洒扫应对进退文档格式.docx
- 文档编号:17631511
- 上传时间:2022-12-07
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:21.20KB
洒扫应对进退文档格式.docx
《洒扫应对进退文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《洒扫应对进退文档格式.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
过去,有人认为“不拘小节”是一种值得称赞的品质,所以有不少人随便做事随随便便,马马虎虎。
那么随着时代的产业发展,是“不拘小节”好呢,还是注重细节好呢?
合:
下面我们一起走进今天的班会:
小细节,大问题
首先请同学们听听支招下面的两个真实的小故事吧。
二.为什么要着重细节
学生A,B分别讲起两个故事:
故事一:
“第一位进入太空飞船的人分”
(1961年4月12日,前苏联宇航员加加林驾著4.75吨重的"
东方l号"
航天飞船进入太空邀游了89分钟,成为世界上第一位进入太空的宇航员。
他为什么能够从20多名宇航员中脱颖而出?
原来,在确定人选前一个四天,航天飞船的主设计师罗廖夫发现,在进入飞船前,只有加加林一个人脱下鞋子,只穿袜子进入座舱。
就是这个细小的举动一下子赢得了的好感,他感到这个27岁的青年既懂规矩,又如此珍爱他为之倾注心血的飞船,于是决定让加加林执行人类首次的神圣使命。
加加林通过一个下意识的细节,表现了他珍爱他人劳动成果的突出表现修养和素质,也拍手叫绝使他成为遨游太空的第一人。
)
故事二:
“一口痰终止了外商谈判”
(国内有一家药厂,准备引进外资,扩大生产规模。
当时,考察团请来了世界著名的拜尔公司来厂考察。
拜尔公司派代表来这家药厂考察。
在进行了短暂的室内会谈数次之后,药厂厂长才陪同这位代表参观工厂。
就在参观制药车间的过程中,药厂厂长随地吐了一口痰。
拜尔公司的代表清楚地看到了这个场景便马上拒绝继续参观,也终止了与这家药厂的谈判。
在这位代表看来,制药厂车间对卫生的要求是非常严格的,作为一厂之主的厂长都能随地吐痰,那么员工的素质不言而喻!
与这样的药厂合作,如何保证产品的质量呢?
请同学们思考,刚才讲的这两个结局正好相反的说明事例反映了什么道理?
同学们自由发言。
对,一个不经意的细节可以使人获得机会,取得成功;
也可以让人自食其果,导致失败。
问大家一个问题,喝大家喜欢吃肯德基和麦当劳吗?
同学们:
喜欢!
那大家想过没有,肯德基为什么能走红中国,使中国的快餐业望尘莫及呢?
让我们再来看看肯德基在全球推广的“CHAMPS”冠军计划再来下结论吧:
CClealiness继续保持美观整洁的餐厅;
HHospitality提供真诚友善的招待;
AAccuracy保证准确无误的供应;
MMaintenance维持优良的设备;
PProductQuality坚持高质稳定的产品;
SSpeed注意快速迅捷的服务。
这些投资计划不是口头宣扬,而是每一项计划都甚至有非常详尽、执行力极强的细节,并有着一整套保证的规范严格这些细节得到一丝不苟的执行,如每种佐料搭配的精确分量、切青菜与肉深浅菜的先后顺序与刀刃粗细、烹煮时间的分
秒限定等都有明确规定。
举一个简单的例子,它的鸡只养到七星期就一定要杀掉,虽然到第八星期肉长得最多,但肉的质量就太老了。
下面请同学们再来看一看在中国“开到哪里,火到哪里”的麦当劳在入驻中国前所作的工作吧:
连续5年跟踪调查,内容包括中国消费者的经济收入情况和消费方式的特点,提前四年在中国五年东北和北京市郊试种马铃薯,根据中国人的身高推断出体型确定了最好尺寸的柜台和桌椅,还从香港麦当劳空运合叶到星巴克北京,进行口味试验和分析,最后在万事具备的前提下用,才正式开业。
请代同学们试想一想:
中式快餐中哪一家能在这些细节方面做得这样仔细完善呢?
拼不过貌似洋快餐就可以看得出了,这就是细节造成的差距!
但同学们中学生也不要对中国失望。
我们中国也有多年来处于不败之地的成功,如海尔集团、联想集团等,可考察这些企业我们发现,它们的成功也是源于将每一件小事做好,做细,积累小事而成就大事。
如果你走进海尔厂区踏进你会发现:
上下班时工人走路全部靠右边走,相互之间没有其它企业员工潮进潮出互相拥挤的现象。
这都是从每一故事情节抓起。
海尔集团总裁张瑞敏说过一句话:
什么叫不简单?
