中小学生母亲节主题班会教案Word格式.docx
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三、了解母爱的伟大与无私:
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上,还为你们做过很多很多的事情,请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?
学生交流。
(我生病了,妈妈陪我去医院;
我的衣服破了,妈妈给我补缀好……)
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人,付出多少艰辛,让学生从中体会妈妈的辛苦。
四、说一说自己对母亲的爱:
妈妈的爱是无私的,伟大的,她们为你们付出了这么多,你们又为她们做了些什么呢?
学生交流
(我帮妈妈洗碗;
我帮妈妈扫地;
妈妈生病了,我帮妈妈拿药、端水……)
同学们都说得很好,说出了自己做的好事。
但是老师也知道有些同学做的不够好。
比方:
回到家,躺在沙发上看电视,什么事都不做;
做错了事情,妈妈批评的时候顶撞妈妈;
在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际,你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢?
五、实施回报方案
(1)给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈,如自己设计的贺卡或小制作;
给妈妈洗洗脚;
汇报最近通过努力
取得的进步和成绩;
一封感谢母亲的信……
(2)帮母亲做家务
放学回家帮助干家务,向父母表示关爱。
(3)陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情。
听听妈妈工作的事,在沟通中积累情感。
今天老师给你们带来了卡纸,你们可以自己设计,制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。
等你们回家的时候送给妈妈,好不好?
六、主题的拓展:
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱,但除了母爱,还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。
老师希望同学们在承受这些爱的同时,也能以一颗感恩的心去对待别人。
播放课件:
誓词
感谢我的父母,您给了我生命,教我学走路,教我学说话,让我安康地成长;
感谢我的老师,您给了我教导,教我学知识,教我学做人;
感谢我的朋友,你给了我纯真的友谊,教我学会关爱,让我充满了希望。
感谢社会,感谢人生。
我一定自理、自立、自尊、自强,安康成长!
师生一起宣誓。
七、教师小结:
通过今天的活动,老师希望同学们能有一颗孝心。
从现在做起,从小事做起,把爱表达在一言一行中。
去关爱自己的父母,去爱身边的每一个人。
八、在手语歌曲中结束活动。
同学们,我们前段时间学过一支手语歌《感恩的心》。
下面就让我们随着歌声表达出我们的心声吧!
(师生一起手语表演)
班会设计说明:
聋生由于从小失去了听力,父母对他们也是特别的照顾,什么事情也不让他们做。
孩子体会不到父母的辛苦,对亲情冷淡,不懂得在承受别人爱的时候,应该用实际行动去回报别人。
就连自己父母的生日也很少知道,对父母的关心太少。
针对这一实际,在母亲节来临之际,在班内召开了这次主题班会。
目的就在于让学生通过自己的回忆介绍、比拟、宣誓、用手语表达心声等形式,让学生心灵受到触动,逐步学会感恩。
活动目的
1、让学生知道父母对自己的养育之恩,理解父母对自己的关爱,对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会与父母沟通、换位思考,学会感念亲恩,以实际的行动报答父母的养育之恩。
活动过程
一、播放《烛光里的妈妈》
师:
有一个人,她永远占据你心中最柔软的地方,她愿用自己的一生去爱你;
有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报……这一个人,叫“母亲”;
这一种爱,叫“母爱”!
今天,就让我们一起走近母亲,去品味亲情,去感悟深深的母爱。
二、感悟母爱:
1、配乐读《游子吟》。
2、全班交流(大屏幕显示):
母亲与自己的亲情小故事。
3、师小结:
母爱是如此的深沉而不张扬,平凡得让人熟视无睹,甚至不知道她的存在!
三、了解母亲节的由来
为了报答母亲的养育之恩,许多国家都订立了母亲节。
每年5月的第二个星期日是母亲节,它是为歌颂世间最伟大的母亲,纪念母亲的恩情,发扬孝敬母亲的道德而订立的。
母亲节的创始人是美国人安娜?
查尔维斯女士,她是一个孝顺的女儿,深深地爱着自己的母亲,以致终身未嫁。
母亲逝世,她悲哀欲绝,为了纪念去世的母亲,她立志创立母亲节,在社会上大声疾呼,并为此付出了全部精力和财力。
目前,母亲节已经成为一个国际性的节日。
四、感受母爱
1、师:
说说在生活中母亲对我们的爱。
小组内交流。
全班交流。
2、沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗?
(1)、全班有多少人知道母亲的生日?
