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你,做好准备了吗?
第二篇:
秋之随想
—朱旭东
眨眼间立秋已过去半个月,距秋分尚有一段时日。
天气已有早晚凉之分,但是秋老虎依然蛰伏在周遭的空气中,迟迟不肯退去。
早上起来,太阳像往常一样的燥热,而生活在太阳下面的又是一群浮躁的人们。
上班的人们习惯性地拿着买来的早餐,或跑或走地吃着,在公交车来的一瞬间又匆匆奔向站台。
沉闷的空气中流淌着都市的烦躁和不安,喧闹的街道上充斥着行人的匆忙和迷失,两旁的商店里那熟悉的流行音乐断断续续地的渗入到奔走的人群中,仿佛人们在那聒噪的大背景中能得到丝丝的慰藉。
人们仿佛已经习惯了忙碌,在忙碌中打发无尽的时光,而一旦停下来就总会觉得少了些什么,从而产生了一种无所适从的感觉。
这种忙碌造成一种虚假的充实感,而长期满足于这种状态无异于饮鸩止渴。
中国古语曾云:
“世间本无事,庸人自扰之”,而在西方则有著名的帕金森定律。
由此可见,古今中外的人们大多未能跳出这个怪圈。
大家都是不断地犯着同样的错误,经历类似的遭遇,得出一致的结果。
正应了杜牧的一句话“秦人不暇自哀,而后人哀之;
后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
”这又像极了佛家的轮回观念中业报:
世人皆愚昧,不能窥破生老病死,所以要经历不断的轮回之苦。
而业报则是前世的孽障之因,今生的困苦之果:
而今生的困苦之果,又是来世的孽障之因。
换一句话说,舞台从而不曾变换过,变的只是台上的演员和台下的看客。
那么台下的看客又是什么人呢?
是高居于云端的神灵,还是游走在世间的佛陀,或亦是乐水于山间的智者?
神灵无形,仙踪难觅;
佛陀大智,遁隐于世;
智者怪僻,寄情山水。
前途一片迷茫,那么出路又在哪里呢?
曹雪芹在其《红楼梦》写到:
“世事洞明皆学问,人情练达即文章”。
这句话恰好表明一个如何由台上的演员变成一个能在台上台下游刃有余的人。
只有历经世间百态,饥寒病苦,大悲大喜,方能明了人生在世所为之为何?
而在西方社会,这一现象更多可以从帕金森定律有所描述。
英国历史学家、政治学家西里尔·
诺斯古德·
帕金森研究得出了帕金森定律。
在这一定律前所未有的写到:
人们之间会相互制造事情,将原先简单的事情变得繁琐和复杂,从而产生了我们熟悉的官僚主义和组织机构臃肿等常见的一些社会现象。
只要有时间,忙碌就会耗尽我们最后一点时间。
写着写着,时间在指尖就悄无声息的溜走了。
思绪也渐渐的返回现实中,回过神来看看路灯下的街道上晃动的树影。
路上依然车水马龙,不时传来鸣笛的声音。
哎,又堵车了!
第三篇:
秋悟-征文
当走进“树树皆秋色,山山唯落晖”的秋景中,感受浓浓的秋意时,我想,每一个人的心屝,便会在如火的斜阳和微凉的秋风中轻轻地开启……秋天,是思念的季节,是美丽多情的季节.
