671单元试题.docx

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671单元试题

阶段质量评估（三）

第六、七单元

（60分钟100分）

可能用到的相对原子质量：

H：

1C：

12O：

16Ca：

40

一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分）

1.绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质，下列能源中不能称为绿色能源的是（）

A.铅蓄电池B.氢能C.风能D.太阳能

2.如图所示是二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质的是（）

3.（2011·綦江中考）英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氮气和二氧化碳，自动灭火陶瓷砖的灭火原理是（）

A.清除可燃物B.降低温度

C.降低可燃物着火点D.隔绝氧气

4.下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（）

A.这四种物质都很软，可作润滑剂

B.这四种物质碳原子的排列方式相同

C.这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2

D.这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子

5.（2011·南充中考）下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是（）

A.在地球上的蕴藏量都是有限的

B.都是可再生的能源

C.都属于混合物

D.完全燃烧时都有二氧化碳生成

6.发展低碳经济，保护生态环境，是我们共同的责任。

下列说法中错误的是（）

A．研究开发二氧化碳回收利用技术，减缓大气温室效应

B．开发风能、氢能等新能源，减少化石燃料的使用

C．提倡家用汽车替代公交车

D．利用垃圾发电，变废为宝

7.集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：

①二氧化碳②氧气③空气④氮气。

将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶中的气体可能是（）

A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④

8.在工业上，下列增大燃料利用率的措施中，与燃料的充分燃烧无关的是（）

A.把煤炭磨成粉状进行燃烧

B.把柴油喷成雾状进行燃烧

C.给锅炉鼓风，增加空气供给量

D.给锅炉外壳装隔热层，减少热量散失

9.（2011·南充中考）下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是

（）

A.干冰用于人工降雨

B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色

C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳

D.将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳

10.（2011·眉山中考）2010年11月15日，上海市高层住宅发生特大火灾，58人葬身火海，灾难震惊全国。

为此专家呼吁：

每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。

当高层楼房下层起火，火势无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是

（）

①退到卫生间暂避②用湿毛巾捂住口鼻③匍匐前进，寻找安全出口

④封闭房门⑤跳楼

A.①②③④B.①③④⑤

C.②③④⑤D.①②④⑤

11.（2011·扬州中考）下列事故处理正确的是（）

A.油锅着火，立即盖上锅盖

B.电器着火，立即用水扑灭

C.高层住房着火，立即打开所有门窗

D.煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关

12.二氧化碳与人们的生产和生活有着广泛的联系，下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（）

①在地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高

②二氧化碳在水中的溶解量跟压强成反比

③绿色植物进行光合作用时吸收二氧化碳并放出氧气

④二氧化碳能使紫色石蕊试液变蓝

A.①②B.③④C.①③D.②④

13.（2011·黄石中考）古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：

燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。

“火要虚”的实质是（）

A.散热的速度加快

B.增大木柴与空气的接触面积

C.木柴的着火点降低

D.提高空气中氧气的含量

14.实验室制取下列气体：

①用锌和稀硫酸制取氢气；②用双氧水和二氧化锰制取氧气；③用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体。

下列有关说法正确的是（）

A.反应②需要对气体发生装置加热

B.都可以用向下排空气法收集气体

C.都可以用向上排空气法收集气体

D.都可以用相同的发生装置

15.（2010·威海中考）2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。

开发使用新能源，是解决城市大气污染问题的根本途径。

下列与新能源有关的说法中，不正确的是（）

A.研制、使用氢燃料电池汽车，能真正实现“零排放”，是解决汽车尾气污染的有效措施

B.晶体硅不仅是电子和信息工业的基础材料，也是研制太阳能电池的基础材料

C.核能不属于清洁能源

D.风能、水能、地热能均属于清洁能源

二、填空与简答题（本题包括6小题，共23分）

16.（4分）现有五种物质：

①干冰、②盐酸、③酒精、④氮气、⑤石墨。

请选择相应物质的序号填空：

（1）空气中含量最多的气体是________________________________________；

（2）实验室中常用的燃料是__________________________________________；

（3）可用于人工降雨的是____________________________________________；

（4）可用于制铅笔芯的是____________________________________________。

17．（3分）2010年上海世博会期间，我国成功应用了隐蔽的垃圾气力输送系统，每天减少5700吨的碳排放量，实现了以较少的温室气体排放获得较大产出的低碳新经济发展模式。

请问：

（1）目前空气中CO2的含量已超过了0.03%，其增加的主要来源是化石燃料的燃烧，化石燃料包括煤、天然气和________。

（2）下列做法符合“低碳经济”理念的是________（填字母序号）

a.淘汰低耗能、低污染产业

b.大力发展水力发电，减少火力发电

c.研制和开发新能源替代化石能源

d.毁林开荒，减少森林面积

（3）请你举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法：

___________________。

18.（5分）（2010·陕西中考）陕西榆林是我国重要的能源基地，煤化工产业发展迅速。

煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为H2、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程。