(2)、说说母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。
(3)、通过观察他们一天的工作,你能明白他们的心思吗?
3、师:
母亲为我们默默地奉献着自己的爱,我们对母亲却了解甚少,请同学们拿出笔和纸来写上你想感谢的人。
并写上你想说的话。
(让学生大声读出自己想说给母亲的话,师生共同提供心中那份感动。
)
五、学会感恩
我们该怎样孝敬父母?
1、学生讨论发言
2、总结:
孝敬父母的方面有很多
(1)了解父母的生日、爱好,适时地送上自己的祝福。
(2)为父母分忧,帮助他们做一些力所能及的事。
(3)学会拥抱父母、学会说“谢谢”;
敢于向他们成认错误,敢说“对不起”。
(4)体贴父母,为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。
(5)不让父母为我们的学习操心。
(6)珍惜父母的劳动成果,不向父母要超越家庭经济条件的东西,不为难父母。
(7)学会关爱身边的每一个人,让父母体验我们成长的喜悦。
六、深情朗诵《游子吟》
师小结:
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。
感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。
”同学们,让我们一起感恩!
将心灵深处最纯洁的爱送给天底下最无私最伟大的母亲吧!
七、播放《感恩的心》
活动背景:
在母亲节到来之际,学校组织学生进行一系列活动,包括让妈妈讲自己的故事、做一份礼物送给妈妈、陪妈妈上一天班并以日记的形式记录下来,学生能从活动中充分体验到母亲的辛苦、对家付出的艰辛与努力,日记写的很真实、具体。
通过召开这一次主题班会,使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的爱,教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子,并进一步转化为自身的行动。
活动形式:
通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感,丰富内容,突出主题。
活动过程:
一、开场白:
今天是一个特殊的日子,大家知道吗?
在这个特殊的节日里,我们通过这一次主题班会,来赞颂妈妈,表达对妈妈的爱。
2、请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》(欣赏、齐唱、男生唱、女生唱)
3、齐读诗歌:
《我爱妈妈》《妈妈》,让学生感受母爱的伟大。
4、学生交流:
生一:
背诵古诗《游子吟》
生二:
学生齐唱《小乌鸦爱妈妈》
生三:
讲述自己妈妈的故事
……
5、讨论:
自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱?
生小组讨论,然后交流:
(1)我要回家帮妈妈拖地
(2)我以后要好好学习,不让妈妈生气
(3)我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物……
6、教唱歌曲《让爱住我家》
二、总结:
希望大家在以后的生活中能时时关心妈妈、时时保护妈妈。
三、布置作业:
一看:
妈妈从早到晚都在做哪些家务,或到妈妈单位看一看。
二想:
这么多年来,妈妈都为你做了些什么?
哪些事令你最感动?
三找:
自己平时是怎样对待妈妈的?
是否尊敬她?
是否替她分担了家务……找出缺乏及改正的方法。
四查:
查阅有关资料,了解历典型的母爱子、子敬母的事例。
五做:
主动帮助妈妈做一些力所能及的家务,如:
洗碗、叠被子……将孝敬父母落实在行动上。
回家帮妈妈过一个有意义的节日,然后写一篇日记。
班会背景:
为了教育学生学会感恩,我们学校做了不少工作,校长还特别出了一期《感悟母爱》的专刊,向全校师生讲述了四个震撼心灵的真情故事,并要求各班利用好班会,引导学生用不同的方式来表达对母亲的爱。
母亲节,我送什么给您——九二班感恩母亲主题班会
同学们!
老师今天问你们一个问题:
人一出生能体验到的第一份情感是什么?
生:
母爱。
我们开始牙牙学语时,喊出的第一个最甜美的字眼是什么?
妈。
是啊!
总有一个人,默默地将我们支撑;
总有一种爱,会让我们泪流满面。
这个人就是母亲,这种爱就是母爱。
可是,在很长的时间里,我们却常常无视了这份爱,我们可以对陌生人的指路说出谢谢,而对自己妈妈长期的付出却是那般的吝啬!
我们对同学的一句关爱感谢不已,却把母亲的叮嘱关爱看作是唠叨而厌烦!
我们不断地向父母索要,要的是那般的理直气壮,而同时又把母亲的付出看作是那样的理所当然!
同学们,我们这样做对吗?
不对。
(沉思不语)
同学们,有很多的话,我们想去表达,可是又羞于表达,也没有适宜的时机来表达。
所以,现在,在五月八号母亲节,让我们借助这个节日,对自己的妈妈说出自己一直都最想说出的话吧!
