初中物理教师述职报告Word文件下载.docx
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学习前辈们优秀的教学教法。
三、在考勤方面
我热爱自己的工作,自觉遵守学校的规章制度。
做到按时上下班,不迟到,不早退,不因为个人私事耽误工作时间。
积极运用有效的工作时间做好自己的分内工作,而且积极参与学校组织的各项活动。
遇到老师请假,也能够积极服
从安排,认真代好课。
能及时地把工作当中遇到的问题和情况向领导请示,汇报。
同事之间,能够做到顾全大局,服从安排,互相帮助,互相关心,互相沟通,及时交流工作心得。
四、在工作方面八年级的物理教学给了我不小的压力,所以从一起始接到通知说要让我教物理我就紧张了一下。
还没开学就开始拿起八年级的课本开始学习。
在后续的教学中我主动去听其他老师的课,学习他们的教学教法,参与教研组的各种活动,利用络、等各种方式开拓自己的视野,提高自身对于工作的认识,吸取优秀物理教师的先进教学经验,努力提升自己的各方面素质。
1、在课堂教学方面,我精心为学生准备实验器材,尽可能让所有的孩子能参与实验、参与动手,为此我们花费大量的精力,每次上实验课,我都要请周老师帮忙准备实验材料。
2、在科研方面,我也不甘落后,及时总结自己的教学经历,认真做好反思,并将自己的反思所得整理成文。
3、在指导学生进行科技创作方面,我从教材抓起,并延伸到开展各类实践活动。
(三)反思:
虽然在物理教学工作已经初窥门径,然而细细反思,依然还存在许多不足之处,体现在以下几个方面:
1、对学生的关注不够。
曾看过陈桂生教授写的文章:
教书就是要研究学生,“备课”不如“备学生”,要将现代课程真正转化成“学生经验的课程”。
2、与学科外教师交流不够。
作为物理教师,科目内容相对比较单一,但难度不小,许多疑难点都需要从书籍、络等途径获得科学解答,和本学科教师的探讨也比较多,从其他学科老师身上我们也能够学习到很多东西。
比如数学老师思维的严密性等等,美术、音乐老师多数多才多艺,从他们身上更能激发自己学习的兴趣,也多一些爱好和乐趣。
“三人行,必有我师焉。
”善于从不同学科教师身上吸取他们的长处,能更好的促进我的成长。
因此,需要真正了解学生、读懂学生,认识到学生学习相关知识前的知识基础,细致的思考引导学生建构概念的教学设计步骤,围绕教学目标展开的教学实践活动。
作为一名教师,我严格自律,严守教育工作者的职业道德。
热爱本职工作,乐于奉献,喜欢和同学们融为一体。
我相信,通过自己积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习,在将来一定能尽快成为一位优秀的教育工作者。
XX-12-10
篇二:
初中物理教师述职报告
一年来,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果,现将近期工作总结如下:
思想方面:
作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。
恪守职业道德,情操高尚,言行一致。
坚持在一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。
工作方面:
本学期,本人担任八年级物理教学工作,能积极配合学校教务处开展的各项教研活动,参加各种业务培训,潜心教研。
业务素质得到不断提高。
在教学上,我切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。
切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂45分钟要质量,反对题海战术。
加强培优补差,对于物理方面的特长生,要不断拓宽知识视野,充分挖掘他们的潜力,使这些学生能充分发挥自己的优势。
为将来更好地学习物理打下坚实的基础。
对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励,让他们也能学好物理。
