小学四年级阅读练习一Word格式.docx

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（）

6、你最想对这位老清洁工说些什么？

请写下来。

阅读练习二：

一群光头男孩

在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。

治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。

布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。

大家都很着急。

一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：

“我想把头发全剃光，这样， 

。

”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 

柔嫩）的金发全剃光了。

这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，

第三天，学校里（发现 

出现）了一群光头男孩。

第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。

布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。

这一群光头男孩相拥在一起。

每个人都笑得那么欢快。

1、在文中的括号里划去不适当的词语。

2、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。

3、我会写出反义词。

漂亮（ 

）激动（ 

）接受（ 

）

4、文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？

4、用一两句话概括短文的主要内容。

5、读了这篇短文，你有些什么感受？

阅读练习三

难忘的两分

　　期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。

放学后，我拿着试卷 

（juà

n 

quà

n）兴高采烈地跑回家。

一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：

“妈，我又拿了个‘冠军’！

”

　　妈妈接过试卷看了一眼 

高兴得两眼眯（mī 

mǐ）成了一条缝 

赶紧围上围裙说妈妈给你煮两个大鸡蛋慰劳慰劳你那顿饭吃得特别香。

饭后，我要妈妈在试卷上签字。

妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

　　妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。

诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：

“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。

”落款是妈妈的名字。

我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。

妈妈说：

“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！

”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。

“服气了吧？

拿去让老师重新给你判分吧！

”重判，重判意味着什么？

意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！

我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。

妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。

“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。

把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！

孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？

妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。

透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距……

1．我会写出下列反义词。

　　诚实（ 

） 

得到（　　　）　　　　抗议（　　　）

2．给第二自然段空缺标点的地方加上标点。

3、我会划去文中括号内不正确的读音。

4、看看下面加黑的词语，再仿照下面的例子造句。

凡是……都…… 

5、“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。

这“更重要的东西”指的是什么？

6．从哪里可以看出妈妈诚实？

妈妈的良苦用心是什么？

阅读练习四：

父爱的高度

好多年都没有看过露天电影了。

记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根就没见过，更别说是享用了。

所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去，在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。

那时父亲还年轻，也是个电影迷。

每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”自行车，带着我便摸黑去赶热闹。

到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。

我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子上，直至电影结束才放下。

记得有一次，看《白蛇传》，骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说：

“嗨！

嗨！

醒醒，都‘水漫金山’了！

一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。

春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。

我对父亲说：

“爸，我去看电影了！

父亲说：

“去就去么，还说什么，又不是小孩子了！

“你不去？

“你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！

来到电影场，人不算多，找个位置站定。

过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见，如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着“这里谁也没你的位置好！

”一边托孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处咯咯地笑着。

我不知怎么搞得，眼一下子就湿润了。

这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？

想起了许多往事，再也无心看电影。

独自回家。

敲门。

父母已睡了，父亲披着上衣来开门，“怎么这么早就回来了，电影不好？

看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上。

是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了，老了。

我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊！

1、在括号里选择正确的读音，对的打“√”。

板凳（dēnɡdè

nɡ）结束（sù

shù

）热闹（naonà

o）

睡着了（zhá

ozhuó

）不知不觉（jué

jià

o）单薄（bó

bá

2、“父亲每每把我架在他的脖子上”中，“每每”的意思是（）

①有一次②每一次③每天每月

3、文中说“我不知怎么搞的，眼一下子就湿了。

”是什么原因造成作者眼睛湿润的？

4、作者无心看电影，独自回家的原因是什么？

5、“把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上。

”通过这个简单的动作，你能看到作者怎样的心思？

6、“我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度”，你是怎样理解这句话的？

阅读练习五一只鸭子

小男孩约翰尼和兄弟姐妹们到爷爷奶奶的农场里做客。

约翰尼得到了一把弹弓,他高兴地拿着弹弓到树林里练习射击。

约翰尼一遍一遍地练习,却一次也没有射中目标。

他有些灰心,就垂头丧气地准备回家吃午饭。

就在约翰尼走到院子里的时候,他看到了奶奶的宠物——一只肥硕的鸭子。

约翰尼忘记了刚才的失落,他拉开弹弓,饶有兴趣地对着那只晃晃悠悠走路的鸭子射击。

说来也巧,这一弹不偏不倚正好击中鸭子的脑袋,鸭子当场毙命。

约翰尼顿时惊惶失措,因为害怕受到奶奶的责骂,他手忙脚乱地把那只死鸭子藏进了木头堆里,藏好后才发现他的姐姐萨利站在门口。

萨利目睹了事情的全过程,但她什么也没说。

吃过午饭后,奶奶对萨利说:

“萨利,我们去洗碗吧。

萨利说:

“奶奶,约翰尼对我说他很想帮您洗碗。

”说完,她转过身,小声地对约翰尼说:

“记得那只鸭子吗?

