初一班主任工作计划3篇Word文档下载推荐.docx
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就是感情投入,用老师真挚的感情去感化每一个学生,或者理解为老师有严厉的一面,也有温柔的一面,更多的关爱问题生;
尊"
当然就是尊重学生,无论哪一类学生。
"
法"
即定规章制度,制定适合本班的班规班约并指导学生按班规执行;
在实际的工作中,我是以此为基础,以此为依据的。
三、工作目标
1、通过班主任工作的开展,学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零,体质健康及格率达99%。
2、大力建设班风、学风,在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列;
让学生学习《学生必读》,严格按照里面的规定执行。
3、搞好培优补差工作,通过努力,进一步扩大优秀生规模,减少待进生数量,力争使优秀学生占到班级人数的四分之一。
4、同学校、政教结合,共同开展一系列教育教学活动。
四、主要工作措施
(一)、加强班主任业务自修,努力提高班主任工作的理论水平和自身素质
本学期,要加强班主任自身的理论建设。
除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外,还要尽可能多的听专家讲座,多和有经验的班主任交流,虚心向他人学习,提升自身业务水平,经常性的做好学习笔记,写学习心得,及时总结经验教训,尽最大努力,提高自身素质。
(二)、搞好家校结合,做好家访、家长会工作
搞好家校结合工作,是班主任工作的重要组成部分,也是班级管理工作的有效手段,因此本学期要经常与家长联系,了解学生校外生活,有针对性地教育学生。
在过程中并要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结,并力争能通过家访和家长会,使班级管理能够达到事半功倍的效果。
(三)抓常规管理
一个好的班集体必定是协调的、团结一致的、行为有规范的。
要做到这一点,大家必须共同遵守办事和行动的准则,又必须有各种约束的规定,这就是制度。
有了制度才能保证行动一致,不至于偏离和各行其是;
有了制度才能保证统一的严格纪律,是集体的活动井然有序;
有了制度班主任才有管理的依据,才不至于随意和盲目;
有了制度才能形成集体的团结,并使学生的舆论有明确的指向。
以下是我根据我校的实际情况,制定的一些制度:
1、早自习:
(1)严格按照规定时间到教室,不得迟到,有事必须履行请假手续。
(走校生必须由家长打电话请假)
(2)到教室后,先将要交、要检查的作业迅速拿出来,整齐地放在桌子上,待组长当面查收;
接着按老师或课代表的要求,上英语或语文早读。
朗读中要大声、要投入、要用心,必要时要动动笔。
2、上课:
(1)课前要准备好学习用品,拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学习用品,并放在桌子的左上角
(2)提前两分钟侯课,由各科课代表提醒同学们准备侯课。
同学们坐在座位上等待老师来上课。
并在老师未来上课前自觉的读一读、看一看课本,回顾和预习一下上节课和本节课的有关内容,让学生进入到"
我要学"
的状态。
(3)坐姿提出明确的要求,"
身挺、背正、足安,双手平曲放在桌子上"
。
3、课间:
一切活动要注意文明、安全、有度,不准打闹、骂人。
参加课间轻松愉快的活动;
不允许在楼道内聚堆儿,逗留(不要在教室外、其他班级门口、教师房间外围观);
未经许可,不要走进教师办公室;
不要追逐奔跑,禁止在楼上搞任何体育活动。
4、清洁卫生制度:
(1)教室内要保持整洁、卫生,不准随地吐痰;
不准用粉笔头打着玩;
不准在墙上乱涂乱画。
(2)每天教室卫生做完后,课桌椅、劳动工具要摆放整齐;
黑板、讲台要干净,教室门窗、电灯、电扇要关好、锁上;
劳动结束,由卫生委员验收方可离开。
(3)课桌上不允许放太多的书本,并且一律要求放在桌子的左上角。
桌套上不允许乱写乱画,保持干净。
5、走校生:
(1)出入校门必须佩戴校牌,在进校门或见到老师时应主动向老师行礼问好,声音响亮、面带微笑、亲切自然。
(2)每天把自行车整齐的放在指定的位置,放学时要有秩序的取自行车。
(3)每天早上、中午、下午都要按时上学,按时回家,时刻注意步行或坐车、骑车的安全,不准在路上玩耍,不准在路上追逐、戏闹,不准进入网吧。
以上是一些比较具体的日常行为规范要求,还不是很全面。
那有了规章制度就要去实行,去落实。
怎样去落实?