从而使整个班级物理成绩逐步上升。
一份耕耘一份收获,我所带班级的物理成绩在不断稳步上升。
在繁忙的教学之余,也不断地充实自己,阅读很多有关教育方面的优秀作品,提高自己的素养。
作为一名教师,我深感自己责任重大。
因此我特别注重培养学生良好的道德品质,要求学生从小养成良好的习惯,树立远大的志向。
对学生“严字当头,爱在其中”,做学生的良师益友,及时了解学生的思想动态,解决学生的实际问题。
将爱心洒向每一个学生,不歧视学生。
总之,学习是无止境的,在以后的教学中,我将更加努力,为党的教育事业作出自己更多的贡献,成为一名优秀出色的人民教师。
篇三:
摘要:
我叫xx,1997年7月毕业于北京师范大学物理系物理专业,从大学毕业至今,一直在xxx中学任教物理,教龄10年,其中任班主任8年,本人于XX年8月,被评定为中学物理二级教师,到现在已经6年,具备了申报中学一级教师的条...我叫xx,1997年7月毕业于北京师范大学物理系物理专业,从大学毕业至今,一直在xxx中学任教物理,教龄10年,其中任班主任8年,本人于XX年8月,被评定为中学物理二级教师,到现在已经6年,具备了申报中学一级教师的条件,现申报中学物理一级教师资格。
我热爱祖国,拥护共产党的领导,忠诚于党的教育事业。
严格遵守教育法规,热爱自己的岗位工作。
在盘古中学十年,绝对服从学校的安排,团结同事,勤恳工作,任劳任怨,默默奉献,不求功利。
在自己的工作岗位上认真履行职责,热爱学生,以提高学生素质为第一要任。
任职以来,在岗位上默默耕耘,虽历尽艰辛,但一路走来,也取得了些许的成绩。
我所撰写的《xxxxx》等5篇论文获县一等奖,XX年获县实验技能大赛二等奖,XX年教育科研《xxxx》获市一等奖,XX、XX、XX、XX年四次被评镇级优秀教师,XX、XX被评为优秀班主任,XX、XX年考核为优秀公务员,XX年获师德标兵荣誉称号。
在教学工作方面,我认为教师的第一任务就是要做好教学工作,
上好自己所担任的课程,教会学生专业知识。
因此,在这方面我对自己要求是十分严格的,要上好课,就要有扎实的功底。
我能很好地掌握物理专业知识和教学的理论知识,正确理解掌握教学大纲、教材。
我已完成初中物理教学的三个循环,教过七届毕业班,因此对初中物理的教学已经十熟悉,不管是各个年级知识的重点难点,还是各类各层学生对知识的掌握程度,都十分清楚,做到胸有成竹,而且在教学中也形成了自己的特色。
因而我在教不同年级学生,会采取不同的教方法和措施,总是以学生掌握知识程度为依据,以提高学生学习兴趣和学习成绩为目的。
1、七级学生对物理科是最“害怕”,原因是多数学生都觉得物理“难”这种心理。
因此,消除学生这种心理是使他们学好物理的前提,我深入学生中了解他们学习情况,结合物理的特点,从提高学生学习物理的兴趣入手,从最基础的知识入手,利用各种教学手段,提高物理课的课堂气氛,使学生渐渐地喜欢上物理课,喜欢我这个物理教师,这为学生学好物理,我上好物理打下基础。
实践证明,我的做法是成功的,本人所教的班的物理成绩不管是测验还是考试,在年级中都是最好的。
这说明我在物理教学中,充分了解学生学习困难,学习特点,搞好课堂气氛,由易到难,循序渐进,提高兴趣,消除学生学习困难的做法是成功的。
2、九年级的学生面对的是中考,中考是选拔性考试,所以考试是能力的考试。
任现职以来,我教过五届毕业班。
作为教师,我深知教毕业班的责任重大,所以我会更严格地要求自己,首先自己要
过关。
教毕业班时,我认真研究考试说明,研究历年来中考题和各地的模拟题,对中考的难度心中有数。
同时,结合自己学生的实际水平,因材施教。
对中考复习,我一样强调基础,因为没有好的基础就根本谈不上能力。
同时,不断地鼓励学生,因为我们这层次的学校学生生源不是太好,因此,我在处于不利的位置。
所以,在精神和行动上都要鼓励。
同时,要学生避免做太难的题目。
在教学上,我特别注重问题的归纳,方法的归纳,做到条理清楚。
采用“版块”式的复习方法,帮助学生对不同部分知识作总结。
今年我所教的多媒体班的在中考中及格率为100%,优秀率超过60%,所教普通班的及格率为75%,优秀率也达到25%。