把每一件贴切通俗的事情做好就是不简单,把每一件平凡的事情做好就是不整件平凡。
重视细节,将小事做好做细,这是一种意识,一种习惯,习惯的积累便形成一个人的修养和情操。
你的话让我忘掉想起一位人类学家所说的话:
“一种行为养成一种习惯,一种习惯形成一种性格,一种性格决定一个生与死人的命运。
”这其实正是“小细节,大问题”的演绎啊。
是啊,正因为细节反映一个人的修养,所以透过小事看人,日渐成为衡量、评价一个人因人因的最重要的方式之一。
现在有些用人单位在招聘时,就专门专为专门针对细节下一些功夫,设计些细节概念设计方面的试题来考察应聘者的素养。
请大家谈一谈,为什么这位捡纸团的应聘者被公司选中且日后又能成为公司的总裁?
大家自由发言。
主持人甲做总结:
这则历史剧正说明了“小事成就大事,细节成就完美”这一道理,也或使我们再一次体会到“把三件平凡的事情做好扎实推进就是不平凡”的深刻意义。
三.怎样从小事、从细节做起,培养良好的行为习惯
既然我们已意识到细节决定成败的重要意义,那么我倡导:
勿以善小而不为,勿以恶小而为之,让我们脚踏实地,从身边的每一件容易被我们忽略的小事讲起。
“从小事做起”,说着简单,但做起来就不那么简单了。
下面我们一天就以我们一天的社交活动为例,谈一谈我们该养成哪些良好的行为习惯?
小组讨论。
集中交流,大家各抒己见
同学们说得很好,下面我要考考大家,下列品性这些生活细节你养成好了吗?
(可投影打出,让同学们能自觉做到的每一条就举手。
早晨自觉起床,不用父母催促;
自己整理用心自己的床铺;
出门前整理随身带好自己的服饰和所带物品,不丢三落四;
出门时和父母礼貌地打招呼;
进入教室用手推墙垣;
迟到喊报告,下课后主动找老师说明理由;
上课时目光注视老师,不随意插话,打断老师思路;
同学发言时注意倾听,有不同意见之时听完再讲;
作业本一贯继续保持干净、平整;
作业书写规范、清楚;
独立完成作业,实事求是;
语言文明,不讲脏话、粗话;
损害了别人时主动道歉,欣然接受别人帮助时及时道谢;
看到教室、校园有垃圾主动捡起来;
上下楼梯靠右行;
进教师办公室喊报告;
打饭时主动排队;
看到父母回家主动父母亲上前接过父母手中的提包、衣物?
?
请同学们数一数,这些行为习惯你都做到了吗?
是不是有些细节是不是是你从来几乎没想到和注意到的呢?
主持人合:
那就让我们从昨天去想、去做,做一个有心人、用心人,做一个拘小节而成就大事的人!
四、班主任总结
有一个人去应聘工作,随手将走廊上的纸屑捡起放进了垃圾桶,被路过的考官看到了,他那份因此得到了他想要的那份其他工作。
原来获得赏识很简单,把小事做好就可以了。
有一个人会在修理店当学徒,有人寄去送来一部乱七八糟了的脚踏车,这个学徒除了把车修通,还把车子擦洗得漂亮如新,其他学徒笑他傻,车主将车取走的第二天,这个学徒就被请到车主的大公司上班去了。
原来出人头地很简单,把细节做好就可以了。
古今中外人生故事都在证明中国的一句千古名言“千里之行,始于足下”。
相信每位同学顺利都渴望拥有一个成功的人生,都冀望明天会更好,那么就请你记住:
万丈高楼平地起!
从小事做起,把细节做好,做人、做事、做学问都脚踏实地,诚诚恳恳,这优秀的习惯将是你打开成功之门的。
坚持不懈,有那么一天,你会梦想成真!
