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制定班级管理量化评估积分细则,对班干部进行定期培训指导,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。
进一步完善班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、责任心,并进一步带动了班风学风的好转。
4、加强常规教育。
开学初,多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和启中的各项管理制度,强化学生的纪律观念,及时发现问题和解决问题,根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩分明,强化他们的明辨是非的能力。
对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。
5、加强学生的爱校爱国教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。
在为西南大干旱的救灾的活动中,我班学生踊跃捐款,体现了年轻的新一代的朝气。
为了加强班级凝聚力,积极参与一系列活动。
、
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。
良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。
引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。
严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。
指导学生如何在课堂上认真听讲,使他们善于在堂上做笔记,提高课堂的学习效率,从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。
无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。
同时,鉴于本班学生的具体实际情况,在自习课上,禁止学生进行讨论。
3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。
平时对学生奖勤罚懒,严格要求。
在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。
经常进行学习评比,做好奖励工作,
班主任工作计划
一、指导思想
在高二这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重。
因此,本学期我的工作计划如下:
二、德育工作
贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。
由于高二是最为麻烦的年级,因为高一时刚进学校各方面多比较陌生和胆小,而到高二在各方面都有所松懈,所以让每位学生保持良好的行为规范是非常重要的,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高三学习生活作充分的准备,并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.
三.、班级管理
进一步宣传明确学校在纪律,着装,卫生,早操等方面的要求,严格管理,班主任及时督促,检查到位。
同时结合学校在相关方面的检查和管理,帮助学生营造一个良好的学习环境和学习氛围。
认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从学生的行为举止抓起,从言行抓起,严格要求,规范学生的行为,使学生不断完善自我,养成文明习惯。
组建班委会,团支部,发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。
构建学生自我教育和发展的平台。
班委会实行班长负责制,负责班级及宿舍的日常管理,力求在纪律,卫生,学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。
团支部主要负责落实校团委的工作安排,并在班级的团组织建设,组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。
丰富同学们的课余生活,宣传班级的好人好事,提升学生的素养,提高学生门的思想认识。
结合学校各方面要求制定班级各方面的规章制度,明确班级干部责任义务。
班级实行评优奖励制度。
对于工作突出的班级干部,勤奋学习的优秀学生,工作认真的同学要给予奖励表扬,为其他同学起到带头作用。
四.、本学期班级工作要点
(1)工作重点是常规管理,建设具有良好班风学风的文明班级。
(2)搞好班级干部队伍,是他们迅速成熟。
大胆参与班级管理.
(3)建立学生与教师的沟通桥梁,促进教育教学工作。
(4)结合以上要点每周一次主题班团会。
(5)开展班级教室清洁区的整洁活动,将班级的卫生管理推向一个新的水平。
(6)组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动,丰富高中的校园生活。
(7)时时刻刻搞好安全教育,争取杜绝安全事故的发生。
(8)结合年级组的月考,进行学习阶段、学习方法的总结,学习方法的经验交流,召开主题班会,交流学习经验。
抓中间,促两头,把学习搞上去.(9)作好与学生、家长的沟通工作。
(10)稳定学生的心理,为期末阶段的学习考试作好准备。
(11)总结本学期的班级工作。
(12)学生评优。
篇二:
班主任工作计划、总结
2007—2008学年度第一学期
班级工作计划
一、班级概况分析
1、本班共有学生62人,其中男生34人,女生28人,后进生12人,家庭父母离异者8人.班级绝大多数同学思想健康,学习目标明确,自觉性强,能够严格要求自己,积极追求进步。
