教师结对子工作计划.docx

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教师结对子工作计划教师结对子工作计划教师结对子工作计划篇一：

骨干教师与青年教师结对帮扶计划与青年教师结对计划一、指导思想提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量。

落实骨干教师与年青教师结对计划，以老带新，使年轻教师在业务理论，教育教学水平等方面得到迅速提高，特制定本计划。

二、目标任务在结对过程中，首先进行业务理论学习，强化专业理论训练，提高专业教学知识技能水平；其次进行听评课，说课、演课等各项教学活动，在实践中总结与验证教育教学方法、技能的运用情况，不断提高教育教学实际操作能力。

第三，积极创造条件，多参加一些校内外听评课、培训、学习及交流活动，开阔视野，积极学习他人的成功经验和科学先进的教育教学方法。

三、具体方法措施。

1、学期初进行思想认识的交流，明确目标任务，交换思想认识看法，制定预期目标。

2、强化业务理论知识的学习意识，提高自觉积极性。

3、开展各种类型的听评课、说课、公开课、演课等教育活动，在活动中培养提高教师独立操作的能力。

4、积极参加各级各类培训学习、不断吸取他人的成功经验可科学先进的教学方法。

5、多向学校领导汇报工作，请求领导的帮助与指导，争取更多的学习机会。

具体工作安排1指导教师

（1）全面关心青年教师的工作、学习、生活和思想。

加强与相关年级、班主任和学生联系，了解日常工作情况，指导青年教师及时调整工作目标和工作方法。

（2）向青年教师介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使青年教师树立正确的教育思想和现代的教育理念。

（3）精心指导青年教师备好课，认真查阅教案，给予悉心指导。

每学期重点指导510节备课教案。

（4）每月听青年教师的课不少于2节并做好记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，尽量呈现出指导意见。

（5）认真审查青年教师批改作业、检测试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

每学期重点审查批改情况至少3次。

（6）每学期指导青年教师上一节组内公开课或汇报课。

（7）每学期指导青年教师写出一篇高质量的教学设计（或课堂实录、教学案例）。

（8）鼓励、指导、帮助青年教师教师积极参加各级各类竞赛活动，让青年教师得到更多的锻炼和提高。

（9）每学期末对青年教师作出一次书面综合评价。

2青年教师

（1）在指导教师的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

（2）每学期在指导教师的指导下，认真制定结对工作、学习计划。

（3）认真备课，主动求教，参加各种交流活动每学期不少于10次，并做好记录。

（4）主动听指导教师的课，每学期不少于10节，听课要认真记录，并写出体会。

（5）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。

（6）在指导教师指导下，规范命制学科试题至少23套。

（7）经常找指导教师谈一谈自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。

（8）每学期撰写一篇高质量的教学设计（或课堂实录、教学案例）,请指导教师指导后反复修正，力求展现高水平。

（9）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。

结对教师指导教师：

周景忠青年教师：

xxx篇二：

新老教师结对子计划新老教师结对子计划为了使新教师更快的投入教学状态，适应教学，并使新老教师之间互帮互学，取长补短，共同提高教学质量，特制定活动计划如下：

1、与新老师谈话。

让她端正思想，顺利完成转型。

学期初把教学中的一些具体情况告诉这位老师，让她做好心理准备，以免在以后的教学中遇到问题无法处理。

并让她懂得教师是人类灵魂师的道理，牢记“德高为师，行高为范”的训言，从思想上树立为人师表的意志。

2、与新教师共同教材。

让她们尽快熟悉课本，掌握教书育人的基本功。

这一点非常的重要。

这册教材的重点是什么？

这一课的重点、难点又是什么？

这一课学生要掌握哪些内容？

这一课需要几课时讲完？

新教师初拿课本，一时会无从下手，这就要详细从旁指导，指导一两课待新老师能熟练掌握课文后，再撒手让她自己通课本。

3、探索方法，不断累积教育教学的方法，做到教学得心应手。

熟悉了课本，掌握了最基本的教学知识内容，下一步就是要将这些知识内容传授给学生，不同的老师有不同的方法，但不同的方法却有不同的效果。

与前辈老师们比较起来，新老师的教学实践太少，教学方法呆板，在传授给学生知识的时候往往比较生硬，很难做到得心应手。

所以，在掌握基本知识内容的基础上，要对新教师具体指导。

让她们就在平时累积了教学方法，使今后的教学做到灵活、顺畅、“信手拈来”。

4、定期开展听课活动。

开展听课活动是一种提高教学的最行之有效的办法。

听新教师的课，可以对她们在教学中出现的问题及时地给予纠正。

所谓“旁观者清”正是说的这一点。

安排每周听课一至两节课，对新教师听课评课，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。

5、跨年级听课。

要教好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。

每个老师在教学中都有其出色的地方，关键是发现并学习。

通过听，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。

6、研究与讨论相结合。

在教学中难免会遇到疑问，时时指导她们，并与之讨论解决问题的办法，以丰富自己的教学经验。

通过以上活动，让新老师在教学中总结经验，时时自评，提高教学水平篇三：

教师结对子计划为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。

现制定师徒结对计划如下：

一、学习内容1每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。

在交流中升华理念。

3和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

4邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

5经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

7在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。

8平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

时间飞逝，转眼间新的一学期的教学工作已经开始了，我有幸与顾广玉老师结成师徒关系，向顾老师学习教育教学工作，取长补短，以适应新课程改革的需要。

特制定学习计划如下：

一、本学期开学初与顾老师一同认真备课，统一用当今先进的教学理念充实自己，向顾老师学习，深入的挖掘教材，如阅读课、作文课、古诗文部分究竟用何种方法传授会更好和师傅一起研讨，制定好本学期的教学计划，为下一步有的放矢开展教育教学工作，系统的提高自己的综合素质奠定基础。

