八年级上册语文第一二五单元复习提纲Word格式.docx
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八年级上册语文第一二五单元复习提纲Word格式.docx
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其作品很多,给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。
其代表作是:
长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》,诗集《光与影》。
短篇小说:
《“诺曼底”号遇难记》等。
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》这封书信饱含着深厚的人道主义精神,愤怒地谴责了侵略者的罪行,表达了对被侵略者、对被掠夺者的同情,震撼读者心灵。
4、《芦花荡》的作者孙犁,原名孙树勋,曾用笔名芸夫,河北省安平县孙遥城村人。
当代著名文学家,中共党员,抗日老战士,被誉为“荷花淀派”的创始人。
“孙犁纪念馆”座落在河北省安新县“华北明珠——白洋淀”畔。
《芦花荡》一文的故事发生在抗日战争的岁月里,通过写主人公惩罚敌人、报仇雪恨的故事,赞美了老艄公英勇无畏的英雄精神。
本文是孙犁的:
“白洋淀纪事之二”,“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。
《荷花淀》以白洋淀明媚如画的风景当作背景,具有朴素、明丽、清新、柔美的风格。
洋溢着诗情,带有浓郁的浪漫主义色彩。
5、《蜡烛》的作者西蒙诺夫,苏联作家、小说家、诗人、剧作家。
蜡烛是文章中一个小小的道具。
他虽然渺小,却是老妇人的宝物,老人把她最很贵的宝物奉献给了烈士,也反映了老人对红军战士的爱戴和敬意。
烛光象征着两国军民的感情,老人与烈士之间的母子深情。
6、综合性学习·
写作·
口语交际《世界何时铸剑为犁》
(1)关于战争的成语:
草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、打草惊蛇、四面楚歌、坚壁清野、揭竿而起、用兵如神、有勇有谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备,出其不意、硝烟弥漫、弹火纷飞尸横遍野、血流成河、残垣断壁、兵荒马乱、刀光剑影、溃不成军、丢盔弃甲、落花流水、望风而逃。
一夫当关、万夫莫开。
(2)关于战争的名言:
得道者多助,失道者寡助(战国·
孟子)
天时不如地利,地利不如人和。
兵民是胜利之本。
(毛泽东)
敌进我退,敌退我追,敌驻我扰,敌疲我打。
胜负兵家之常,善用兵者能因败为成。
(晋·
张方)
有国家就有战争。
------伯克
是故百战百胜,非善之善者也;
不战而屈人之兵,善之善者也。
(春秋·
孙武)
战争是帝王的娱乐。
-----英国
黄金和财富是战争的主要根源。
---塔西佗
唯有死者方可看到战争结束。
(希腊柏拉图)
4、有关战争的诗句
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
王昌龄
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
李贺《雁门太守行》
国破山河在,城春草木深。
(杜甫《春望》)
烽火连三月,家书抵万金。
(杜甫《春望》)
将军百战死,壮士十年归。
《木兰诗》
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
王昌龄《塞下曲》
朔气传金柝,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。
(陈毅《梅岭三章》)
角声满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。
(李贺《雁门太守行》)
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
人不寐,将军白发征夫泪。
(范仲淹《渔家傲》)
醉里挑灯看剑,梦会吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
(辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》)
一鼓作气,再而衰,三而竭。
(《左传-曹刿论战》)
君子于役,不知其期。
(《诗经-君子于役》)
听妇前致词:
三男邺城戍。
一男附书至,二男新战死。
(杜甫《石壕吏》)
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
第二单元复习提纲
1、
掌握重点的字词、成语、文学常识。
2、理清五篇课文的思想内容及其写作思路。
3、感受记叙文的语言风格,揣摩其语言特点。
本单元复习要点:
1、生字、词语。
2.文学常识3、记叙文的语言特点
4、课文主题概述5、积累关于《爱》的名言
(1)、识记生字、词语:
懿yì
骇hà
i掳lǔ孤孀shuāng惶(huá
ng)急诘(jié
)问渴慕mù
疏shū懒差chāi使簌簌sù
迂yū腐拭shì
箸zhù
奔丧sāng狼藉(jí
)凼dà
ng尴尬gāngà
烦躁塌败凑合伛偻yǔlǚ翳yì
取缔dì
荒僻pì
吊唁yà
n接济唏嘘xīxū噩è
耗呵斥chì
焦灼zhuó
文绉绉zhōu伎jì
俩颠沛diānpè
I连声诺诺nuò
震悚sǒng蹒跚pá
nshān惨淡赋闲絮说颓唐tuí
琐屑suǒxiè
交卸xiè
滞zhì
笨愧怍zuò
惭愧
触目伤怀:
看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。
怀,心。
情郁于中:
感情积聚在心里。
典质:
(把财产、衣物)典当、抵押出去。
典,当。
质,抵押。
微不足道:
微:
细,小;
足:
值得;
道:
谈起。
微小得很,不值得一提,指意义、价值等小得不值得一提。
大庭广众:
大庭,宽大的场地;
广众:
为数很多的人群。
指聚集很多人的公开场合。
穷愁潦倒:
穷愁:
穷困愁伤;
潦倒:
颓丧,失意。
穷困愁苦,失意消沉。
形容读书人境遇困苦,意志消沉
风尘苦旅:
风尘,比喻旅途劳累;
鸡零狗碎:
形容事物零碎细小,不成系统。
低眉顺眼:
低着眉头,两眼流露出顺从的神情。
形容驯良、顺从。
(2)、文学常识
课文
作者
评价
代表作
阿长与《山海经》
背影
台阶
老王
信客
(3)、记叙文常识
1、记叙文写法:
气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
象征、托物言志作用:
使表达委婉含蓄、深沉感人.
