全国计算机文管二级培训教材Word文档格式.docx
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【教学建议】
本章内容中的十进制与二进制数之间的转换、系统组成、软硬件知识是学习的重点,授课时应该根据计算机贴近实际、生活的特点进行组织课堂教学,对于本章的教学难点,应多举例讲解,多用实物演示,加深学生印象,培养学生接受新知识及思考问题的能力。
计算机基础知识1
【实验内容与要求】
1.观察显示屏、主机箱上的按钮,掌握各个按钮的功能。
2.通过上机练习,掌握计算机的开机和关机。
3.通过上机练习,了解计算机系统。
4.进行鼠标键盘练习,熟悉鼠标、键盘的基本操作方法。
5.通过操作系统自带的计算器小程序,练习各进制数相互转换。
【实验步骤】
1.观察主机箱上的电源()按钮和重新启动()按钮,并掌握其功能。
2.观察显示屏电源开关按钮和调节按钮的位置,并掌握其功能,利用调节按钮调试显示器亮度、对比度、色温、图像位置形状等。
3.练习计算机的开关机;
开机:
打开电源,然后依次显示屏开关、主机电源开关;
计算机自检,引导启动,出现桌面。
关机:
出现开始菜单选项,单击关闭计算机按钮,出项关闭计算机对话框,单击关闭选项,计算机将自行关闭主机电源,确定主机关闭后才关闭显示屏电源,最后切断电源,计算机关机工作完成。
4.观察计算机系统,认识主机,显示屏,键盘,鼠标,音响等设备。
5.鼠标操作练习;
指向:
移动鼠标,将鼠标指针移到屏幕一个特定位置或指定位对象
单击:
(将鼠标指向目标物)快速按一下鼠标左键
双击:
(将鼠标指向目标物)快速地连续按鼠标左键两下
右击:
(将鼠标指向目标物)快速按一下鼠标右键
拖动:
(将鼠标指向目标物)按下鼠标左键不放,并移动鼠标
6.键盘操作练习:
熟悉键盘,了解各功能键区,进行指法练习训练。
通过金山打字,等软件练习键盘、鼠标操作。
7.通过【开始】→【所有程序】→【附件】→【计算器】来理解各进制数之间的转换。
计算机基础知识11
1.通过上机练习,理解计算机系统的组成。
2.观察计算机的硬件,掌握主要硬件的功能。
3.继续进行鼠标、键盘练习,熟悉计算机软件系统。
1.观察计算机的五大基本部件;
2.通过计算机主要硬件的演示,掌握主要硬件的功能。
1)
2)内存条
3)主板及插槽
4)硬盘
3.通过金山打字软件继续进行键盘、鼠标操作练习,并理解计算机软件系统。
双击金山打字快捷图标,进入如下界面;
找到用户登陆框。
点击关闭按钮关闭用户登陆框,进入以下界面;
在上一个界面左侧找到英文打字、拼音打字、速度测试、打字教程、打字游戏按钮,然后点击打字教程按钮,进入打字界面,进行打字知识学习,键位学习,指法学习等。
在学习打字教程后,依次进行英文打字练习,打字游戏练习,速度测试练习,指法练熟后在进行拼音打字和五笔打字。
注意;
不熟悉键盘的情况下尽量不进行任何打字练习。
操作基础
【实验教学目的与要求】
1.掌握桌面的使用和设置。
2.了解并掌握开始菜单与任务栏的组成与操作。
3.了解并掌握窗口的组成与操作。
4.掌握文件与文件夹的管理与操作(选定、移动、复制、删除、创建、重命名等)。
5.了解控制面板的使用。
6.掌握中文输入法的使用。
7.熟悉任务管理器的使用。
6学时
【学时重点】
1.窗口的操作:
窗口的最大化与最小化,还原、关闭、移动、改变大小、窗口排列。
2.文件与文件夹的管理与操作:
选定、移动、复制、删除、创建、重命名等。
3.中文输入法的使用。
文件与文件夹的管理与操作:
1.桌面的使用和设置。
2.开始菜单与任务栏的组成与操作。
3.窗口的组成与操作。
4.文件与文件夹的管理与操作:
5.控制面板的使用。
6.中文输入法的使用
7.任务管理器的使用。
本章内容中窗口的组成与操作、文件和文件夹的管理与操作、中文输入法的使用是学习的重点,授课时应该结合实际操作让学生深刻理解,对于本章的教学难点、多举例讲解和演示、加深学生印象,培养和提高学生的动手操作能力。
操作基础1
1.桌面的使用和设置
2.开始菜单与任务栏的组成与操作
3.窗口的操作
4.控制面板的使用
【实验内容与步骤】
一、桌面的使用和设置
1.排列桌面图标:
在桌面空白处单击鼠标右键,选择【排列图标】子菜单中的相关命令。
2.添加桌面图标:
鼠标单击选中对象,将其拖动桌面并释放鼠标即可。
3.添加快捷方式图标:
右键单击需要创建桌面快捷方式的文件或文件夹,选择快捷菜单中的【发送到】子菜单中的【桌面快捷方式】命令。
4.删除桌面图标:
鼠标单击选中对象,按下键盘的键;
或者右键单击对象,选择快捷菜单的【删除】命令;
或者鼠标单击选中对象,按下键盘的键。
前两种方法只是将对象放入【回收站】,第三种方法可以将对象从计算机中删除。
5.设置桌面图标外观;
在桌面空白处单击鼠标右键,快捷菜单中选择【属性】命令,切换到【外观】选择卡,在【窗口和按钮】下拉列表中选择合适的外观样式。
6.设置桌面背景:
在桌面空白处单击鼠标右键,快捷菜单中选择【属性】命令,在弹出的【显示属性】对话框中,切换到【桌面】选项卡,在【背景】列框中直接选择所需背景图片。
若要将计算机中的一张图片设置为桌面背景,则直接在该图片文件上单击鼠标右键,菜单中选择【设为桌面背景】命令即可。
7.设置屏幕保护程序:
在桌面空白处单击鼠标右键,快捷菜单中选择【属性】命令,在弹出的【显示属性】对话框中,切换到【屏幕保护程序】选项卡,在下拉菜单中选择屏幕保护程序类型,此时【设置】,【预览】和等待时间等按钮可用,可按照自己的需求进行个性设置。
8.设置屏幕分辨率;
在桌面空白处单击鼠标右键,快捷菜单中选择【属性】命令,切换到【设置】选择卡,在【屏幕分辨率中】,拖动滑动滑块来调整分辨率。
二、开始菜单与任务栏的组成与操作
1.使用【开始】菜单启动程序:
按下开始键或者单击任务栏最左端的【开始】按钮,将弹出的【开始】菜单,然后单击【所有程序】,子菜单列表中选择要启动的程序名称,单击即可启动该程序,若菜单命令后带有
,表示该命令还有子菜单,试观察效果,若菜单命令后带有:
“…”则表示点击该命令后会弹出对话框,试观察效果。
2.设置【开始】菜单:
右键单击【开始】,快捷菜单中选择【属性】命令,切换至【开始菜单】选项卡,并单击【自定义】按钮。
3设置任务栏:
右键单击【开始】按钮,快捷菜单中选择【属性】命令,切换至【任务栏】选项卡进行相关的设置。
4改变任务栏大小:
在任务栏空白位置单击右键,在弹出的快捷菜单中取消【锁定任务栏】命令,再把鼠标移到任务栏与桌面交界的边缘上,此时鼠标指针变成垂直双向箭头形状,可按住鼠标左键拖动,即可改变任务栏的大小。
三、窗口的操作
1.观察窗口的组成,如下图:
2、练习并掌握最小化、最大化、还原或关闭窗口、排列窗口、移动窗口或改变窗口大小、切换窗口等操作。
1)、最小化、最大化、还原或关闭窗口:
分别单击窗口右上角相应的按钮即可。
