关联词教学Word格式.docx

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不是而是

这一组关联词前后分句什么关系？

（表示分句之间的关系是并列的。

除此之外，还有哪些同类型的关联词？

（一边……一边……既……

又……）

4、出示补充句子：

星期天，我不是打乒乓球，。

用了哪一组关联词语？

（不是……就是……）

前后分句表示什么关系？

（表示在列出的几种情况中选出一种。

选择其一要么……要么……

“不是……就是……”和“不是……而是……”用时很容易混淆，谁有能耐区别开來？

（“不是……而是……”己经明确了某种情况。

“不是……就是……”几种情况没有选定。

5、谁能根据教室的环境，说一句反映老师心理的句子。

（也可以自己心理的句子）

虽然教室里有人听课，但老师一点不慌张。

这一句用哪一组关联词语？

（虽然……但是……）

谁能把这种关系用箭头表示出來？

（表示意思相反，相对的。

6、我们学过哪一些关联词语表示一层比一层深的呢？

不但……而且……

谁能用这一组关联词语说说老师关心学生的句子。

7、出示：

运动员们知道，只有平时刻苦训练，就能为国争光。

读读看看这句话，你觉得怎样？

问题出在什么地方？

（关联词语搭配不当）

谁來改？

只有……才……是什么关系？

（条件、结果）

“只要……就……”与'

'

只有……才……”都表示条件关系，但有细微的区别,你能告诉大家吗？

我们再看：

他（无论）碰到多难的数学题，（都）要想办法算出来。

无论……都……结果不以条件为转移，也就是说，在任何条件下都有同样的结果。

（无条件）

小结：

今天我们复习了七种常用的关联词语，我们只有掌握关联词语的关系，才能恰当地运用，提高语言的表达能力，下面我们进行练习。

（三）巩固练习

A、选择适当的关联词语填在括号里。

对于这样的练习，应按怎样的步骤进行？

（A、读；

B、分析前后分句的关系；

C、填空；

D、检查）

如果……就……既……也……因为……所以……不是……而是……虽然……但是……只有……才……

1、（）不努力学习，我们（）要落后。

2、我（）喜欢语文，（）喜欢数学。

3、关在“笼子”里的（）动物，（）游人。

4、（）金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹，（）吸引了许多游客。

5、王红（）成绩优秀，（）从来也不骄傲。

6、同学们知道，（）现在好好学习，将來（）能担当起建设祖国的重担。

7、小杨很爱劳动，只要有空闲，他（）打水（）扫地。

8、（）社会主义，（）能救中国。

B、（改病句）判断题，对的打“，错的打“X”

1、奶奶不但己经满头银发，而且行动十分利落。

（不能乱

套用关联词语）

2、今年我们全乡获得了大丰收，但是明年还要争取更大的丰收。

（不能强加关联词语）

3、即使己经干了一个夜晚，他却毫无倦意。

（不能乱套用关联词语）

4、只要刻苦学习，才能取得好成绩。

5、他不但会开汽车，而且会修汽车。

（V）

C、造句

如果……就……因为……所以……只要……就……不是……就

（四）总结

1、关联词语作用

2、练习方法。

附板书设计:

前因后果

关联词有哪些

矢口识整理：

1＞梢列句（各分句间的关系是平行并列的）如：

”这衣裳既漂亮，乂大方。

常用的关联词语有：

又……又……、既……又……、一边……一边……、那么那么是也是（不是）、不是而是

2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：

”看了他的示范动作后，我就照着样子做。

”

……接着就于是又

便……

3、递进句（分句间是进一层的关系）如：

”海底不但景色奇异，而且物产丰富。

II

不但（不仅）……而且……、不但……还更

（还）甚至……

4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如「我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毬子。

