届 人教版细胞的物质输入和输出单元测试Word文档格式.docx
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葡萄糖跨膜运输需要能量,D正确。
4.(2016·
江苏高考)下图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。
下列相关叙述错误的是( )
A.载体①逆浓度运输溶质分子
B.载体②具有ATP酶活性
C.载体①和②转运方式不同
D.载体②转运溶质分子的速率比自由扩散快
B [载体①是逆浓度梯度将溶质分子由胞外向胞内转运,A选项正确;
载体②是顺浓度梯度将溶质分子由胞内转运到胞外,不需要消耗ATP,载体②不具有ATP酶活性,B选项错误;
图中载体①和②分别参与溶质分子逆浓度梯度和顺浓度梯度的运输,前者是主动运输,后者是协助扩散,C选项正确;
依赖载体蛋白顺浓度梯度转运溶质分子的速率要比自由扩散快,D选项正确。
5.(2016·
浙江高考)当人体血糖浓度偏高时,质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内,血糖浓度偏低时则转运方向相反。
下列叙述正确的是( )
A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATP
B.转运速率随血糖浓度升高不断增大
C.转运方向不是由该载体决定的
D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞
C [当人体血糖浓度偏高时,质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内,血糖浓度偏低时则转运方向相反,两种转运都是由高浓度处至低浓度处,转运方式均为易化扩散,故该载体在血糖浓度偏低时的转运不需要消耗ATP,A项错误。
由于易化扩散受质膜上载体数量的限制,转运速率不随血糖浓度升高而不断增大。
B项错误。
由题干信息可知,转运方向由质膜两侧的葡萄糖浓度差决定,不是由该载体决定,C项正确。
胰岛素能降低血糖浓度,促进葡萄糖进入肝细胞,D项错误。
6.(2017·
西城区期末)下图为细胞膜部分结构与功能的示意图。
依据此图做出的判断错误的是( )
A.细胞内高K+、低Na+环境依靠钠-钾泵和脂双层共同维持
B.钠-钾泵的存在说明载体蛋白对离子运输不具有选择性
C.细胞膜上的钠-钾泵同时具有运输和催化的功能
D.细胞内K+外流和细胞外Na+内流均不消耗ATP
B [细胞内高K+、低Na+环境是钠—钾泵和磷脂双分子层共同维持的,A项正确;
钠—钾泵载体蛋白只能向细胞内运输K+,向细胞外运输Na+,具有选择性,B项错误;
钠—钾泵具有催化ATP水解的功能和运输Na+、K+的功能,C项正确;
细胞内K+外流和细胞外Na+内流是顺浓度梯度进行的,不消耗ATP,D项正确。
7.关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述,正确的是( )
A.该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验
B.在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强
C.用龙胆紫对细胞进行染色后,观察到的质壁分离现象一定更明显
D.在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,滴加清水后均能复原
B [在“探究植物细胞质壁分离和复原实验”中,质壁分离的前后可以对照,质壁分离过程和质壁分离的复原过程也可以对照,所以本实验有对照。
在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞液的浓度增加,细胞液的渗透压升高,细胞的吸水能力逐渐增强。
用龙胆紫对细胞进行染色后,细胞已经死亡,细胞膜失去选择透过性,因而观察不到质壁分离现象。
使用高浓度的蔗糖溶液进行质壁分离实验时,会使细胞由于大量失水而死亡,不会再出现质壁分离复原现象。
8.以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图),在处理时间相同的前提下( )
A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则紫色越浅
B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高
C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则越易复原
D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则细胞的正常细胞液浓度越高
D [同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,表示失水越多,质壁分离越明显,紫色越深,X/Y值越大,失水越少,所用蔗糖溶液浓度越小,故A、B错误;
