幼儿园文明礼仪演讲稿共11篇Word文档下载推荐.docx
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游戏时追逐打闹现象逐渐减少;
不乱扔、不采摘、不乱吐、不乱画,养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯;
用餐时不挑食、不交谈,保持桌面地面干净;
参与活动遵守秩序,不拥挤,不吵闹;
教职工做到衣着整洁、大方、得体;
师幼都能自觉爱护幼儿园环境,使幼儿园环境更加净化、美化。
我园开展文明礼仪教育实践活动至今,共评出文明礼仪先进班级4个,评选出文明礼仪标兵2名,文明礼仪教师7名,文明礼仪之星28名,文明礼仪宝宝36名,创编出"
文明礼仪教育"
儿歌32首,有468名幼儿参加了"
意愿画评选活动,有14名幼儿荣获了礼仪宝宝绘画创意奖。
篇三:
文明礼仪演讲稿
文明生活,壮哉一中
今天站在这个讲台上,面对我们一个个富有生机活力,精神饱满的同学们,来谈这样一个近乎老生常谈的问题--文明。
古人说,"
不学礼,无以立"
。
就是说,你不学"
礼"
不讲文明,就没法在社会中立身。
那么,什么是文明呢?
简单地说,文明就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪,不仅是个人道德的体现,也是社会公德的体现。
一个国家是有亿万个公民组成的,因此国家的整体素养更是与个人素养息息相关。
为什么这么讲呢?
大家虽然没有去过一些欧美国家,但大家或多或少的在书本上、或是在网络上、甚至在一些电影情节中看到一些有关各国文明的表现。
大的不说,只看看过马路这样的小事。
只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。
他们认为这是必须遵守的公共文明。
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,"
教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?
"
在幼儿园。
在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手......"
我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。
其实在日常生活中,我们都能发现一些不文明现象:
随地吐痰、满口脏话、肆意追逐。
或许大家都不注意这些小事,但是殊不知文明礼仪的养成与发展正是和这些个小事息息相关的。
我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是真正做起来却又是另一番景象。
难道我们都是"
语言的巨人,行动的矮人"
么?
明代大学者王守仁说"
知是行的主意,行是知的功夫;
知是行之始,行是知之成;
知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行,只是未知。
或许有的同学还会说,文明太虚,我追求个性,在校园里吐个痰、骂个人又
能怎么了?
再着说了,讲文明,对于我来说又有什么好处?
我只想说:
你这个人有点彪~~当你的每一句脏话脱口而出的时候,上帝已经默默的把那颗行为的种子深深地埋在你的心里。
恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒"
我们满怀憧憬,我们充满激情,我们追逐着梦想长大,在这个过程中,让我们亲近文明,体现文明,实践文明,文明生活,壮哉一中!
篇四:
小学生文明礼仪演讲稿文明礼仪伴我行
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
说到文明礼仪,我想到了一个故事。
有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁,就要退回去给让路。
列宁阻止她说:
不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!
他把请字说得很响亮,很亲切。
这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉:
认为文明礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;
或者认为即使践行了文明的要求,也并不因之成为伟人、名人。
一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。
在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。
公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?
不会!
个人文明礼仪是根、是本。
人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。
所以先生说:
中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。
立人的意思便是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。
要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;
认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;
有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。
这就是古人所说的:
格物、致知、诚意、正心、修身。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。
相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会。
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?
在幼儿园。
在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。
可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!
难道我们都是语言的巨人,行动的矮人么?
明代大学者王守仁说知是行的主意,行是知的功夫;
篇五:
文明礼仪伴我行演讲稿
文明礼仪伴我行
敬爱的老师、亲爱的同学们:
中华上下五千年,文明礼仪如黄河,滔滔不绝,延古至今;
文明礼仪如白鸽,白首昂天,展翅高飞;
文明礼仪如鲜花,淡雅清新,芳留百世。
孔子云:
不学礼,无以立。
但是,注重礼仪的又有几个人呢?
类似"
爱护公物,人人有责"
的口号恐怕连幼儿园小朋友都能说上几句吧。
可光会说不会做,又有什么用?
明代大学者王守仁说过:
知是行之始,行是知之成。
当我们身为公民时,对那些游客乱扔垃圾,在文物上刻字等恶习"
深恶痛绝"
当我们身为游客时,又忍不住这儿摸摸,那儿画画。
尊敬别人就是尊敬自己。
这句话果然没错。
你可知,现在世界森林约有38.6亿公顷,可随着人们野心越来越大,每年的森林面积都约减1130万公顷。
1130万公顷"
多么宠大的数字,为了谋取暴利,人们不惜用大自然来换取,在森林里乱砍滥伐。
有句老话说:
少若成天性,习惯成自然。
回首历史,当岁月姣好的容颜随落花流水渐行渐远,当锦锻铺地的繁化随故国东风逝去,那些经过不断修改、创新的文明礼仪,可曾一同逝去?
