二年级数学上册先学后教当堂训练教案4Word文档下载推荐.docx
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2、把书翻到第47页,看看小精灵提出了哪些数学问题,又是怎样列式计算的?
3、观察这些算式,它们有什么相同的地方?
(每个算式中的加数都相同)像这样加数都相同的算式,还可以用另外一种方法表示。
4、观察乘法算式2X7=14和7X2=14中,2表示什么,7表示什么,中间的X叫什么?
乘法算式怎样读?
5、能把另外两个加法算式改写成乘法算式吗?
写在书上并全班对答案。
5分钟后,比谁能正确解决问题。
三、先学(看一看)
(一)学生在教师的指导下认真看书自学,教师巡视,督促每个学生认真地看书。
(二)做一做
刚才同学们自学的很认真,下面老师来考考你们。
(课本第47页改写算式)
1、找两名学生板演,其余学生做在书上。
2、教师认真巡视(不宜辅导学生),发现错例,板书于黑板上对应位置。
四、后教(议一议)
(一)学生更正板演
师:
发现有做的不对的同学请举手上黑板更正。
提示:
更正时用红色粉笔,哪个数字错了,先划一下,再在旁边改,不要擦去原来的。
(二)评正确率、板书,并让学生同桌对改,有错的更正。
五、全课总结
同学们,今天我们学习了什么内容?
什么样的加法算式可以写成乘法算式?
一个加法算式能改写成几个乘法算式?
下面,我们就来运用今天所学的知识来做作业,比谁的课堂作业能做得又对又快,字体又端正。
七、当堂训练(课本第49页第1-3题)
八、板书设计
乘法的初步认识
x……乘号
第二课时
乘法的初步认识
(二),教科书48页,练习九第5-7题。
1、知道乘法算式的各部分名称。
2、会正确地把加法算式改写成乘法算式。
这节课我们继续来学习乘法的初步知识,请同学们认真看老师书写课题(板书课题)。
请同学们把书翻到第48页
先看例2,手指气球图
(1)每捆有几个气球?
一共有几捆?
一共有多少个气球?
怎样列加法算式和乘法算式?
(2)乘法算式中的各部分的名称是什么?
(在心里默读两遍)
1、学生在教师的指导下认真看书自学,教师巡视,督促每个学生认真地看书。
2、做一做(48页)
(1)、找两名学生板演,其余学生做在书上。
(2)、教师认真巡视(不宜辅导学生),发现学生中的错误。
1、学生更正板演
2、评正确率、板书,并让学生同桌对改,有错的更正。
六、当堂训练(课本第50页第5-7题)
七、板书设计
3x8=24
乘数乘数积
第三课时
乘法的初步认识(练习课),教科书50-51页,第8-14题。
会正确熟练地读写乘法算式。
同学们,这节课我们来学习乘法的初步知识,请同学们认真看老师书写课题(板书课题)。
为了达到目标,需要同学们认真地做题。
二、考一考
请同学们把书打开,翻到第50页(第8、9题)老师请两名同学上台板演,有勇气上台的请举手!
三、做一做
1、请两名同学(特差)上台表演,其余学生做在书上。
碧水做的又对又快,比谁字体工整,坐姿端正。
2、学生独立完成,师注意收集学生中的错误,不随意指导。
四、议一议
2、小结:
求几个相同的数相加可以用乘法算式表示。
3、评正确率、板书,并让学生同桌对改,有错的更正。
五、拓展训练
完成50页第10-14题
比赛谁能做得又对又快,字体又端正。
第四课时
5的乘法口诀,教科书52页例1和做一做。
熟练地背会5的乘法口诀,并能运用口诀正确地进行计算。
今天这节课我们来学习5的乘法乘法口诀,请同学们认真看老师书写课题(板书课题)。
1、请同学们把书翻到第52页看例1,
(1)一张卡片中有多少个福娃?
摆了几张卡片,一共有多少个福娃?
(2)怎样数能很快知道一共有多少个福娃?
(3)把书上的空填写完整。
(4)根据算出的得数填写乘法口诀和乘法算式,把书上的空补充完整。
2、全班集体对答案,有错的更正。
3、学生背5的乘法口诀。
4、做一做(第52页)
下面老师来考考你们。
(1)、找两名学生板演,其余学生做在书上。
(2)、教师认真巡视(不宜辅导学生),发现错例。
(强调乘法口诀小数在前,大数在后)
(5的乘法口诀)运用乘法口诀有什么好处?
(会使计算变得很简便)
六、当堂训练(课本第53页第1-2题)
5的乘法口诀
1x5=5一五得五5x1=5
2x5=10二五一十5x2=10
3x5=15三五十五5x3=15
4x5=20四五二十5x4=20
5x5=25五五二十五
第五课时
5的乘法口诀,(练习课)(教科书第53页第3-6题)
正确熟练地利用5的乘法口诀进行计算。
今天这节课我们来练习5的乘法口诀,(板书课题)请同学们认真看老师书写课题(板书课题)。
为了达到目标,需要同学们认真做题。
请同学们把书翻到第53页(第3、6题)
注意:
比赛谁做的又对又快,谁字体工整、坐姿端正。
四、(议一议)
3、同桌对改,调查学情。
五、练习:
53页第4、5题
第六课时
2、3、4的乘法口诀,(教科书第54页-55页例2-4和做一做。
熟练地背会2、3、4、的乘法口诀,并能运用口诀正确地进行计算。
今天这节课我们来学习2、3、4的乘法口诀,(板书课题)请同学们认真看老师书写课题(板书课题)。
请同学们把书翻到第54页
1、先看例2,一副乒乓球拍有几支?
