部编版六年级语文下册试题第五单元阅读训练含答案Word下载.docx
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这次的发明非常完美,虽然节省的只是一滴焊接剂,但那“一滴”却替公司增加了每年5万美元的新利润。
这个青年,就是后来掌握全美制油业95%实权的石油大王——洛克菲勒。
(1)写近义词。
特别________
节省________
(2)面对厌烦的工作,这位青年想到了什么?
(3)题目中的“一滴智慧”指的是什么?
用简练的语言归纳。
4.课内阅读。
弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;
一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?
曰:
非然也。
(1)根据课文内容,选出每句中“之”字的含义。
之:
A.弈秋的教导
B.天鹅
C.他,这里指前一个人
D.的
①通国之善弈者也。
________
②一人虽听之。
________
③思援弓缴而射之。
④虽与之俱学。
(2)朗读“为是其智弗若与”应该读出________的语气。
朗读“曰:
非然也”应该读出________的语气。
A.疑问
B.反问
C.否定
D.肯定
(3)用横线在文中画出描写两个学生学习状态的句子。
(4)读完这个故事,你受到怎样的启示?
5.文言文阅读。
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
“我以日初出远,而日中时近也。
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
(1)解释词语。
辩斗:
以:
日中:
及:
盘盂:
沧沧凉凉:
孰:
汝:
(2)翻译下面的句子。
①孔子不能决也。
____________________________________________
②孰为汝多知乎?
(3)这则故事可以给我们哪些启示?
6.课外阅读。
种瓜得豆(节选)
但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地。
有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星”。
而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质,是棉铃虫的“克星”。
我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里,这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。
棉铃虫吃了棉花的叶子,自然也就没命了。
这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。
美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中,结果培育出了开蓝色花的玫瑰。
这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。
此外,科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿,等等。
转基因技术在医学上也派上了大用场。
有的小朋友可能听说过,心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。
要做这种手术,首先要有心脏,但是目前心脏“供不应求”,许多病人因此失去了治疗的机会。
科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似,可猪的心脏与人体“不和”。
于是,科学家把人的某一种基因导入到猪体内,这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”,移植到人体后,可以与人体“和平共处”。
目前,这项转基因技术,科学家正在研究中。
(1)联系上下文,解释词语。
①乐不可支:
②供不应求:
(2)以下选项中,(
)不是短文介绍的内容。
(多选)
A.转基因技术在农业生产上的应用
B.转基因技术在军事领域的应用
C.转基因技术在医学上的应用
D.转基因技术给人类带来的危害
(3)根据短文内容填空。
短文主要运用了________、________、________等说明方法,列举了________、________、________、________等事例来说明转基因技术在农业生产上大有用武之地;
列举了________的事例来说明转基因技术在医学上派上了用场。
(4)现实生活中,有人“挺”转基因,有人“反”转基因,谈谈你对转基因的看法。
7.课外阅读。
奇妙的蜘蛛网
我回到农村过暑假。
有一次在场院乘凉,爷爷说:
“要下雨了,咱们回家吧!
”后来,果然下雨了。
我好奇地问爷爷:
“你怎么知道要下雨了呢?
”爷爷笑着说:
“你常看看蜘蛛网,就知道了。
于是,每天傍晚我都去观察蜘蛛网,一连几天,我看蜘蛛网都是平平地挂在那里,没有什么变化。
又过了几天,我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网,从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝,像一根根细柱子。
然后,蜘蛛就沿着这几根竖丝,侧着身子来回地爬着,绕上一圈一圈的细丝,不一会儿,蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
我高兴地把这个发现告诉了爷爷。
他让我第二天再去看看蜘蛛网。
夜里下起了大雨,第二天一大早,我就跑出去看那奇妙的蜘蛛网。
噢!
我看出来了,平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了,而竖挂着的蜘蛛网完好无缺。
原来,下雨前,气压低,蜘蛛感觉出来了,便赶在下雨前先结个竖网,以免雨后无家。
(1)在选文中找出下面词语的反义词。
痛苦——________
残缺不全——________
(2)第3自然段在文中的作用是________。
(3)蜘蛛为什么在下雨前结个竖网呢?
请你说说其中的道理。
(4)读了这篇短文,你有什么想法?
8.阅读短文,完成练习。
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。
每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:
“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。
可你呢?
土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:
“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?
”台灯早就不耐烦了,大声喊道:
“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!
一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。
刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。
这时,人们多么需要光啊!