二、本学期我们还要做到每个月互相听课一节，根据本节课中出现的问题，探讨更好的教育方式，以全面提高教育教学质量。

三、利用课余时间，我向顾老师学习全新的教育理念，常记教育笔记，利用时间与他交流，以便用科学的教育教学纲领来充实自己的头脑，提升自己，以更好地适应新的教育形式的发展。

四、根据新课程标准的要求，向顾老师学习有关的业务知识，指出自己的缺点，取长补短，提高自己的业务素质，使自己成为合格的教师。

总之，本学期我会积极向顾老师学习，谦虚向他求教，以更好的开展教育教学工作，使自己在成长中进步。

三、自我期望1多学习：

严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。

2多交流：

积极参加学科教研活动，充分利用络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。

3多听课：

多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好每堂课。

4多反思：

在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。

5认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。

6多开课：

争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。

总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。

加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

今年教师节的时候，学校带给我们一个好消息，我们将与万里国际学校的优秀教师结成对子，我是其中的幸运的一员，成为了黄杰老师的徒弟。

同时，我也是区外语实验的潘聪老师的徒弟。

可以说，人的成长需要一个环境，学校举行的这项“师徒结队”活动的确给了我们这群幸运儿一次非常珍贵的学习与锻炼的机会。

在这短短一学期的时间内，在黄老师的悉心指导和帮助下，使我有了更多快乐的经验和更多的自我提升，而我也总能以一贯的踏实和进取而不懈努力。

过去的一学期是忙碌的，但也是收获的，现可以从以下几方面加以总结：

一、理论学习方面：

在师傅们的引导下，我开始利用课余时间翻阅一些理论书籍，这些都是潘聪老师送给我的，有国内外教育教学发展方面的也有现在英语教学研究的现状方面的。

这些最新信息和理论指导了我教学实践，也使我在短期内对领会新纲要精神和新课程的理念有了扎实的理论储备，为教学实践开辟了一条捷径。

二、教学研究方面为了提高自身的业务能力，我充分利用机会不断地补充自己的“营养”。

这一学期来我也有较多的机会和黄老师，潘老师一起参加各级各类的培训学习和观摩教学活动，两位老师也总能给我答疑解难，与我交流如何更好的将理论结合实践。

两位老师的为人处世、经验心得和她的踏实、热情与真诚，常常让我在感动之余，获得更多的学习、工作动力，使自己更好的投入到这份事业中去。

记得上半年，我主动要求代表区去象山参加“市农村英语教学展示”活动的重任时，潘老师给了我许多的鼓励，使我不断调整心态，静心思索教学设计，并多次与她探讨教学活动的重点、难点，她总会不厌其烦地一次又一次地和我分析。

我想那次活动的成功展示是与潘老师给予我的帮助与鼓励是密不可分的。

为了不断积极学习新的东西，不断提高自己的业务水平，我也总是主动地虚心地向潘老师和黄老师请教，努力工作、积极创新，不断努力地提高自己。

三、教育科研方面教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

新纲要告诉我，要从实践型转换成科研型教师。

潘老师和黄老师也经常教导我多点教学反思，定会益处多多，其乐无穷！

我想，我定会在今后更努力的在这方面下功夫。

在这期的师徒结队里，在不断的“学习实践感悟”中，我在观念的转变上有了新的突破，在专业素养上也得到了进一步的提升，深深感谢学校领导给了我这样一次珍贵的机会，感谢师傅的悉心指引与鼓励。

我想我会更加努力，争取做得更好。

篇四：

教师结对子工作计划.5教师结对子工作计划敖溪小学：

王永书一、指导思想为了让英语组的青年教师成熟起来，在英语教育教学工作方面能够独当一面，作为英语教研组长的我有责任、有义务承担起与青年教师结对子，互相帮助，以实现互相促进，共同进步的目的。

所谓：

我有一个苹果，你有一个苹果，我们互相交换后还是一个苹果，我有一个方法，你有一个法，我们交换后就有两个方法。

二、结对目标1、教学业务方面：

通过与张珊珊、谭梅、杨秀槐、任明艳、陈敏老师结对子，在教学工作中能够互相交流，互相探讨，在教学方法，备课指导，撰写教学设计方面、作业批改等方面进行有针对性的指导。

2、教学理论方面：

定期组织他们学习新的教学理念，更新教学方法，逐步形成自己的教学风格。

不断提高自己的业务水平，提高自己的教学能力，驾驭课堂的能力。

3、运用现代教育技术手段方面。

与他们一起学习先进技术手段的基本原理，掌握有关的知识，并有制作教学课件的能力。

4、课题研究和论文撰写方面。

和五位老师一起进行课题研究，在科研中学会科研、学会学习、学会发展，做个与时俱进的教师。

平时写好反思，以发现不足。

利用课余时间进行论文的撰写。

三、具体实施：

1、每周至少听一个老师的课，对不足方面进行指导，从而改进教学。

2、每天课前对他们的教案进行复查，如发现有不足之处，指导他们完善。

3、在教学中，出现问题，互相探讨，寻找一个最好的解决方法。

4、积极反思，撰写每堂课的成功和不足，提高综合评比的竞争力。

5、期末将进行结对小结。

篇五：

农村骨干教师结对帮扶工作计划骨干教师结对帮扶培养计划本学年将在前一段工作的基础上，继续深入开展“结对帮扶”工作，为更好地工作，现制定计划如下：

一、本年度的工作目标1、本着“资源共享，优势互补