XX年我所教班的理综中考成绩平均分为101分,比上一年同层次的班高出10多分,创新了学校新的物理成绩纪录。
得到了学校的肯定。
虽然我们的考生处于不太好的位置,但作为教师的我,还是信心十足,加上没日没夜的努力,终于取得了出乎大家意料的好成绩。
作为教师,我有吃苦精神,努力钻研教材,全面了解学生,做学生的朋友,努力使学生自主地学习,学会学习,从这角度看,是非常成功的。
在教学研究方面,我也做了大量工作,参与过很多教改活动,也获得了很好的成绩。
1、积极运用信息化手段,加强课堂教学。
自从学校有了多媒体后,我就尽量用电脑上课,这样不但增加了容量,把一些难以表达的抽象的内容同电脑模拟出,很好地突破
了难点。
而且,电教课件充分利用声光并茂的特点,能吸引学生,达到教学效果。
因此,我抽出了大量时间来钻研,开发制作了很多物理课件,并被其他老师引用。
在XX年5月我制作的课件>
获省级课件比赛一等奖。
2、在教学改革中,适应新课改的需要,在教学过程中,我积极探索新的教学方法,在不断的努力下,逐渐摸索出一套新的教学方法,并取得良好的成绩,根据自己的经历,我所撰写的论文《xxxxx》等多篇在省市级刊物上发表。
在德育教育工作方面,我以身作则,言传身教,严格要求学生,同时又做学生的朋友,努力使我所教过的每一位学生都能成人,先成人后成才,成人比成才更重要。
所以,平时我特别乐于与学生交流,了解学生的心理需要和心理变化,有机会就不失时机地向学生进行德育教育。
当学生有困难时,及时给予帮助;
当发现学生情绪发生变化,及时找他谈心。
由于我比较容易与学生相处,所以学生都喜欢与我交流,无形中起到了潜移默化作用。
我的经验是:
要教育好学生,让学生敬佩你,喜欢你是非常重要的。
我当了8年的班主任。
我治班的理念是:
有严谨作风,良好的班风,活泼团结向上,有活力,成绩出众。
由于方法得当,得到学生的爱戴和拥护,所以所带班每学期都能拿到多月份的文明班、优秀班集体等称号。
而且学习成绩良好,如XX年的中考中我所教的理综有多名学生的成绩接近满分,优秀率达到80%,为学校今年中考成绩大幅上升作出了最大的贡献。
所有数字都可以说明我
的班主任工作的卓有成效的。
在XX和XX年两度获得优秀班主任称号。
任现职以来,我严格要求自己,在本职工作岗位上做出了令人满意的成绩,但这只代表过去。
不管本次申报中级教师资格是否如愿,我都会一如既往地勤恳工作,为培养更多的优秀学生而努力;
还要不断地学习,不断地进步,为完美自己人生,实现人生价值,当一位优秀的人民教师而努力。
篇四:
总之,学习是无止境的,在以后的教学中,我将更加努力,为党的教育事业作出自己更多的贡献,成为一名优秀出色的人民教师。
篇五:
初中物理教师个人述职报告
个人述职报告
东坝中学徐小民
时间过得真快,一个新的学年转瞬即逝,这学年来,由于自己能够真正做到为人师表、教书育人,脚踏实地,尽职尽责。
因此,圆满完成了学校分配的各项任务,得到了学校领导的充分肯定。
为了能在新的一年里能再接再励,使教育教学质量更上一层楼,现将XX年度的工作回顾如下:
一、思想政治方面:
我热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,遵守国家的法律法规,热爱党的教育事业。
我不仅认真履行一名中学教师应尽的义务,还时刻严格要求自己,遵守学校的各项规章制度。
我热爱学生,关心他们的成长,愿做他们成长路上的引导者和铺路石。
我认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。
所以多年来,我兢兢业业,把每一天都看作事业的新起点,以极大的热情投入到工作中。
二、在教研教学工作方面
(1)在教学中我认真钻研教材教法,把握好基础、重点难点,精心备课、认真上课。
充分采用多种教学媒体,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量。
每节课都争取最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