哪怕是一点点,也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。
但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:
“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。
台灯很受感动,心想:
“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作贡献。
(1)在文中找出下列词语的反义词。
谦虚——________
黑暗——________
(2)在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语,再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。
台灯____________________________________
蜡烛____________________________________
(3)将句子写完整。
蜡烛具备的精神是___________________________。
(4)联系上下文,用文中具体的事例理解下面诗句的含义。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
9.阅读短文,按要求做。
生活中的小镜头
生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的镜头,便组成了丰富多彩的生活。
我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,她们使我受到教育,得到启迪。
然而,我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便争先恐后地涌进图书馆。
留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,黑发的,白发的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
人们进了图书馆,深深地吸了一口气,欣慰地笑了笑,似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。
紧接着,那双眼皮,那丹凤眼,那眯眯的笑眼,那有神的大眼睛……都各自盯上了自己的目标;
那粗糙的手、细腻的手、宽大的手、纤细的手,都小心翼翼地拿下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……
图书馆里骚动了一阵之后,又恢复了平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极少,极短。
人们完全沉醉在书的海洋里了。
一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时,还停下来皱紧眉头想想什么,时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜;
一位梳披肩发的姑娘,此时已顾不及去整理那些散乱的头发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿,看那神情,要是有把剪刀的话,她一定把那束刘海儿铰了;
一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;
几个孩子趴在桌子上,用手指着字,一个字一个字地念着,很吃力,却很专注……
我,没有打扰任何人,悄无声息地离开了图书馆。
但这生活中的小镜头,
我却怎么也忘怀不了,它似乎告诉了我什么,到底是什么呢……
(1)本文表示“人多”的写法,很有特色。
如抓住人们的“头发”描写:
“留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的……”请你仔细阅读文章,再举一个例子。
(2)概括地写出文中第5自然段描写了人们读书的四个镜头,它们分别是:
(3)读读文章结尾画线的句子,请把你的想法写出来。
10.课外阅读。
爱因斯坦小时候
爱因斯坦是一位伟大的科学家。
他从小就喜欢钻研问题,做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。
爱因斯坦5岁的时候,有一天,爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。
他拿着摇来摇去,发现里面的小针总是指着一个方向。
他想看看是什么东西吸着小针,打开一看,什么也没有发现。
难道是小针在作怪吗?
他开始对科学产生了_____兴趣
爱好。
爱因斯坦上了小学,因为他很少说话,有的同学笑他笨,老师也不太喜欢他。
有一天,上手工课,大家都把自己的作业交给了老师,老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中,拿出了一个很不像样的小板凳,生气地问:
“世界上还有比这个更糟糕的板凳吗?
”孩子们都笑了起来,爱因斯坦却低下了头,他站起来小声地说:
“有的。
同学们_____惊奇
奇怪地看着爱因斯坦,只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳___摆在桌子上___说___老师___这是我第一次和第二次做的___交给您的是我第三次做的___老师看他这样认真___从此改变了对他的态度___
(1)选择恰当的词语。
兴趣
爱好
他开始对科学产生了________。
惊奇
奇怪
同学们________地看着爱因斯坦。
(2)在短文中找出下列词语的反义词。
讨厌——________
渺小——________
(3)老师不太喜欢爱因斯坦,是因为________后来,老师改变了对他的态度,是因为________
(4)在短文最后一个自然段加上标点。
同学们奇怪地看着爱因斯坦,只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳________摆在桌子上________说________老师________这是我第一次和第二次做的________交给您的是我第三次做的________老师看他这样认真________从此改变了对他的态度________
(5)“孩子们都笑了起来,爱因斯坦却低下了头”,你知道这是怎么回事吗?
(6)你觉得爱因斯坦能成为伟大的科学家,最根本的原因是_____
A.
爱因斯坦从小就喜欢做手工。
B.
爱因斯坦从小喜欢钻研问题,动手实践。
C.
爱因斯坦从小很少说话,不喜欢与同学交往。
参考答案
1.
(1)每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转;
这是为什么呢;
而在赤道,则不会形成漩涡
(2)这个事例是按照“从细小的、司空见惯的现象中看出问题—不断发问—不断解决问题—追根求源,找到真理”的顺序来介绍的。
(3)B
2.
(1)早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
(2)没有死的东西会自己走动并且能自动地发出和谐的声音的。
(3)列举了鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫声、钟声和三弦声
3.
(1)特殊;
节约
(2)他想,要使这项工作有所突破,就必须自己找些事做。
(3)是指洛克菲勒通过认真观察思考,反复试验,用自己的智慧创造出了“38滴剂”焊接机,节约了一滴焊接剂。
4.
(1)D;
A;
B;
C
(2)B;
D
(3)其一人专心致志,惟弈秋之为听;
(4)专心致志是学好的唯一秘诀,如果自恃聪明,三心二意,就是老师再好,也是学不好的。
5.
(1)争辩,争论;
认为;
正午;
略;
盛物的器皿。
圆的为盘,方的为盂;
寒凉;
谁;
你
(2)孔子不能做出判断;
谁说你智慧多呢?
(3)说明宇宙无限,知识无穷,学无止境,即使是博学多闻的孔子也会有所不知。
我们应不断学习。
认识自然,探求客观事理,要敢于独立思考,大胆质疑。
我们要学习孔子“知之为知之,不知为不知”的实事求是的学习态度。
说明了从不同角度看待问题,会有不同的结果。
6.
(1)①快乐到不能撑持的地步。
形容欣喜到极点。
;
②供应不能满足需求。
(2)B,D
(3)举例子;
打比方;
作比较;
转基因棉花;
转基因玫瑰;
转基因大豆;
转基因西红柿;
心脏移植手术
(4)转基因技术对人类有利有弊,我们要合理地利用它对人类有利的一面,严格控制它对人类可能产生的不利的一面,让它更好地为人类服务。
7.
