高一语文鲁人版必修2教师用书第4单元 8 套中人含教学反思教学设计Word格式.docx

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”妈妈笑道：

“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢？

”

背诵——相关名言警句

阳光和快乐应该是美德的伴侣。

——巴尔德斯

阳光所照之处，便是我安身立命之地。

——布雷兹特里特

阳光越是强烈的地方，阴影就越是深邃。

——歌德

阳光一旦暗淡，影子便愈加显得阴森可怕。

——俄罗斯谚语

乐人之乐，人亦乐其乐，忧人之忧，人亦忧其忧。

——白居易

一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多。

——罗兰

[知识·

梳理]

第1步||读字音——千言万语总关音

1．单音字

契诃夫（hē）胆怯（qiè

）祈祷（qí

dǎo）

憎恶（zēnɡ）辖制（xiá

）讥诮（qià

o）

谗言（chá

n）怔（zhè

nɡ）安然无恙（yà

nɡ）

2．多音字

（1）组词辨析法

调

　　　校

会

撮

（2）语境辨析法

①窗外阳光明媚，天气十分暖和（huo），她赶早把衣裳三和（huò

）水洗干净后就去打牌了，结果手气很好，接连和（hú

）牌。

②此人虽相（xià

nɡ）貌一般，却是出名的半仙，善于给人相（xià

nɡ）面，但我却感觉他满口胡言，与实情毫不相（xiānɡ）干。

第2步||写字形——奥妙无穷方块字

第3步||用词语——送你一双慧眼

（1）不止·

不只

“不止”表示继续不停或超出某个数目或范围。

“不只”表示“不但；

不仅”，常与“还”连用。

请将正确的词语填在横线上。

①业内人士表示，几万元的处罚与开发商获得的利益相比实在太少，开发商为其违法违规行为付出的成本太低，恐是类似行为屡禁不止（不止/不只）的原因之一。

②北京骨科专家提醒，风湿病不只（不止/不只）影响关节，它种类繁多，影响范围广，应该引起我们的高度关注。

（2）怂恿·

纵容

这两个词都是动词，均带贬义，都有“让人干坏事”的意思。

怂恿：

是“鼓动别人干坏事”的意思，表示怂恿者对被怂恿者的行为主动积极地支持，有“火上加油”的意思。

纵容：

是“对别人干坏事姑息、放任”的意思，表示纵容者对被纵容者的行为不加干涉，默许被纵容者肆无忌惮地横行。

①兼职当家教，是不少大学在校生“打工”的第一选择。

但是，部分家教中介为了多收钱，怂恿（怂恿/纵容）大学生冒充在职老师。

②处罚过轻，是对套牌车的纵容（怂恿/纵容）！

套牌车的泛滥，无疑和套牌车所受的处罚与可能获得的“利益”不对等有关。

第4步辨||熟语——于细微处细斟酌

请判断下列加点的成语使用是否正确。

（1）公交车女司机盛利驾车行驶至中山亭附近时，突感胸口疼痛，情急之下，她踩下刹车，把车停稳，车内近30名乘客安然无恙。

（√）

请说明理由：

“安然无恙”，原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何伤害。

用在此处符合语境。

（2）一个人动辄公开宣示自己是一个“正人君子”，听的人会觉得刺耳、别扭，会怀疑他有什么见不得人的事，才来如此急赤白脸地特意表白。

“正人君子”，旧时指品行端正的人，现多作讽刺的用法，指假装正经的人。

[常识·

速览]

[识作者]

契诃夫（1860～1904），是19世纪末俄国批判现实主义作家。

他一生写下了七八百篇小说以及大量的中篇小说和剧本。

他的作品取材极为广泛，对地主、官吏、资产阶级、小市民、知识分子、工人和农民都做了非常真实而深刻的描写。

他擅长截取平凡的生活片段，凭借精湛的艺术手法表现重要的社会内容，是世界杰出的短篇小说大师。

主要作品：

短篇小说《变色龙》《套中人》，中篇小说《第六病室》，剧本《樱桃园》等。

[探背景]

