数的认识一Word格式.docx
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教学课题
数的认识
(一)
教学课时
1课时
备课教师
教学目标
1、使学生系统地掌握整数、小数、分数、百分数的意义
2、使学生熟练掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表,并能正确地熟练地读、写整数与小数,会比较数的大小
3、能熟练地进行小数,分数与百分数的互化
教学重点与难点
教具准备
多媒体课件
教学过程
动态修改部分
一、回顾与交流
一、复习数的意义
1、你学过哪些数?
说一说它们在生活中的应用
①指名说说自己的认识和理解
②联系课文的情境图,说明各种数的具体含义
(2)什么是整数?
①指名说一说什么是整数,整数包括哪些数?
②师生共同概括说明
像……-3、-2、-1、0、1、2、3、……这样的数统称整数,整数的个数是无限的,自然数是整数的一部分。
“1”是自然数的单位
(3)33,-4.6,6,8/9,0,-7.5,107,+65,-1/5。
(
)是正数
)是负数
)是自然数
)是整数
二、数的读写
1、数位顺序表(略)
(1)什么是数位?
数位与位数相同吗?
(2)什么是计数单位?
相邻的计数单位之间的进率是多少?
(3)做一做:
27046=2×
)+7×
)+4×
)+6×
)
2、读法和写法
(1)读数:
106000000
0.006
25.08
(2)写数:
九十万三千
二十亿五千零十八
改写:
(1)把540000改写成以“万”作单位的数
(2)把24940000000改写成以“亿”作单位的近似数
二、全课总结:
本节课中你有什么收获?
还有什么疑问
板书设计
课后反思
备注:
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- 关 键 词:
- 认识
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