就这样,约翰尼只好去厨房帮奶奶洗碗了。

傍晚,爷爷问孩子们想不想去钓鱼,孩子们都非常踊跃地举手。

奶奶插嘴说:

“哦,真是不好意思,我想让萨利留下来帮我做晚饭。

“哦,奶奶,”萨利微微一笑道,“约翰尼会帮我做的”。

说完,她又一次转过身来,小声地对约翰尼说:

无奈,约翰尼只好眼睁睁地看着兄弟姐妹们和爷爷一起高高兴兴地去钓鱼,自己却留在家中帮奶奶做晚饭。

就这样,约翰尼每天除了干完自己的那份家务活外,还得把萨利的那份也做完。

终于有一天,他实在是受不了了,就来到奶奶的面前,将自己打死鸭子的事老老实实地告诉了奶奶。

奶奶微笑着蹲了下来,张开双臂,将约翰尼搂在怀里,慈爱地抚摸着他的头,温柔地说:

“哦,我亲爱的约翰尼,我早就知道了。

当时我就站在窗前,目睹了这件事的整个过程。

但是,因为爱你,我并没有怪你。

我之所以一直都没说,只是想看看你会让萨利控制多久。

1、给带点的字选择正确的读音。

弹（dà

ntá

n）弓宠（cǒngchǒng）物肥硕（suò

shuò

）

责（zé

zhé

）骂无奈（nà

nà

i）不偏不倚（qǐyǐ）

2、联系上下文解释下列词语。

踊跃：

目睹：

3、让约翰尼受不了的事是（）

A、射击弹弓失败B、奶奶和爷爷不喜欢他C、打死了奶奶的鸭子D、被姐姐威胁

4、姐姐萨利说“记得那只鸭子吗？

”，其实她想说什么？

5、奶奶为什么一直没有说破打死鸭子的事？

6、按事情发展顺序给文章分为三段，并写出段意。

阅读练习六

打电话

第二节课下课了，许多人都抢着到学校门口唯一的公用电话前排队，打电话回家请妈妈送忘记带的练习本、忘记带的毛笔、忘记带的牛奶钱……

一年级的教室就在电话旁。

小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆，他多么羡慕别人打电话，可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱，那只学校置放的、方便低年级学生打电话的矮木箱……

这天，黄子云下定决心，他要打电话给妈妈。

然而，上课钟终于响起。

前边的人放弃了电话，黄子云便一步抢先，踏上木箱，A_______发现没人注意他，于是抖颤着手，拨了电话。

“妈妈，是我，我是云云……”

“妈妈，我上一节课数学又考了一百分，老师送我一颗星，全班只有四个人考一百呢……”

“上课了，赶快回教室！

”一个高年级的学生由他身旁走过，大声B_________着他。

“妈妈！

我要上课去了，妈妈！

早上我很乖，我每天自己穿制服、自己冲牛奶、自己烤面包，还帮爸爸忙，中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤，还有切油豆腐，有的时候买一粒肉粽……”

不知怎么，黄子云清了下鼻子，再说话时声嗓变了腔：

我，我想你，好想好想你，我不要上学，我要跟你一起，妈妈！

你为什么还不回家？

为什么还不回家？

你在哪里？

妈妈……”

黄子云伸手拭泪，挂了电话，话筒挂上的一刹那，有女子语音自话筒中传来：

“下面音响十点三十二分十秒……”

黄子云离开电话，让清清的鼻涕水凝在小小的手背上。

1．在下面选择恰当的词语，填入文中A、B二处的横线上。

左顾右盼催促流连忘返

呼唤犹豫不决督促

2．第2段中，黄子云为什么羡慕别人打电话？

3．黄子云电话中与“妈妈”交谈的内容与别的孩子有何不同？

根据文章内容说明原因。

4．黄子云挂上电话的一刹那，女子的报时话音暗示了什么？

阅读练习七

第一趟班车

我上床的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪。

我缩到被子里面，拿起闹钟，发现闹钟停了——我忘记买电池了。

天这么冷，我不愿意再起来。

我就给妈妈打了个长途电话：

“妈，我闹钟没电池了，明天还要去公司开会，要赶早，你六点的时候给我个电话叫我起床吧。

”妈妈在那头的声音有点哑，可能已经睡了，她说：

“好，乖。

电话响的时候我正在做一个美梦，外面的天黑黑的。

妈妈在那边说：

“小桔你快起床，今天要开会的。

”我抬手看表，才五点四十。

我不耐烦地叫起来：

“我不是叫你六点吗？

我还想多睡一会儿呢，被你搅了！

”妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。

起来梳洗好，出门。

天气真冷啊，漫天的雪，天地间茫茫一片。

公车站台上我不停地跺着脚。

周围黑漆漆的，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。

我听到老先生对老太太说：

“你看你一晚都没有睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这么久。

是啊，第一趟班车还要五分钟才来呢。

终于车来了，我上车。

开车的是一位很年轻的小伙子，他等我上车之后就“轰轰轰”地把车开走了。

我说：

“喂，司机，下面还有两位老人呢，天气这么冷，人家等了好久，你怎么不等他们上车就开车？

那个小伙子很神气地说：

“没关系的，那是我爸爸妈妈!

