人教版八年级语文上册教学案《新闻两则》Word文件下载.docx
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第二则:
5、根据前面自己所查阅的新闻知识,在文中划出两则新闻的结构。
6、我的疑难:
模块二:
合作探究
1、组内合作,交流疑难
在组长的协调下,小组内交流自己遇到的疑难问题。
将小组内不能解决的问题写在下面。
我组的疑难:
2、交流展示,合作探究
小组间展示小组内不能解决的问题,全班同学合作探究,教师可适时点拨。
3、重难剖析,师生探究
精读第一则新闻,思考:
(1)课文是从哪几个方面来报道渡江情况的?
按什么顺序报道,为什么?
(2)在第一则新闻中找出表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词语。
(3)品读文章,揣摩新闻的语言特点。
A.“二十日夜起,长江北岸人们解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。
”把“突破”、“渡至”、“二十四小时即已”依次次换成“越过”“到达”“共”好不好?
为什么?
B.“至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。
这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德[2]、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。
”把文中“至发电时止“换成到发电文的时候为止”,把“现已占领”换成“现在已经占领”好吗?
这体现了文章语言的什么特点?
C.“西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。
”九江(不含),括号里的词可否删去?
D.“不料,正是汤恩伯到芜湖的那天,东西线又被我军突破了。
”从感情色彩的角度看,这句话表达了作者怎样的感情?
模块三:
形成提升
1、运用所学的新闻知识自主学习第二则新闻,并比较两则新闻在写法上有哪些不同之处。
2、阅读下面一则新闻,然后回答问题。
大军三十万昨日渡过长江
[新华社长江前线22日22时电]英勇的人民解放军21日已有大约30万人渡过长江。
渡江战斗于20日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。
国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。
长江风平浪静,我军万船齐发,直取对岸,不到24小时,30万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现在向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中,人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
(1)用横线画出这篇新闻的导语,并回答:
导语交代了哪些方面的内容?
(2)文中用“风平浪静”描述了____________________,用“摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退”描述了__________________________________。
(3)文中用哪些词语描述了我军的“英勇”和“英雄式的战斗”?
请在文中勾画出来。
(4)从结构看,这篇新闻包括了_________________________________这几个部分。
3、交流自己搜集的报纸新闻,与小组同学一起分析它的要素和结构。
模块四:
小结评价
1、我的收获:
2、我的不足:
3、自评:
4、组评:
【课后作业】
A层:
1、常识填空:
新闻,又叫,它的结构通常包括、、、、
五部分,其中必不可少的三部分是、、。
新闻写作必须注意记叙的六要素:
、、、、、。
2、下列加点字注音有误的一项()
A.绥靖(suí
)浮躁(zà
o)局势(shì
)冲动(chōng)
B.歼灭(jiān)区域(yù
)溃退(kuì
)恶霸(è
)
C.阻遏(jié
)要塞(sà
i)星宿(sù
)锐不可当(dǎng)
D.横渡(hé
ng)安抚(fǔ)企图(qǐ)逃窜(cuà
n)
3、下列词语书写不完全正确的一项()
A.抵抗顽强痛恨气势磅礴B.拒绝据点消耗高屋建瓴
C.泄气惨败稳固英勇善战D.阻遏逃窜微弱锐不可挡
4、对下列各句表达方式判断有误的一项()
A.在人民解放军伟大的胜利的攻势下,南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃,我军当即占领南阳。
(记叙)
B.此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;
另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。
(议论)
C.南阳为古宛县,三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。
D.炽烈的炮火映红了江面和天空。
接着,从各个港口涌出了无数大小战船。
它们立即散布江面,像箭似地向南飞驶而去。
(描写)
5、请阅读新闻,然后回答下面各题。
安员医院创一项亚洲之最——患者肺移植后安度两周年
本报讯(通讯员卢晓娣)近日,北京安员医院胸外科的医务人员为一位亚洲肺移植存活最长的患者举行了一次生日贺会,祝贺他换肺后安度两周年和49岁生日。
两年前,患者冀书春喘憋严重,口唇绀紫,在休息状态下,也感到呼吸困难,完全丧失了劳动能力,且病情恶化很快。
经当地医院就诊,难以治愈,慕名至安员医院求治。
入院后经医生诊断,肺听诊双侧有少量水泡音,肺功能检查显示通气功能严重损害。
患者活动3分钟后心率由90次/分升到142次/分,医生明确诊断为待发肺纤维化。
而治疗此症的惟一办法就是换肺。
1995年2月23日,安员医院全院各科通力协作,成功地为冀书春施行了肺移植术。
术后曾出现并发症,以及排异感染,但一次次被安员医院的医护人员治愈。
患者恢复很快,肺核扫描见移植的左肺遍气及血流灌注均佳。
目前患者生活已经完全自理,能到室外活动,且恢复轻工作。
冀书春见到笔者时非常高兴地说:
我每天都外出散步,锻炼身体。
今年初,下大雪,我在雪地上一走就是几里地。
我还去了天安门广场,这是我有生以来第一次去天安门,这在过去想都不敢想。
(1)本篇新闻的主标题是什么?