几百年花开花落,早已洗净了风波亭上的点点残血;
几百年潮起潮落,早已抹去了零丁洋里的声声叹息。
我们应以崭新的面貌告别蒙上灰尘的过去;
应以实际的行动擦净明日的阳光;
应以文明礼仪充实这个世界!
我的演讲结束了,谢谢大家!
篇六:
做文明礼仪的传承者
在我们的校园里,大家都曾目睹这样的现象:
有些学生在楼道上跑跳嬉戏,打闹喧哗;
集会时说有的同学在下面小声说话;
自习课随意讨论问题、课间乱吼乱叫;
食品包装等垃圾随手乱扔,尽管学校常规已作了明确规定,班主任也一再要求,但总有人在无人注意时放纵自己,或是经提醒有好转,过一段时间又恢复原态,这是为什么呢?
究其根源,我认为,主要在于同学们没有真正从内心认识到文明素养的重要性,没有把文明与礼仪变成自己的习惯。
的确,在我们生活的大环境里,随地吐痰、出口脏话等不文明的行为屡见不鲜;
在我们的人际交往中,也有人不懂得使用敬意的言语和举止。
文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。
乘车让座是文明礼仪,遵守排队秩序是文明礼仪,爱护公共财产是文明礼仪。
文明礼仪贯穿在我们日常生活的点滴小事之中。
曾看过这样一篇报道,有位记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,"
教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?
科学家回答道:
在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手......我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起,与人交流注视对方,上课发言清晰洪亮、开关门时轻声慢步、仪态表情落落大方等等。
总之,应时刻注意自己的言行举止,让文明礼仪贯穿于我们的一举一动之中!
古人云:
就没法在社会中立身。
国家荣辱,匹夫有责"
做为二十一世纪的中学生,我们有责任做中华文明的传承者,用"
谦谦君子"
大家闺秀"
的标准要求自己,宏扬礼仪之邦的优良传统,从我做起,从小事做起,用我们的行动去感染身边的人,用我们的真诚去打动他人的心。
谢谢!
篇七:
文明礼仪伴我成长演讲稿
文明礼仪伴我成长亲爱的老师、同学们,你们好!
我是七〔5班的同学,我为大家演讲的题目是:
文明礼仪伴我成长"
讲文明懂礼仪是为人处世的指标。
文明涵盖了人与人,人与社会,人与自然之间的关系。
它的主要作用,一是追求个人道德的完善,二是维护公众的利益。
还有,大家都知道,国庆阅兵盛况空前,扬了我们的国威。
老师们,同学们,以上两个事例表明,文明其实是由细节构成的。
一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会,一个国家的文明程度。
古有孔融让梨,木兰代父从军;
今有雷锋精神,舍己为人。
能够做到以下3点,就有资格称得上是一名合格的文明人了:
一、说话要有礼貌。
三、学会谦让。
有这样一个故事:
一位记者采访一名诺贝尔获奖者说:
得到了这个奖,你最想要感谢的是哪所大学?
那记者胸有成竹地准备着回答。
因为他早就做好功课了。
可是,那获奖者却毫不犹豫地回答说:
是我所就读的幼儿园!
顿时,记者无言以对。
那?
?
那是为什么呢?
是因为在幼儿园时我就学会了有糖果会分给小朋友们吃,有玩具先让别人玩,拉了便便会向老师承认.............."
对!
这些文明礼仪要从幼时就要开始学,要从你的头脑还处于一片白纸的时候就要开始学!
因为这是我们终生受用的法宝啊!
我的演讲完毕,谢谢大家!
篇八:
大家好,今天我演讲的主题是文明与礼仪
有人说:
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;
如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋;
如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。
文明是什么?
文明是一种进步,是思想的科学,行为的端正,习惯的改善,品质的提升;
是人性的解放、自由、完善和超越。
礼仪是文明的体现,在日常待人处事的过程中,每个人都应该做到以礼待人。
因此,我们应该人人懂礼仪、讲礼貌,从自身抓起,从身边小事做起。
管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;
管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;
管住我们的脚,不践踏草坪.看见地上的杂物要及时捡起来,形成一种互相关心、互相帮助的好习惯,。
礼仪在人际关系中的作用是显而易见的。
首先,礼仪是协调人际关系的基础。
人际关系具有互动性。
这种互动性表现为思想和行为的互动过程。
比如,当你走路时提醒对方鞋带散了,对方会给你一个友好的微笑;
当你遭遇生活的困惑时,朋友会伸出友谊之手援助你。
再比如,人与人之间的相互谅解、相互谦让等等。
其次,礼仪也是人际关系的尺度。
人们常以"
远"
近"
亲"
疏"
来形容人与人之间关系的程度。
在当今的青少年学生中,不少人对应有的礼仪不重视,礼仪观念淡薄,导致思想品德滑坡。
一些人在学校里,不会尊重他人,不会礼让,不讲礼貌;
在社会上不懂怎样称呼他人,甚至随心所欲,满口粗言烂语;
在家里不懂孝敬长辈,唯我独尊,任所欲为等形象屡见不鲜,这些现象不得不引起我们的深思。
自古以来礼仪之邦的美称,会不会断送在当今的青少年手中。
在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手?