“

不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……

5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：

“虽然天气己晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

虽然……但是……、尽管……可是然而

却……

6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：

”因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

因为（由于）……所以因而（因此）……、既然……

就……、之所以……是因为……

7、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）

如：

“如果明天下雨，运动会就不举行了。

如果……就……、即使……也……

&

条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）

“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、

只有……才……、凡是……都……、除非……才……

能力测试：

仁在括号里填上正确的关联词语。

1（）多读多练，作文（）会进步。

2（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。

3雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。

4（）要努力读书，（）要关心政治。

5（）走到哪里，他（）听到乐声。

6（）我俩住得很远，（）不常见面。

7（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

8（）你答应去，（）该准时去叫他。

9（）别人的意见不对，我们（）要虚心听取。

10弟弟（）年纪小，（）很懂事。

2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

1小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

2革命的道路上有「难万险。

T•难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3我们多赶几里路。

我们要去看一看精彩的武术表演。

4你没有告诉我。

我知道了。

5我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。

3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。

1即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。

（）

2因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。

3虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。

4这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。

5只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。

6鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。

7山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。

4、用关联词把两句话连成一句话。

1、谁要是怀疑亚里士多徳。

人们会责备他。

2、伟大的父亲没有灰心。

他相信儿子一定活着。

3、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。

父亲没有气馁。

4、普通的农家没有新鲜的蔬菜。

像婴儿断了奶。

5、你带路带得好。

我把这个小东西送给你。

6、我们是中国人。

我们爱自己的祖国。

7、我们没有见过面。

我们妈妈却接到过您的问候。

8、春天绿茵茵的草地。

有盛开的鲜花。

9、我家经济拮据。

我们生活很快乐。

5、综合运用

1暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：

”你（）参加美术小组，（）参加航模小组？

”小刚让我猜一猜，我说：

”（）美术组，（）航模组。

“他笑了笑说：

”（）美术小组，（）航模小组。

”我纳闷地问：

”你为什么这样选呢？

“他认真地说：

“（）我以前都参加美术小组，（）这一次我要参加航模小组。

（）这样，（）让我个方面的素质都得到提高。

2抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。

（）他很英勇，（）事实上不过是一个莽汉，（）缺谋略，（）缺修养，（）心胸狭窄、不识大体。

他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。

（）排斥诸葛亮，（）排斥黄忠。

（）不是刘备把他说服，关羽很可能（）生出二心。

3一个自甘堕落、自我放弃的人，（）是在较好的环境中，（）他不愿意学习，（）依旧一无所成。

（）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（）是一个相当成功的人。

（），在今后的学习中，我们（）是碰到困难，（）是取得成绩，都应该始终牢记：

（）努力，（）进步；

（）放弃，（）失败。

4”质疑”就是独立思考，敢与提问。

（）要追根问底，（）不要怕所谓

的”教师权威“。

这（）虚无主义者的怀疑一切，（）执迷于一切权威的结论。

（）敢与“质疑”，（）学得更好。

（），在今后的学习中，我们都要（）敢于囑"

，（）善于”疑”。

六年级语文试题“（上册）关联词练习题

并列

……又……又……

……一面……一面……

……有时……有时……

……一会儿……一会儿……

……既……又……

承接

首

于

接

先・

是.

着.

后

不不不连何

仅.但.但;

况.

至.

卜.