（1）用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字画能够经久不变色，其原因是_________。

（2）将干燥的H2和CO两种气体分别点燃，在火焰上方各罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现____________________的气体是H2，用氢气做燃料的突出优点是___________________________________________________________________。

（3）CO是一种气体燃料，其燃烧的化学方程式为__________________________。

19.（3分）（2011·江西中考）下表是混有甲烷的空气在有限空间内点火时的现象：

（1）写出甲烷爆炸的化学方程式________________________________；

（2）若在有限空间内甲烷与空气按1∶6的体积比混合，点燃时的现象为_____；

（3）煤矿的矿井里常含有甲烷，你认为煤矿应采取的安全措施是____________。

20.（4分）燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利，但燃烧不当也会造成极大的损害。

（1）燃烧不完全既浪费资源，产生的气体又对环境造成污染，为研究影响物质燃烧的因素，现设计如图所示实验：

将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后，立即伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞。

将注射器内氧气迅速推入集气瓶内，观察到木炭发白光。

该实验说明燃烧的剧烈程度与____________________有关。

燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关，如___________（举一日常生活实例）。

（2）小明、小刚同学在研究灭火的原理时，进行了如下实验：

分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃，小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上，观察到火焰立即熄灭，该实验证明了灭火的原理是_________________________，

小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上，火焰也立即熄灭，他依据的灭火原理是__________________________________________________________________。

21.（4分）（2011·临沂中考）已知：

A是相对分子质量最小的氧化物，D是最简单的有机物，也是天然气中最主要的成分。

请分析A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系，回答有关问题。

（1）请写出D、E的化学式

D__________。

E__________。

（2）请写出A生成B+C的化学方程式：

_______

__________；该反应的基本类型是_________。

三、实验与探究题（本题包括2小题，共20分）

22.（10分）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和气体性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：

a___________b___________

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是_____（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：

________________，

其中二氧化锰起_______________________作用。

（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是_________。

请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：

____________。

（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳气体，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_________、_________且密度比空气的密度大，因此，二氧化碳可用于______________________。

23.（10分）（2010·宁夏中考）某学校化学学习小组设计出如图所示装置，并进行白磷燃烧实验。

（1）当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开活塞，盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。

锥形瓶内反应的基本类型是_________；白磷未燃烧的原因是________________________________________________。

（2）随着水温升高，温度计显示45℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。

常言道，水火不相容。

水能灭火的原因是___________________________________。

而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是_____________________________。

（3）本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是______，收集方法是______

________________________；也可用于制取______气体，化学方程式是______

____________________________________________。

四、计算题（本题包括2小题，共12分）

24.（5分）“节能减排”已经引起当今社会普遍关注。

化石燃料燃烧会产生大量的CO2，大气中CO2含量过高会导致温室效应等环境问题。

（1）计算1000gCH4完全燃烧产生CO2的质量m；

（2）从下表数据分析，与煤相比，用天然气做燃料的优点是_______________

_________________________________________________________________。

25.（7分）有一瓶放置时间较久的钙片。

瓶壁上破损的标签如图所示。

小东同学为了测定每片钙片中含钙的质量进行了如下研究。

取10片钙片加入到盛有20g盐酸的烧杯中，完全反应后测得烧杯中剩余物总质量为24.7g；反应的化学方程式为CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O。

试计算：

（1）10片钙片的总质量为__________g。

（2）10片钙片与盐酸完全反应产生二氧化碳的质量为__________g。

（3）10片钙片中含碳酸钙的总质量。

（4）每片钙片中含钙的质量。

答案解析

1.【解析】选A。

废弃的铅蓄电池是产生铅污染的一个重要根源，铅对生态环境的污染具有长期性、顽固性和不可降解性，是各类污染中最严重，也是对环境破坏最大的一种污染之一。

2.【解析】选D。

人工降雨是利用了干冰升华吸热的性质，利用的是其物理性质；植物的光合作用是植物吸收二氧化碳放出氧气的过程，利用的是其化学性质；二氧化碳作为化工原料来制造尿素是利用了其化学性质；灭火器灭火不仅利用了二氧化碳不支持燃烧的化学性质还利用了其密度比空气大的物理性质。