(2)另外我还认真学习教育学和心理学,阅读与教研教学相关的著作和杂志,从中吸收营养,这使我教研和教学的观念和意识有较明显的提高。
积极反思教学中的整体、个别现象和问题,并进行归纳和反思进行,通过反思了解学生存在的问题,再对自己的教学思想和行为进行必要的改变。
此外,我积极参加各项培训。
经常听其他老师的课,从中吸取教学经验;
取长补短,提高自己的教学的业务水平。
三.班主任工作方面
在班主任工作方面,我平时注意钻研教育理论,虚心向有经验的班主任学习,勤于总结工作中的得失,不断提高领班的艺术,在工作中,我注意做到了以下几点:
1、重视班干部的培养工作和政治思想,大胆提拔选用有能力的学生做班干
部,对班级工作中的一些事务,如卫生、纪律、体育比赛、集体活动等放手让班干部去组织实施,培养他们的独立的工作能力。
2、坚持一视同仁、亦师亦友的原则。
对待学生,不论是优生,还是差生,我都待之以真诚,而且以“既是老师,更是朋友”的身份教育、引导、帮助、关心学生,和他们谈人生,谈理想,谈学习,谈作风。
由于我坚持这样的原则,所以我既赢得了学生的认可。
3、坚持正面的教育。
思想教育是引学生树立远大的理想和正确的人生观的最主要的途径。
平时我十分注意从报纸、刊物、书籍中搜集思想教育的素材,随时将思想教育穿插在班会、课堂教学,个别是谈心之中,使学生受到思想上的感动和上进的动力。
4、把抓学习放在班主任工作的中心位置。
首先,我要求学生每学期初都要确立本学期的奋斗目标,其次,注意指导学生制订严谨而可行的学习计划,而每过一阶段或大考之后,我又指导其进行认真地总结;
第三,我十分重视对学生进行学习方法的指导,务使每个学生都努力摸索、掌握到一套科学的学习方法;
第四,注意与科任老师沟通,及时了解学生学习各科的情况,遇到问题采取有效的解决措施。
以上是我对我一年来在教育教学岗位上所做工作的陈述。
今后我还将沿着过去的步伐,一如既往地将自己的热情投入到教学工作中去,汲取更广泛的教育经验,在以后的工作中不断的充实自己、提高自己,努力把自己锻炼成为一名合格的中学教师。
篇六:
中学物理教师述职报告
中学物理教师述职报告我叫吴选山,系涟源市古塘中学二级教师,1996年参加工作至今,一直担任班主任工作,96年至XX年任中初中语文教学,XX年至今,因学校工作需要,转行任初中物理教学。
XX年12月,被评聘为中学二级教师。
根据有关规定,申报中学物理一级教师资格。
现将本人任现职以来的主要工作情况汇报如下:
一、觉悟高、爱岗敬业、责任心强。
本人任现职期间,政治思想觉悟高,热爱祖国、热爱人民、始终以党的“三个代表”的重要思想武装自己。
忠诚党的教育事业、爱岗敬业、安心山区教育,始终把“传道、授业、解惑”作为教师最神圣的使命,为人师表、团结同志、关心爱护学生。
工作兢兢业业、尽职尽责,任劳任怨,服从安排,工作态度得到了领导、老师及社会的一致好评。
努力工作,不断提高自身的业务水平,并积极向党组织靠拢。
决心把自己的满腔热血抛洒在这片黑色的沃土上。
二、教育工作
从教十一年来,我一直担任班主任工作,在工作中我十分注重钻研教育理论,坚持订阅《班主任》刊物,虚心向有经验的班主任请教。
勤于总结工作中的经验教训,不断提高班主任的工作艺术。
始终贯彻教书育人的原则,针对班级实际情况,采取切实有效的措施进行管理;
关心爱护学生,对待学生一视同仁;
强化学生的思想教育,注重个别教育;
在培养优秀生的同时,不忽视后进生的转化工作,转化了一大批后进生,挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生。
在具体工作中我注意到了以下几点:
(1)重视班干部的培养工作。
大胆提拔选用有能力的学生做班干部,耐心细致地教给他们工作的方法,提高工作的艺术,充分调动他们工作的积极性,充分信任他们,对工作中的一些事务,如卫生、纪律、班级活动放手让他们去组织实施,培养他们独立的工作能力,几年来培养了不少优秀班干部和三好学生。