篇九:
中学生文明礼仪演讲稿
[文明礼仪演讲稿]
题目:
文明礼仪在我心中
姓名:
郑程程
班级:
陂西中学九年级二班
日期:
2013-5-10
礼仪"
这个词语大家都不会陌生。
在日常生活中,老师经常告戒我们要懂礼仪,讲礼貌,但是大家对礼仪又真的了解多少呢?
那就先让我为大家解释一下"
这个词吧。
文明礼仪,小处讲,关乎个人的脸面,大处说,关乎社会风貌乃至国家形象。
作为具有五千年文明史的"
礼仪之邦"
我们明礼仪、知荣辱,不仅是传统,也是当今建设社会主义精神文明的需要。
古人云:
有"
才能走天下!
不错,要干大事,就必须先学好礼仪。
罗曼罗兰也说过"
没有伟大的品格,就没有伟大的人"
而我们,作为新时代的中学生,正在接受着知识教育,更应该知书达理、举止文明、谈吐得体,提高道德素质、振兴民族精神,建设社会主义精神文明,这样才能学好知识,成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生,一个对社会有用的人。
一个有高素质、有道德,懂礼仪的人,必定会引来旁人的赞许和祝福。
即使你再怎么不出众,但是你那处处为人民着想,毫无怨恨、纯真的神情,足以让人记住你的名字、记住你这个人。
在一个穷困潦倒的乞丐面前,你只要伸进口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他,他就会在心中默默的为你祝福。
在一个已经失去勇气活下去的人面前,你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑,说一句激励他的话,那么就会令他充满对生的希望。
在这一瞬间,你的面容也将深深地印在了他的心中。
南北朝时期的齐国,有一个人叫陆晓惠,他才华横溢,博闻强识,为人恭谨亲切,曾在好几个郡王的手下当过长史。
当时长史位高权重,有时可以代行郡王之职。
但陆晓惠从来不把自己看得很高,对前来拜见他的官员,不管职位高低,他都以礼相待。
如果客人离开,他还会站起身亲自将对方送到门外。
一个幕僚看到这种情况,很是难以理解,就对他说:
长史官居高位,不管对谁都彬彬有礼,实在有失身份。
陆晓惠听了笑着说:
要让所有的人都尊重你,你就必须先尊重所有的人。
陆晓惠一生奉行这个准则,得到很多人的尊重,取得的政绩也远远超过别人。
文明礼仪,不是一朝一夕能做好的事情。
身为一名中学生,我们已经不在是一个孩子了,懂得的事情、道理也不断多了,甚至已超过了一些大人。
当然,我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。
所以,生活处处有礼仪。
我们不仅要在一方面做到文明礼仪,更要在多方面做到文明礼仪。
在校园,在家中,在各种公共场所,都不要忘记礼仪。
而一个不讲文明礼仪的人,也将跟不上潮流,被社会所淘汰。
在学校,我们应该做到尊敬师长,认真听讲,和同学之间和睦相处。
回到家应该孝敬父母,要懂得感恩。
在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。
我们还要爱护花草树木,热爱大自然,热爱一切生命。
篇十:
幼儿园教师礼仪演讲稿
时尚是一种麻木,会被内外差异所迷惑。
时尚是一种感觉,会被歪曲、被染黑。
时尚穿着华丽的外表,倾听着文化的拷问,体验着心灵的感悟。
这里的礼仪,是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
礼仪无处不在,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊。
仁、义、礼、智、信"
标榜着中国人文明、高尚的为人之道,"
更受推崇。
从古代就有专门的机构"
礼部"
来制定各种礼仪规范、有专门的人来监督礼仪的执行。
教师的职责是教书育人。
教好书必先育好人,育好人必先树好人。
当清风拂面,树叶婆娑,晨光蓬勃、寻着孩子银铃般的笑声而去,看到校园门口老师甜美的笑容、得体的装束、轻声的问候、温柔的抚摸,家长和孩子们已经感受到礼仪的温情,时尚的美丽、文明的可爱、时尚的纯美。
当孩子哭闹、不肯吃饭、调皮捣蛋。
循着孩子的嘈杂声而去,看到老师弯腰躬身的轻抚、低声细语的安慰、耐心动情的开导,孩子体会到礼仪的力量、礼仪的温柔、时尚的醇厚。
当孩子尿湿呕吐、咳嗽发烧、摔跤跌倒,随着孩子伤心的哭声而去,看到老师不顾肮脏和气味在忙碌、急切焦虑的询问、细心地查询伤口,孩子感受到礼仪的责任、礼仪的动情、时尚的伟大。
幼儿教师"
十应十忌"
的礼仪规范早已播撒在艺术幼儿园教师的心田,四年的陪伴下,礼仪之芽逐渐萌发,如今已经绽放花的芬芳,正等待累累的硕果。
篇十一:
小学生文明礼仪演讲稿3篇
敬爱的老师、同学们:
我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。
在这阳春三月,春意浓浓、生机勃勃,意味着我们该有一个崭新面貌。
那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式,最为庄严。
这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。
此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于"
这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。
校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。
我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。
受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省。
互相理解、宽容待人。
培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。
在3月这个文明礼貌月,全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。
而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是他们中的一份子,相信自己,我们一定能行。
我的演讲到此结束!
