《你是人间的四月天》PPT课件.pptx
- 文档编号:1764633
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:PPTX
- 页数:42
- 大小:3.98MB
《你是人间的四月天》PPT课件.pptx
《《你是人间的四月天》PPT课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《你是人间的四月天》PPT课件.pptx(42页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
现代诗你是人间的四月天4大家知道我国有一位非常著名的女建筑家是谁吗?
是徐志摩先生真正爱了一辈子的人,金岳霖为了她终身未娶!
她就是本文的作者林徽因,今天,让我们一起来走进她的一首诗。
1.了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作方法。
2.朗诵诗歌,体会诗歌的感情。
(重点)3.人物生平事迹的讲解和掌握。
(难点)林徽因(19041955),福建闽县人,中国著名建筑师、诗人、作家。
同丈夫梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑,为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。
文学上,有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等,代表作有你是人间的四月天莲灯九十九度中等。
其中,你是人间的四月天最为大众熟知,广为传诵。
这首诗发表在1934年的学文上,具体的写作时间不详。
关于这首诗,有两种说法:
一说是为悼念徐志摩而作,借以表示对挚友的怀念;一说是为儿子梁从诫的出生而作,以表达心中对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。
不过我们完全可以放下这些争论,因为这首诗确实是一篇极为优秀的作品,它的价值不需要任何外在的东西来支撑。
所以在诗人逝世的时候,金岳霖等好友们共同给诗人题了这样的一副挽联:
“一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。
”轻灵(娉(鲜妍(读一读字音ln)婷pn)yn呢喃(nn)n冠(u)n冕二写一写字形柔nn(嫩)三记一记词义1.娉婷:
形容女子的姿态美。
2.鲜妍:
鲜艳。
3.冠冕:
这里是王冠的意思。
冕,古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽,后来专指帝王的礼帽。
导思1.诗歌运用了哪些意象,表达了诗人怎样的感情?
导思2:
诗歌主要运用了什么写作手法?
结合内容分析其作用。
意象特点写作手法韵律特点导思3.这首诗歌历来最为人称道的便是它的节奏音乐美。
请结合诗歌内容分析一下。
关键词爱、温暖、希望请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。
体会作者感情,感受文章自然的风格。
你是人间的四月天朗读。
圈点要求1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
2.认为用得好的词语用方框。
3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。
4.有疑问的地方,用问号标注。
1.副标题“一句爱的赞颂”有什么作用?
【答案】副标题提示了诗歌的写作缘由,即诗人对生命的赞颂。
整首诗究如笼罩在一轮识热的爱的光环之中。
2.以“四月天”为喻,突出了“你”的哪些特点?
【答案】“你”光艳多变、轻柔妩觸、娉婷鲜妍却又天真庄严、充满生机、令人期待。
3.作者是如何描绘“风这一抽象的意象的?
【答案】本处运用诗歌意象分析法。
“风”本是抽象的,却由爱的“笑响”将它“点亮”。
从听觉到视觉,引导读者从各个感官、各种角度去真切体味。
所谓“笑响”是对“爱”的生动描述。
它越是“交舞着变”,就越让人刻骨铭心。
4.诗中这些表示颜色的词,带给你怎样的阅读感受?
【答案】诗歌用这些色彩斑斓、灵动活泼的意象,将雪后鲜艳的鹅黄、初生的绿芽、梦中的白莲,各种鲜、亮、美、静的色彩交汇。
加之于“轻灵的风”“柔软的烟”“闪动的星子”“绵綿的细雨”,将四月里轻风拂面、湖面夕阳、云烟笼纱、雨润万物、生命喜悦等一系列美好画面用诗的形式跳跃于文字间。
【难点探究】诗歌为什么运用第二人称来表达自己的感情?
【答案】诗人以第二人称的手法,用美丽的春景来比心中的“你”,通过对春天的点染和描摹,表达了对心中的“你”永不老去的爱。
用第二人称“你”,更易直接倾诉内心的情感,把心中的形象置于眼前,面对面地倾诉心中的爱意,亲切感人,从而引起读者的共鸣。
你是人间的四月天春天的光艳灵变夕阳的黄昏轻软艳丽的百花美好雪后的鹅黄新生花开满树燕栖梁间爱暖希望诗人借用“四月天”,这一温馨美好洋溢生机的意象,轻灵欢快的节奏,书写着对生命的赞歌,抒发了诗人内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望。
1.善选意象,借物抒情。
诗人借物抒情,选取了“春的光艳”“夕阳的黄昏”“艳丽的百花”“雪后鲜艳的鹅黄”“初生的绿芽”“梦中的白莲”等这些四月天中特有的物象,抒发自己浓浓的爱意和对生命的赞美。
使抽象的感情具体化,增强了作品的艺术感染力。
2.修饰清新,韵律优美。
诗歌采用重重叠叠的比喻,意象美丽而丝毫无雕饰之嫌,反而愈加衬出诗中的意境和纯净在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。
在形式上,采用三行句,讲求格律,一韵到底,词语的跳跃和韵律几乎达到了极致。
我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心你不必讶异,更无须欢喜在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上,你有你的,我有我的,方向;你记得也好,最好你忘掉,在这交会时互放的光亮!