2)、排列窗口:
假设当前打开有若干个窗口,右键单击任务栏空白区域,快捷菜单中选择【层叠窗口】、【横向平铺窗口】、【纵向平铺窗口】,试观察不同效果。
如图示为横向平铺窗口效果。
3)、移动窗口或改变窗口大小
当窗口的大小没有被设为最大化或最小化时。
可以将鼠标移动到标题栏处,然后按着鼠标左键不放,拖动鼠标即可将窗口在桌面上移动。
要改变窗口大小,则需要把鼠标移到窗口的边框或边角上。
当鼠标变成双箭头时,按住鼠标左键进行拖动,窗口大小即可改变。
4)、切换窗口
假设当前打开若干个窗口,按住键的同时再按下键,这时屏幕弹出一个任务框,框中排列着当前打开的各个窗口的图标,每按下一次键,就会顺序选中一个窗口图标。
选中所需图标后,释放键,相应窗口即被激活为当前窗口。
四、控制面板的使用
1、单击【开始】→【设置】→【控制面板】;
2、添加/卸载组件:
选择【开始】→【控制面板】,双击【添加/删除程序】图标,弹出的对话框中单击【添加/删除组件】标签,列表中选择要添加或卸载的组件(如需添加的组件,使之前面的复选框显示为
,如需卸载,使之前面的复选框显示为□),单击确定按钮返回【组件向导】对话框,单击下一步,开始组件配置过程。
3、在控制面板中卸载程序:
选择【开始】→【控制面板】,双击【添加/删除程序】图标,在对话框中所显示的已安装的程序列表中选择要卸载的程序,单击【删除】按钮,然后按提示进行操作。
操作基础Ⅱ
【实验目的与要求】
文件管理和基本操作;
输入法的设置和使用;
使用任务管理器;
【实验内容与步骤】
1、文件管理
打开资源管理器:
有以下几种方法
(1)右键单击【开始】菜单,选择【资源管理器】;
(2)右键单击【我的电脑】桌面图标,选择【资源管理器】;
(3)按下组合键;
(4)在【我的电脑】窗口中,单击工具栏上的【文件夹】
按钮。
2、查看文件方式:
打开要显示的文件夹窗口,单击【查看】菜单,下拉列表中选择【缩略图】、【平铺】、【图标】、【列表】、【详细信息】,观察其不同效果。
用户也可以单击工具栏中的【查看】按钮,如图示,从弹出的菜单中选择一种显示方式。
3、查看文件对象属性:
(1)查看磁盘属性:
打开【我的电脑】窗口。
右键单击磁盘盘符,快捷菜单中选择【属性】。
(2)查看文件或文件夹属性:
在需要查看的文件或文件夹上单击右键,选择【属性】。
4、创建与重命名文件(夹)
(1)创建文件(夹)
在【资源管理器】窗口中,进入某个文件夹或磁盘驱动器。
然后按以下两种方法均可创建新文件夹。
单击【文件】︱【新建】︱【文件夹】命令。
右击窗口中的空白区域,从弹出的快捷菜单中单击【新建】︱【文件夹】命令(如下图)。
(2)重命名文件(夹)
选中要进行重命名的文件(夹),单击右键,在弹出的快捷菜单中选择重命名命令,修改文件(夹)名称。
5、选择文件或文件夹:
选择单个的文件或文件夹:
单击某个文件或文件夹的图标即可。
选择多个连续的文件或文件夹:
单击某个文件或文件夹的图标,然后按住
键,再单击另一个文件或文件夹的图标,松开键,即可选中这两个文件或文件夹之间所有对象。
选择多个不连续的文件或文件夹:
按住键,用鼠标左键逐个单击要选定的文件或文件夹,然后松开键即可。
选择全部文件或文件夹:
组合键。
6、复制文件或文件夹:
(1)选择要复制的文件或文件夹,单击【编辑】菜单中的复制命令找到文件或文件夹要复制的目标位置,单击【编辑】菜单中的【粘贴】命令。
