最新七年级体育课教案秋期名师优秀教案Word下载.docx

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教学重点:

体育科安全教育与体育科常规教育

教学难点:

让学生形成良好的行为习惯

教学时数:

1课时

教学过程:

一、导入:

经过2个月暑假的社会实践学习，同学们今天成功跨入了中学，同学们无论从思想

还是身体都向成熟向前迈进了一大步，老师欢迎你们，你们在中学将过得很充实很快乐，

中学将成为你们放飞理想，实现梦想，展示才干的好乐园，同学们，一起努力、拼搏奋

斗吧，老师与你们同在，共同迎接来自于体育科的挑战。

二、体育科学科特点及安全教育

作为体育科有其自身的特点，与其它学科有必然的联系，也有质的区别，作为我们

学校的体育科活动，同学们应明确这几个方面的问题:

1、形成健康意识，（阐述“健康”这一概念）健康指的是一个人身体健康、心理健康和

具备良好的社会适应能力。

体育科把健康作为第一指导思想，这意味着健康对于我们每个人来说是多么的重要。

（例举现实生活中的实例进一步阐述其重要性）

2、在健康的基础上，安全是目前我们最为重要的一个环节，希望同学时时牢记生活中的

安全问题，形成一种意识形态。

例举:

文川地震，甘肃泥石流自然灾害以及学校踩踏学

生至死事件。

3、体育课上学生参加活动时对自身体能的正确评价，对自身体能的评功价是否客观真实，

无法形成评价时学生应怎样处理这样的问题,学生对自身体能评价过高与过低会出现些

什么样的情况,总述，学生要掌握评价自身体能的一些方法，形成对自身正确的体能评

价。

4、校园内可能存在的一些安全现象

三、体育常规要求及个人卫生、形象

在生活上，作为学生，要文明礼貌，在校服从老师的正确安排，执行老师的正确决定，

在班集要适应班集体生活，面对困难难以解决的要及时找同学或老师解决;

为七年级学

生做出良好的榜样。

课堂上，无论是内堂不是外堂，要遵守学校、班级纪律以及体育科的相关要求。

上

课不穿拖鞋、高跟鞋，穿便于运动的鞋子;

男生不留长发，不染发、女生不染发、不露

肚脐;

穿宽松便于运动的服装，要衣着干净、整洁、形象大方阳光，不说脏话，尊重体

育委员与班级干部。

在课间操集合、升国旗、体育课集合中形成安全、快、静、齐;

有

事、生病要请假，经教师同意方可离开。

凡上外堂课迟到的学生要迅速入列站到本组排

尾，在中间队列迟到的学生，也不得在队列中间穿插、推挤。

允许每一位学生犯错，但

不允许在同一个问题上犯同样的错误。

遇不能解决的事情应及时向老师反应情况。

同学之间发生矛盾，做得不好的一方应主动向对方表示歉意，争取获得对方原谅。

做到礼貌待人,内光明磊落，心理健康轻松、阳光。

充分体现班集团队精神。

四、体育科与其它科的联系及存在的组织差异

作为体育科在组织上有别于其它学科，下雨天，通常情况上内堂，天通常上外堂。

在成绩这一项上，体育科成绩占中考总成绩的35分，考试内容由区教育局决定，实施抽考，共考五项内容，其中身高、体重、肺活量是必须测试，其它两项为选考内容，同学们要在一年级要奠定好基础。

五、小结:

课时教学计划

年月日授课教师日期2011年9月3日第周星期一总第2课时

放飞理想:

预备姿势第1节伸展运动教学内容第4课时第2节扩胸运动

1、学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏

2、培养学生体能、手脚协调能力、身体平衡、判别方向能力及形体美。

3、80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和伸展运动及扩胸运动，并很好的教学目标掌握动作节奏。

4、学生练习密度为5—8次/人

教学重点1、队列2、学习新广播操

教学难点1、体育课间操队列2、广播操预备节、第1节、第2节场地器材中学篮球场录音机或电脑一台

教学过程

课的时教学内容教师活动学生活动组织与要求部分间

队形:

学生形成四列横队

×

1、观看学生行1、体育委员集?

