少年军校计划全面完整版文档格式.docx

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凡遇到教官、首长、教师或学校领导都要主动热情大声问候、致意。

要关心同学，互帮互学，共同提高。

（4）少年军校活动期间坚决杜绝学生喝生水、冷饮及吃零食（不能因为饭食不好，而找理由不吃饭）

（5）学生要注意环境卫生，不乱扔果皮纸屑。

（6）新生着装一律为迷彩服服、运动鞋。

（7）注意班内同学的团结，遇到问题及时报告班长或老师妥善处理同学间矛盾，防止矛盾激化。

3、每天活动结束后，要求学生写活动日记，将自己的训练体会写出来，要有真情实感利用学生休息时间，将训练体会在班内进行交流。

4、少年军训活动结束后，要根据班级参与各项活动的评比情况，评出少年军校活动优胜班；

根据班内学生的参训表现，评出5名少年活动标兵。

同时在少年军校活动动员会上，就要对学生提出要求与期望，并将每一项要求在少年军校活动期间一一落到实处。

5、少年军校活动结束后的总结班会

要将每一个学生好的表现进行表扬（将对学生的表扬及时告之家长），要对班级整体表现进行表扬，对不足之处要委婉的提出改进措施。

6、将学生在少年军训活动期间写的日记、体会及照片，进行集册整理，集册的名称、封面等交由学生讨论、定稿。

双河中心小学乡村少年宫工作总结

少年宫活动充分利用好我校现有的活动场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作；

积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；

坚持公益性和普及型的原则，鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。

现在所有活动场所、器材全面向学员开放，实现了乡村学校少年宫的长效运作。

真正做到办好农村孩子身边的少年宫，让农村孩子能够充分享受到少年宫活动的乐趣。

一、不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。

1、加强组织领导，加强机构建设；

定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。

2、坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制。

3、加强辅导员队伍的建设。

通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。

二、不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村学校少年宫。

通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。

积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。

三、开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村学校少年宫。

1、建设思想道德教育的阵地。

乡村学校少年宫是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育,在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。

2、建设文体活动开展的基地。

乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。

向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；

培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。

3、建设科技创新能力培养的实习地。

乡村学校少年宫是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。

实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校计算机室，开展计算机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸和电子制作培训活动；

利用科技实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，培养学生的动手实践能力；

组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。

四、活动时间：

每周二四日下午，假日。

五、全校教师都要参与活动的指导和对学生的组织管理。

各组辅导老师通力配合，完成活动场所的布置和平时的管理；

活动前设计编写好活动方案，组织好学生有序、有效、安全的开展活动。

活动结束后要做好活动记录和小结。

六、内容安排

坚持做到具有教育性、知识性、趣味性相结合，适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所喜爱。

1．道德实践活动。

围绕“做一个有梦想的人”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，进行政治、思想、道德和心理品质教育。

重点是大力推进、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩；

进一步深化以“感恩祖国培养我、感恩父母养育我、感恩老师教育我、感恩同学帮助我、感恩自然赐予我”的感恩教育系列活动，从小养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。

2．“国学经典诵读”活动。

让学生在一生记忆力最好的时候，通过载体活动、诵读课等形式，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增强博大精深的传统文化底蕴。

诵读内容除语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目外，学校和教师要在不同学段向学生推荐一些阅读书目。

各年级每周要安排1节课作为国学经典诵读课，每班要利用晨会时间每天安排5分钟让学生诵读国学经典，要鼓励学生利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。

双河中心小学边国荣

2021.12.28

乡村学校少年宫活动总结

2021——2021学年度

昌黎县茹荷镇大滩完全小学

“乡村学校少年宫”活动过程总结

昌黎县茹荷镇大滩完全小学

昌黎县大滩完全小学乡村学校少年宫是于2021年9月正式建成，并成为河北省首批乡村学校少年宫之一，我校乡村少年宫在上级的领导下，贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，依托我县创建乡村少年宫的总体目标规划，确立了“学生开心的活动场所、家长放心的教育阵地”的功能定位。

明确大滩完全小学乡村少年宫是以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务未成年人为宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能力为重点，是学生爱来、促进学生全面发展、实施素质教育的场所，也是家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地。

少年宫建立三年来，取得了一定的成绩，现就本学年少年宫开展情况总结如下：

一、指导思想：

学校乡村乡村少年宫建立的基本原则：

（一）公益性原则

始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。

（二）基础性原则

通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的农村少年进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。