2副乒乓球拍有几支?
用什么算式表示?
用哪句口诀?
2、先看例3,一束棒棒糖有几个?
2束有几个?
3束呢?
3、先看例4,1盒汤圆有几个?
4、想一想:
1x1=(),乘法口诀是一一()。
(5分钟后比谁能正确解决问题)
1、学生在教师的指导下认真看书自学,实训室并督促每个学生认真看书自学。
3、做一做(54页、55页)
四、后教(议一议)
板书:
2、3、4的乘法口诀
1x2=2一二得二2x1=2
2x2=4二二得四
1x3=3一三得三3x1=3
2x3=6二三得六3x2=6
3x3=9三三得九
1x4=4一四得四4x1=4
2x4=8二四得八4x2=8
3x4=12三四十二4x3=12
4x4=16四四十六
第七课时
2、3、4的乘法口诀,(练习课)(教科书第56页-57页练习十一。
会正确熟练地用2、3、4、的乘法口诀进行计算。
今天这节课我们来练习2、3、4的乘法口诀,(板书课题)请同学们认真看老师书写课题(板书课题)。
请同学们把书翻到第56页(第1、4、8题)
三、后教(议一议)
四、作业:
完成2、3、5、6、7题
第八课时
乘加、乘减,(教科书第58页例5、做一做及练习十二。
会正确地计算乘加乘减的算式,并会解决生活中的问题。
今天这节课我们来学习乘加、乘减(板书课题)请同学们认真看老师书写课题(板书课题)。
为了达到目标,需要同学们认真看书自学。
请同学们把书翻到第58页看例5
游乐园里,小朋友们正在坐木马,我们一起去看看吧!
先数一数,每只木马上坐了几个小朋友?
一共坐了多少人?
怎样计算?
1、先看小男孩的计算方法,3x3求出的是什么?
2表示什么?
计算时先算什么?
再算什么?
2、再看小女孩的计算方法,3x4求出的是什么?
为什么减1?
3、做一做(58页)
2、评议板书和正确率
强调:
算式中有乘法和加法的算式叫乘加算式,有乘法和减法的算式叫乘减算式。
五、拓展练习(练习十二)
乘加、乘减
先算乘法,再算加减法
第九课时
6的乘法口诀(教科书第60页例6、做一做及练习十三。
熟练地背会6的乘法口诀,并能运用口诀正确地将进行计算。
今天这节课我们来学习6的乘法口诀(板书课题)请同学们认真看老师书写课题(板书课题)。
请同学们把书翻到第60页看例6
1、数一数,一个豆荚里有几颗豆子?
2个豆荚里有几颗豆子?
你是怎样计算的?
3个呢?
4、5、6、呢?
2、思考:
1x6表示()个()相加,乘法口诀是()
2x6表示()个()相加,乘法口诀是()
……
3、学生背6的乘法口诀
(自己背)(指名背)(分小组背)
4、做一做(60页)
五、拓展练习(练习十二第1-3题)
6的乘法口诀
1x6=6一六得六6x1=6
2x6=12二六十二6x1=6
3x6=18三六十八6x3=18
4x6=24四六二十四6x4=24
5x6=30五六三十6x5=30
6x6=36六六三十六
第十课时
6的乘法口诀(练习课)(教科书第61-62页练习十三第4-10题)。
会正确熟练地运用6的乘法口诀进行计算。
今天这节课我们来练习6的乘法口诀(板书课题)请同学们认真看老师书写课题(板书课题)。
请同学们把书翻到第61页(4、5题)
五、拓展练习(练习十二第7-10题)
第十一课时
用画图法解决生活中的问题(教科书第63页例7、练习十四。
会正确地列算式解决生活中的问题。
今天这节课我们来学习用画图法解决生活中的问题(板书课题)请同学们认真看老师书写课题(板书课题)。
请同学们把书翻到第63页看例7
1、知道了什么?
2、要解决的问题是什么?
3、为什么两题中的问题相同,数字也相同,但解答的方法不同?
4、怎样确定自己的解答是否正确?
1、学生在教师的指导下认真看书自学,师巡视并督促每个学生认真看书自学。
3、做一做(64页1、2题)
先检查图画得对不对,再看算式是不是正确地表示了图的意思。
五、拓展练习(练习十四第4题)
第十二课时
用画图法解决生活中的问题(练习课(教科书第64-65页练习十四5-11题)。
今天这节课我们来学习用画图法解决生活中的问题(练习课)(板书课题)请同学们认真看老师书写课题(板书课题)。
请同学们把书翻到第64页(第5题),老师请两名同学上台扮演,有勇气上台的请举手。
(1)、找两名(较差)学生板演,其余学生做在书上。
2、评议板书和正确率(看一看,今天谁得了100分,再看黑板上的板书,谁写的字漂亮,我们把红旗送给他)
五、拓展练习(练习十四第6-11题)
第十三课时
整理和复习(教科书第66-67页)。
会正确熟练地运用2-6的乘法口诀进行计算,并会解决生活中的问题。
今天这节课我们来对第四单元进行整理和复习(板书课题)请同学们认真看老师书写课题(板书课题)。
1、下面老师来考考你们,比谁做题做认真、最细心。
2、检测要求:
(1)认真听老师读题,细心做题。
(2)把字写端正。
(3)八分钟内完成。
3、请同学们把书翻到第67页第3、4、5题
(1)、找两名学生板演,其余学生做在书上。
2、评议板书和正确率(看一看,今天谁得了100分,再看黑板上同学的板书,谁写的更漂亮,我们把红旗送给他。
)
求几个相同的数相加可以用乘法表示。
五、拓展练习(练习十四第1、2题)
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