(2)本篇新闻的导语是什么?
(3)新闻的主体是什么?
(4)本篇新闻的背景和结语是什么?
(5)本篇新闻的最后一段作用是什么?
配套练习二套
八年级语文试卷
第一部分(26分)
1.阅读下面的文字,按要求答题。
(6分)
远道而来的外宾,在小巷里拾到一块带有文字的残砖,惊呼发现文物了。
有一二百年的yōu()长历史,那残砖该是文物。
只是在苏州小巷里,你随便走进哪家,那旧宅的年纪大都有数百年,那(精致细致)的砖雕门楼,那带着深深绳槽的石井,那色彩bān()驳的花墙,那挺拔秀qí
()的古树,都是饱经cāng()桑,都是历史的(考证见证)。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
(2
)从括号内选择恰当的词语。
2.下边的文字中有四个错别字,把它们找出来并改正。
(4分)
街楼古屋参差着,逶迤着,磨肩接踵地向你涌来,倒显得桥下的水流淌得如静止一般。
……当都市里的水充满漂白粉的味道,当都市的空气龌龊得令人窒息,当钢骨水泥森林遮敝着丽日蓝天时,周庄被发现了。
那石板长街正好松驰紧张的神经,那曲水拱桥正
好梳理浮燥的心态,城里人刚刚失去的一切似乎都在这里找到忆想的线索——周庄,成了都市人寻找慰藉的一场清梦。
3.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。
(7分)
(1)夫君子之行,,俭以养德。
非澹泊无以明志,。
(诸葛亮《》)
(2),草色入帘青。
(刘禹锡《陋室铭》)
(3)塞下秋来风景异,。
(《渔家傲秋思》)
(4)夕阳西下,。
(马致远《天净沙秋思》)
4.名著阅读。
(1)根据《智取生辰纲》的相关内容,回答问题。
梁中书大喜,随即唤**上厅说道:
“我正忘了你。
你若与我送得生辰纲去,我自有抬举你处。
”**叉手向前禀道:
“恩相差遣,不敢不依。
只不知怎地打点?
几时起身?
”梁中书道:
“着落大名府差十辆太平车子,帐前拨十个厢禁军监押着车,每辆上各插一把黄旗,上写着‘献贺太师生辰纲’,每辆车子再使个军健跟着。
三日内便要起身去。
”……**又禀道:
“若依小人一件事,便敢送去。
“我既委在你身上,如何不依你说。
”**道:
“若依小人说时,……恁地时方好。
“你甚说的是。
我写书呈,重重保你,受道诰命回来。
“深谢恩相抬举。
”
①上文中,梁中书委托谁押送生辰纲?
(1分)
②梁中书委托之人向梁中书提了哪些建议?
(2分)
(2)《水浒传》中的人物语言非常个性化,符合人物的身份地位、文化教养、性格特征。
金圣叹评水浒语言“人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口。
”根据下边人物的个性化语言,写出相应的人物。
(3分)
①“你这个害民的强盗,我早晚杀到京师,把你那厮欺君贼臣高俅碎尸万段,方是愿足!
②“咄!
你是个破落户,若是和俺硬到底,洒家倒饶了你;
你如何对俺讨饶,洒家偏不饶你。
③“放着我们有许多军马,便造反怕怎地?
晁盖哥哥便作大宋皇帝,宋江哥哥便作小宋皇帝……杀去东京,夺了鸟位,在那里快活,却不好?