不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,表示失水越多,越不易复原,故C错误;
而X/Y值越大,表示该细胞失水越少,则该细胞的正常细胞液浓度越高,故D正确。
9.如图为平衡时的渗透装置,烧杯的液面高度为a,漏斗的液面高度为b,液面差m=b-a。
在此基础上继续实验,以渗透平衡时的液面差为观测指标,正确的是( )
A.若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液,则平衡时m增大
B.若向漏斗中滴入清水,平衡时m将减小
C.若向漏斗中滴入适量等浓度的蔗糖溶液,则平衡时m不变
D.向烧杯中加入适量清水,平衡时m将增大
B [吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液,由于渗透作用液面会继续上升,上升的时候将漏斗的溶液稀释,渗透压下降,因此m减小,A错误;
向漏斗中滴入清水,漏斗内的浓度降低,渗透压下降,m将减小,B正确;
注入了和开始等浓度的蔗糖,实际上此时漏斗中的蔗糖浓度增大了,因此通过渗透作用进入漏斗中的水分子增加,m升高,C错误;
向烧杯中加入适量清水,a增大,b也增大但小于a的增加值,m减小,D错误。
10.(2017·
石家庄检测)将哺乳动物红细胞置于一定浓度的某溶液中,显微镜下观察发现细胞逐渐涨大但未破裂。
下列有关叙述错误的是( )
A.该过程中细胞的吸水能力逐渐降低
B.该溶液浓度比细胞内液浓度低
C.水分进出该细胞的方式属于被动运输
D.将涨大细胞置于清水中可使细胞复原
D [该过程中细胞不断吸水导致细胞内液浓度下降,细胞的吸水能力逐渐降低,A正确。
该溶液浓度比细胞内液浓度低,细胞吸水,B正确。
水分进出该细胞的方式属于被动运输的自由扩散,C正确。
将涨大细胞置于清水中可使细胞继续吸水膨胀破裂,D错误。
11.(2017·
菏泽期末)取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干,去除主脉后剪成大小相同的小块,随机分成A、B、C三等份,之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定时间后测得甲的浓度变小,乙的浓度不变,丙的浓度变大。
假设蔗糖分子不进出细胞,则关于这一实验结果。
下列说法正确的是( )
A.实验前,蔗糖溶液浓度丙>乙>甲
B.实验后,细胞液浓度A>B>C
C.乙的浓度不变是因为没有水分子进出细胞
D.实验中,细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散
B [成熟的植物细胞是一个渗透系统,当外界溶液浓度大于细胞液浓度时细胞失水发生质壁分离现象,反之发生质壁分离复原现象,两者浓度相等时,吸水量与失水量相等,水分进出达到平衡状态;
分析实验结果可知,实验过程中,A失水、B水分进出平衡、C吸水,所以实验前甲的浓度>
乙的浓度>
丙的浓度,A和C错误;
A失水细胞液浓度变大,B细胞液浓度不变,C吸水细胞液浓度降低,因此,实验后,细胞液浓度A>B>C,B正确;
实验中细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于自由扩散,D错误。
12.(2017·
河南联考)下图是物质出入细胞方式概念图,相关叙述中正确的是( )
A.消化酶释放的方式是③
B.④的含义是“是否消耗ATP”
C.红细胞吸收葡萄糖的方式是⑤
D.⑥的含义是“是否为逆浓度运输”
B [消化酶和抗体都是分泌蛋白,是生物大分子,通过非跨膜运输方式的②胞吐释放,③为胞吞,A错误。
小分子的跨膜运输方式根据④是否消耗ATP分为:
被动运输和⑤主动运输,主动运输需要消耗ATP,被动运输不需要,B正确。
红细胞吸收葡萄糖的方式是被动运输的协助扩散,需要载体,不需要消耗ATP,C错误。
被动运输根据⑥是否需要载体协助,分为自由扩散和⑦协助扩散,协助扩散需要载体,自由扩散不需要,D错误。
13.(2017·
东北四市联考)胃内的酸性环境是通过质子泵维持的,质子泵催化1分子的ATP水解所释放的能量,可驱动1个H+从胃壁细胞进入胃腔和1个K+从胃腔进入胃壁细胞,K+又可经通道蛋白顺浓度进入胃腔。
A.质子泵的化学本质可能是蛋白质
B.H+从胃壁细胞进入胃腔的方式是主动运输
C.胃壁细胞内K+的含量影响细胞内液渗透压的大小
D.K+进出胃壁细胞的跨膜运输方式是相同的
D [质子泵起到载体的作用,其化学本质可能是蛋白质,A正确;
H+从胃壁细胞进入胃腔需要消耗ATP,所以其方式是主动运输,B正确;
渗透压的大小取决于单位体积内溶质的数目,所以胃壁细胞内K+的含量影响细胞内液渗透压的大小,C正确;
K+进入胃壁细胞的跨膜运输需要消耗ATP,为主动运输,而K+可经通道蛋白顺浓度进入胃腔方式,不消耗能量,为协助扩散,D错误。
14.(2017·
安徽合肥质检)主动运输消耗的能量可来自ATP或离子电化学梯度等。
如图为Na+、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。