实现“三个延伸”：

空间上从学校向村庄延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。

（三）共建共享原则

主要依托学校管理和建设，同时，联合村委会、边防哨所和茹荷镇政府共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。

（四）方便实用原则。

充分依托学校现有资源，通过修缮改造、共享等办法，从实际出发，本着方便实用，适应学生需求的原则，开辟必要的活动场所、添置必要的文化活动和体育器材。

（五）特色发展原则。

让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造特色项目和优秀品牌。

（六）游戏教育原则。

让孩子快乐、健康成长。

二、2021-2021学年少年宫开展的主要工作：

大滩完全小学“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，努力做到少年宫活动开展秩序井然。

（一）创设整洁、优美的少年宫环境

我校积极开展绿化、美化、净化工作。

自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。

一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好每天的卫生监察和时时常保洁工作；

二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，依托纪律量化管理，利用周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将养成教育制度化、经常化；

三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，各班级开辟学习园地。

（二）广泛招募师资

1、成立机构

学校成立乡村少年宫领导小组，负责具体实施，设乡村少年宫办公室，主任由校长孙继文兼任，副校长刘桂红、教导主任齐志朋兼任副主任，另设总辅导员一人（由少先大队辅导员李志玲担任）。

2、广泛招募师资

我校乡村少年宫强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。

扎实抓好师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。

一学年来，校内充分利用广播、班会等形式，加大宣传力度。

通过宣传，让全校教师深刻领会参与乡村少年宫志愿服务的重要意义，为全面招募工作创造良好氛围。

根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员。

同时，我们在校外广泛选聘了德才兼备的兼职辅导员5名，包含音乐、体育、书法、绘画、科普等方面，做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。

使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化，逐步打造一支完全正规的辅导员队伍。

（三）加大投入，努力改善办宫条件

我校加大设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。

乡村少年宫的主阵地——启智楼，学校对其进行布置，设有多媒体教室、电脑室、实验室、音乐室、少队活动室、书法室、美术室等，并添置了一批乐器，是开展艺术活动的主要活动场地。

我们坚持一室多用，一地多用的原则，对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有标准篮球场2个、扣篮场地六个，三分投篮场地一个，乒乓室一个等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；

有图书室、阅览室各1间，藏书8700多册；

校园里还有种植基地和养殖园各1块，可用于少年儿童进行生产劳动实践教育活动。

现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

（四）精心设计活动

按照活动项目全面而有特色，学生参与面广，特色活动纳入校本课程，有课程方案（指南），目标明确，符合学生的实际，课程开设有管理措施的要求。

我们做了以下探索：

1、调查—摸底，了解需求

我们通过面向学生和家长的调查问卷、统计摸底，寻找对象的兴趣点，设计活动项目和内容。

2、讨论—实践，逐步梳理

通过一次次的讨论和活动实践，探讨活动设置理念，逐步认识到活动设置应注重趣味性，让孩子们在活动中找到童年的乐趣。

通过“玩”，挥洒乐趣；

通过“玩”，探索玩味。

在“玩”中培养学生的创新精神和实践能力。

推出体育、音乐、美术、书法、科技、文学、棋类、信息等十一个活动内容。

3、少年宫活动的时间为每周二、周四下午第三节课和周六上午。

三、建立长效机制：

1、制度规范

建立师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等一系列管理制度，为乡村少年宫长久开放保驾护航。

2、经费保障

为保障少年宫可持续运转，根据县政府、县教育局方案使用经费，同时，我们打算多形式、多渠道积极筹措资金，鼓励个人捐资助学，争取乡、村的资金支持等办法多方筹措资金。

保护和支持乡村少年宫运行。

3、评价系统

对师生进行评价表彰。

建立各类目标管理责任制和年度考核评议制度。

通过考核评价，验证少年宫活动的有效性，寻找改进渠道。

建立评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。

4、安全保障：

提高安全保障水平，确保乡村少年宫健康发展。

高度重视青少年的安全，切实保证活动场地、设施、器材的安全，不断提升活动中心服务质量和管理水平。

另外，招募家长和志愿者进行少年宫管理，要求学员进入少年宫及共建场所活动，要自觉遵守场室的相关规定及管理要求，切实保证活动场地、设施、器材的安全性，确保少年宫和谐、文明、安全、舒适、有序、高效地运转。