不强似这个鸟水泊里。
5.当人们的生活逐渐休闲快餐化的时候,正餐式的经典阅读似乎已经不适应潮流。
快餐式阅读以一种无目的的随意性的浏览,放弃思维的辅助,成为了填充大脑中暂时的空白状态的消遣。
最近,某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查,结果如下表。
请你对表中提供的信息进行比较分析当前中学生的阅读现状,分项写出你得出的结论。
【资料衔接:
“快餐式阅读”是指只是通过事物的表面去观察事物,不求甚解,它甚至排斥思考,排斥想象,因为快餐只需要在短暂的时间内了解一些东西而已,从而陷入浮光掠影的肤浅之中。
】
阅读内容
认同率
玄幻武侠
35.1%
时尚娱乐
32.5%
文学经典
15.0%
时事先锋
17.4%
第二部分(34分)
(一)阅读下面一首诗,完成6—8题。
竹里馆
王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
【注
】①《竹里馆》写于王维晚年隐居蓝田辋川时期。
王维早年信
奉佛教,思想超脱,加之仕途坎坷,四十岁以后就过着半官半隐的生活。
②幽篁:
幽深的竹林。
③长啸:
这里指吟咏、歌唱。
④深林:
这里指“幽篁”。
⑤相照:
意思是说,独坐幽篁,无人相伴,唯有明月似解人意,来相映照。
6.王维的诗达到“诗中有画”的高超境界。
诗中哪几个词语写出了诗人当时所处的环境,这是一种怎样的氛围?
7.诗中表达了诗人怎样的心情?
8.回忆你学过的古诗文,诗人表达出的生活志趣与哪一篇相似?
写
出作者和题目。
(二)阅读《马说》,完成9—10题。
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可
得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
9.下列句中加点词的意义相同的一项是()(2分)
A.策之不以其道非志无以成学(《诫子书》)
B.才美不外见非学无以广才(《诫子书》)
C.安求其能千里也求石兽于水中(《河中石兽》)
D.是马也,虽有千里之能斯是陋室,惟吾德馨(《陋室铭》)
10.《马说》通篇说的是马,其实论的是人事。
文末“呜呼!
”蕴含着作者怎样的情感?
阅读下面的文言文,完成11—13题。
岳飞治军
绍兴六帅,皆果毅忠勇,视古名将。
岳公飞独后出,而一时名声几冠诸公。
身死之日,武昌之屯至十万九百人,皆一可以当百。
余尝访其士卒,以为勤惰必分,功过有别,故能得人心。
异时①尝见其提兵征赣之固石洞②,军行之地,秋毫无扰,至今父老语其名辄感泣焉。
(节选自《独醒杂志》)
【注】①异时:
从前。
②固石洞:
地名。
11.解释文中加点的词。
(1)故能得人心()
(2)异时尝见其提兵征赣之固石洞()
12.用现代汉语翻译文中画线的句子。
至今父老语其名辄感泣焉。
13.根据文意,请你自己用两个主谓短语分别概括岳飞是如何治军的。
(三)阅读《口味偏好和基因有关》一文,完成14—16题。
(1)为什么不同的人口味喜好不同?
口味的不同是否与人的本质区别——基因有关呢?
(2)答案是肯定的,而且饮食喜好不只与味觉基因有关,与嗅觉基因也有关系。
(3)拿香菜来说,喜欢香菜的人吃什么都想放点香菜进去,厌恶香菜的人闻着味道就有一种本能的排斥。
不同人种间,讨厌香菜的人比例存在极大差别,2012年两位加拿大科学家统计发现东亚人讨厌香菜的最多,有21%;
拉丁裔和中东地区讨厌香菜的人比例最低,分别只有4%和3%。
研究发现,这是11号染色体rs72921001的位点多态性的缘故。
而且,如果or6a2嗅觉受体基因出现变异,就会明显表现出对香菜的排斥,闻起来觉得有点像碱性肥皂味。
(4)从源头上说,我们的味觉基因包括“酸味”“甜味”“苦味”“咸味”“鲜味”五个大类。
酸、甜、苦、咸、鲜是基本的味觉组成,科学家们已经确认了一些与味觉能力相关的基因。
(5)苦味味蕾是口腔中最发达的味蕾,苦味基因也是味觉基因中种类最多的,有数十种,这也表明苦味基因是受到自然选择而被最多保留下来的基因,说明对人体有帮助。
比如,有种苦味基因为tas2rl6,这个基因强的人对苦味敏感,能尝出植物中常见的吡喃葡萄糖苷类霉素。
(6)2011年6月,复旦大学的研究发现,中国人的tas2rl6苦味基因最发达,他们还推测出5000年~6000年前,中国曾发生过大规模的自然筛选,那些不能尝出有毒植物中苦味的人被淘汰,而那些无毒或毒性很低的植物被保留下来并进化至今。
(7)再来说甜。
哺乳动物往往是通
过对舌头味蕾中神经细胞产生的味觉受体来辨别味道的,甜味物质与甜味受体结合便会产生电流刺激,令大脑感知这种味道。
美国科学家曾在人类第四对染色体上鉴别出了与感受甜味有关的基因。
而来自哈佛医学院的研究小组则通过小鼠实验,发现甜味受体的产生受特定基因控制。
(8)辣味基因的发现,源自意大利科学家“重走丝绸之路”的创举。
他们开创性地对古丝路上那些尚未被现代文明影响的部落进行了研究,并从他们经久不变的饮食习惯中探究出关于基因对口味的影响。
从已知基因中发现8个突变位点,其中就包括一个与感受辣味相关的离子通道蛋白编码基因,这个基因决定了人们辣口味的偏好。
(9)因此,挑食或许只是基因不同。
佛罗里达大学嗅觉和味觉中心的一位科学家称,与男性相比,味觉超常的能力在女性身上更为常见,而亚洲人和非洲裔美国人中味觉超常的人又比白种人多。
在美国,大约有15%的人是味觉超常人士。
(10)当然,美食不止跟味觉、嗅觉基因有关,它还蕴含着感情与历史。
大多数人都具有小时候形成的故乡味觉记忆,它非常强烈,让人对之念念不忘,据说孩子想家了,多半是想家里的饭菜了。
(摘自《人民日报》)
14.第(3)主要运用了哪两种说明方法?