下列关于图中物质跨膜运输过程的分析错误的是( )
A.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是不需耗能的主动运输
B.Na+从小肠上皮细胞进入组织液是需要消耗ATP的主动运输
C.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与Na+从肠腔到小肠上皮细胞相伴随
D.Na+从肠腔到小肠上皮细胞以及葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液均为被动运输
A [由图可知,葡萄糖从肠腔逆浓度梯度进入小肠上皮细胞,属于主动运输,但不消耗ATP,则消耗的能量应来自离子电化学梯度,A错误;
Na+从小肠上皮细胞进入组织液是逆浓度梯度进行的,且需要载体蛋白协助和需要消耗ATP,属于主动运输,B正确;
从图示可看出,葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与Na+从肠腔到小肠上皮细胞共用一个载体,C正确;
Na+从肠腔进入小肠上皮细胞的方式是协助扩散,葡萄糖从小肠上皮细胞进入组织液的方式也是协助扩散,均为被动运输,D正确。
15.(2017·
福建质检)丽藻细胞液中K+浓度比它们生活的池水高1065倍,而生活在同一片水域的轮藻仅高63倍。
对两种藻类细胞积累K+的相关叙述,不正确的是( )
A.K+的积累保证了细胞正常生命活动的需要
B.吸收K+的过程都需要载体蛋白的协助
C.K+积累量的差异取决于它们遗传基础的差异
D.K+吸收速率与池水中的溶解氧的浓度无关
D [无机盐离子能维持细胞进行正常的生命活动,A项正确;
吸收K+的方式是主动运输,需要载体蛋白的协助,B项正确;
两种藻类细胞积累K+的量的不同取决于它们遗传基础的差异,C项正确;
吸收K+的方式是主动运输,需要消耗能量,能量绝大部分来源于有氧呼吸,故K+吸收速率与池水中的溶解氧的浓度有关,D项错误。
16.将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中,并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率,结果如下表所示,对表中现象最合理的解释是( )
物质M溶液浓度
通入空气前吸收速率
通入空气后吸收速率
30mmol/L
3mmol/min
50mmol/L
A.细胞吸收M的方式为自由扩散
B.细胞吸收M的方式为主动运输
C.细胞吸收M需载体蛋白的参与
D.细胞吸收M所需能量供应不足
C [分析表中数据可知,通入空气前后吸收速率不变,说明该物质的吸收方式与细胞供能无关,可排除M的吸收方式为主动运输,故选项B、D错误;
物质M的溶液浓度不同,但吸收速率相同,可排除吸收M物质的方式为自由扩散,A选项错误;
物质M的吸收方式可以是协助扩散,需要载体蛋白的参与,当载体蛋白出现饱和现象时,虽然增大物质M的溶液浓度,但是吸收速率不再变化,C选项正确。
17.(2017·
山东潍坊统考)下列关于质壁分离和复原实验的叙述,正确的是( )
A.水以主动运输的方式渗出细胞使细胞发生质壁分离
B.细胞质壁分离复原时原生质层变薄
C.用不同浓度的蔗糖溶液处理细胞均能观察到质壁分离和复原现象
D.质壁分离过程中细胞的吸水能力逐渐减弱
B [水分的运输方式是自由扩散,A错误;
细胞质壁分离复原时,液泡不断吸水,液泡体积逐渐变大,原生质层变薄,B正确;
高浓度的蔗糖溶液处理会使植物细胞过度失水而死亡,不会观察到质壁分离复原现象,C错误;
质壁分离过程中,细胞液浓度逐渐增大,导致细胞的吸水能力逐渐增强,D错误。
18.(2016·
天津高考)在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中,显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。
A.由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜
B.甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生
C.与甲相比,乙所示细胞的细胞液浓度较低
D.由乙转变为丙的过程中,没有水分子从胞内扩散到胞外
B [观察甲、乙、丙三种细胞状态所用显微镜倍数没有发生变化,A选项错误;
甲→乙→丙表示质壁分离和质壁分离复原的过程,只要细胞不死亡,此过程可在一个细胞内依次发生,B选项正确;
与甲相比,乙细胞发生质壁分离,细胞液浓度升高,渗透压升高,C选项错误;
细胞膜是选择透过性膜,水分子可以自由通过,在由乙转变为丙的过程中,既有水分子扩散到细胞外,又有水分子扩散到细胞内,只是扩散到细胞内的多于扩散到细胞外的,D选项错误。
19.(2017·
山西四校联考)把数条5cm长的马铃薯条分别浸在蒸馏水和不同浓度的蔗糖溶液中,每隔一段时间测量薯条的长度。
如图显示薯条在不同溶液中长度改变的百分率。
A.马铃薯条通过渗透吸(失)水改变其长度
B.在0.10M蔗糖溶液中马铃薯细胞发生质壁分离