今天是我第一次开公交，他们来看我的！

我突然就哭了。

我看到爸爸发来的短信息：

“女儿，妈妈说，是她不好，她一直没有睡好，很早就醒了，担心你会迟到。

忽然想起一句犹太人的谚语:

父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。

儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。

1、第一自然段的破折号的正确用法是（）

A、内容转折

B、解释说明

C、声音延长

2、我为什么打电话给妈妈？

3、文中两位白发苍苍的老人为什么这么早就来到车站，而且不上车？

4、我听了司机的话为什么哭了？

5、“父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。

”你怎样理解这句话？

阅读练习八

引路人

　　雨淅淅沥沥地下个不停。

在密密的雨中，街上行人稀少。

我不禁加快了脚步向前走去。

我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。

“对不起，对不起！

”我连声道歉。

“噢，噢，不要紧。

”哎呀！

这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：

“大伯，我扶你回去吧！

”说着，就伸手搀扶着他。

“太谢谢你了，小姑娘。

”他很感动地说。

我们一起向前走去。

突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。

我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：

“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！

”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：

“大伯，你走这边，小心绊倒。

”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：

“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。

”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。

然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。

这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。

他说了些什么，我一句也没有听清。

我感觉到自己的眼睛湿润了。

我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。

是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。

雨仍在下着。

雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；

而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。

　　1．用“‖”把短文分成三段，在文中标出，并写出第二段的段意。

2．仔细阅读第三自然段的第三、四句话，用“____”划出写实在事物的句子，用“~~~~”划出写联想的句子。

　　3．下面几句话中，哪一句最能确切反映文章的中心思想，在括号内打“√”。

　　①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为，好品质。

　　②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。

③文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。

　　4．给文章分段的方法一般有：

①按事件发展的顺序；

②按时间顺序；

③按地点变换的顺序；

④按“总-分-总”的顺序。

你给这篇文章分段采用了第种方法。

　　5、你对文章末段画线句子的理解是：

阅读练习九

啄破硬壳

我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳（ké

qià

o）里钻出来的场面。

那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。

那是一只芦花色的母鸡，趴（pābā）在土坑一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。

鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似（sì

shì

）的硬壳。

过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才艰难地从里面钻了出来。

女儿的目光集中在一个啄壳声响了好一段时间的鸡蛋上了。

那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙。

“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。

女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。

这时站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。

大娘说：

“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。

只有靠自己啄破硬壳才能活。

老母鸡是最会护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。

农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡，而其中蕴藏（zà

ngcá

ng）的道理却让人思索。

1、划去括号中不正确的读音。

2、写出下列词语的反义词。

平凡（）冷酷（）集中（）弱小（）

3、写出这篇短文的主要内容。

4、读带“”线的句子，再自己提问题，自己回答问题，体会句子含着的意思。

问题：

答：

阅读练习十碗

我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。

盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。

我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那儿。

大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。

大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。

我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：

大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；

猜着了，就让对方吃一口菜。

小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。

弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。

可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。

有一次猜菜，我的碗打破了。

我吓哭了。

隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己拾起破碗回家去了。

不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：

“打破碗了？

你死去了！

”接着是“啪”的一巴掌。

这一巴掌好像打在我的心上。

我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。

妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝。

我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（gěng）咽（yè

）的小姐姐喝。

小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。

后来我读大学了，回家看她。

她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样。

当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：

“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了?

6?

8?

8”

她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。

1．给加点字选择正确读音，并在下面画横线。

端着碗（zhezhuó

）猜不着（zhuó

zhá

o）盛饭（shè

ngché

ng）

2．在文中用“‖”把文章分为三段，写出各段段意。

第一段:

第二段:

第三段:

3．小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？

4．第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。

从这外表你知道小姐姐会想些什么？

5．第五自然段中的省略号表示什么？

在正确答案后的括号里画“√”。

①表示省略了的话。

（）②表示断断续续的语气（）

阅读练习11：

学溜冰

从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。

所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。

因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好！

于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！

这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。

我只得自力更生，站稳了脚步。

我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。

但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？

不要以为你离开某人就活不下去！

更不要使你自己离开某人就活不下去！

世上没有人可以支持你一生！

别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。

所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！

1.结合上下文，理解词语的意思。

惊惶——

无动于衷——

自力更生——

2.根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。

第一段：

__________________________________________________。

第二段：

3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？

_______________________________________________________________。

4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？

5.你怎样理解故事中“椅子”的含义？