《套中人》反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗现实，因受欧洲进步文明潮流的影响，俄国也兴起了变革之风，要求自由民主，改变专制秩序的呼声日趋强烈。

接着，1881年，沙皇亚历山大二世被刺身亡，继位的亚历山大三世更加强化了专制恐怖统治，一时舆论哗然。

为了禁止社会舆论，阻止汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段镇压、逮捕、流放革命者，查封进步刊物，禁锢人民的思想言论，在全国形成了阴沉郁闷的气氛。

全国警控遍布，告密者横行，一切反动势力纠合起来，对抗进步的潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。

小说就是在这种社会条件下产生的。

[质疑·

手记]

预习完成后，请将你的疑问与“小伙伴们”探讨交流。

疑问1：

_________________________________________________________

解惑：

__________________________________________________________

疑问2：

疑问3：

[整体·

感知]

这篇小说作者运用幽默讽刺和夸张的手法，刻画出一个荒唐、滑稽、可笑的，保守反动、顽固维护沙皇专制统治的小丑形象，真实再现了19世纪90年代末俄罗斯社会保守落后的反动势力与追求真理、追求自由解放的革命力量之间激烈斗争的现象，预示了反动制度注定灭亡的命运。

[文脉·

①思想方面　②骑车事件

[文本·

层析]

一、阅读课文第1自然段，回答下面的问题。

1．作者从哪几个方面描写了别里科夫这个“装在套子里的人”？

_________________________________________________________________

【答案】　作者是从人物的衣着、行为等方面来描写别里科夫这个“套中人”的。

2．别里科夫“即使在顶晴朗的天气出门上街，也穿上套鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”。

作者在这里运用了什么样的表现手法？

在表达上起到了什么样的作用？

【答案】　作者在这里运用了夸张的手法。

这是一种漫画式的夸张，作者是要借这种怪异的外形来凸现别里科夫的荒谬性格，带有强烈而鲜明的讽刺意味。

二、阅读课文第2～4自然段，回答下面的问题。

3．对于别里科夫来讲，什么才能使他觉得“一清二楚”？

【答案】　政府的告示和报纸上的文章明文禁止的东西。

4．为什么别里科夫会怀疑官方的批准或者默许？

【答案】　因为只要是批准或默许，就有可能破坏现有的秩序，尽管是官方的意见。

三、阅读课文第5自然段，回答下面的问题。

5．为什么有些事情“看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐”？

根据你的理解，这些事情会是什么事？

【答案】　因为别里科夫不仅仅是一个中学的教师，他还是沙皇的鹰犬，他自觉地维护着沙皇的黑暗统治，这成了他不可更改的本性。

根据文章内容，我们不难设想使别里科夫“闷闷不乐”的事情应该是教师和学生中新思想的传播，一些有进步倾向的言论等。

6．这段结尾部分一连用了六个“不敢”，但作者似乎还意犹未尽，在文段的末尾又用了省略号。

请简要说说这样写的好处。

【答案】　文中一连用了六个“不敢”，列举了在别里科夫这样的人的监督之下人们胆战心惊的生活，而这些生活都是正常社会中人们必需的；

这样反衬了这个社会的不正常，显露了别里科夫一类人的反动和荒谬，而这种种荒谬的现象是列举不尽的，故作者又使用了省略号。

四、阅读课文第9～10自然段，回答下面的问题。

7．“房里又热又闷，风推动关紧的门”，这一环境描写有什么作用？

【答案】　表明别里科夫把自己装在套子里，封闭得严严实实，与外界完全隔离。

8．文中写别里科夫“深怕会出什么事”，“分明使得他满心害怕”，他究竟害怕什么？

【答案】　害怕社会变革，害怕新生事物。

五、阅读课文第30～49自然段，回答下面的问题。

9．小说描写了两件事，即“漫画事件”和“骑车事件”，刻画了别里科夫怎样的性格特点？

【答案】　别里科夫惧怕新事物，甚至连生活中的日常小事都使他心神不定。

他是一个保守、落后、愚昧的人。

10．如何看待瓦连卡姐弟这两个人物形象？

【答案】　瓦连卡姐弟是具有新思想、充满生命力的人物，他们敢想、敢说、敢做，是新生活的主人，代表了一种新生的进步的力量，他们的出现给沉闷的生活带来了生气。

他们的出现，给了人们新希望，使人们看到了新思想的力量。

[话题·

互动]