3.【解析】选D。

氮气和二氧化碳都不燃烧且不支持燃烧，它们覆盖在可燃物的表面，将可燃物与氧气隔绝，从而达到灭火的目的。

4.【解析】选C。

题中四种物质都是由碳元素组成的单质，完全燃烧后的产物均是CO2。

5.【解析】选B。

煤、石油和天然气在地球中含量有限，而且不可以再生；它们都属于混合物；由于它们都含有碳元素，因此完全燃烧时都会产生二氧化碳气体。

6.【解析】选C。

温室效应的产生，主要是由大气中二氧化碳等温室气体含量太高造成的，因而研究二氧化碳的回收再利用，有利于减轻温室效应，故A正确；B中利用和开发新能源，减少化石燃料的使用，及D中利用垃圾发电等，正是低碳生活所倡导的，故B、D正确；C中，若提倡家用汽车替代公交车，则会大大增加汽车的持有量，增加汽车尾气的排放，则不利于低碳、环保等，故C不正确。

7.【解析】选C。

由题中信息知，集气瓶中的气体不能燃烧，也不支持燃烧，而具有此性质的有二氧化碳、氮气等气体，因此瓶中的气体可能是二氧化碳，也可能是氮气，故选C。

8.【解析】选D。

让可燃物充分燃烧的方法有：

增大氧气量或增大可燃物与氧气的接触面积，而装隔热层只是减少热量散失，与可燃物是否充分燃烧无关。

9.【解析】选A。

干冰升华时吸收热量，从而使空气中的水蒸气液化成小水滴；二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，可使其变红色；石灰石中的碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石的表面上，使两者不能继续接触反应；除了二氧化碳之外，还有许多气体不支持燃烧，如氮气。

10.【解析】选A。

由于楼内可燃物燃烧生成的有毒气体的温度高、密度小，处于较高的位置，且部分易溶于水，故应从低处逃跑，并用湿毛巾捂住口鼻，封闭房门可防止氧气进入，使燃烧更旺，跳楼会造成更大伤害。

11.【解析】选A。

油锅着火，立即盖上锅盖，隔绝了氧气，使火焰熄灭，故A正确；电器着火，应先切断电源再用干粉灭火器来灭火，故B错误；高层住房着火，打开所有门窗，有利于空气的流通，会使火烧得更旺，故C错误；煤气泄漏，不能打开排气扇，否则有发生爆炸的危险，应开窗通风，故D错误。

12.【解析】选C。

因二氧化碳的密度比空气大，所以在较低的地方，其含量相对较高，故①正确；气体的溶解度与压强成正比，与温度成反比，故②不正确；光合作用是指绿色植物与空气中的二氧化碳和水作用生成葡萄糖和氧气的过程，故③正确；二氧化碳能与水反应生成碳酸，其水溶液呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，故④不正确。

13.【解析】选B。

架空木柴使木柴与空气的接触面积增大，氧气分子与木柴的碰撞机会大大增加，燃烧更旺，而木柴的着火点及空气中氧气的含量是一定的，不是通过架空木柴所能改变的。

14.【解析】选D。

本题考查的是实验室制取气体时，如何选择发生装置和收集装置。

因题中的三个反应都是固体与液体在常温下进行的，故D正确，A不正确；H2的密度比空气小，不能用向上排空气法收集，故C不正确；CO2、O2的密度比空气大，不能用向下排空气法收集，故B不正确。

15.【解析】选C。

A中，因H2燃烧的生成物是水，不会造成环境污染，故能真正实现零排放；B中，因晶体硅具有良好的导电性，故属于电子业的基础材料；C中，核能应属于清洁能源；D中，风能、水能、地热能均属于清洁新能源。

16.【解析】空气中含量最多的气体是氮气，大约占空气总体积的78%；实验室中常用酒精作为燃料；干冰升华时吸收大量的热，可用于人工降雨；石墨质地较软，刻画时易留下痕迹，可用于制铅笔芯。

答案：

（1）④

（2）③（3）①（4）⑤

17．【解析】

（1）化石燃料包括煤、石油、天然气。

（2）发展低耗能、低污染产业，研制和开发新能源，大力植树造林是发展低碳经济的有效措施。

答案：

（1）石油

（2）b、c

（3）少开私家车（随手关灯，植树造林等）

18.【解析】

（1）用炭黑制作的墨汁书写或绘制的字画经久不变色，是指炭黑不变质，说明其化学性质稳定；

（2）因氢气燃烧的产物是水，故在干冷的烧杯内壁应有水雾或水珠产生，正因为氢气燃烧的生成物是水，所以用氢气做燃料最突出的优点就是无污染；

（3）一氧化碳燃烧即CO与O2反应生成CO2。

答案：

（1）常温下碳的化学性质稳定

（2）水雾或水珠无污染（3）2CO+O2

2CO2

19.【解析】甲烷燃烧生成二氧化碳与水；甲烷与空气的体积比为1∶6时甲烷所占的体积分数约为14.3%，点燃会发生爆炸；甲烷达到一定浓度遇火就会发生爆炸，所以煤矿应保持通风、严禁烟火等。