(1)高兴;
完好无缺
(2)承上启下,起过渡作用
(3)下雨前,气压低,蜘蛛感觉出来了,便赶在下雨前先结个竖网,因为平挂着的蜘蛛网容易被雨水砸坏了,而雨水可以顺着竖挂着的蜘蛛往下流,蜘蛛网不易被破坏。
(4)在生活中,只要我们勤于观察、善于思考,就能从中发现一些道理。
8.
(1)高傲;
明亮
(2)高傲、趾高气扬、自命不凡;
默默无闻、踏踏实实、不炫耀、不骄傲、悄悄
(3)不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作贡献
(4)诗句原意:
春蚕到死丝才吐尽,它的生命也完了;
蜡烛燃烧完只剩下灰,蜡泪也干了。
(春蚕到死,才会吐尽的自己的丝;
蜡烛燃尽,才不再滴下蜡油。
)
文中具体的含义:
指台灯要学习蜡烛、春蚕默默无闻,无私奉献的精神,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作贡献。
9.
(1)那粗糙的手、细腻的手、宽大的手……
(2)①戴眼镜的小伙子伏案疾书或边看边想;
②梳披肩发的姑娘贪婪地看书;
③老人费力地读书;
④孩子们专注地看书。
(3)可以从自己受到的考试的角度;
从人们爱读书的角度;
从人们爱护书的角度;
从人们喜爱书的角度;
从人们渴求知识的角度来谈。
10.
(1)兴趣;
(2)喜欢;
伟大
(3)爱因斯坦很少说话。
通过做手工这件事,老师觉得爱因斯坦是个做事认真的孩子。
(4),;
。
:
“;
,;
”;
(5)因为爱因斯坦的小板凳实在是太糟糕了,所以孩子们都笑了起来,而爱因斯坦却因为老师这么说而感到十分羞愧,所以低下了头。
(6)B
第五单元综合测试题
一、找出下列带点字读音错误的一项,并在后面的【】里改正。
1.()A.盘盂(yú
)B.蝈蝈(guō)C.万事俱(jǜ)备【】
2.()A.鸿鹄(hú
)B.孰(sú
)轻孰重C.惊蛰(zhē)【】
3.()A.蝎(xiē)子B.沧沧凉凉(cānɡ)C.华(huá
)罗庚【】
二、读拼音,写词语。
xīshuà
igāncuì
shè
jībià
njiě
jiù
yuá
nshāguōlǐngyù
xǐzǎo
3、在括号里填上恰当的量词。
一()小城一()小刀一()玻璃
一()学者一()小蝎子一()梦
四、下列词语分析正确的一项是()。
A.这小世界不但被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。
(“保护”的近义词是:
珍惜)
B.这件普通的事被他敏锐地注意到了。
(“敏锐”的反义词是:
灵活)
C.它说明科学并不神秘,真理并不遥远。
(“遥远”的反义词是:
靠近)
D.蝎子是多么丑恶而恐怖的东西。
(“恐怖”的近义词是:
恐怕)
五、根据意思写出本单元课文中的词语。
1.虽然罕见,但是不止一个,还有一个可以成对儿。
()
2.见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
3.比喻看惯了就不觉得奇怪。
六、按要求完成句子练习。
1.先解释下列字的意思,再写出句子的意思。
(1)为是其智弗若与?
为:
然:
。
(2)弈秋,通国之善弈者也。
通:
善:
七、日积月累。
1.穷则变,,。
2.,日日新,。
3.青,。
4.,不必法古;
苟周于事,。
八、课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
1.《两小儿辩日》选自《________》,孔子是________学派的创始人。
2.给下列加点字注音。
(1)盘盂()
(2)孰为汝多知乎()()
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)孔子东游,见两小儿辩斗。
(2)孔子不能决也
(3)孰为汝多知乎?
4.用自己的话说明两小儿的观点。
(3分)
5.两小儿的说理角度分别是
九、课外阅读。
郑人买履
郑人有欲买履者,先自度(duó
)其足,而置之其坐。
至之市而忘操之。
已得履,乃曰:
“吾忘持度(dù
)。
”反归取之。
及反,市罢,遂(suì
)不得履。
人曰:
“何不试之以足?
”
曰:
“宁(nì
ng)信度,无自信也。
”
1.下列加点词语意思不相同的一项是()
A.先自度其足何不试之以足。
B.宁信度无自信也。
C.郑人有且置履者遂不得履。
D.先自度其足吾忘持度
2.解释“之”字在句中的意思。
(1)反归取之。
()
(2)何不试之以足。
(3)至之市而忘操之。
()()
3.翻译下列句子。
(1)至之市而忘操之。
(2)宁信度,无自信也。
4.这个寓言故事说明了什么道理?
十、习作芳草地。
想象一下,如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识,如果你拥有一个背包飞行器,如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代……你会做些什么?
让我们写一个科幻故事,将头脑中天马行空的想象记录下来。
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