话题：

别里科夫这个世界文学史上著名的典型形象，至今还鲜活地存在于人们的印象之中，并且一定还将永远流传下去。

请问，这一形象对于我们现在有什么现实意义？

他的那些套子能给我们带来什么启示？

学生甲：

无论什么时代什么社会，都有不同形式的“套子”和“套中人”出现。

随着时代的发展、社会的进步，必然会有变革产生，那么也就会有反对变革的人出现。

这些人除了极端维护自己利益、仇视社会进步、逆历史潮流而动的反动的旧秩序统治者外，更多的是墨守成规、因循守旧的小人物，他们对新生事物不适应、不理解，甚至满怀恐惧，他们主要在思想和行动上抗拒社会变革。

我国在改革开放的过程中，就出现过许多这样的人和事。

而改革开放最大的阻力，就是既有的各种“套子”。

我的观点：

______________________________________________________

【参考答案】　顽固、保守，不仅仅是别里科夫反对新事物、反对进步的套子，也可能成为生活在新社会的我们反对新事物、反对进步的套子。

人是很容易满足的，满足于已经取得的小小成绩，满足于眼下比较舒适的生活，于是不再努力奋斗，不再积极进取。

这时，“满足”便成了一种套子，不仅使自己身受其害，而且还无情地嘲笑、甚至阻止他人的进步，成为社会前进的绊脚石。

其实，在现代社会，“骄傲”“虚荣”“嫉妒”“自私”都是一种套子，我们只有根除自身的陋习，驱除心中的邪念，才可能摆脱“套子”的束缚，大步向前。

[技法·

借鉴]