环境描写的作用:
交代时间地点,揭示时代背景;
渲染气氛、烘托人物心情,展示人物的性格、推动情节的发展等等。
2、懂得常用的描写人物的方法,并理解其作用。
方法有:
①正面描写:
语言、动作、心理、神态、外貌②侧面(间接)描写:
其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。
⑤用词的感情倾向.褒贬色彩
作用是:
揭示人物性格,展现人物的内心世界和精神风貌
非主人公在文中的作用:
对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出.
3、记叙文语言风格:
亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等
(4)、课文主题概述:
鲁迅的《阿长与<
山海经>
》,忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,勾勒出一个善良、质朴、热心而又迷信、唠叨的粗人形象,却抒写了作者对她真挚的怀念之情。
朱自清的《背影》,在祸不单行、阴云笼罩、哀愁焦虑的日子里,突出地刻画了父亲的“背影”,着力表现父亲的爱。
李森祥的《台阶》,以农民的儿子作为故事叙述者,叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,作品兼有崇敬和怜悯双重感情色彩。
杨绛的《老王》,写自己与车夫的交往,写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格,含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。
余秋雨的《信客》,写了两代信客的命运,着重刻画了一个受人敬重的信客形象,赞美他任劳任怨,诚信无私,善良宽容,表达了无私奉献的人总是能赢得敬重和爱戴的这一主题。
(5)、关于爱的名言:
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
——李煜
在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。
——白居易
曾经沧海难为水,除却巫山不是云。
——元稹
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——李商隐
身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
——柳永
莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
——李清照
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。
——苏轼
长相知,才能不相疑;
不相疑,才能长相知。
——曹禺
如果一个人没有能力帮助他所爱的人,最好不要随便谈什么爱与不爱。
当然,帮助不等于爱情,但爱情不能不包括帮助。
——鲁迅
春天没有花,人生没有爱,那还成个什么世界。
——郭沫若
真挚而纯洁的爱情,一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。
——邓颖超
第五单元复习提纲
【复习目标】
1、掌握并积累重点文言实词、虚词含义。
2、掌握古今异义、词类活用等语法现象。
3、提高文言文阅读能力。
【课前准备】
1、学生提前背诵课文和古诗词。
2、老师整理语法现象。
【复习过程】
《桃花源记》
1、注音或填字:
黄发垂tiá
o()便舍船()叹wǎn()语云()间隔()huò
()然
怡()然屋舍()阡陌()捕鱼为()业为外人道()
2、实词理解:
。
缤纷俨然阡陌交通叹惋鲜美扶向仿佛豁然开朗黄发垂髫怡然问津乃无论妻子绝境属悉不足既志诣如此遣欣然为业缘夹岸杂
3、通假字:
便要还家()此人一一为具言所闻()
4、古今异义:
芳草鲜美,率妻子邑人来此绝境阡陌交通无论魏晋
说如此遂与外人间隔不足为外人道也
5、词类活用:
渔人甚异之复前行,欲穷其林
6、理解性默写。
①本文中描写桃花林的语句是②本文中描写桃花源景物的句子是③本文中描写桃花源中人们安居乐业的句子是④本文突出桃源村人与世隔绝多年的句子:
⑤写出文章中一直沿用至今的两个成语:
《短文两篇》
1、生字:
馨苔鸿儒案牍蕃淤泥濯清涟亵玩
2、实词理解
斯惟馨鸿儒鸿儒白丁调素琴丝竹案牍形蕃染濯清涟妖亭亭植亵玩亵隐逸君子宜
可爱者甚蕃
4、词类活用名词作动词有仙则名有龙则灵不蔓不枝
形容词作动词香远益清动词的使动用法劳形乱耳
5、理解填空①文中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是
②文中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是:
③人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说的:
④《陋室铭》中运用比兴的句子是:
⑤《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是
:
⑥《爱莲说》中描写莲美好形象的句子是:
⑦比喻君子美名远扬的语句是:
⑧最能概括莲花高贵品质的句子:
6、翻译句子
①谈笑有鸿儒,往来无白丁。
译:
②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
③予独爱莲之出淤泥而不染。
④濯清涟而不妖译:
⑤中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。
《核舟记》
1、生字器皿罔贻八分有奇箬篷糁峨冠髯楫篆壬戌
峨执抚比绝类倚历历巧奇巧罔因贻泛有奇轩敞启比攀状抚端正容简怪不属了了
八分有奇()诎右臂支船()左手倚一衡木()虞山王毅叔远甫刻()盖简桃核修狭者为之()
4、词类活用名词作状语箬蓬覆之石青糁之
名词作动词中峨冠而多髯者为东坡居右者椎髻仰面
名词作形容词其色墨
5、古今异义:
高可二黍许曾不盈寸其两膝相比者矫首昂视
6.填空:
①《核舟记》中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是:
②核舟的主题:
③文中最能体现王叔远构思巧妙,技艺精湛的一句话是:
④作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是:
5.翻译句子
(1)罔不因势象形,各具情态
(2)中峨冠而多髯者为东坡(3)苏、黄共阅一手卷。
(4)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中(5)其人视端容寂,若听茶声然(6)而计其长曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之
《大道之行也》
1、生字选贤与能睦男有分货恶其弃于地
(1)选贤与能()
(2)男有分()(3)谋闭而不兴()(4)货恶其弃于地也()(5)故外户而不闭()(6)是谓大同()⑺不独子其子()⑻盗窃乱贼而不作()(9)女有归()
选贤与能矜、寡、孤、独
4、词类活用:
意动用法故人不独亲其亲,不独子其子
形容词作名词使老有所终,壮有所用,幼有所长
5、理解填空:
①希望全社会亲如一家的句子是:
②希望人人都能安居乐业的句子是:
③希望社会能物尽其用,人尽其才的句子是:
6、翻译句子.①选贤与能,讲信修睦②故人不独亲其亲,不独子其子
③男有分,女有归④大道之行也,天下为公
《杜甫诗三首》
1、重点字词
眦
搔
簪
逾
妪
幽咽
2、实词理解:
造化钟神秀()阴阳割昏晓()会当凌绝顶()浑欲不胜簪()吏呼一何怒()老翁逾墙走()独与老翁别()
3、通假字:
《望岳》荡胸生曾云
形容词作名词造化钟神秀意动用法一览众山小
使动用法恨别鸟惊心
《望岳》中体现诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概的诗句是
《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是:
《春望》中最能体现诗人愁苦难解、焦虑万分的诗句是
《石壕吏》中表明战争惨烈的诗句是表明战争破坏严重的诗句是
《石壕吏》中_________收尽全篇,于叙事中含深情,也暗示老妇人已被抓走
《望岳》中_________两句用虚笔写出了泰山的秀美,用实笔写出了山的高大
《石壕吏》中极其概括,极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是______
文学常识:
作品
字(号)
朝代
籍贯
著作
《桃花源记》
陶渊明
元亮(五柳先生)
东晋
浔阳柴桑
著名诗人
《陶渊明集》
《陋室铭》
《爱莲说》
《核舟记》
《望岳》
《春望》
《石壕吏》
内容主题
内容理解
主题感悟
语言赏析
写作方法
《大道之行》
八年级上册语文第一、二、五单元复习检测
第一单元检测
(一)、字词友情提示:
可要写准哦!
1、识记生字
①给加点字注音。
溃()退阻遏()仄()歪荒谬()瞥()见
箱箧()疟()子绥()靖()劫()掠()
憧()憬()负隅()顽抗提()防
②根据拼音写出相应的汉字。
消hà
o()肃mù
()zāng()物
寒jì
n()杀lù
()jià
n()忘
晨xī()惊hà
i()yǎo()水jūgōng()()yāohe()()pí
nɡzhà
ng()()
地Jiao()制cá
I()cuān()跳
2、成语巧积累。
眼花()乱高屋建()()然无存锐不可()排山()海气势磅()灭()人性精()力竭风烛()年诗情画()转弯()角永垂不()月明()清响彻云()富丽()皇
(二)、初步感知比一比友情提示:
仔细辨认,看共有几部分的知识!