?

1、体育委员集为习惯情况、接合整队、报告本?

合整队报告人受体育委员的班情况、师生问数。

准报告，向学生问好。

?

好。

要求:

集合快、静、齐、安备2、认真听教师全，精神饱满、动作舒展2、宣布课的内讲解课的内容容。

8部和要求。

队形:

两列纵队，沿中学内分2、提出本节课操场按100米一圈中速跑4分的内容与要求。

3、听指挥跟进圈。

3、4圈热身慢练习。

跑。

×

3、教师口令指4、练习按序认挥真完成。

1、教师讲解基

本动作的相关队形:

学生成四列横队要领。

1、认真听课，×

1、队列积极思考×

2、教师组织领

（1）体育课队?

导学生练习30形队列2、不懂就问?

分

（2）课间操队队形:

学生成四列纵队，前3、教师讲解示,形3、体现统一的低后高范广播操的动根动作行为×

基作路线及动作据×

要领实4、动作统一到×

本际2、学习广播操位×

4、教师组织优情预备节、1-2节×

部秀学生展示况预备节（2个八5、积极参与，×

作拍）体现自主活动×

分5、学生自主练灵

（1）伸展运动中的快乐×

习，教师观察和活

（2）扩胸运动巡回指导调6、充分体现团队形:

学生成四列横队整队精神×

6、要求学生提,3、队列练习×

高安全意识7、有较强的安?

全意识?

7、表扬部分优秀学生，多鼓

励，多提示。

学生成四列横队

结1、教师组织领×

1、集合整队1、按要求练习，做。

2、课后放松听从指挥做放束?

3、师生交流松运动。

72、简要小结?

4、课堂小结分部5、回收器材2、积极主动进3、安排学生归?

6、师生再见行师生互动分还器材要求:

快、静、齐，动作舒

展

运动强度:

学生练习密度为5—8总次/人结

日期年月日第周星期总第3课时

第3节踢腿运动（8×

8拍）教学内容第5课时第4节体侧运动（8×

8拍）

1、学习掌握“放习理想”这套广播操第3-4节。

2、发展学生体能、手脚协调能力、身体平衡、判别方向能力和形体美。

教学目标3、80%以上的学生能连贯的完成踢腿运动和体侧运动动作，并很好的掌握动作节

奏。

教学重点1、队列2、学习广播操3-4节

教学难点1、体育课队形、队列2、广播操第3节、第4节

场地器材中学篮球场录音机或电脑一台

1、体育委员集?

1、体育委员集合整队、报告本?

合整队报告人1、观看学生行班情况、师生问数。

准为习惯情况、接好。

受体育委员的要求:

集合快、静、齐、安备报告，向学生问2、认真听教师全，精神饱满、动作舒展2、宣布课的内好。

讲解课的内容容。

3、教师口令指?

挥4、练习按序认真完成。

1、教师讲解动

作的相关要领。

1、认真听课，

积极思考

1、队列2、教师组织领队形:

学生形成四列横队

（1）体育课队导学生练习2、不懂就问30×

形队列分×

（2）体育课广3、教师讲解广3、体现统一的,?

播操队形播操的动作要动作行为根?

基领据2、复习广播操4、动作统一到实本1-2节4、教师组织优位际

（1）伸展运动秀学生展示情广播操队形:

学生形成四列部

（2）扩胸运动5、积极参与，况横队5、学生自主练体现自我体验作×

分3、学习广播操习，教师巡回指中获取成功的灵×

第3节-踢腿运导快乐活?

动;

调?

第4节-体侧运6、要求学生提6、充分体现团整动高安全意识队精神,?

7、表扬部分优7、有较强的安

秀学生，多鼓全意识

总运动强度:

结

日期年月日第周星期总第4课时教学内容放飞理想:

第5节-体转运动（8×

8拍）第3课时

1、学习掌握“放习理想”这套广播操第5节。

教学目标3、80%以上的学生能连贯的完成体转运动动作，并很好的掌握动作节奏。

教学重点1、队列2、学习广播操第5节

教学难点1、体育课间操队列2、广播操第5节

1、认真听课，积极思考队形:

学生形成四列横队2、教师组织领1、队列×

导学生练习

（1）体育课队2、不懂就问×

形队列?