四、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。

我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。

少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

五、存在不足：

资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。

特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

六、今后的打算

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。

让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

附：

昌黎县茹荷镇大滩完全小学“乡村学校少年宫”组织机构

主任：

孙继文（校长）负责少年宫全面工作

副主任：

刘桂红孙（副校长）、齐志朋（教导主任）协助主任，贯彻落实少年宫工作计划，组织管理教学工作，组织教师研讨，档案工作，经费预算。

总辅导员：

李志玲（少队辅导员）协助副主任，全面落实少年宫各项工作的具体开展，各项活动、比赛的运作，少年宫开展的物资保障。

成员：

各班班主任。

后勤保障：

齐永涛（安办主任）

各项目辅导老师：

（一）体育：

赵健、赵哲（校外志愿者辅导员）

（二）音乐：

张丹、苏畅、陆璐、李宝才（校外志愿者辅导员）、齐利民（校外志愿者辅导员）、赵刚（校外志愿者辅导员）、何万勇（校外志愿者辅导员）。

（三）乡土文化：

齐永涛、付宝斌

（四）书画类：

宋佳、田丽艳、齐月凤、赵景斌、宋佳、赵正玲（校外志愿者辅导员）

（五）科普类：

齐志朋、赵克海

（六）信息类：

蒋晓斌、李蕊

（七）文学类：

李志玲、赵丽、李亚男

中学2021-2021学年少年宫活动计划

在上级主管部门的关心支持下、在全校师生的共同努力下，我校组建了美术、书法、舞蹈、体育等10多个兴趣小组，并维修布置了7个专用教室。

我校以中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，进一步创新工作思路，优化育人环境，认真开展乡村学校少年宫活动，努力为全体同学健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

现对工作做如下计划：

一、组织和管理

1、成立领导小组，建立健全机制。

组长：

（校长）

副组长：

（副校长）

（政教主任）

（团委书记）

职责：

（1）、主任全面负责少年宫的各项工作。

（2）、副组长负责少年宫的各项具体活动的安排、

辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

（3）、辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛、演出等活动。

领导小组具体组织开展日常工作，分工明确。

少年宫办公室进一步规范管理制度，健全工作机制，建立完善《乡村学校少年宫管理制度》、《乡村学校少年宫主任工作职责》、《辅导教师教师工作职责》、《安全管理制度》等一系列规章制度，落实工作人员及职责；

加强辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；

加大人财投入，努力改善办学条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。

2、合理组织学生参加，细化辅导员常规教学。

少年宫各活动室建立后，学校组织各班有兴趣爱好的学生报名参加，现已逐渐合理化、规范化。

下一年度，学校将各项活动进一步进行规范，从严要求，教育学生遵守活动纪律，确保每位学生能在少年宫活动中准时参加。

辅导教师按照《乡村学校少年宫教学常规管理》制订全学期活动计划、安排，组织学生有序、有效、安全的开展活动，耐心辅导，全面关心爱护学生。

要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平，辅导教师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案管理。

3、组织开展多种活动，在实践中检验成果。

通过一段时间的训练和学习，学生的各项技能都有大幅度的提高，但仅靠固定的训练时间，学生会产生反感和逆反心理，所以需要开展各种活动和竞赛提升学生学习兴趣。

科技制作展览，学生诵读演讲比赛，庆“六一”文艺汇演，球类运动会，全校师生歌咏比赛，师生书画展。

4、强化培训和管理，确保少年宫活动质量

认真开展好乡村学校少年宫常规活动，要求教师上网学习兄弟学校好的经验和做法，开展自我培训活动，在学生提高的同时教师也要提高，努力实现少年宫活动过程最优化、活动结果有效化、活动管理规范化，形成乡村学校少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。

二、实施目标

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

三、结合我校实际情况，开展以下活动项目

1、体育：

篮球、排球、乒乓球、羽毛球、呼啦圈、毽子等。

2、美术：

素描、速写、美术字、中国画等。

3、书法：

毛笔楷书、钢笔楷书等。

4、音乐：

葫芦丝，架子鼓、电钢琴、电子琴、合唱团等。

5、文学：

阅读写作、经典诵读。

6、舞蹈:

民族舞、现代舞等。

四、活动时间

每天下午课外活动时间，有空闲时间的学生可随时参加训练。

总之，乡村学校少年宫能发挥学生的特长，拓展学生视野，增强学生动手实践机会，丰富学生的课余生活，更能增强集体主义情感，加强自身道德素质修养，促进学生身心健康，是一项功在当代、利在千秋的好项目。

我校教师将以高度的敬业精神，良好的服务意识，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用而继续努力。