1、看谁记得准
(1)、新闻的六要素指。
(2)、阅读新闻,要注意它的五个部分,即。
(3)《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是雨果,他是 国作家。
代表作品有小说《巴黎圣母院》《_______________》《九三年》等。
(4)《蜡烛》一文的作者_____________,他是_______________(国家名)作家。
(5)《芦花荡》的作者是,选自《 》,本文是他的“ ”,他的另一篇小说是《》,写作年代也是抗日战争。
(6)、写出四个有关战争的成语()
(7)、写出古今有关战争的两句名言()
(8)请写出两句有关战争的诗句
(1)诗句:
_____________________________
(2)诗句:
______________________________
2、火眼金睛.判断正误。
对的打“√”,错的打“×
”(2分)
(1)导语是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容;
主体是新闻的躯干,是对导语内容的进一步扩展和阐释;
背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
背景必须独立成段。
()
(2)《芦花荡》的作者是孙犁,他所叙述的干瘦的老头子勇敢作战的故事发生在解放战争时期的白洋淀。
()
(3)《蜡烛》写的是一位南斯拉夫母亲将珍藏了45年的两支结婚花烛,点在一位苏联红军士兵的坟头上的故事。
展现了反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。
()
(4)雨果是英国作家,他愤怒地谴责了英法联军远征中国的罪行,表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。
()
(三)、能力提升
1、浏览下面一则新闻,按要求回答问题。
友情提示:
消息的核心部分要记牢!
反映1937年中国南京的战争灾难大片《南京!
南京!
》4月16日在北京举行了盛大的首映礼,导演陆川携刘烨、范伟、高圆圆等演员悉数到场,敬一丹、杨澜、许戈辉等众多名嘴也前来助阵。
一如该片沉重的主题一样,首映礼凝重而感人。
央视“大姐大”敬一丹则现场感谢陆川:
“为什么要拍这样的电影?
是为让现在的青年知道,我们的先辈不是懦弱的,他们为这个国家、民族所做的是不会被忘记的。
我们感谢他,感谢这部电影。
”
(1)根据第一段导语部分的概述,请把这则新闻压缩成不多于15个字的一句话。
(2)习惯上,1937年的南京是血腥而懦弱的。
而从主体部分看,《南京!
》似乎突破了习惯。
请你说说它应当被感谢的重要原因是什么。
2.试为下面的新闻拟一个标题。
(不要超过10个字)
2003年10月15日,是一个永载中华民族和人类文明史册的日子。
我国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空。
在绕地球环行14周后,16日6时23分,我国自己培养的航天员杨利伟乘返回舱在内蒙古预定地区安全落地。
我国首次载人航天飞行取得圆满成功。
中国人第一次乘自行研制的宇宙飞船,实现了飞向太空的历史性跨越。
这是我国航天事业和国防科技事业发展史上一座新的里程碑,开创了我国科学技术发展的新纪元。
(四).拓展延伸:
阅读孙犁《荷花淀》节选做后面的练习。
①大船追得很紧。
②幸亏是这些青年妇女,白洋淀长大的,她们摇得小船飞快。
小船活像离开了水面,一条打跳的梭鱼。
她们从小跟这小船打交道,驶起来,就像织布穿梭,缝衣透针一般快。
③后面大船来的飞快。
那明明白白是鬼子!
这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳,摇橹的手并没有慌,水在两旁大声哗哗,哗哗,哗哗哗!
④“往荷花淀里摇!
那里水浅,大船过不去。
⑤她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无际的密密层层的大荷叶,迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。
粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧!
⑥她们向荷花淀里摇,最后,努力地一摇,小船窜进了荷花淀。
几只野鸭扑楞楞飞起,尖声惊叫,掠着水面飞走了。
就在她们的耳边响起一排枪!
⑦整个荷花淀全震荡起来。
她们想,陷在敌人的埋伏里了,一准要死了,一齐翻身跳到水里去。
渐渐听清楚枪声只是向着外面,她们才又扒着船帮露出头来。
她们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。
荷花变成人了?
那不是我们的水生吗?
又往左右看去,不久各人就找到了各人丈夫的脸,啊!
原来是他们!
⑧但是那些隐藏在大荷叶下面的战士们,正在……
⑨手榴弹把敌人那只大船击沉,一切都沉下去了。
水面上只剩下一团烟硝火药味。
战士们就在那里大声欢笑着,打捞战利品。
他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿手好戏。
他们争着捞出敌人的枪支、子弹带,然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。
水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西,是一包用精致纸盒装着的饼干。
⑩妇女们带着浑身水,又坐到她们的小船上去了。
1.为选文提炼事件概括句。
2.第⑤中加横线的句子运用了什么修辞手法?
其表达作用是?
3.第⑦段中的“荷花变成人了?
”是什么意思?
“啊!
”又表达了妇女们什么心情?
4.第⑧段向我们展示了一幅什么画面?
请你根据上下文补出省略号的内容(50字左右)
5.请你简单说说选文的语言特点?
第二单元检测题
一、基础知识
(共26分)
1.下列加点字读音有误的一项是(
)(5分)
A、憎恶(zè
ng)
琐屑(xiè
)
涎水(xiá
n)
B、诘问(jié
惦记(dià
n)
胡同(tò
ng
C、哀悼(dà
- 配套讲稿:
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- 年级 上册 语文 第一 单元 复习 提纲
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