2、班级基本形成了健全的班委组织,有一批管理能力较强的班级骨干,如何欢欢、许跃、唐雪琴、杨浩等,班级形成了良好的学风,但学生进入九年级后,学习科目增加,学习压力加剧,思想起伏大,容易发生意外情况;
再加上受外界不良风气的影响,个别同学易养成旷课、吸烟、沉湎于网吧、游戏厅等坏习惯,为班级管理带来了不利影响。
二、指导思想
1、组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《怀远县唐店中学一日常规》等,加强对学生的思想品德教育,养成习惯教育,增强学生的责任感、使命感,形成更加良好的班风。
2、进行爱国、爱校、爱班的“三爱”教育,充分发挥升旗仪式的育人功能,积极发挥班干及团员的先锋模范作用,开发每周一次的班会或主题班会,引导学生做文明学生,配合团委做好每周的文明礼仪教育检查工作。
3、加强与课任教师及学生家长的交流,有计划地召开家长会,积极进行家访,增强校内外的联系和交流。
努力营造团结、紧张、和谐、向上的班风,为下学期的中考打下了坚实的基础。
三、具体班务安排:
九月份:
1、做好学生的报到、注册、分发课本、缴费等工作;
2、打扫卫生、布置教室,优化学习环境;
3、调整组建班委,具体分工,明确职责;
4、调整座位,召开班会,加强对学生的思想教育、纪律教育,养成习惯教育、安全教育。
十月份:
1、组建各科学习兴趣小组,开展“比、学、赶、帮、超”活动;
2、配合学校开展“拒绝网吧、告别游戏厅”活动;
3、召开家长会、主题班会,强化班级管理;
4、指导学生有计划复习,迎接期中考试。
十一月份:
1、召开主题班会,分析期中考试情况,对个别学生进行家访;
2、配合学校开展“文明礼仪教育周”活动;
3、开展“一帮一”学习活动,促进学生共同进步;
4、召开课任教师交流会,加强对差生的教育;
5、开展“祖国在腾飞”征文活动。
十二月份:
1、组织学生迎接学校安排的各科知识竞赛;
2、召开主题班会,加强集体主义教育、法制教育、安全教育;
3、组织学生参加年级的拔河比赛、自行车慢赛等活动;
4、进行家访,做好差生的转化工作。
元月份:
1、安排学生复习迎考;
2、召开班会,加强考风考纪教育;
3、评选“三好学生”、“文学学生”、“优干”、“优团”;
4、填写好学生操行评语;
5、分成成绩单,安排学生假期生活。
2007—2008年度第一学期班主任工作实录
班级工作小结
良好班集体的形成,离不开班主任的正确引导,本学期我在理解、尊重、信任、爱护学生的前提下,根据学生的生理、心理特点,引导学生认识自己是班级的主体,在活动中明是非、辨美丑、知善恶,逐步做到知行统一,不仅很好地配合学校完成了各种活动,而且也形成了良好班风,取得了良好的教育教学效果,具体总结如下:
1、班主任建设班集体的首要前提是从“心”开始。
前苏联教育家苏霍姆斯基说过:
“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触”。
因而学生与教师的情感交流是非常重要的,平时不管什么样的学生,我都热忱地期待、关心,充分尊重学生们的人格、个性,经常与学生谈心和他们平等交朋友,平等谈话,使学生愿意说出心里话,从而也乐于接受教师的教诲,那么对于差生的转化就会起到事半功倍的效果。
2、明确目标、及时引导,我开学之始便向班级提出了大目标、然后让学生分解、确立各项小目标,教师要切实引导每个学生努力实现具体目标、及时激励,增强信心。
在第一次班会上,我便提出了班级总目标“人人努力、建立奋发向上、严肃活泼、团结友爱、自主自强的班集体”,然后向学生提出具体的行为要求:
每位同学要严格按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《一日常规》、《文明礼仪教育实施要求》和班级总目标确定自身的子目标。
然后,我采取分阶段定重点的方法,逐个进行训练,我首先指导学生开展以《守则》、《规范》、《常规》为内容的讨论会,让学生通过讨论明理,再用新的认识来指导自己的行动,表扬先进,并开展“比、学、赶、帮、超”活动,让学生认识自己的不足,找出自己的闪光点,充分调动班集体每个成员实现目标的积极性;
其次让他们在朝着共同目标奋进的过程中,感受团结合作、互助友爱和为他人服务的幸福,并养成热爱集体、遵守纪律的优良品德,增强对他人、对社会的责任感,这样大大增强了班级凝聚力,形成了良好的班风。
3、根据九年级毕业班的学生思想和学习实际,积极开展了“我为班级、学校、家庭添光彩”的生活、学习活动。
大大促进了大部分学生的人生观的转变,
使同学们懂得了“学会做人”的道理,学生的学习积极性也有了极大的提高。
本学期,我班有十几位同学代表学校参加了省级作文竞赛。
2007年—2008年学年度第二学期
一、班级概况分析:
1、本班共有学生62人,其中男生34人,女生28人,后进生12人。
大多数学生思想健康,中考目标明确,态度端正,积极要求进步。
2、班级组织健全,班委具有较强的凝聚力,班级学风浓厚,但本学期是初中阶段的最后一学期,学生面临着毕业和升学的压力,学生学习生活紧张,大多数又都是独生子女,缺乏挫折教育,思想易波动,特别是部分学困生极易出现不良倾向,因而做好迎考工作和学生思想稳定工作是本学期工作的核心。
二、指导思想:
1、加强对学生的思想品德教育、理想教育,使学生树立远大的理想,加强集体主义教育,增强班级凝聚力,加强纪律教育、法制教育,使学生知法、懂法、守法,做一名合格的中学毕业生。
2、加强安全教育、挫折教育,帮助学生树立正确的人生观、价值观,培养良好的生活习惯,坚定其战胜困难不怕失败的信心,充分利用黑板报、宣传栏发挥导向作用,用积极向上的舆论引导学生,勇敢地接受高一等学校的挑选,迎接人生的挑战。
3、加强适应社会生活的教育,在紧张的学习之余,适当的开展“了解社会,适应社会”主题班会,请家长和学校配合,共同做好学生的思想工作。
多为不能升上高中的学生想想,让他们走上社会后,能很快成为一个合格的公民。
篇三:
班主任工作计划与总结
附3:
班主任工作计划与总结
本学期班级主要工作的内容及要求
班级日常工作记录
(1)
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