小学数学人教课标版一年级基础认知淘淘神秘失踪事件文档格式.docx
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它是?
(小海豚)哎,小海豚有话对我们说了,一起来听听。
(录音:
我是小海豚圆圆,大家好!
)同学们你们喜欢圆圆吗?
(喜欢)老师也很喜欢它呢,因为呀,它是我们人类的好朋友。
设计意图:
初步培养学生发散性思维,能对给定条件进行合理的猜想及感受简单的验证。
二、淘淘神秘失踪事件
(一)神秘失踪
1min现在我们的好朋友圆圆遇到困难了,它究竟遇到什么困难了呢?
一起来听听:
我的好朋友叫淘淘,他上小学一年级,他很有爱心,每天他都是自己上下学。
他一放学就回家写作业,可是有一天妈妈下班回来却发现淘淘不见了,这可急坏妈妈了。
)发生什么事了?
(淘淘不见了;
你听的真仔细!
)
4min咦,淘淘到底去哪儿了呢?
让我们跟着妈妈一起去淘淘的房间,看看能否找出一些线索,请同学们翻开练习纸的第一面,把你找到的线索圈出来,好,开始!
哪个小组愿意来跟大家说一说你找到的线索有哪些?
(1.书包,书包在家里,说明了?
2.小猪,小猪的头上有一个?
说明这只小猪其实是一个?
这是存钱罐的?
盖子,存钱罐倒了、盖子也被打开了,说明(而且走的很急)?
3.地球仪,可是地球仪放在桌子上,只能说明淘淘是个爱学习的小朋友?
所以呀,这个线索对于我们找淘淘是没有帮助的)(出示:
1.书包———说明淘淘已回家、2.钱罐——说明钱被拿走了)
7min根据我们找到的这两条重要的线索,你认为淘淘有可能去哪儿了?
谁想跟大家说说你的猜想?
(1.被坏人抓走了,1.1他的猜想可能发生吗?
为什么?
如果遇到一个很坏的坏人,他把门给撬开了呢?
那这件事就是可能发生的了。
淘淘还可能干什么去了?
2.去买零食了,2.2他的猜想可能发生吗?
买零食需不需要急急忙忙的把钱拿走呢?
所以这件事情是?
(学生自由猜想,并提示学生说理由)
刚才这些都是我们大家的猜想,圆圆也有几个猜想,我们一起来看:
猜想1:
写完作业后,淘淘和他的朋友们在小区里玩。
(写完作业后说明?
放学回来过家里了,那上面哪一条线索可以证明淘淘已经回来过家里了?
所以它的猜想是?
可能发生的)
接下来我们再看猜想2,
猜想2:
淘淘因为表现不好被老师留校了。
(这个猜想可不可能发生呢?
不可能,书包在家,说明人已经回来了而且如果被留校,老师会给家长打电话告知情况)
(同学们分析问题的能力真是越来越棒了)那接下来这个猜想可不可能发生呢?
猜想3:
淘淘在回家的路上发生了交通事故,现在正在医院治疗。
(可能发生吗?
不可能,书包在,说明淘淘回来了)
小结:
能够有这么多发现和猜想,而且还能对这些猜想作出合理的判断。
你们真是太棒了!
那淘淘到底去哪儿了呢?
让我们一起来看看接下来发生的事情吧。
培养学生的发散性思维,使学生能够对各种猜想做出合理的判断和验证。
(2)真相大白
3min妈妈在做什么呀?
(打电话)那你认为妈妈可能给谁打电话呢?
(单独发言)(警察、爸爸、明明)
如果妈妈想打电话给警察叔叔,她应该拨打哪个号码?
119?
(火警)120(急救)?
110(报警)?
所以呀妈妈拨打的电话号码应该是?
谁想当警察来接妈妈拨打的电话?
好,请你来!
掌声欢迎我们的小警察登场。
好,表演开始了!
妈妈:
喂,你好!
这里是警察局吗?
警察:
是的
我儿子淘淘不见了,我很着急呀!
怎么办?
别着急,你的儿子多大了?
我儿子今年7岁,上小学一年级。
他长的怎么样?
他头发黄黄的,眼睛大大的,脸圆圆的。
你能帮我找找吗?
好的!
我们现在马上过来。
谢谢你。
不客气,我们只是为人民服务。
掌声感谢——小朋友给我们带来的精彩表演!
6min如果妈妈要打给爸爸呢?
妈妈和爸爸会说些什么?