没有羞涩,没有不好意思,大胆的来剖析自己,表达自己的想法吧!
请你们思考黑板上的问题,展开讨论:
母亲节,我送什么给您?
母亲节,我送什么给您?
——妈妈,对不起!
我想对妈妈说句对不起!
请您原谅我的无知和顽皮,你总是给我讲很多的道理让我好好读书,努力学习,可是,我总是为自己的懒惰找借口,而且还拿不上学来威胁你,每次都让你痛哭流涕。
我现在发现我错了,认识到了书到用时方恨少的真正的含义,妈妈,我错了,我会加倍的努力,请原谅我给您的伤害!
妈妈,记得那次你给我买了一件衣服,我嫌太土,生气的扔到了地上,后来,洗衣服的时候,我发现妈妈的衣服却还打着补丁,还穿着被我淘汰的秋衣,原来妈妈一直都没有舍得给自己买过新衣服,却把女儿打扮的漂漂亮亮。
妈妈,知道吗?
我好惭愧,我无法原谅自己的自私和对您的伤害,妈妈,请您原谅我好吗?
我以后不再不依不饶的要新衣服了。
妈妈,那次我生日你买了很多好吃的,我请了十几个同学到家里,当时,我还埋怨你没有买足够多的瓜子,你一脸的歉意,可是,妈妈,我后来才知道为了我生日的体面,你忙的连晚饭也没吃上,晚上我们吃饱喝足后,你又忙着洗碗收盘子,看着您的忙碌,我猛然想起,我的生日不就是您的受难日吗?
妈妈,我错了!
从今往后,我不过生日,我要在生日那天替妈妈干活,让妈妈好好歇歇,请相信我!
。
。
——妈妈,您辛苦了,我爱您!
妈妈,我爱您!
从小到大,你都是在忙碌,为了我们,为了整个家,每次生病,您总是说,扛扛就过去了,农村人没那么娇嫩,可我知道,你是舍不得花钱啊!
可是,在我们姐妹几个的学习上,不管买什么资料,只要是学习用具,你从不模糊和不舍,你说再穷不能穷教育,妈妈,正是您的爱的滋养,我们几个的学习才如此的出类拔萃,妈妈,谢谢您!
妈妈,我们永远爱您!
妈妈,记得吗?
那一次我打架闯了祸,我吓得逃到了朋友家,你知道后没有责备我,而是带着我去对方抱歉,你告诉我,什么是担当,什么是责任!
从那时起,我明白了自己所做的一切都会带来连环式的影响,都会对周围的人带来伤害,而不能只考虑自己!
妈妈,谢谢您!
您教会了我做人的道理,妈妈,我爱您!
每次我遇到困难和挫折的时候,你都会笑眯眯的开导我,你总是会说“放心,没有过不去的坎”;
每次我成绩不如意的时候,你总是鼓励我“你还有时机”;
每次我洋洋得意的时候,你也总是用“前面的路还很长”来催促我,妈妈,你是一盏灯,点燃我的希望,又照亮我前行的路,帮我度过一个又一个成长的征程。
母亲节,送什么给您?
——我用手中的画儿来表达
妈妈,我买不起昂贵的花,但今天我要用手中的笔,画出最美的花儿送给您,愿妈妈的微笑如花儿般迷人,愿妈妈的心情如花儿般美丽!
妈妈,我要画一棵树送给您,这些年来,您如一棵树,我们如一只只鸟在您的身边,您帮我们遮风避雨,您帮我们遮阳纳阴,有了您的臂弯,我们成长的更加强健,飞翔的更加高远,妈妈,你就是我们心中的树!
高大温暖又充满力量!
妈妈,有人说母爱如伞,我没有绘画方面的天赋,可是,我要用手中的笔,画出一把巨伞送给您,你用这把伞给予了我们力量,鼓励着我们前行,教育我们用爱心拥抱真善美,如今你两鬓发白,所以,妈妈,你放心,我们将来也是您的伞,我们会保护妈妈,好好爱妈妈,给妈妈幸福!
——我用行动来证明。
我想做一顿妈妈最喜爱的饭——饺子给妈妈,你或许会说饺子有什么稀罕,可是,你们不知道妈妈在工地打小工,早上六点半就要离开家,晚上七点才回来,妈妈没有做饭的时间,每天都是这样的忙碌,所以,我要在家给妈妈包饺子,把饺子做为礼物送妈妈。
妈妈,母亲节这天老师让我们休息,这一天我还是要陪您一起下地干活,我知道该麦垄点种花生了,而妈妈的腰不好,弯下腰就直不起来,疼的要命,所以,妈妈请让我和您一起劳动,不热爱劳动的孩子怎么会体会到父母的艰辛和不易呢?