秋心,愁也.说到秋,便使人联想起“悲秋”的词,这可能与古人的咏秋诗词有关.柳永的“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节”,李煜的“寂
寞梧桐深院,锁清秋”,李商隐的“秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声”等等,都赋予秋一种冷落凄清萧瑟,无不带有离别、伤愁的情绪。
特别是当一个人独处时,听着淅沥的秋雨声,望尽天涯路,更会涌起绵绵的伤愁。
秋思,绵也。
正因为秋天多有凋零萧瑟的景象,也就给了人们太多的秋思。
在孤独落寞的心情下,一种思念之情便会由然而生。
如“寂然轩窗三分秋,天涯浪人听雨摇。
玉兰花落夜更幽,思君飘零心也愁”,“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”,把身处两地的夫妻和相爱的情侣,相互间的思念、牵挂表达得淋漓尽致,诗中深情地流露出无可奈何、不由自主的悲伤和落寞。
“每逢佳节倍思亲”,在中秋节来临之际,生者对故者的思念也皆因秋思而生,亲友们会给逝去的亲人烧纸钱、送祝福,寄托心中的思念之情。
秋情,浓也。
当你读过刘禹锡的“自古逢秋悲寂寞,我言秋日胜春朝”的诗句后,便不会生发“悲秋”之感,而会涌起一种昂扬向上的热情。
当你走进矿山,你会看到无处不在的忙碌的身影,那是劳动者在用生命的热情为企业缔造辉煌,为祖国和人民奉献光热。
当你走进田野,你会看到新时代的农民开着收割机在收获玉米,轰隆隆的机鸣声伴着鸟语回荡在秋天的晴空。
当你走上山坡,山菊灿烂,杜鹃耀眼,桂花飘香,硕果盈枝,羊群徜徉,牧童晚归,青山绿水……你会陶醉其中,心旷神怡。
秋意,恬也。
在绵绵秋雨中,独坐阳台或山间小亭,捧一本书,静静地阅读,与秋、与雨融为一体,忘却所有的烦恼和忧愁,抛弃心间的杂念,远离红尘;
静静地享受那种宁静致远的幸福时光。
或者约上故友,找一处僻静之处,谈天说地,共叙友情;
或者在秋日的午后,沐浴着秋天温暖的阳光,品茗一杯淡雅清香,与数位乡邻海阔天空;
或者,携手老妻坐在院中的藤椅上,望着秋日的黄昏,一同回忆远去的岁月,用心倾听秋天的童话……这种种耐人寻味的场景,都是平凡简单的故事,亦是美丽怡然的幸福生活。
秋景,美也。
秋,是万分迷人的。
落叶纷飞的舞蹈是秋的身姿,淅淅沥沥的细雨是秋的音符,温暖灿烂的阳光是秋的笑靥,天高云淡的从容是秋的风景;
金黄嫣红是秋的颜色,甜美芬芳是秋的气息,成熟内敛是秋的风度。
秋天,她用明净的天、温暖的日光和宁静的心绪,诠释着她的美丽。
在秋天里,只要你以一种廓然豁达的心情,站在高处欣赏秋天里一树芳菲、落叶中一瓣柔情、秋水中一片灵动时,你便会超然脱俗,便会心境释然,便会境界升华,便会觉得自己的灵魂如秋之蓝空,如秋之清水。
第四篇:
列车中,秋之秋,随想……
列车中,秋之秋,随想……
薄雾晨光,惺忪睡眼中盈满翠绿山色,朝阳洒下橙晕衬托之下的生机显然不可小觑,不知列车使进了那个村落,只知时间又赶着趟的在来,而我不在原地却也仍在原地。
十几个小时的车程让我疲惫不堪。
十几小时之前当我来到候车室是——人满为患,我真的厌恶了那种感觉——不愿回忆。
嘈杂,拥挤还有恶臭,自认不是富裕家成长的孩子,但心中的鄙夷、脸上的嫌弃却是怎样也挥不掉,也许那一刻我都忘记了我也是其中的一员并且只能不堪其辱地承受,不可逃离。
一路上我都在做某些我极不情愿做的事,比如推攘着上车,比如将未买到坐票的乘客赶下我的位置,比如……,这一路上,我因为这些牵扯而迷惑而怅惘而焦虑而失落,在睡梦中清醒着,在现实中混沌了;
这一路上,我的思路千山万水走遍,清晨发现我不过仍在原地而已。
抬眸凝望,心中不免雀跃起来,玻璃窗上倒映着我的倦颜,眼中却清明了不少,其实风景可以改变看风景的人的心情呢!
与那句广告词杠上了,那些沉闷阴暗暂时落败。
列车上总是有叫卖声,似乎昨夜一夜未眠。
热粥、包子、馒头……香味将我拉回车厢里,心中暗笑,在学校里,他们几时有这么枪手啦?
!
古有洛阳纸贵,现在是车上包子枪手啦!
经过几番哄抢,我泄气地站在一旁想,回学校了,我要吃垮包子铺。
好时光就该被宝贝的。
朝霞不觉中远去,阳光刺眼,灼灼其华。
乘务员贴心地提醒保护好自己的财产顺便拉上了窗帘对面的男子被这一番骚动搅醒,不知昨夜他做了个好梦否?
我忽而又转念一笑,这车厢中有谁能睡的安稳?
怕是大多像我这样的睡不安稳吧?
我一向偏安于一个人的宁静,尽管这初次的火车之旅带给我多是不安,所有的悔恨、痛苦、忸怩都被埋在心里,掩在平静的面容下,或摆一本书或塞上耳机假寐。
就在我自己的一隅舔舐孤独、彷徨。
太阳仍在往上爬,不一会已成了烈日。
车厢里越来越嘈杂,谈笑声、喧嚣声、噼里啪啦乒乓声不绝于耳,邻座的女孩与对面的男子聊得正起劲,我始终蜷缩于一角,不发一言。
路仍在前进,我什么都做不了,留不住青山绿水,朝霞晨露,那份不争的恬然也在慢慢流逝。
现实果然残忍,失了当初那抹微笑,如今又开始了另一番肆掠剥夺,这段旅程剥去了纯真与欢乐,变得世故圆滑,不知道下一段又是一个怎样“惊心动魄”的我!
