“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。
青蛙说:
“朋友,别说大话了!
天不过井口那么大,还用飞那么远_______?
小鸟说:
“你弄错了。
天无边无际,大得很_______!
(1)照样子,写词语。
无边无际
________
________
(2)选字填到文章横线上。
啊
呀
吗
“你从哪儿来________?
还用飞那么远________?
天无边无际,大得很________!
(3)选文共________自然段,其中的小鸟和青蛙一共进行了________次对话。
你认为________的对。
9.(6分)阅读下文,回答问题。
姑娘穿上衣裳,一边梳她的长长的黑头发,一边跟牛郎谈话。
牛郎把自己的情形都一五一十地说了,姑娘听得出了神,又同情他,又爱惜他,就把自己的情形也告诉了他。
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,名字叫织女。
天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞。
王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。
织女身子老在机房里,手老在梭上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。
她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?
没有自由,又看不见什么。
她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。
她把这个想法跟别的仙女说了,别的仙女也都说早有这种想法。
那天下午,王母娘娘喝千年酿的葡萄酒,多喝了点,靠在宝座上直打kē睡,看样子不见得马上就醒,仙女们见机会难得,就你拉我、我拉你地溜出来一齐飞到人间。
她们飞到湖边,看见湖水清得可爱,就跳下去洗澡。
织女关在机房里太久了,能够在湖水里无拘无束地游水,心里真痛快,想多玩一会儿,没想到就là
在后边。
牛郎听完织女的话,就说:
“姑娘,既然天上没什么好,你就不用回去了。
你能干活,我也能干活,咱们两个结了婚,一块儿在人间过一辈子吧。
织女想了想,说:
“你说得对,咱们结婚,一块儿过日子吧。
她们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头,回到草房。
牛郎把老牛指给织女看,说它就是从小到大相依为命的伴儿。
织女拍拍老牛的脖子,用腮帮挨挨它的耳朵,算是跟它行见面礼。
老牛眉开眼笑地朝她看,仿佛说:
“正是这个新娘子。
(1)请你给文中的拼音填上汉字。
kē
là
________睡
________后
(2)请解释下列成语的含义。
①相依为命:
________。
②富丽堂皇:
(3)第二段中写织女和别的仙女到人间,“________”字最能体现她们是私自下凡的。
(4)第六段中“织女与牛郎美满生活”的具体内容是:
这一段运用了________修辞方法,作用是________。
10.(6分)阅读短文,完成练习。
太阳公公交给蝴蝶一封信,并告诉蝴蝶:
“一定要把信亲手交给春姑娘!
”蝴蝶点点头。
她听说春姑娘就躲在花丛中,可是那么多的花几,怎样才能找到春姑娘呢?
她敲开了一个又一个花儿的小门。
所有的花儿都知道了这个消息,大家一起商量好,要帮蝴蝶找春姑娘。
她们张开小嘴一起喊:
“春姑娘,你在哪里呀——”
(1)短文共有________个自然段。
(2)根据短文内容填空。
________交给蝴蝶一封信,让蝴蝶把信交给________。
(3)“大家一起商量好,要帮蝴蝶找春姑娘。
”你知道春姑娘是谁吗?
________
①王蒲公英
②所有的花儿
③玫瑰
三、综合题(共1题;
共10分)
11.(10分)(2014·
浙江)根据课文内容与生活实际进行填空。
(1)在这六年的语文旅途中,我们认识了许多的著名人物,如活泼、勇敢的少年闰土,还有________
的鲁迅,________
的李大钊,________
的凡卡,还有很多都令我们难以忘怀。
(2)________,观千剑而后识器。
——《文心雕龙》书山有路________,学海无涯________。
——《增广贤文》
使卵石臻于完美的,并非________,而是水的________。
——《飞鸟集》
(3)每当过节,当我们思念远方的家人时,我们会情不自禁的想起王维在《九月九日忆山东兄弟》的诗句:
________,________;
当我们要报答母恩的时候,会用孟郊的:
________,________表达。
(4)在这几年的学习中,你一定看过很多的优秀课外书,请选择其中的一本,向我们来介绍吧!
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答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
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