这个问题交给坐在这边的同学进行角色扮演;
喂,老公,你在哪呀?
爸爸:
我在。
。
呢
我们的儿子不见了。
啊?
!
怎么回事啊?
我回到家,发现他书包在家里,人却不知道去哪儿了?
这臭小子跑哪去了?
我也不知道啊!
真是急死我了。
别着急,我现在就回来,你先去小区楼下找找吧。
好,那我先挂了,拜拜。
如果妈妈还想打给淘淘的好朋友明明呢?
妈妈和明明又会说些什么呢?
这个问题交给这边的同学进行角色扮演,一会老师请表现最好的两个小组出来给大家表演好不好?
好,讨论开始。
喂,是明明吗?
明明:
是呀!
淘淘在你家吗?
在呀!
(不在呀!
哦,好,那你让他赶紧回家吧,我在家里等他呢!
(那你有看到他吗?
好的(我没看到他呢,)
谢谢你!
明明!
改天过来玩哦!
(他也没在家里,找不到他,这孩子真是急死我了。
好的,不客气啊姨。
(啊姨,你别着急,我一会跟我妈妈下去帮你找找吧!
(好的,谢谢你明明!
那你一会有淘淘的消息立刻告诉我哦。
(好的)
现在有请我们第()组的同学来给大家演一演妈妈和爸爸打电话的过程,掌声欢迎!
坐在下面的同学,请你们当个小老师,帮同学们的表演打个分好吗?
认真看哦!
好!
表演开始!
同学们的表演精彩吗?
还想不想看?
那就让我们用掌声请出第()组的同学来给大家演一演妈妈和明明打电话的过程。
好,表演开始!
同学们的表演真是棒棒的!
掌声送给所有上来表演的以及认真看表演的小朋友!
现在为止,妈妈已经打了好几个电话了,可还是没有找到淘淘,这时妈妈更着急了,于是就到小区里去找淘淘,突然淘淘出现了,原来呀淘淘是去?
小组说一说
4min
(1)淘淘做得对吗?
你觉得妈妈是否该批评淘淘呢?
说说你的理由。
请你和小组的同学说一说,一会老师请小组上来汇报。
哪个小组愿意跟大家说说你们的讨论结果?
还有不同意见的吗?
那如果你是淘淘,遇到这种事情,你会怎么办呢?
所以呀,我们有事出门之前必须跟爸爸妈妈说一声,他们同意了,我们才能出去。
2min淘淘失踪事件到这里终于真相大白了,为了感谢大家的帮助,圆圆决定邀请大家看一场精彩的海豚表演,想看吗?
好,我们一起来看,海豚表演精彩吗?
下次老师有时间再找多一些视频给大家看好不好?
那现在我们继续回到课堂中来,
培养学生合理想象及推理能力,及对事件的合理分析能力。
(三)糊涂日记
8min晚上回来后,淘淘觉得今天发生的事情很特别,于是就写了一篇日记,可是细心的圆圆发现:
淘淘的日记里每一段都有一处不合理的地方。
下面请你认真听录音并把不合理的地方用_______标记出来。
今天下午放学,我和明明一起走路回家。
我们走得可快了,比旁边行驶过的汽车还快。
我刚走到自己家楼下就被汪汪的叫声吸引,叫声是从垃圾箱的方向发出的。
我跑过去一看,原来那里有一只受了重伤的小猫。
小猫看起来好可怜啊,我实在不忍心看它自己孤单地被丢在那里。
于是,我就快速回到家中,从书桌上那个小小存钱罐中拿走了自己一直积攒的3万元压岁钱,带着小猫去治病。
小猫足足有40斤重,等到了宠物医院时我的胳膊都累酸了。
医生对小猫进行了检查,为小猫做了手术。
手术做完后,天已经
黑了,圆圆的月亮起来了,还有满天的星星冲我眨眼,好像是在
表扬我做的真棒!
我心里也美滋滋的。
因为怕妈妈担心。
就急匆
匆地向家里走去……
学生汇报:
课件将学生找出的不合理的地方用图文的方式帮助理解。
培养学生的批判性思维,使学生能分析出事件的不合理之处,能进行修改并说明理由。
3、活动小结
2min这节课到这里就接近尾声了,谁愿意跟大家说一说,这节课你学会了什么?
你有哪些收获要跟大家分享一下的吗?
找出淘淘失踪的线索,并把它出来。
1
把你认为不合理的地方用画出来。
2
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