医学院
11级医学检验班彭亚梦
201X年11月05日
第五篇:
作文:
秋树随想
盘古开天辟地的传说大概很多人都耳熟能详,盘古把自己的一切都奉献给了这个世界!
其中,他的毛发变成了树木和森林,也可能是因为这个原因吧,我每当看到树木就自然会想到人的头发。
又是一个秋天,又是一年秋风萧瑟,又是一季秋叶飘零!
那些幸存于树梢的秋叶是那么稀疏,寂寥,悲哀!
不知不觉我又想到了人的头发!
中年人的头发!
不信你看青年人的头发:
浓密发亮,飘逸洒脱!
让人好不羡慕,那不正如春树的浓密鲜绿娇嫩可人的树叶吗?
而中年人的头发呢,稀疏而晦涩毫无生机!
似乎一切都在诉说着岁月流逝的无奈。
就连诗圣杜甫不也曾感叹:
“白头搔更短,浑欲不胜簪”吗?
每天当我面对着那么多掉落的头发时不禁黯然神伤,也曾仿曹雪芹的词句这样想到:
想头上能有多少青丝儿,怎经得秋掉到冬,春掉到夏
每想到此我不禁后悔:
当自己正值人生之春时却从来不知珍惜:
小时候我头发很厚,有时候梳头落一绺就随便拽掉,高中时学校没开水就随便用凉水洗头(后来才知道这样会掉很多头发,等到高中毕业时,我的头发大军数量锐减!
)那时觉得自己在这方面很富裕所以毫不在意,唉!
现在想想我那时真是太大方了!
可能世间万事都是这个规律:
只有到
了快要失去的时候,才会想到要去珍惜!
而到这时候一般都是悔之晚矣!
我说:
这是人类的悲哀!
如果人们什么时候能够懂得珍惜了,那么人类才是真正的进化了!
进步了!
一棵树,走过了春的萌发,夏的葱茏,把自己的风姿倩影,绿意芳华无私地奉献给了这个世界!
也是这棵树,它必定也将面对秋的无奈,冬的肃杀!
其实静心想想:
又何必伤感无奈呢?
落红不是无情物,化作春泥更护花!
古人尚且会有如此境界,何况我们这些更显进化的新人类呢!
(自嘲)其实我们每个人更应这样提醒自己;
调整心态很重要!
你都已经硕果累累了,还说自己是春天,谁信呐?
生命如四季,这是规律,任你是谁都不可逆转!
只是再见到秋树的时候,青年人应该更懂得珍惜而不只是庆幸(自己是春天);
中年人应更懂得调整自我而不只是伤感(韶华已逝)那我们的生活就会更多一些美好,而少一些肤浅与无奈!
附送:
秋大学生爱国主义演讲稿
第
一、扫除综合素质自我培养认知上的各种障碍,增强综合素质自我培养的内动力。
二、对照新时期人才素质要求,认清自身素质与时代要求之间的差距,增强危机感和成才的紧迫感。
必须根据时代的要求,努力加强专业知识的学习,努力完善自己的知识结构;
在重视实用知识和技能学习的同时,重视思想道德素质建设,新时期的大学生不能仅仅是就业的机器,更重要的是要成为社会主义现代化事业合格的建设人才;
重视知识结构和智能结构的改善,及早培养自己适应未来工作的能力,努力缩短自身素质与新时期人才素质要求之间的距离。
三、坚持与社会实践相结合,与人民群众相结合
(1)实践出真知,实践出人才。
深入实际,深入工农,研究社会,了解国情,理论联系实际,在实践中认识世界,改造世界,这是当代大学生成才的必由之路。
实践是促使大学生走向成熟的重要环节,只有通过社会实践,把个人与社会结合起来,才能发现自己的差距,也才能实现自己的人生价值。
(2)投身社会实践,与人民群众相结合,这也是当代大学生健康成长的正确道路。
人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者。
他们的物质生产活动不仅为政治、科学、文化、艺术等活动提供了坚实的基础,而且他们的物质生产活动本身又是一切社会精神财富的源泉。
(3)与社会实践相结合,与人民群众相结合,还是当代大学生正确认识国情、正确认识自我的需要。
人民群众是我国物质财富的主要创造者。
农民占全国人口的绝大多数;
工人阶级是现代化建设的主力军。
不了解这一点,就不能真正认识我国国情。
大学生在与人民群众相结合之中,在认识社会的同时,还能正确地认识个人与社会的关系,摆正自我的位置,从而才能更好地为建设有中国特色的社会主义现代化事业作出应有的贡献。