用魏书生老师的一句话概括就是"
人人有事做,事事有人做"
发动同学,调动同学的积极性,培养学生的自主管理能力。
并且要引入竞争机制、奖励机制、分工要明确。
要有检查、有记录、有追踪、有反馈。
实行"
值日班长制度"
值日问题,我让几个干部轮流,经过观察,我发现这样只能是好的学生好,差的仍然赶不上,因为这会使部分学生长期处于被动状态,失去了上进心和积极性。
为了全面实施素质教育,培养学生自理能力和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面发展,让每个学生都有锻炼的机会。
今年采取全班学生轮流值日。
在当值日时,值日生要记录、报告当天的学习内容、卫生、纪律、出勤以及班里需要改进的地方等,这样每个学生都有独立工作机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,又曾经被别人管过,他能体会到管理与被管理角色的转换,以后他就很可能做得很好,也会服从管理。
作为班主任,在这里可不是没事儿了,认为什么都由学生去管。
其实,最重要的还是班主任。
我要去监督,去帮助学生解决一些他们自己解决不了的问题,要深入学生内部,了解班里的动态,做到心中有数,并且在执行规章制度时必须一丝不苟,认真负责,不能时松时紧,不能有始无终或是虎头蛇尾,不能雷声大雨点小,更不能因人而异,失去公平。
同时,我要以身作则,成为制度的楷模。
(四)抓目标
我制定的班级发展目标:
在这三年中,我们要养成孝顺、谦恭、向善、文明、勤劳、团结的道德习惯;
在这三年中,我们要形成诚实、守信、顽强、自信的个性品质;
在这三年中,我们要学会独立思考、合作学习,在获取知识的过程中,充分发挥我们的主动性、积极性和创造性。
它是体现班级发展方向的目标,应把德育放在首位。
班集体的组织管理目标:
让学生形成良好的日常行为习惯,建立班集体的凝聚力,逐渐形成良好的班风。
这是实现全面发展目标的保证。
它主要指组织状况、纪律与规范、舆论和班风、人际关系等。
这也构成了班级文化。
各个小组目标的制定,要围绕集体总目标进行,是由小组成员共同商讨决定的,并且对每一位学生既有约束力又有激励作用。
,个人目标应该比较全面,包括学习、习惯、劳动、卫生、体育等方面,从自身实际出发,并且能通过自己的努力实现。
更重要的是必须有相应的具体措施。
在这儿,我作为班主任要通过对学生细心的观察,根据学生的实际情况,帮助他们确立自己的目标,更要帮助学生制定实现目标的措施。
这一工作要做细,不然学生制定的目标实现不了,会逐渐打消他的积极性。
我打算,学生的个人目标一学期制定两次,开学初和期中考试后。
(五)抓沟通
1、与学生的沟通
我们总说爱学生,但怎么去爱?
如何让学生感受到我们对他的的爱?
这是很关键的。
除了用实际行动去表示之外,我认为一个很重要的途径就是善于与学生沟通、交流。
一是用口头语言,二是书面语言。
后者效果更为好一些,会给学生留下深刻的印象,更能让学生记住,并且留下痕迹。
我想这学期这是我很重要的一项工作。
经常捕捉学生的一些细节,行动上的、语言上的、情绪上的,抓住适合的时机,给学生写一个纸条。
举一个这样的例子:
当学生请假时就是一个绝好的机会,表达老师对学生的爱。
学生经常会有因为哥哥姐姐结婚来请假,其实我对这种原因的请假是不赞成的,怕影响孩子的学习。
但是如果在他的假条上写上"
老师祝你姐姐新婚幸福。
路上要注意安全。
祝一路平安。
你想学生会有什么感受?