.也

而还

且

反

不

如

而

进

60-

转折

尽管……可是……

虽然……但是……

……却……

……然而……

假设

如果……就……

假使……便……

要是……那么……

条件

只要……就……

只有……才……

无论……都……

不管……,总……

因果

因为……所以……

由于……因此……

既然……那么……

之所以……是因为

一、关联词填空：

3、关在”笼子”里的（）动物，（）游人。

）能担当起建设祖国的重

）扫地。

6、同学们知道，（）现在好好学习，将来（担。

7、小杨很爱劳动，只要有空闲，他（）打水（

（）觉得不能充

）火车上山就容易得多

9、开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了,

分表达自己心里的兴奋和激动。

10、（）詹天佑设计了“人“字形线路，（

To

11.（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）

都没有成功。

二、选择填空：

只要……就……因为……所以……不但……而且……

尽管……可是……不是……就是……宁可……也不……

1.气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。

2.我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。

3.（）我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。

4.（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。

5.（）掌握了现代科学知识，理想（）能变成现实。

无论……都……虽然……但是……因为……所以……

不但……而且……如果……就……一边……一边……

1.（）她对人有礼貌，乂经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。

2.这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。

3.在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原來提高了不少。

4・（）下午刮大风，渡船（）不开了。

5.（）刮风下雨，我们（）要去植树。

6.在国外的留学生要（）学习，（）劳动。

因为……所以……只有……才……虽然……可是……

虽然……但是……无论……都……与其……不如……

1.（）小站很小，（）当快车疾驰而过时，旅客们其至连站名好来不及看清楚。

2.（）小站很小，（）给旅客带来了温暖的春意。

3.（）小站很小，（）布置却十分精美。

4.（）勤奋的人，（）有希望做出优异的成绩。

5.（）遇到什么困难，他（）不灰心。

只要……就……虽然……但是……因为……所以……

1•我（）第一次参加演出，（）一点也不紧张。

2.（）他虚心接受大家的意见，（）进步很快。

3.（）春风一吹，河里的冰（）会慢慢融化。

4.（）困难再大，他们（）要完成任务。

只要……就……无论……都……

一边……一边……如果……就……

1.（）说这座小镇的面貌有什么特别，那（）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。

2.这个老头儿虽然己经习惯于这种工作了，他（）往前走，（）装他的烟袋。

不仅……还……虽然……但是……因为……所以……

无论……都……不管……,总、因此……

1.（）今天下大雨，（）小红仍然坚持到少年宫去学习。

2.小红（）学习好，（）爱帮助别人。

3.（）爱帮助同学，（）同学们都很喜欢她。

4.最近，小红坚持天天写日记，（）作文水平有了较大的提高。

5.（）前面是刀山火海，解放军战士（）不会坐视不理。

6.（）戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（）是长得那么挺拔、苍翠。

是……还是……虽然……但是……只要……就……

尽管……还是……即使……还……或者……或者……

1.周恩來同志（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

2.王红同学（）考取了第一名，（）他非常谦虚。

3.（）下大雨，明天的劳动（）照常进行。

4.（）困难重重，他（）坚持把实验做完。

5.放假了（）去北京？

（）去杭州？

他一直在考虑。

6.（）努力学习，（）能把成绩提上去。

7.到少年宫（）学唱歌，（）学跳舞，她只能选择其中一项。

虽然……但是……不管……都……

因为……所以……只要……就……

（）我违反纪律了，（）老师批评了我。

2.（）小红没当选上大队委，（）她没有丧气。

3.（）做什么事，（）应当一丝不苟。

4.（）你经过辛勤的劳动，（）能享受到成功的喜悦。

因为……所以……虽然……但是……

如果……就……不但……而且……

1•柳树（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。

2.（）亚马逊河定期泛滥造成水灾，（）这里的动物为了生存大都学会了爬树。

3.（）你己经发现这样做是错的，（）应该马上改正。

4.别看爷爷年纪大，可他（）说话声音宏亮，（）行动依然十分利索。

不但……而且……虽然……但是……因为……所以……

如果……就……不仅……还……

1.圆明园（）是中国文化的一部分，（）是世界文化的一部分。

2・赵州桥（）美观，（）坚固。

3.（）刮风下雨，我们（）坚持上学。

4.（）他学习勤奋刻苦，（）这次取得了好成绩。

5.（）明天下雨，广播操比赛（）延期举行。

虽然……但是……如果……就……无论……都……

因为……所以……即使……都……不但……而且……

政府（）给灾民送來了食品，（）送钱来帮助他们恢复生产，重建家园。

1.（）张颜是好孩子，（）妈妈疼爱他。

2.（）我们在学习上取得了优异的成绩，（）不能骄傲。

3.（）老师只说了一句简短的话，（）这句话却深深地印在我的脑海里。

4.（）没有改革开放的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。

仁不但……而且……因为……所以……如果……就……

虽然……但是……不是……就是……只有……才……只要……就……不管……总……即使……也……

（1）（）遇到什么困难，他（）能想办法解决。

（2）在旧中国，农民（）遇到了风调雨顺的好年景，（）摆脱不了悲

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

三、改正下列用得不恰当的关联词。

他因为会骑自行车，所以会开汽车。

这本书既内容生动，又插图精美。

只要学好文化知识，就能为四化建设作贡献。

即使学习任务有多重，他都没有耽误少先队工作。

既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。

不管春天己经來临，山上的积雪还是没有融化。

他去少年宫要么是打乒乓，或者是下围棋。

他虽然大方，但稍有点羞涩。

1并列关系:

有时候、那

并列关系中的关联词有：

有的……有的、一方而……一方面、有时候么……那么、一边……一边、也、又、还、同时。

＜单用〉

爸爸不抽烟，也很少喝酒。

李老师既会拉小提琴，又会吹笛子。

2承接关系：

……一……就……

……首先……然后……

……便……

……于是……

……才……

……接着

哥哥拟好作文大纲，才打草稿。

我一做好功课，便到球场踢球。

3递进关系：

……不仅……而且……

不但还

……不但不……反而……

……连……也……

……何况……

……甚至……

滥用药物不但会损害心智，还会造成不可复原的脑部损坏。

祖父尚且参加体育活动，何况我们青少年呢！

4选择关系：

是……还绘、或者……或者、要么……要么

、与其……不如、宁可……也（决）不。

……不是……就是……

或是或是

……还是……

口明曹爱球类运动，每天清早，他不是打球，就是踢球去了。

我宁可给老师责罚，也不说谎，隐瞒貞相。

5转折关系：

可是、但绘、虽然……可是、虽然……但绘、尽管……还、

虽然（虽是、虽说、尽管、固然）……但是（但、可是、然而、却）、却、不过、然而、只是。

尽管天气严寒，可址伯父仍到海滩游泳。

妈妈爱静，爸爸却爱动，两人性格截然不同。

6假设关系：

如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果

（假使、假如、要是、倘若、要是）……那么（就）、即使（就算、就是、哪怕、纵使）

……也（仍然、还是）。

假设关系中的关联词有：

取舍关系中的关联词有：

宁可……也不、与其……不如。

如果明天下雨，旅行就要取消了。

要是你不听爸爸的劝告，那么定会闯祸。

7条件关系：

不管……也……

只要多读多写，语文水平就可提高。

不管多少险阻，我也无惧前进。

8因果关系：

由於……因此……

既然……那麼……

山於弟弟粗心大意，因此做错了两道数学题。

因为志文的腿摔坏了，所以需要用拐杖来走路。

读读这些句子吧：

1、因为有氧气，所以地球上才有生命。

2、如果你努力学习，那么你一定会有所进步。

3、只有努力学习，才能有所成就。

4、地球上不但有氧气，而且还有氮气。

5、只要有水，就能解渴。

6、我们不仅要学习好，还要思想好。

7、一边做作业，一边看电视是不好的。

8、既然你知道错了，就要改正。

9、无论发生什么，我都会帮助你。

10、即使我跑得不快，我也要参加比赛。

11、学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。

12、与其浪费时间，不如做些有意义的事。

13、虽然月亮会发光，但它不是恒星。

常见关联词：

因为……所以、不但……而且、与其……不如、宁可……也不、宁可……也、之所以……是因为、如果……就、只要……就、既然……就、即使……也、无论……都、不管……都、不仅……还、不仅……而且、不但……还

懂得各类关联词语的作用

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。

例如：

“我们共同努力，竞赛取得胜利。

”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。

如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。

在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要來确定。

要注意配对使用关联词语

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。

1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。

2.他宁可挨打，不如泄密。

3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。

第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。

句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

关联词语的位置不能放错

1•虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。

第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。

如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

该用关联词的地方不能缺少关联词

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。

但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

如果只用前一个关联词语,而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。

1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解,增进了同学之间的友谊。

2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。

第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。

如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。

因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。

要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

不要乱用关联词

1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。

2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

第一句应该是转折关系，不是