3、教师讲解示

（2）课间操队3、体现统一的?

范广播操的动形动作行为队形:

四列纵队，前低后高基作要领×

2、复习广播操4、动作统一到×

本4、教师组织优1-4节位×

30秀学生展示

（1）伸展运动×

分部

（2）扩胸运动5、积极参与，×

5、学生自主练（3）踢腿运动体现自主活动×

分习，教师观察巡（4）体侧运动中的快乐队形:

学生形成四列横队回指导×

3、学习新广播6、充分体现团×

6、要求学生提操第5节体转运队精神?

高安全意识动?

7、有较强的安7、表扬部分优全意识秀学生，多鼓

学生形成四列横队结1、教师组织领×

日期年月日第周星期总第5课时教学内容放飞理想:

第6节—腹背运动自主练习飞标第5课时

1、学习掌握“放习理想”这套广播操第6节。

教学目标3、80%以上的学生能连贯的完成腹背运动动作，并很好动作节奏。

教学重点1、队列2、学习广播操第6节

教学难点1、体育课间操队列2、广播操第6节

分习，教师巡回指（4）体侧运动中的快乐队形:

学生形成四列横队导（5）体转运动×

6、要求学生提操第6节腹背运队精神?

日期年月日第周星期总第6课时教学内容放飞理想:

第7节—跳跃运动自主练习飞标第6课时

1、学习掌握“放习理想”这套广播操第7节。

教学目标3、80%以上的学生能连贯的完成跳跃运动动作，并有很好动作节奏。

教学重点1、队列2、学习广播操第7节

教学难点1、体育课间操队列2、广播操第7节

学生形成四列横队1、认真听课，×

积极思考1、队列2、教师组织领×

（1）体育课队导学生练习?

2、不懂就问形队列?

（2）课间操队3、教师讲解示3、体现统一的形范广播操的动队形:

学生形成四列纵队，动作行为基作要领前低后高2、复习广播操×

4、动作统一到本1-4节4、教师组织优×

位30

（1）伸展运动秀学生展示×

分部

（2）扩胸运动×

5、积极参与，（3）踢腿运动5、学生自主练×

体现自主活动分（4）体侧运动习，教师巡回指×

中的快乐（5）体转运动导（6）腹背运动队形:

学生形成四列横队6、充分体现团3、学习新广播6、要求学生提×

队精神操第7节跳跃运高安全意识×

动?

7、有较强的安7、表扬部分优?

全意识秀学生，多鼓

日期年月日第周星期总第7课时教学内容放飞理想:

第8节—整理运动第5课时

1、学习掌握“放习理想”这套广播操第8节。

教学目标3、80%以上的学生能连贯的完成整理运动动作，并有很好动作节奏。

教学重点1、队列2、学习广播操第8节

教学难点1、体育课间操队列2、广播操第8节

1、认真听课，1、队列队形:

学生形成四列横队积极思考

（1）体育课队2、教师组织领×

形队列导学生练习×

2、不懂就问

（2）课间操队?

形3、教师讲解示?

3、体现统一的范广播操的动队形:

四列纵队，前低后高动作行为基2、复习广播操作要领×

1-7节×

4、动作统一到本

（1）伸展运动4、教师组织优×

位30

（2）扩胸运动秀学生展示×

分部（3）踢腿运动×

5、积极参与，（4）体侧运动5、学生自主练×

体现自主活动分（5）体转运动习，教师巡回指队形:

学生形成四列横队中的快乐（6）腹背运动导×

（7）跳跃运动×

6、充分体现团6、要求学生提?

队精神3、学习新广播高安全意识?

操第8节整理运7、有较强的安动7、表扬部分优?

全意识秀学生，多鼓

日期年月日第周星期总第8课时教学内容队列复习广播操1—4节第6课时

2、发展学生体能、手脚协调能力、身体平衡