如XX年上期我任班主任的初三C143班学生李淼,该同学有点调皮,还有点抽烟上等陋习,但他胆子大,在学生中很有威信,组织能力强。
期初我大胆提拔他为班长并推荐到学生会任卫生部长,他一改以前的陋习,工作扎实肯干,大胆细致,工作能力得到全校师生的一致认可。
他也被评为XX年娄底市级优秀学生干部。
(2)坚持一视同仁,亦师亦友的工作原则:
对待学生不论优等生还是差生,我都待之以真诚,建立新型的“老师+朋友”的师生关系,坚持以“爱心、诚心”感化学生、和学生打成一片,经常和他们谈人生,谈理想,谈学习,谈作风,从朋友式的交谈中,及时掌握学生的思想动态,做到因材施教。
(3)注重优等生的培养工作。
在期初,我精心设计辅优计划,经常与他们促膝谈心,帮助他们树立远大的理想,学习中,及时帮助他们查漏补缺。
同时注重优等生思想、行为和工作能力的培养,让他们成为真正意义上的品学兼优的好学生,同时也避免了高分低能的悲剧。
如XX年下期我任班主任的C153班蒋晓媚、李迪辉、吴玉胜、吴燕妃等同学,学习成绩好,班级集体荣誉强,工作敢想、敢做、能力突出,是真正的优等生。
(4)注意后进生的转化工作。
对待后进生,我一直以宽容的态度对待他们,给他们改错的机会。
当他们犯错误时,我常常“动之以情,晓之以理”,并努力寻找他们的闪光点,给予表扬、鼓励,让他们重拾学习的勇气与信心,并为他们提供一个广阔发展个性的空间。
经过这样不懈的努力,收到了显著的效果。
XX年我担任初三C135班班主任,这是一个基础班,班上学生基础普遍较差,有一个叫吴德湘的同学聪明、脑瓜子特别活,以前成绩很好,但初二时迷恋上打传奇游戏,成绩一落千丈,被分到了基础班。
针对这样一情况我经常与他谈心,与家长沟通,让他认识络游戏的危害,并帮助他逐渐远离络。
并与科任老师一起利用休息时间帮助他补上因络落下的课程。
这样他学习一天一进步。
XX年中考他以734分的高分被涟源一中录取,这也创造了古塘中学办学史上普通班学生考取涟源一中的一个奇迹,现在他和他父母碰到我仍然是感激涕零。
一份耕耘,一份收获。
我任班主任的(123、(135(143、(153多次被评为优秀班团集体,我也多次被评为优秀班主任。
三、在教学方面我注意学习教育理论,深入钻研教材。
虚心向有经验的老师请教,大胆进行教学改革,勤于总结和积累经验。
吸取教训,不断改进教学方法,向45分钟要质量,力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生。
XX年9月、学校调走了两名物理教师,这使我校物理师资极度紧张,学校领导愁眉紧锁,在多次向市局请调或分一名物理教师无果的前提下,决定从年青教师改行一名,考虑到我年青、接受能力好,有上进心,来做我的思想工作。
我为解决学校难题,放弃了较为驾轻路熟的语文教学,毅然改行教物理。
初生牛犊不怕虎,虽然我经验不足,但我观念新、接受新事物能力较强,而且精力旺盛。
为了不辜负领导的信任,我做到了以下几点
(1)严把教材关:
认真钻研教材,吃透教材,精心备课,认真上课,觉得处理不当的地方就去请教经验丰富的老师,在他们的热心指导下,我有了较大提高。
为了填补手上资料的不足,我订阅了大量的专业杂志,真正做到了教学相长。
(2)吃透学生关:
充分了解学生,做到因材施教,在课堂上,既做学生的老师,更做他们的朋友,以情动人,学生因“亲师”而“信道”,对我的物理科很感兴趣。
(3)抓好上课关:
我心理清楚,备好一节课并不一定能上好一节课,还需要有驾驶课堂的能力。
照本宣科,“填鸭式”教学早已不合时代要求,我们需要创新,激发学生主动参与才是最重要的,因此我努力创设一些教学情景,拟定一些开放型试题,开设专题讲座,让学生主动思考。
(4)注意信息反馈:
要自我感觉良好就忽略了学生的心声,每一次考试后,我都会叫学生给我提出意见,综合反馈回来的信息,重新拟定教学计划。
我进步学生也在进步,付出总有收获。
下面我将几年来的教学效果情况汇报如下:
XX年9月—XX年7月,任教初二C133
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