以上就是我对当代大学生素质问题的一些个人想法,另外,通过这次团学干部培训班的培训,我还学到了许多实际的知识,更发现了我自身存在的诸多缺陷,我将在今后的工作中,时刻保持谦虚谨慎,勤奋上进的态度,在工作中继续学习,在团队中与大家共同进步。
201X年秋大学生爱国主义演讲稿
金秋十月,我荣幸的参加了学校组织的团学干部培训班,通过这次短暂但非常有意义的培训学习,我的的确确获益非浅,以下就是我个人通过这次不平凡的学习中所总结的心得体会,请团组织检阅。
在这次培训中,谈了很多问题,例如比较热门的如大学生的素质问题,艺术修养,人生目标,人生价值,学生干部的素质。
其中我觉得最让我有所感触的是当代大学生应该具有什么样的素质和能力这个问题,通过这次学习,我对这个问题有了更深入的了解
具体来讲,我觉得这个时代要求我们当代大学生的素质必须达到下述四个标准:
一、具有坚定的中国特色社会主义信念。
中国特色社会主义事业,必须造就具有中国特色社会主义信念的人。
必须把社会主义现代化建设事业所要求的优良素质与市场经济发展所必备的商品意识、竞争观念等有机地结合起来,成为中国特色社会主义所要求的合格人才。
必须认识到,经济全球化和市场经济的发展,要求人的思想观念、思
维方式、道德标准随之转变。
但转变不是抛弃,更不是全盘否定。
科学、合理的东西永远不会过时,永远要坚持。
如爱国家、讲奉献、守纪律等永远不会过时;
又红又专的要求永远不会过时。
目前某些大学生身上存在的崇拜主义、个人主义、享乐主义、自由主义等行为,正是由于在转变过程中的盲从造成的。
二、具有全面发展的综合素质。
现代化的人应该是全面发展的人。
人的素质是由政治、思想、文化、法律、道德以及人格等诸要素构成的统一体。
各要素不是孤立存在的,而是相互贯通,相互影响,不可分割的整体。
缺少哪一方面都会对人的整体素质产生不良的影响。
生产力愈发展,市场经济愈发达,对人的素质要求就愈全面,愈高。
作为社会主义现代化事业的合格人才,必须具有良好的思想品质;
具有与市场经济相适应的良好的道德、法律素质;
具有深厚的专业知识和劳动技能。
三、具有与时俱进的现代化素质。
社会主义市场经济是与时俱进的现代化经济,首先要求的是具有现代化理念的人才。
要成为一个具有现代化理念的人,必须培养自己与时俱进的现代化素质。
四、要有团队精神和凝聚力精神。
一个人的能量总是有限的,而一个团队的能量则是无限的。
实现人的价值除了具有独立完成工作的能力外,更重要的是具备和他人协同完成任务的能力。
因此团队精神的确立对一个组织的正常运行与发展就显得尤为重要。
我觉得在平时工作中的很多事情,靠一个人是不可能做的成的,只有依靠大家的能量。
靠着团队的帮助才能做好,提到了团队精神就又牵涉到了另一个问题那就是凝聚力,我始终觉得凝聚力对我们大学生来说非常重要,因为一个团队要肯办事,办好事,办成事,没有凝聚力,不行。
所以说我觉得我们大学生应该在这方面对自己有一定要求。
面对这么多要求,我们应该如何做呢?
科学精神创始人狄尔泰认为,人是一个整体的人,是活生生的有思维、能动表现自己社会性的人,是有意志、有情感、有想象的存在物。
因此,人逐渐形成的价值观、意识、观念,是大学生综合素质自我培养的主要能动作用。
这也就是说,大学生综合素质的培养,除社会、学校、家庭的良性诱导外,关键是自我能动作用的发挥。
没有本人素质的自我培养意识,没有主体的能动作用,综合素质的培养将是一句空话。
如何发体意识,注重综合素质的自
我培养,具体有三条路径可供参考:
三、坚持与社会实践相结合,与人民群众相结合
必须认识到,经济全球化和市场经济的发展,要求人的思想观念、思维方式、道德标准随之转变。
科学精神创始人狄尔泰认为,人是一个整体的人,是活生生的有思维、能动表现自己社会性的人,是“有意志、有情感、有想象的存在物”。
如何发体意识,注重综合素质的自我培养,具体有三条路径可供参考:
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