当学生回来时,再给他一个纸条"
你姐姐的婚礼一定很热闹吧。
这两天你耽误了一些课程,想办法怎么补上啊。
然后交代学习委员帮助他并检查他。
抓住这样一个小细节既和学生拉近了感情,又没有让学生落下功课。
当然还要培养学生及时给班主任回信。
互相沟通嘛。
时间长了,师生之间会感觉彼此心灵很近,有些口头不好意思说的,都可以通过写信说出来。
2、与家长沟通
从这学期开始,我要采取一些相应的措施加强与家长的沟通。
要想顺利的开展工作必须取得家长的大力支持。
苏霍姆林斯基强调"
教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。
如果没有这种一致性,那么学校教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。
我们班主任在这其中充当着桥梁的角色。
这就需要我们和家长相互之间进行沟通,让彼此了解各自的想法,各自的目的、各自的做法和各自的困难。
我想采取的沟通方式是:
家访、打电话、书信等方式。
沟通的内容:
学校对家长及家庭教育的期望和要求;
家庭教育的方法;
孩子在校的表现,包括优点和缺点,一定要实事求是;
需要家长配合做哪些事情;
孩子的心理健康教育、孩子在家的表现等等。
之后做好相应的记录,写下交谈的内容、效果和心得体会。
当然这得需要付出一定的时间。
四、这学期的班会设计
德育的主阵地就是班会,利用好了,就不仅仅是课堂45分钟的教育,或者说不仅仅是初中三年的教育,很可能是一生的教育。
班会要充分发挥学生的主动性。
要把班会交给学生,由学生想点子,由学生组织、主持,然后由学生记录。
这学期我设计了以下主题班会:
1、"
我为理想插上翅膀"
目的:
激发学生自觉奋发向上的激情,培养学生自觉的自我约束意识和自我约束能力,使个人理想成为学习的内在动力。
具体操作:
一、由主持人介绍我国古代英雄,近代领导人的理想以及他们为了自己的理想奋斗的过程;
二、由学生畅所欲言,讨论什么是理想,理想与空想、妄想的联系和区别。
三、逐一结合个人实际情况,谈谈个人的人生追求、人生目标及个人理想。
四、讨论:
如何实现理想(理想实现的途径:
现阶段人生的目标任务---学习)?
理想的实现需要什么品质?
品质培养与个人行为约束的关系。
五、老师指引,激发学生学习的激情及改变学生不良行为习惯、学习习惯的途径与策略,
2、《弟子规》系列班会
《弟子规》的内容很广泛,包含"
孝悌、谨信、爱众、亲仁、学文"
将其内容和学生的实际相联系,可以确定很多主题的班会。
相信通过老师的努力和学生的配合,必将建设出一个文明和谐的班集体。
以上就是我在本学期的班主任工作计划。
由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。
初一班主任工作计划二:
作为一名刚要进入教学岗位的新教师,我很荣幸地接任初一
(2)班的班主任工作,面对这些对未来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生,我的想法是:
为了使学生能够在上塘中学学习的三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。
在军训的时候我就向他们阐述了未来三年的预想,"
三年我们要风风雨雨一起度过,这三年将会是怎样的三年,我不得而知。
也许是和风细雨春暖花开的三年,也许是雷霆万钧电闪雷鸣的三年,也许是细雨绵绵,波澜不惊的三年。
但我将始终把学生的成长放在工作中的首位,当一位称职的船长,带领初一
(2)班这条大船平稳地行驶在知识的海洋中。
鉴于此我制订了本学期的工作计划:
一、指导思想:
1、认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的教育。
2、充分依靠学生,组织学生,调动他们的积极性、创造性,创建一个和谐的班集体。
3、坚持抓常规教育,并利用一切有利因素,促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。
二、班级基本情况和目标:
我班共有学生48人。
其中男生28人,女生20人。
本学期我班的基本目标是:
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;
培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、工作要点
(一)、加强班风建设
1、班级工作计划
要以全国少工委颁布的"
加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见"
为基础内容,根据学校德育工作计划的安排,引导少年儿童开展各项实践活动。
要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造向上氛围
根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班风,给自己班级、小队取个新名字,创作班歌等。
(2)布置教室环境。
如设立"
袖珍图书角"
、"
卫生角"
金色童年"
我们在这里成长"
等文化背景。
(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3、班干部培养工作计划
初中阶段是一个人生的转折点。
一切事情都主张让同学能够尝试独立完成,这是培养学生能力的一个有效途径。
学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划,自己完成发现问题、解决问题的步骤,不能够凡事都等待老师的处理。
班级学生干部是班主任的左右手。
要认真选拔班干部,同时要精心培养班干部。
第一,帮助班干部树立威信;
第二,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法;
第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"
以点带面"
;
第四,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"
以面带面"
总之,作为班干部凡事要以身作责,时刻关心班级,使整个班级形成一种良好的自主管理模式。
(二)、班级考核评比
1、加强常规检查评比
在上学期的基础上,本学期将不断完善《班主任工作考核细则》,并继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果。
班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。
同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。