答案：

（1）CH4+2O2

CO2+2H2O

（2）爆炸（3）保持通风（或严禁烟火等）

20.【解析】

（1）由题中实验过程可知，当不断增加氧气的量时，燃烧的程度越来越剧烈，说明在其他条件不变时，增大氧气的浓度，会增大燃烧的剧烈程度；在列举符合题意的实例时，一定要注意是关于可燃物与氧气接触面积的实例，如把煤做成蜂窝状，烧木柴时将其架空等；

（2）小明将盛放燃着的植物油的小铁盒放在冰水混合物中，是通过给植物油降低温度而使火焰熄灭，因而降低温度可以灭火，而将湿抹布盖在小铁盒上，则是使燃着的植物油与空气隔绝。

答案：

（1）氧气的浓度（或氧气的含量、氧气的纯度、氧气的质量分数、氧气的体积分数）将煤做成蜂窝状，燃烧更剧烈（或木柴架空后燃烧更旺等）

（2）环境温度降至可燃物着火点以下将可燃物与氧气（或空气）隔绝

21.【解析】A是相对分子质量最小的氧化物，可知A是H2O，D是最简单的有机物，也是天然气中最主要的成分，可知D是CH4，D与B能充分燃烧，可知B是氧气，CH4燃烧生成H2O与CO2，A是H2O，则E是CO2，H2O在通电的条件下生成O2与H2，属于分解反应。

答案：

（1）CH4CO2

（2）2H2O

O2↑+2H2↑分解反应

22.【解析】实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，所用的反应物是固体，且需加热，故选B装置作发生装置，二氧化锰是该反应的催化剂；实验室制取二氧化碳气体时，所用的反应物是固体大理石或石灰石和液体稀盐酸，且不需加热，故选A装置作发生装置，由于二氧化碳密度比空气大，且能溶于水，故选C装置作收集装置；由于二氧化碳可使燃烧的蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，由该实验事实可知二氧化碳可用于灭火。

答案:

（1）铁架台酒精灯

（2）B

2KClO32KCl+3O2↑催化

（3）A、CCO2+Ca（OH）2====CaCO3↓+H2O

（4）不能燃烧（或不能支持燃烧）不能支持燃烧（或不能燃烧）灭火

23.【解析】

（1）由题意知，A中是过氧化氢与二氧化锰的混合物反应，因而是用其制得氧气的分解反应；由于此时烧杯内的温度只有30℃，未达到白磷的着火点，因而白磷不燃烧；

（2）水能灭火，是因为水能降低环境温度，并使温度降到可燃物的着火点以下，但在本实验中，水的温度已经达到白磷的着火点以上，而且有充足的氧气供给，具备了燃烧的条件，因而即使在水中，白磷也能燃烧；（3）由图示知，该装置是固体和液体在常温下反应所用装置，除可用于用过氧化氢制取氧气外，还可以用于实验室制取二氧化碳或氢气，解答本题时，可以先答二氧化碳，后答氢气，也可以先答氢气，后答二氧化碳，合理并对应即可。

答案：

（1）分解反应温度未达到白磷的着火点

（2）可以使可燃物温度降至着火点以下和隔绝氧气（写出一条即可）温度达到着火点，同时又与氧气充分接触

（3）二氧化碳（或氢气）向上排空气法（或向下排空气法或排水法）氢气（或二氧化碳）

Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑

（或CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑）

24.【解析】

（1）本题是典型的根据化学方程式的计算，即根据甲烷燃烧的化学方程式，利用甲烷的质量求生成的二氧化碳的质量。

参考步骤为：

设1000gCH4完全燃烧产生CO2的质量为m，则：

CH4+2O2

CO2+2H2O

1644

1000gm

m=2750g

答：

1000gCH4完全燃烧产生CO2的质量为2750g。

（2）比较表中的信息可知，燃烧等质量的煤和天然气时，天然气生成的二氧化碳比煤少，且放出的热量比煤多。

答案：

（1）2750g

（2）天然气燃烧后产生的热量多且排放的二氧化碳少

25.【解析】

（1）由标签信息可计算10片钙片的总质量为：

40g/50片×10片=8g

（2）由质量守恒定律可得，生成CO2的总质量为：

8g+20g-24.7g=3.3g

（3）设生成3.3gCO2需CaCO3的质量（即10片钙片中含CaCO3的质量）为x。

CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x3.3g

100∶44=x∶3.3gx=7.5g

（4）每片钙片中含钙的质量为：

答案：

（1）8

（2）3.3（3）7.5g（4）0.3g