文明礼仪,从我们做起
各位老师同学,大家好!
我今天演讲的题目是《文明礼仪,从我们做起》。
古人说:
就没法在社会中立足。
那么,什么是礼仪呢!
简单的说,礼仪就是律己,敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪,不仅是个人素质,教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。
所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质,外塑集体形象,更能够润滑和改善人际关系。
就小学生而言,最本质的是学会做人,也就是要讲文明懂礼仪。
我们身在社会中,身份,角色在不停的变化之中。
我们这一刻讨厌别人,不一刻往往成别人讨厌的对象。
这些无非都是"
不拘小节"
的行为所致。
当我们身为游客的时候,总是依着自己的兴致,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。
当我们是行人的时候,往往是怎么就近就怎么直路,管他有没有红灯,管他人没有人行道。
讨厌那些没按规章开车的人;
当我们开车的时候,总是抢车道、钻空,讨厌那些在马路上乱闯的行人。
火车跑得快,全凭车头带。
作为中学生的我们。
作为祖国未来的希望应改正自我。
严于律己。
应义不容辞地履行义务,带好头,做好文明的标兵。
文明礼仪,人人有责,文明礼仪,从我们做起。
做一个讲文明懂礼仪的文明小学生
作为一名新世纪的小学生,作为祖国的花朵、世界的未来,我们必须做一名文明的小学生!
但是,如何才能做一名文明的小学生呢?
遇到师长、来宾,主动问好;
上下楼梯,人多拥挤,注意谦让;
讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;
爱护公物,不乱写乱划;
在与同学的交往中,能和睦相处,友好合作。
做到得理让人,失理道歉,相互尊重,相互信任。
在家里,孝敬、体贴父母,尊敬长辈。
在外面,遵守交通法规,不乱扔果皮纸屑,保护环境卫生。
人与人之间的距离虽然摸不着,看不见,但的的确确是一杆实实在在的秤。
真与假,善与恶,美与丑,尽在秤杆上可以看出;
人心的大小,胸怀的宽窄,拨一拨秤砣全然知晓。
人与人之间的距离,不可太近。
与人太近了,常常看人不清。
一个人既有优点,也有缺点,所谓人无完人,金无赤足是也。
初识时,走得太近就会模糊了不足,宠之;
时间久了,原本的美丽之处也成了瑕疵,嫌之。
与人太近了,便随手可得,有时得物,据为己有,太过贪财;
有时得人,为己所用,也许贪色。
贪财也好,贪色亦罢,都是一种贪心。
与人太近了,最可悲的就是会把自己丢在别人身上,找不到自己的影子,忘了回家的路。
这世上,根本没有零距离的人际关系,因为人总是有一份自私的,人与人之间太近的距离,易滋生事端,恩怨相随。
所以,人与人相处的太近了,便渐渐相远。
人与人之间的距离也不可太远。
太远了,就像放飞的风筝,过高断线。
太远了,就像南徙的大雁,失群哀鸣。
太远了,就像失联的旅人,形单影只。
人与人之间的距离,有时,先远后近;
有时,先近后远。
这每次的变化之中,总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。
有时候,人与人之间的距离,忽然间近了,其实还是远;
忽然间远了,肯定是伤了谁。
人与人之间的距离,如果是一份信笺,那是思念;
如果是一个微笑,那是宽容;
如果是一句问候,那是友谊;
如果是一次付出,那是责任。
这样的距离,即便是远,但也很近。
最怕的,人与人之间的距离就是一句失真的谗言,一个不屑的眼神,一叠诱人的纸币,或者是一条无法逾
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