篇二:
洒扫应对
洒扫应对教育
初三、五班
洒水扫地,酬答宾客。
儒家教育、学习的基本内容之一。
这是古代的童子教育的内容,或者说比方说就是指现在小学生的教育内容,朱熹说:
“小学是教以事,大学是教以礼。
”意思是说小学生要教他洒水扫地和品行这些事情,长大了就教他为什么要那样做的道理。
洒扫应对教育,即扫水扫地这些日常家务的劳动教育和待人接物的处世教育
【解释】:
洒水扫地,酬答宾客。
封建时代儒家教育、学习的大体上内容之一。
【出自】:
宋·
朱熹《〈大学章句〉序》:
“人生八岁,则自王公以下,至于庶人之子弟,皆入小学,而教之以洒扫应对进退之节,礼乐射御书数之文。
”
【示例】:
圣人之道,贯彻上下,自~,以至均平天下,其事理一也。
◎明·
王廷相《慎言·
作圣》
【寓意】《论语`·
子张》“子夏之门人小子当洒扫应对进退则可矣抑未也。
”宋·
朱熹《〈大学章句〉序》“人生八岁,则自王公以下,至于庶人之子弟,皆入小学,而教之以洒扫应对进退之节,礼乐射御书数清人。
圣人之道,贯彻上下自以至均平天下,其事理一也。
★明·
篇三:
“洒扫应对”认知教育
——二(4)中队主题队会
活动目的:
开展认知教育,讲解“洒扫应对”的基本含义和深刻内涵,宣传“洒扫应对”的内容要求,为活动开展缔造基础,让学生逐步养成自理自立的生活能力、助人为乐的行为习惯。
活动准备:
搜集有关“洒扫应对”的资料,准备小品。
活动内容:
小品表演、讲故事、学习《课间文明行走》。
活动程序:
一、各小队报告人数。
二、出旗。
三、唱队歌。
四、活动过程:
(一)主持人宣布竞赛活动开始,明确主题。
(二)介绍“洒扫应对”的出处和意思。
出自于子夏教学的事。
孔子死后,子夏在河西讲学。
他的同学子游说,子夏所教的这些初出茅庐学生学员们,“当洒扫应对缓急则可矣。
”这里“洒扫、应对、进退”六个字,是古人的教育,包括生活的教育、人格的教育,是中国文化三千年来海外一贯的传统。
洒扫应对进退:
洒扫:
洒水扫地,泛指家务事;
进退:
迎送客人之类的礼节。
旧指青年人居家在尊长、宾客面前应做的起码的事。
(三)讲故事《宽容就是卸下心中的石头》。
一次,老师问小朋友:
“你们有讨厌的人吗?
”小朋友们有的不吱声,有的点点头。
接着,老师发给班级每个孩子一个纸袋,告诉他们:
“今天,我们来玩一个游戏,请你们把你所讨厌人的名字写在一个纸条上,也可以用符号取代。
每天放学之后,请大家到路边找一些石头,回去把这些写着名字的纸条到石头上。
把你非常讨厌的人的名字,贴在大一点的木头上;
一般讨厌的,贴在小这点的石头上。
每天,你都把‘讨厌的人’放进这个袋子里,带到学校里来。
小朋友们听了,感到很有趣,放学后,他们都偷着到处去找石头。
第二天一早,孩子们离开都带着装了石头的袋子来到学校,你一言我一语地相互讨论……
时间一天天地过去了,第三天、第四天、第五天……有些小朋友袋子里的石头越装杯子越多,他们自己几乎都虽说快提不动了。
“老师,拎着这些石头来学校好累啊!
我都快累死了!
”小朋友们开始有一些埋怨。
老师笑了笑,对孩子们说:
“那就放下这些石板吧,以后也不要往里面放石头了!
小朋友们都很诧异,为什么不够搜集了呢?
“孩子们,讨厌一个人,就等于在你的心头加了一块石头。
你讨厌的人越多,你也就越累。
我们每个人都应该学会宽恕别人,不要把小事儿抹掉心上……”。
相信多年以后,这些孩子都故事情节能记得那个桥段,都能记得不该应该怎样对待别人。
(五)说说,你听了故事,明白了什么?
(六)小品表演《大扫除》。
大扫除时,有个学生不认真扫地,扫把乱舞,灰尘漫天,旁边的同学批评教育他……
(七)讨论:
在日常的研读生活中,怎样做一个懂事的孩子?
1.主持人先介绍一些礼仪常识:
吃完饭退席时说:
“我吃完了,你们慢吃。
坐桌子不要翘起来。
吃饭要端碗,不要在盘子里挑拣。
洗了手不想随意甩手,水会甩到人家肩头很无礼不礼貌。
递刀具给别人要记得递刀柄自己那两端。
……
2.学生交流:
在日常生活中,你还知道哪些礼仪常识?
(八)辅导员讲话。
(九)呼号。
(十)退旗。
五、活动结束。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 洒扫应对 进退