偶然徐志摩4你是人间的四月天一句爱的赞颂1根据拼音写汉字或给加点字词注音。
(1)我渴望生活,渴望创造,渴望有一副轻lng(沉重肉体的束缚。
)明媚、清新脱俗,如仙子
(2)被雨洗涤过的花儿,更显得鲜yn(般美丽动人。
(3)荷花们都沉醉在月色当中,娉()婷地站立着,悠悠地吐着香(4)当你知道帝王蛾是怎样冲破命运的苛刻设定,艰难地走出恒久的死寂,从而拥有飞翔的快乐时,你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕),蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫在洁白气,那优美的姿态和沁人心脾的馨香,真是令人如痴如醉。
(5)燕语呢喃(n的云朵间。
nn灵)的翅膀,摆脱这妍png(gunmin)真的是非它莫属。
C)2.对下列诗句中加点词的解释有误的一项是(A.那轻,那娉婷(形容女子的姿态美)B.你是,鲜妍(鲜艳美丽)C.百花的冠冕你戴着(泛指帽子)指古代帝王、官员戴的帽子。
D.你是一树一树的花开,是燕/在梁间呢喃(形容燕子的叫声)3下列各句没有语病的一项是(诗歌之美。
B)A.作为建筑学家的林徽因,将建筑艺术与诗歌创作相结合,充分体现了建筑美的艺术特色。
主语不明确B.中国,这个古老的国家,有灿烂的文化,有悠久的历史。
C通过经典诵读,使孩子们能真正喜欢上诗歌,真切地感受到其诗缺少主语D只有学生感兴趣了,愿意主动去学习,才能达到事半功倍。
缺少宾语中心语的效果4下列对诗歌的理解有误的一项是(D以“燕在梁间呢喃”的画面表现燕子的可爱。
D)A.这首诗的画面感强,以鲜艳明媚的意象表现人间四月天的美好。
本诗的一至四节句式结构基本相同,形成对称的乐章。
B.作者将心中的爱以一幅幅四月天的美好画面作比,节奏明快,情感细腻真挚。
C.最后一节出现“燕”的意象,表现了作者对家的怀念。
人间四月天的美好景致。
5根据要求赏析下面的诗句。
倒装句雪化后那片鹅黄,你像;新鲜/初放芽的绿,你是。
(如果把诗句改为“你像雪化后那片鹅黄;你是新鲜初放芽的绿”,你觉得好吗?
请谈谈理由)倒装句的作用:
突出、强调不好,原诗用倒装句,突出了事物特点,音韵和谐。
改后则显得很平淡,缺少韵味。
6仿照所给的句子,再写一个句子,使整个语段构成排比句。
倘若我是跋涉千里的夜行者,母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯火,远远地为我亮着,轻唤我迟疑的脚步;倘若我是自怨自艾的蹩脚演员,母亲必是那冷清舞台下一阵热烈的掌声,久久地为我响着,激活我自卑的灵魂;。
仿写的内容是母亲对“,我”的呵护,运用比喻的修辞,分别,为“我”和母亲选择恰当的喻体,然,后写出母亲对“我”的呵护、关爱、引领等。
6仿照所给的句子,再写一个句子,使整个语段构成排比句。
倘若我是跋涉千里的夜行者,母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯火,远远地为我亮着,轻唤我迟疑的脚步;倘若我是自怨自艾的蹩脚演员,母亲必是那冷清舞台下一阵热烈的掌声,久久地为我响着,激活我自卑的灵魂;倘若我是久旱枯萎的小树苗,母亲必是那干裂土地上一场润物无声的甘霖,默默地为我下着,润湿我干涸的心田。
的一项是()一、语文要素训练7【训练点:
朗读节奏】下列诗句的朗读节奏划分正确A我说/你是人间的/四月天B水光/浮动着/你梦/期待中/白莲C你是/四月早天里/的云烟我说/你是/人间的四月天你是/四月/早天里的/云烟D在春的/光艳中/交舞着/变在春的光艳中/交舞着变B8【训练点:
赏析关键词】说说下列句子中加点词的妙处。
(1)笑响点亮了四面风考点:
品味词语妙处。
(2)雪化后那片鹅黄,你像;新鲜解答步骤一般为:
第一步明含义;第二步描景象;第三步点作用。
8【训练点:
赏析关键词】说说下列句子中加点词的妙处。
(1)笑响点亮了四面风
(2)雪化后那片鹅黄,你像;新鲜写出了笑声的轻灵,突出人间四月里清风拂面的感受。
以雪化后色彩的鲜亮美丽,来表现四月天的新鲜柔嫩。
二、精段品读阅读你是人间的四月天全诗,回答问题。
9以“四月天”为喻,突出了“你”的哪些特点?