(2)右键单击要复制的文件或文件夹,快捷菜单中选择【复制】命令,找到文件或文件夹要复制到的目标位置,右键单击窗口空白处,快捷菜单选择【粘贴】命令。
(3)使用组合键完成复制操作:
选择要复制的文件或文件夹,按下,找到文件或文件夹要复制到的位置,按下即可。
7、剪切文件或文件夹:
(1)选择要剪切的文件或文件夹,单击【编辑】菜单中的【剪切】命令,找到文件或文件夹要移动到的目标位置,单击【编辑】菜单中的【粘贴】命令。
(2)右键单击要剪切的文件或文件夹,快捷菜单中选择【剪切】命令,找到文件或文件夹要移动到的位置,右键单击窗口空白处,快捷菜单选择【粘贴】命令。
(3)使用组合键完成剪切操作:
选择要剪切的文件或文件夹,按下,找到文件或文件夹要移动到的目标位置,按下即可。
8、删除文件或文件夹:
选择要删除的文件和文件夹,按下键,在【确认删除多个文件】对话框中,单击【是】,即可删除所选文件。
按组合键可以彻底删除。
9、恢复被删除的文件或文件夹:
双击桌面上的【回收站】图标,在窗口中选择被删除的文件,单击左侧任务窗格中的【还原选定的项目】命令,即可被还原至原来的位置。
10、搜索文件或文件夹:
单击【开始】菜单,选择【搜索】命令,输入要搜索的文件名,单击立即搜索,搜索的结果将出现的右边的窗口中。
进行模糊搜索时,可使用通配符代替文件名中的字符,“?
”代替任何一个字符,“*”代替任意多个字符。
11、输入法的设置与使用
1)、添加/删除输入法
有时刚安装完的输入法并不一定会显示在该菜单中,需继续设置才能使用。
操作步骤:
(1)右击【语言栏】图标,选择【设置】命令。
(2)在【默认输入语言】列表中,选择一种输入法作为启动时默认的输入法。
(3)在【文字服务和输入语言】对话框中,单击【添加】按钮,打开【添加输入语言】对话框,在【键盘布局/输入法】列表中选择“中文(简体)—智能”。
(4)单击【确定】按钮,返回到【文字服务和输入语言】对话框。
这时可以看到在【已安装的服务】列表中,已经添加了“中文(简体)—智能”输入法。
2)、使用微软拼音输入法
输入法状态条:
3)、输入汉字的方法:
a.启动一个文本编辑程序,如,然后单击输入语言栏上的按钮,选择【微软拼音输入法2003】选项。
b.在输入一个有效拼音之后(可以是单字或句子,如:
图1和图2所示),微软拼音输入法并不急于关闭拼音窗口第1页,在输入过程中,拼音字母的下方会带有一条下划线,同时在下面显示候选汉字。
c.按键(空格键),可直接选择输入编号为1的候选汉字,用户也可以按数字键选择其他候选汉字。
更改相应设置,单击【确定】按钮。
候选窗口(图1)
输入句子(图2)
4)、动态键盘(软键盘)的使用
动态键盘为用户输入一些特殊的符号如制表符、希腊字母和数字字符、数字符号等提供了方便:
打开任意一种中文输入法,然后在输入法状态条上右击【软键盘】图标,再从弹出的菜单中选择一种软键盘(即在对应的软键盘名称前打上一个“√”),如图所示的是【特殊符号】软键盘。
例如要输入“▲”符号,可用鼠标单击软键盘上对应的D键或直接按下键盘上的D键即可。
5)、汉字输入法的快捷操作
中文输入法之间的切换:
组合键;
中英文输入法之间的切换:
全角与半角的切换:
12、使用任务管理器
1、打开任务管理器:
按下组合键。
2、终止程序:
打开【任务管理器】对话框之后,在【应用程序】选项卡中,选择要结束的程序名称,然后单击【结束任务】。
思考练习
(1)计算机中为什么使用二进制?