有什么作用?
15.下列句子中加点的词语改为括号内的词语,哪一句改变了原意?
()(2分)
A.饮食喜好不只(不仅)与味觉基因有关,与嗅觉基因也有关系。
B.如果or6a2嗅觉受体基因出现变异,就会明显表现出对香菜的排斥,闻起来觉得有点(略微)像碱性肥皂味。
C.他们还推测(预测)出5000年~6000年前,中国曾发
生过大规模的自然筛选,那些不能尝出有毒植物中苦味的人被淘汰。
D.因此,挑食或许(可能)只是基因不同。
16.鲁迅小说《社戏》结尾:
“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。
”有同学看完本文后,认为《社戏》中的“我”觉得那夜豆最好吃,完全取决于“我”的味觉和嗅觉基因。
请你根据本文的知识,说说你的看法。
(四)阅读下面的文章,完成17—21题。
向高贵的生命致敬
毕飞宇
(1)今天,我要给你们讲两个故
事,人物是真的,故事也是真的。
对了,在讲故事之前,我要介绍一下我的职务,我的职务是推拿中心盲人居委会的大妈。
[:
Zxxk]
(2)第一个故事是关于戒指的。
我有两个盲人朋友,一男,一女,他们是一对恋人。
有一天夜里,姑娘把我从推拿房叫到了大街上,掏出了一枚戒
指。
她告诉我,她想和她的男朋友分手,戒指是男朋友送的,她请我把这枚戒指退还给她的男朋友。
我把小伙子喊了出来,把姑娘的想法转告了他。
小伙子对我说,
他已经感觉出来了,但是,希望我把戒指再送给女方,理由很简单,恋爱可以终止,这段感情却是真实的,他希望女方把戒指留下来做个纪念。
我只能来到女孩的面前,转达了小伙子的意思。
姑娘说,都是残疾人,买一个戒指不容易,请你再跑一趟,退给男方。
我又一次来到小伙子的面前,经过我的反复劝说,小伙子最后接受了戒指。
第二天上午,那个姑娘就消失了,我再也没有见过她。
(3)在这里我想告诉大家,盲人都有他们的生理缺陷,他们大部分都有些自卑,他们担心主流社会的人瞧不起他们。
为了补偿这种自卑,他们就格外地自尊。
作为居委会的大妈,我时刻能感受到他们心底里的那种力量,这力量其实也正是生活里头最为朴素的一个原则——是自己的就是自己的,不是自己的就不是自己的。
在我看来,一个人只要过上有原则的生活,他就是高贵的,这样的生命就是高贵的。
我愿意向这样的生命致敬。
(4)现在我要说第二个故事了,还是关于戒指的。
我另外有两个盲人朋友,一男,一女,也是一对恋人。
这一对恋人要幸运得多,他们最终结婚了。
就在他们举办婚礼的前夕,小伙子找到了我,让我做他们的证婚人。
在我给他们证婚之后,婚礼的司仪、江苏人民广播电台的一位女播音员,请一对新人交换戒指。
小伙子拿出了戒指,是钻戒。
而那位盲人姑娘也拿出了一枚戒指。
现在,我想请朋友们猜猜——姑娘的戒指是用什么做的?