1．写作特色

（1）鲜明深刻的人物形象

作者笔下的别里科夫是一个典型环境中的典型人物。

别里科夫活动的那个小城镇实际上就是当时俄国社会的缩影。

别里科夫是沙皇政府的忠实拥护者。

他生活在知识界，起到了沙皇的警察密探所起不到的作用，是反动知识分子的典型。

作者能抓住揭示人物性格特征的外貌、心理、语言、行动，简练、鲜明、夸张而又合理地进行描述，因此形象生动逼真，栩栩如生。

（2）夸张与讽刺的手法

夸张表现在两个方面：

一是夸张人物形象，像别里科夫这样整天躲在“套子”里的人，在生活中是不可能存在的；

二是夸张人物的作用，说他把“整个中学”辖制了“足足十五年”，连“全城都受着他辖制”，大家什么都不敢干。

这些夸张是作者对生活的高度概括，揭示了社会的本质。

别里科夫是众多“套中人”的典型代表，而他对人们的压制，也是种种专制压迫的结果。

讽刺也表现在两方面，一是通过对别里科夫性格行为的夸张，嘲讽了“套中人”的丑陋和可憎；

二是以戏剧化的情节，描写别里科夫可悲的下场。

他生平最怕出乱子，结果乱子偏偏找上他，挺好的婚事让他自己无端搞出了“乱子”，这是绝妙的讽刺。

2．写法指导

（1）写作时务必注意抓住能揭示人物性格的外貌、语言、动作、心理进行描写，方能使人物形象鲜明。

（2）灵活恰当地运用夸张、比喻等修辞手法，可使人物形象生动深刻。

3．迁移应用

请运用多种手法，写一个你熟悉的人物，刻画出其鲜明的个性。

不少于400字。

【参考示例】

“来了！

”有人一声惊呼。

只见一个老头从甬路那端缓缓“颠”来，教室顿时静煞，一双双好奇的眼睛齐刷刷地射向他：

好一个醉仙人！

走起路来噔噔有声，两条手臂大幅度摆动，整个身子摇来晃去。

上讲台了，嗬，满面红光，眉眼灵动，精神矍铄！

他略一扫视，带着余喘就哇啦哇啦讲课了。

和新班学生见面不讲客套也罢，总要讲上一串有趣的废话嘛！

可他啥也不讲，真是……

第二天，关于“怪老头”的轶事便疯传开了。

别的都记不住了，只记得“小灵通”说，当年她伯父听他讲课，这位老师曾经在讲台上背诵《孔雀东南飞》，背呀背呀，禁不住潸然落泪，不能自已，直到悲恸咽住，才停下喘气。

我们听后全都捧腹大笑，真是滑稽得可爱。

有趣的是，30年后的今天，他又要向我们讲《孔雀东南飞》了，多想看一看他泪挂两腮哟。

可等到了！

他要我们先自行注释，然后略讲解几句难句，接着便是范读。

只见他稍一酝酿，一次深呼吸，便沉下脸，小声地开始朗读起来。

我发现好些同学都抿嘴窃笑。

是嘛，瞧他摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗？

哦，这也许就叫“吟哦”吧！

我禁不住也想笑。

可他似乎完全沉浸在课文的意境中。

有些同学自觉没趣，便也捧起书来听他读了。

渐渐地，他越吟越带劲儿，越来越凄切，读到刘兰芝告别小姑时，只见他不断地咽喉头，不像前边那般流畅有调了。

听得出，他近乎沙哑酸涩的声音是理智克制感情的结果。

这默无声息的教室里，一张张面孔也都露出悲怆的神情来。

我不断咬着牙，不让泪水涌出。

直到下课铃响，大家还是沉重得很，无人哗笑，无人追跑。

……

[素材·

应用]

1．课内素材

别里科夫走了，给世人留下了一个“套子”的话题。

人都是社会中的人，都会与别人发生各种各样的关系，社会为维护一种秩序，统治阶级为了维护自己的统治，就会制定各种各样的套子（规矩），宣传各种各样的人生观念，以约束人的行为和思想。

人一生下来，似乎就要落入套子，每个人都生活在各种套子之中。

我们应该正确对待套子：

人虽然离不开套子，但也不能完全愚昧无知地被套子套住。

人应该理性，要敢于怀疑，跳出洞穴，破除迷信、盲从和奴性意识，改变陈旧的思维模式，形成开放的眼光和主体意识。

总之，人生要有约束的规矩（如法律规章制度），但不能作茧自缚；

人必须进入生活圈子，但不能落入怪圈。

【应用角度】

这则材料适用于“束缚”“自由与束缚”“创新”等相关话题作文中。

2．精彩应用

创新让人们不断靠近真理（揭开天体的层层面纱）

长期以来，古希腊天文学家托勒密的“地心体系”的理论统治着人们的头脑。

托勒密认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。

哥白尼在《天体运行论》中推翻了托勒密的理论，阐明了日心说：

太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。

而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。

伽利略通过望远镜观察天体发现：

月球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。

不久，开普勒分析第谷·

布拉赫的观察资料，发现行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大运动定律，为牛顿发现万有引力定律打下了基础……因此可以这样说：

科学是不断发现的过程，真理是不断创新的过程。

保守是创新最大的障碍（牛顿晚年趋于保守）。

牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。

他的一生有许多重大的发现：

力学三定律、万有引力、冷却定律以及微积分等。

然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德和柏拉图学说的范畴而不能自拔。

他花了十年的时间研究上帝的存在，结果自然毫无所得。

由此看来，即使一个伟大的学者，一旦落入陈旧的范畴，也谈不上有丝毫的成就。

[佳作·

领悟]

生活的套子

日子游走在太阳和月亮之间。

十月的燥热在不经意间催青转绿，灼红了枫叶，焖黄了芭蕉。

款款的夜风，拾走了灯红酒绿遣散出的热量，悄悄送来了些许深秋的凉意。

独自禁锢在小小的书屋，望着午夜月光潺泻下的棂窗，品呷着润中泛甜的精品咖啡，无眠。

心情渗出窗纱，爬上屋檐下的蛛网，在浓浓淡淡的丝格中踯躅