(2)使用计算器程序计算:
160G=1
以下几个数字中最大的是:
A、(102)10
B、(68)16
C、(147)8
D、(1101111)2
(3)使用画图程序:
绘制一个三原色图形(如图所示)。
保存到D盘图片文件夹下,并作为自己的桌面图案。
图像大小为:
512*384(像素)文件命令为。
(4)建立如下图所示的目录结构,其中1,p1是文件的名字,其余都是文件夹。
(5)在计算机的D盘新建三个文件夹,分别命令为“工具”、“娱乐”、“学习”;
在“学习”文件夹下新建一文本文件,命名为,并输入内容:
;
把复制到“工具”文件夹下;
把“学习”文件夹更名为“工作”。
排版知识
本章教学以操作方法和技巧的学习为主,以培养学生操作能力为目的。
1.掌握2003的启动与退出;
了解2003的工作界面和基本操作;
掌握文档的建立、保存和打开。
2.掌握文档的文本输入方法和基本编辑方法:
选定、剪切、复制、粘贴、删除、查找和替换等。
3.掌握文档的字符格式和段落格式设置。
4.掌握文档中表格的制作和编辑方法;
掌握表格格式设置方法。
5.掌握文档中图形、艺术字和文本框的插入和编辑方法,掌握图文混排的方法。
6.掌握文档的页眉、页脚和页面设置;
掌握文档的打印。
8学时
1文档的文本输入方法和基本编辑方法:
选定、剪切、复制、复制、粘贴、删除、查找和替换等。
2文档的字符和段落格式设置。
3.表格的制作和编辑方法;
表格格式设置方法。
4.图形、艺术字和文本框的插入和编辑方法,图文混排的方法。
5.页面和打印设置。
【授课难点】
文档的字符和段落格式设置、文档中表格的制作和编辑方法、表格格式设置方法、文档中图形、艺术字和文本框的插入和编辑方法。
【教学内容】
1.2003的启动与退出;
2003的工作界面和基本操作;
文档的建立、保存和打开。
2文档的文本输入方法和基本编辑方法:
3文档的字符和段落格式设置、
4文档中表格的制作和编辑方法;
5文档中图形、艺术字和文本框的插入和编辑方法,图文混排的方法。
6文档的页眉、页脚和页面设置;
文档的打印。
【教学建议】
本章内容学习的重点是基本的操作,授课时尽可能突出重点,演示操作方法,对于本章的教学难点,应举生活或以实例讲解、演示,加深学生印象,重点培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
排版知识Ⅰ
了解2003的工作界面;
掌握2003工作界面的基本设置。
2.掌握文档的建立、保存和打开。
3.掌握文档的文本输入方法和基本编辑方法:
1、运行文字处理软件2003;
方法一:
【开始】→【所有程序】→【】→【2003】;
方法二:
双击桌面快捷图标;
方法三:
双击打开一个文档文件。
2、了解2003的工作界面,观察窗口的组成,如图1;
图12003工作界面
3、2003工作界面的基本操作设置:
1)视图的选择:
的视图类型有:
普通视图、页面视图、版式、大纲视图。
在【视图】菜单下选择;
也可以通过窗口左下角的视图按钮选择。
2)工具栏的设置:
【视图】菜单→【工具栏】→单击需要打开或关闭的工具栏;
移动工具栏:
用鼠标指向需移动的工具栏左端,鼠标指针形状变为双十字形时,拖动鼠标。
3)选项设置:
【工具】菜单→【选项】对话框,可以对工作界面进行更详细的设置。
4、练习并掌握文档的新建、打开、关闭、保存等操作;
【文件】菜单→【新建】、【打开】、【关闭】、【保存】等命令。
1)新建:
单击【文件】→【新建】,将在窗口右侧出现新建文档栏,可以根据提示建立所需文档;
单击常用工具栏的
图标,可以新建空白文档。
2)保存:
新建文档第一次保存时,将出现“另存为”对话框,可以根据提示选择保存位置,保存文件名和文件类型,如图2。
图2
5.练习并掌握文档的编辑
练习并掌握文本和符号的输入,文本的选择、复制、移动、删除、撤销、恢复等操作。
这些操作既可以使用鼠标,也可以使用键盘操作,或者键盘和鼠标同时使用,常用键盘操作快捷键有:
全选、复制、粘贴、删除、撤销、恢复等。
6.输入下面的文字,并保存在我的文档中,文件名为自己的班级+姓名;
排版知识Ⅱ
掌握文档中字体格式的设置
掌握文档中段落格式的设置
掌握文档的分栏、边框和底纹、项目符号与编号等
1、文档字体格式的设置
2003在新建文档时,默认字体为英文,汉字为宋体,字号为五号字。
在设置字体格式时一定要首先选定需要设置格式的文字。
使用字体对话框,【格式】菜单→【字体】命令,打开字体对话框,如图3,根据对话框的提示,进行设置;
文本格式设置包括字体、字号、字型、字符颜色、加下划线、着重号、字符间距、文字效果等操作。
使用格式工具栏,可以快速设置字体的常用格式。
使用格式刷,在常用工具栏里面有格式刷
在使用格式刷时,要先选定已设置格式的文字,再单击格式刷按钮,然后选需要应用格式的文字。
图3
2、文档的段落格式的设置。
(1)文档段落格式的设置:
选择段落→【格式】菜单→【段落】命令→【段落】对话框;
段落格式设置包括对齐方式、段落缩进、行距及段间距等操作,如图4.同样也可以使用格式工具栏,格式刷进行段落格式设置。
图4
(2)文档的分栏:
选择文本→【格式】菜单→【分栏】命令→【分栏】对话框→设置栏数、分割线等→单击【确定】按钮;
(3)添加边框和底纹:
选择文本→【格式】菜单→【边框和底纹】命令→【边框和底纹】对话框→设置边框、底纹或页面边框→在【应用于】中选择相应的应用范围→单击【确定】按钮;
(4)项目符号与编号:
【格式】菜单→【项目符号与编号】命令→【项目符号与编号】对话框→选择自己需要的符号或者编号→单击【确定】按钮;
(5)首字下沉的设置:
选择段落→【格式】菜单→【首字下沉】命令→【首字下沉】对话框→设置下沉位置、行数等→单击【确定】按钮;
习题练习:
1、输入给出的文章,并编辑排版出所给的效果后保存到桌面“我的文档”中。
其中:
标题是三号黑体字且居中;
文字是小四号宋体字;
文中“神经网络”四个字加黑色波浪下划线,“神经计算机”五个字加着重号并设置字体颜色为蓝色;
段落首行缩进两个字符,行间距设为单倍行距,段前段后间距为“自动”;
第一段为两栏带分割线。
2、输入给出的文章,并编辑排版出所给的效果后保存到桌面“我的文档”中。
标题是三号华文新魏字且居中加粗倾斜;
正文加边框双线1.5磅,加底纹灰色—30%,1.5倍行距,首字下沉2行。
排版知识Ⅲ
熟练掌握文档中表格的制作和编辑方法;
掌握表格中公式的使用。
1、创建表格:
移动光标到插入点→【表格】菜单→【插入】子菜单中【表格】命令→【插入表格】对话框→输入列数、行数→单击【确定】按钮;
图5插入表格对话框
使用常用工具栏插入表格按钮
,可以快速插入简单表格。
使用表格与边框工具栏手动画线制作表格。
2、表格的调整与编辑:
(1)合并单元格:
选择需要合并的单元格→【表格】菜单→【合并单元格】命令;
(2)拆分单元格:
选择需要拆分的单元格→【表格】菜单→【拆分单元格】命令→【拆分单元格】对话框→输入数列、行数→单击【确定】按钮;
(3)表格的整体移动:
按
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
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