人间四月天是春天中的盛季:
阳光明媚,绿草如茵,清流澄澈,百花吐蕊,飞鸟啼鸣。
人间所有的甜美、情思和梦幻尽在这奇妙的四月天呈现无遗。
以“四月天”为喻,突出了“你”的温柔、和暖、充满生机和希望。
二、精段品读阅读你是人间的四月天全诗,回答问题。
9以“四月天”为喻,突出了“你”的哪些特点?
温柔、和暖、充满生机和希望。
“四月天”象征着“你”的永恒,只要人间有四月,就有“你”的存在,爱的赞颂是恒久不变的。
10第三节中的句式发生了变化,由“你是”变成了“你是”,有何好处?
富有跳跃感和音乐性避免了表达上的单一和呆板,富有跳跃感和音乐性,充满了四月天的生命律动,这样诗歌流动的内在情感也就跃然纸上了。
11诗歌中运用了许多表示颜色的词,这些词的运用有什么妙处?
诗中表示颜色的词有:
“鹅黄”“绿”“白”。
它们给人的视觉所造成的印象都是明亮的,都与人的温暖的心理感受相关,带给人们一种稳定的、甚至慵懒的感受,按照心理分析来说,则是一种温润的美感。
而且,作者在描写这些美感的时候,又采用了跳动的笔法,也就是说于变化中、动作中展示色彩,这可以从间接展示色彩的文字中看到。
11诗歌中运用了许多表示颜色的词,这些词的运用有什么妙处?
诗中表示颜色的词有“鹅黄”“绿”“白”。
这些词给人的视觉印象都是明亮的,给人的心理感受都是温暖的,带给人一种充满生机的温润的美感。
诗人在描写这些美感的时候,又采用了跳动的笔法,即于变化中、动态中展示色彩,这可以从间接展示色彩的词语中看到,这样的词语有“雪化”“初放”“浮动”等。
仔细体味这些词语就会发现,诗人没有进行静态的描摹,而是把这些色彩放在动态的、变化的背景中来挥洒,美感油然而生。
12最后一节诗的作用是什么?
回顾最后一节诗的内容,分析其与前面内容的关系,即可了解其作用。
最后一节是收束的乐章,诗人以抽象的爱、暖、希望来比喻心中的“你”,对“你”极尽盛赞。
同时这一节在结构上与诗的开篇呼应,道出赞颂的原因。
三、拓展阅读请同学们看点拨训练第10页第13、14题。
13怎样理解诗中反复出现的“飞飏,飞飏,飞飏”?
反复诗人运用反复手法,表现出追求理想的坚定、执着,以及追求理想过程中的欢快之情,为我们描绘出诗人深邃的灵魂图画。
追求理想的坚定、执着14下列对本诗的理解有误的一项是(A.这首诗表达了诗人对自由的热切渴望,对理想的不懈追求。
B.诗中的“雪花”具有自由和执着的特点。
C.雪花“飞飏,飞飏,飞飏”,坚定、欢快,是诗人现实生活的写照。
D诗中的“雪花”形象其实是作者自己的化身。
C)深邃的灵魂图画片段练笔15四季更替,万物长新。
一朵云,一阵风,一棵树,一枝花是否唤起你心中的诗意?
请选用恰当的修辞手法将自己徜徉自然的感受表达出来。
(400字左右)思路点拨:
写景状物最常用的修辞有比喻、拟人等。
但需要注意的是,我们不仅仅要描绘景物之态、之形、之色、之美,更应该寓情于物,寓情于景,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物来抒发思想感情。
例文:
我是一朵云,重光生丽影,日月照我行,不随雨打萍。
我,婀娜多姿。
绵软的躯体不是娇弱无力,优美的舞姿怎少得了柔软和轻盈?
在那高高的苍穹上,我摆动的倩影,无疑是那最美丽的风景。
“鱼跃龙门、霓裳羽衣、繁花似锦”,我拥有无与伦比的绝代风华。
遥看人间的恩恩怨怨,我,只愿为自己而沉醉。
我,色彩斑斓。
虽然不似水莲花的温柔,我也有我不胜微风的娇羞。
日出泛起的鱼肚白,夕阳西下的无限红,为了霞光的眷恋,脸颊透出绯红,我有我少女一般的情怀。
雨后初晴,我绽放出生命的七色花,照耀这一刻没有污浊的世界。
涤净的心灵值得我为你绽放
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 你是人间的四月天 人间 四月 PPT 课件
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)