C.马铃薯细胞液浓度相当于0.30M的蔗糖溶液
D.在0.40M蔗糖溶液中马铃薯细胞失水
B [从实验结果看出0.30M蔗糖溶液的浓度是马铃薯细胞细胞液的等渗浓度,低于0.30M马铃薯细胞吸水,高于0.30M马铃薯细胞失水。
在0.10M蔗糖溶液中马铃薯细胞吸水,不发生质壁分离。
20.如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中,细胞失水量的变化情况。
相关叙述不正确的是( )
A.该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行
B.若B溶液的浓度稍减小,则曲线中b点左移
C.两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致
D.6min时取出两个细胞用显微镜观察,均可看到质壁分离现象
C [该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行,有大液泡,故A正确;
若B溶液的浓度稍减小,细胞失水变慢变少,a点下降,质壁分离越慢,复原就越快,所以b点应左移,故B正确;
两条曲线的差异可能是由于两种溶液溶质的差异,A溶液溶质不能被细胞吸收,细胞一直处于失水状态,B溶液溶质可能为小分子溶质如KNO3,可被细胞吸收造成质壁分离复原,故C错误;
6min时两个细胞都处于失水状态,均可看到质壁分离现象,故D正确。
21.(2016·
全国乙卷)离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散
B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的
C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率
D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率
C [由题意可知,离子通过离子泵进行跨膜运输需要消耗能量,而协助扩散不需要消耗能量,故A项错误。
消耗能量的物质跨膜运输一般是逆浓度梯度进行的,故B项错误。
动物一氧化碳中毒会影响红细胞运输氧,进而影响有氧呼吸,影响ATP的合成,从而降低离子泵跨膜运输离子的速率,故C项正确。
离子泵是一种蛋白质,因此加入蛋白质变性剂会破坏离子泵的结构,进而降低离子泵跨膜运输离子的速率,故D项错误。
22.(2015·
全国卷Ⅱ)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表:
培养瓶中气体
温度(℃)
离子相对吸收量(%)
空气
17
100
氮气
10
3
28
下列分析正确的是( )
A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收
B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关
C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP
D.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收
A [A项,温度为17℃时,在空气环境中,根对该离子的相对吸收量高于在氮气环境中的,说明有氧条件有利于该植物幼根吸收该离子,同时说明幼根对该离子的相对吸收量与氧气有关,为主动运输。
B项,在空气环境中,低温下幼根对该离子的相对吸收量较低,说明温度能够影响根对该离子的吸收。
C项,幼根对该离子的吸收方式为主动运输,需要消耗ATP,在氮气环境中,植物可通过无氧呼吸产生ATP。
D项,温度为17℃时,与空气环境中相比,氮气环境中该植物幼根对该离子的相对吸收量较低,说明氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收。
23.(2014·
全国卷Ⅱ)将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如下图所示。
假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则( )
A.实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高
B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的
C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5mol·
L-1之间
D [实验前长度/实验后长度的比值为1时,水分进出细胞达到平衡;
比值小于1表明细胞吸水,且比值越小,花冠吸水越多;
比值大于1表明细胞失水,且比值越大,花冠失水越多。
据图可推知a组吸水多于b组,因此实验后a组细胞液中溶质浓度低于b组;
f组比值大于b组,因此失水量大于b组;
水分子进出细胞的方式是自由扩散,不消耗能量;
由c组吸水,d组失水知细条细胞液浓度介于0.4~0.5mol·