2、加强教学常规的检查评比。
本学期,围绕"
规范秩序"
的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文、数学、英语三科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进。
(三)、针对特殊学生,开展特殊教育
1、期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),学校建立特殊学生档案。
2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。
要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。
特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。
3、针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4、开展帮困助困活动。
学校设立爱心基金,通过"
结对助困"
等活动,从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
(四)、具体措施
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好早读、自习课纪律,提高效率。
2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
5、强学习方法指导,管制学生乱抄作业的现象,培养学生课预习,课后复习的习惯。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
四、加强自身修养
我们可以看到,随着改革开放的进展、科技的进步,人们对知识的渴求越来越迫切,社会对人才需求的标准越来越高,家长对孩子的期望值越来越高,对学校教育要求的标准越来越高,而我们的教育对象学生随着社会的发展,看到接触到听到的事和信息越来越多,思想越来越活跃,现在大家普遍有一种观点和看法,认为老师越来越难当,学生越来越难教。
所以我们作为教师必须要加强自身修养,才能很好的胜任教师这一职业。
1、加强学习:
向学生学习为了梦想而勤奋努力学习的劲头;
向老师学习,方法一利用网络视频听优秀班主任讲座;
方法二通过和身边的班主任交流经验,学习他们先进的管理思想、管理经验;
向书学习,多看书,学习新的教学理念,学习专业知识和其他各门学科知识,学习我国古代经典;
2、多进行反思:
多进行自我反思,自我反省,并力求改正。
3、以身作则:
古人云:
其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。
学生往往把教师的一言一行、一举一动作为自己学习的内容。
要求学生做到的我必须做到,学生做不到的我也要做到,这是教育学生的前提。
初一班主任工作计划三:
本学期我担任了七年级班的班主任。
个人的成长经历,使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段。
教育家叶圣陶先生说过:
教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。
良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风。
七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,作为担负"
万丈高楼平地起"
的铺路人,责任重大。
因此,现根据本班具体情况特制定计划如下:
一、学生基本情况分析
我班现有学生人,其中男生人,女生人。
总体上观察,我班的学生男女人数相差虽不大,但部分男生有厌学现象,学习目的不明确,自觉性较差,课堂纪律涣散。
全班在个别方面,如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。
二、工作目标
我们班的班集体建设主题:
优秀是一种习惯"
这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。
我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。
我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。
所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。
我们班的班集体建设目标:
学习勤奋有上进心
言行文明有感恩心
做事勤恳有责任心
做人踏实有自信心
据此,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;
培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、向上、文明的集体。
三、具体措施
贯彻"
德育为先,以人为本"
的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德工作。
1、抓好班级一日常规的管理,实施培养学生良好习惯的养成教育,制定"
班级量化管理"
评定细则。
2、提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。
3、通过各种的校会、班会、晨会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,促进良好的班风、学风的形成。
4、通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。
5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展。
7、以各个节假日为契机开展各种活动,进行思想教育。
结合教师节,开展尊师重教,文明有礼的活动;
结合中秋节,进行民族传统的教育;
结合国庆节,进行爱国主义教育;
结合元旦节,进行传统文化的教育。
8、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导、解决学生的问题。
9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。
重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。
10、做好学生心理的辅导,做好生理
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