(5)这枚戒指是新娘用她的头发做的。
新娘是一个诚实的姑娘,她大大方方地告诉我们,她买不起钻戒,她只能用她的头发为她的新郎编织一枚结婚戒指。
这位盲姑娘说,她的头发太软了、太细了、太滑了,为了编织这枚戒指,她失败了一次又一次。
她差不多动用了一百个小时才算完成了她的梦想。
我清楚地记得,婚礼上所有的人都流泪了,我请来的女播音员几乎泣不成声。
唯一没有流泪的那个人是新娘。
她仰着头,凝视她的新郎,她自豪的、倔强的、幸福的、什么也看不到的、远远说不上漂亮的凝望给我留下了终生难忘的印象。
她自己也许都不知道,因为贫穷,她没有能力去购买钻戒,但是,她却为我们展示了一只最高贵的戒指。
它不是矿物质,它是一个姑娘的生命,她全部的爱,因为爱而激发的无与伦比的耐心。
——这个故事就发生在大行
宫附近一家最为普通的路边店里,时间是2011年的冬天。
非常遗憾,在我证婚的时候,我的《推拿》已经出版了,要不然,说什么我也会把这个场景写进我的小说。
今天,我把这个故事讲给你们,多多少少弥补了我的遗憾。
(6)在这里我特别想说遗憾。
作为一个作家,我的人生几乎就是在遗憾里头度过的,我相信,在座的艺术家们都会同意我的说法。
每当我完成了一部作品,无论我多用心,回过头来,都会发现有许多东西没有写进去。
这个没有写进去的东西就是比小说更加广阔、比小说更加丰富的生活。
可我依然是乐观的,正因为有遗憾,我们手中的笔才不会停歇,遗憾在,艺术创作就永在。
(本文系毕飞宇2016年1月21日在“江苏繁荣发展社会主义文艺推进会”上的发言,有改动)
17.文中写了两个人的生命是高贵的,请你分项概括这两个人的故事。
18.请赏析文章第(5)段中加点的词。
她仰着头,凝视她的新郎,她自豪的、倔强的、幸福的、什么也看不到的、远远说不上漂亮的凝望……
19.下列是对“我”的人物形象分析,哪一项说法不恰当?
A.文末提出“我”是一名作家,可见“我”是一位为了写作,为了艺术,投身生活,丰富自己的生活体验的作家。
B.从“我”未能将盲人恋人的婚礼写进作品而遗憾,可见“我”是一个善于感受爱,并且
有爱心的、情感细腻的作家。
C.从文末“我”依然乐观可见“我”热爱生活,热爱写作。
D.文中第
(1)(3)段反复强调“我”的职务是居委会大妈,是因为我对这个职务非常热爱、自豪,它让“我”看到了高贵的生命,也让自己的生命变得高贵,在向那些高贵的生命致敬的同时,更是向自己致敬。
20.文章最后一段包含了几层内涵?
请你简述一下。
21.请你谈谈标题“向高贵的生命致敬
”的含义。
第三部分作文(40分)
22.作文(40分)
我们的生命都只有一次。
生命中的青春也只有一回。
我们生命中最辉煌的时刻也只有那么一段。
这都很像北国的春天,会飘然而至,绣出万紫千红,却又会匆匆而去,甚至伴随着阵阵沙风,在你不经意时,已然落红满地。
现代人里,谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花?
一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘,无情地在你跟前践着落花去追名逐利,于是你惆怅,你喟叹……但是,我鼓励自己,也劝告别人,诗意地看待生命,看待青春,看待成败得失,看待生关死劫;
需知,有一种春天是永存的,那便是从心灵滋生出来的,大雁跋涉般的豪
情……
(摘自刘心武《春从心出》)
请以“春从心出”为题目,写一篇文章。
要求:
除诗歌、剧本以外文体不限;
不少于600字;
③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、班级。
一积累与运用(20分)
(一)语言积累(12分)
1.请根据提示填写相应的古诗文。
(12分)
(1)青青子衿,。
(1分)(《诗经》《子衿》)
(2)坐观垂钓者,。
(1分)(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(3)
,波撼岳阳城。
(4)
,胡为乎泥中?
(1分)(《诗经》《式微》)
(5),在河之洲。
(1分)(《诗经》《关雎》)
(6)青树翠蔓,,参差披拂。
(1分)(柳宗元《小石潭记》)
(7)蒹葭苍苍,。
(1分)(《诗经》《蒹葭》)
(8)四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,。
(1分)(柳
宗元《小石潭记》)
(9),君子好逑。
(1分)(《诗经》《
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