L-1之间。
24.(2016·
海南高考)下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述,错误的是( )
A.膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的
B.膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程
C.主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同
D.物质通过脂质双分子层的扩散速率与脂溶性有关
B [膜蛋白镶嵌、贯穿或覆盖磷脂双分子层,在细胞膜内外分布是不对称的,A项正确;
膜蛋白参与协助扩散过程,B项错误;
主动运输逆浓度运输离子,使细胞内外离子浓度不同,C项正确;
脂溶性物质容易通过细胞膜,非脂溶性物质不容易通过细胞膜,D项正确。
25.(2014·
全国卷Ⅰ)下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是( )
A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察
B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察
B [红色花瓣细胞的液泡呈红色,比白色花瓣更便于观察质壁分离现象,A项正确;
黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色,叶绿体的存在使原生质层呈绿色,有利于实验现象的观察,B项错误;
紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同,用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同,C项正确;
紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡含有色素,呈紫色,有利于实验现象的观察,D项正确。
26.(2017·
河北保定调研)小鼠细胞在浓度为100mmol·
L-1和300mmol·
L-1的物质N溶液中,某时刻吸收物质N的速率依次是10mmol·
min-1和20mmol·
min-1,相关叙述正确的是( )
A.持续增加物质N的浓度,其进入细胞的速率会持续增大
B.增加氧气的浓度,物质N进入细胞的速率会持续增大
C.增加载体的数量,物质N进入细胞的速率会持续增大
D.无法确定物质N进入细胞的方式
D [题干中仅给出了物质N溶液浓度不同时,小鼠细胞吸收物质N的速率不同,没有给出物质N在细胞内的浓度及吸收物质N是否需要能量和载体的信息,因此不能确定物质N进入细胞的具体方式。
27.某实验小组做植物的无土栽培实验,按标准配制含各种无机盐的完全培养液,在培养过程中,将植物的根系一直浸没在培养液中,并及时添加补充培养液。
第一周长势正常,第二周起出现缺少无机盐症状且越来越严重,第三周全株萎蔫继而死亡。
下列有关该实验的分析中,错误的是( )
A.第一周植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分
B.第二周采用通入空气的方法可以缓解缺少无机盐症状
C.植物出现缺少无机盐症状是因根细胞缺少相应的载体
D.第三周萎蔫可能是此时培养液浓度大于根细胞液浓度
C [第一周植物长势正常,能吸收无机盐和水,第二周培养液中氧气含量减少,不能提供植物吸收无机盐所需能量,通入空气可促进无机盐吸收,第三周植物萎蔫可能是培养液水分损失较多,导致培养液浓度大于根细胞液浓度,ABD正确。
C项植物缺少无机盐是因为培养液缺少氧气,导致无法提供吸收无机盐所需能量,不是根细胞无相应载体,C错误。
28.主动运输作为一种重要的跨膜运输方式可以按照生命所需吸收营养物质,排出代谢废物,体现了生命活动的“主动性”。
为探究主动运输的特点,科研人员利用下图装置进行实验,其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂。
请分析回答:
(1)主动运输的特点是___________________________。
(2)本实验的名称是_______________________________________。
(3)请写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量
______________________________________________________。
(4)实验得到如图所示的结果。
①根据实验结果,科研人员在实验前后需测定________________________
_________________________________________________________。
②乙组和甲组结果比较,得出的结论是__________
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