这也是我对妈妈爱的一种表达方式,请您不要拒绝啊!
母亲节我要带着妈妈去森林公园。
妈妈很少出门,也舍不得出去游玩,所以,母亲节我要带着妈妈去游玩,到离家最近的森林公园去赏槐花,去爬山,让妈妈开开心心的玩一天,开开心心的过个母亲节!
——爱的表达在延续。
(总结)同学们!
不管你以前是怎么对待自己的母亲,从今天开始,好好爱自己的妈妈吧!
他们是最值得我们爱的人。
我们今天的作文题目也是《母亲节,送什么给您》,这是一堂感恩课,也是一堂感悟母爱,学会表达爱,并理解什么是爱的交流课。
爱不仅有被爱更多的是要学会付出爱,去爱!
你们的发言让老师感动,相信你们的妈妈也会很感动,很开心,不是因为他们收到了什么礼物,而是有了一个好儿子,好女儿!
他们觉得自己的孩子长大了,懂事了;
他们的爱终于有了回报和肯定啊!
其实,妈妈的要求并不多,一句暖心的话,一个关爱的眼神,一个简单的手语,一项切实的行动,一个深情的拥抱而已;
记住,爱妈妈不是在每年这个特定的节日,而是每年的每一天,每一秒都要爱!
最后让我们一起唱《烛光里的妈妈》,同时也把这首歌送给天下所有的母亲!
后记:
班会结束后,学生把对妈妈的感谢和知心的话写进了作文,而这份表达会让学生带回家,相信妈妈也会以书写的形式来与孩子的心灵对话
1、了解母亲节的由来,通过活动,让学生多角度地感受母爱,学会观察生活、体味生活。
2、培养学生孝敬母亲的心性,以及填平代沟的信念。
3、带着学生走出感情粗糙、表达浅显的低谷,从而到达细腻感悟、真情表达、理性升华的目的。
活动时间和地点:
201X年5月X日地点:
三年级
(1)班教室
主持和出席:
班主任和全班同学
一、畅言母亲,感受母爱
有一个人,她永远占据在你心灵最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她,这个人,叫“母亲”;
有一种爱,它让你肆意地索取,无止境的享用,却不要你任何的回报,这种爱,叫“母爱”!
母亲赐予我们生命,母亲的爱给予我们幸福。
母亲的爱像春天的紫燕,为我们衔来醉人的春光;
母亲的爱似涓涓流水,时时滋润着我们稚嫩的灵魂;
母亲的爱是一曲最深情的乐谱,为我们弹奏出最动人、最美妙、最圣洁的音符……
同学们,母亲节马上就要到了,今天我们的班会主题就是学会感恩。
二、了解母亲节的由来。
三、小调查:
知道母亲生日的同学有多少?
四、回忆《洗脚》的公益广告,说说你感受到了什么。
《洗脚》:
一位妇女在房间里安排好孩子以后,端着一盆热水,为她母亲洗脚……房间里的孩子看妈妈还没来,就出去看看。
当小家伙看到妈妈是在给奶奶洗脚的时候,他也到厨房端来了一盆热水,泼泼洒洒地走来,对着妈妈,说:
“妈妈,洗脚。
”
五、说说母亲感动你的小事。
六、你诵我说,体验母爱
朗诵有关母亲的诗歌;
介绍动物界中有关母爱的故事;
介绍影视媒体中母亲的感人事迹。
七、跨越“代沟”,和谐相处
1、说说自己与母亲之间曾经产生过什么矛盾。
2、四人小组讨论,提出解除隔膜的“金点子”。
八、真情流露回报母爱
1、以“妈妈,我想对你说……”的句式对母亲说一句话。
2、展示自己为母亲精心制作的卡片,写下对母亲说的“真心话”。
3、集体合唱;
《烛光里的妈妈》
九、拓展延伸,体味生活
1、记录母亲一天里做的事情,感受母亲的辛劳。
2、观察母亲:
母亲的眼神,母亲的头发,母亲的皮肤,母亲的衣着……
3、和母亲做一个肢体态势语言的交流:
一个关心的眼神,一个灿烂的微笑,一个温暖的拥抱……
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