教师高级职称述职报告Word文档下载推荐.docx
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柳州市2010年高考备考优秀班主任、2009年三江县高考教学质量一等奖、2010年三江县高考教学质量一等奖、2013年三江高中政治科毕业会考成绩二等奖、2014年三江高中政治科毕业会考成绩特等奖。
由于成绩突出,2009年被评为柳州市教师(?
),并被聘为了柳州市政治教研会高中政治中心组成员;
2011年3月被三江县委、县政府授予三江县“十佳教师”荣誉称号。
除了认真教学之外,我还积极参加三江县教育局组织开展的各项活动,2005年我参加县青年教师优质课比赛获得第一名。
2、班主任工作成绩突出。
从教以来,本人有9年担任班主任工作。
作为班主任,我坚持
德育先行、倾注爱心、全面发展的原则,在班级管理方面取得良好的效果。
我管班工作中,我结合所教学科特点,以主题班会为载体,开展法制、公德、校规、交规、感恩、礼仪、安全等教育,提高学生的思想道德素质。
注意用爱心管理学生,关心全班学生的学习和生活。
在对学优生和学困生、农村子女与干部子女、听话生与后进生,我都能平等对待,倾注爱心。
1208班的王佳卉同学因患有癫痫病,两年来,经常倒地吐沫。
为此有的学校领导建议我通过正当程序劝退她,可考虑到该生热爱学习的态度和家长对她的期望,我还坚持留下她在我班上学习至今。
在9年的班主任工作中,我无数次送学生去医院,先垫付医疗费并守在病床边。
我所带班级除了积极参加学校组织的集体活动外,我还鼓励他们积极参加社会实践,在社会实践中全面发展。
经过这样的努力,使自己所带的班级在德育、学习、文艺等方面都取得了较为理想的成绩。
我所带过的150班、1521班、707班、1011班、1204班、1208班的学生纪律良好,学期成绩突出,综合素质全面发展。
我所带的150班、1521班、707班三个高考在平均分、总分最高分、各批次上线人数和上线率都在三江县当年高考成绩中排名第一。
特别是1521班的一本、二本、三本上线人线分别达到:
9人、33人、28人,创造了三江县文科班高考成绩前无古人只待来者的历史。
150班学生自编自演的小品《乡巴佬模特队》获得学校文艺晚会比赛第一名;
1204班出版《老师,您辛苦了》荣获2012年教师节专题板报比赛第一名;
1208班龙付妹、吴比、张赵欢在2014年三江中学“五四”歌咏比赛中,战胜艺术特长班学生,分别获得第一名、第四名和第十名的好成绩。
我所带的150班和1204班获得柳州市先进班集体称号,1208班三次获得三江县先进班集体称号,我本人也因此被评为柳州市2010年高考备考优秀班主任、三江县2010年高考班主任工作一等奖和多次被评为三江中学优秀班主任称号。
3、在学校政教工作中,取得良好的社会效益。
2012年9月到2014年9月,我通过选举进入学校政教处担任主管卫生工作的副主任。
这期间,恰逢我区开展“清洁乡村,美丽广西”活动和我县举办县庆五十周年活动,我在制度上、组织上做好学校校园清洁卫生、内务卫生、教室卫生,培养学生文明卫生习惯,安排学生常态化到学校所在地大洲村打扫街道村巷和校园周边打扫卫生,取得良好的社会效益。
4、本人担任政治教研组长、年级主任、备课组长过程中,非常注意加强科组建设,注意搞好协调,因此科组、年级的凝聚力特别强。
我能做到统筹兼顾,理顺好各方面的关系,使得每次的科组学习、年级会议各种教学活动都能有效进行。
为我校新课程改革的实施打下坚实的基础。
政治学科的会考、高考成绩均在我校名列前茅。
三、培养青年教师方面成绩显著。
在担任青年教师导师、柳州市政治组中心成员、政教处副主任、年级主任、备课组长等职务中,我积极指导和培养青年教师,促进他们在教育教学改革、教学研究中起骨干作用。
本人先后指导了刚调进或刚毕业进入我校的政治教师夏建明、莫胜军和覃小梅等教师的教学工作。
通过备课、听课、上示范课等途径对他们进行热情、耐心、细致的跟踪指导,与他们一起研究教材、探讨疑难问题,研讨班级管理问题,关注学生成长,使他们的业务与管理水平不断提高,成长为学校的政治科教学骨干。
其中最年青的莫胜军已成为了学校的教学和行政工作的骨干,2014年的高考获得了三江县二等奖和县青优课赛优秀奖。
夏建明已成长为三江中学政治组的骨干教师,多次获得了三江县高考政治科二等奖和会考一等奖,并担任政治教研组长。
覃小梅老师已经完成一个高中政治教学大循环,并在2013年三江县高中毕业会考成绩特等奖。
2015年4月,指导张全会老师参加全县青优课寨获得二等奖。
通过各种活动和措施我校政治学科教师的整体素质得到了较快提高,政治科成为学校的优势学科。
四、教学科研成果丰硕
在教研和科研方面,在努力完成教育教学工作任务的同时,一是积极组织和参与教研活动,互相学习、互相借鉴,共同探讨。
特别是担任教研组长和备课组长期间,除了指导年轻教师上好研究课外,自己每年也都主动承担了校级或县级或市级2节以上的示范课,并获得了较好的
效果。
组织本组老师集体备课、取长补短,形成共同教案,制成相应课件,共享教学资源,同时互相听课、上好研究课,多途径多层次开展教研活动。
2008年我参加侯继富老师主持的自治区级课题《民族地区普通高中艺术特长教育探索》的研究。
根据研究成果,我撰写了论文《浅谈少数民族地区艺术特长生政治科高考备考思路》(在《当代中学报》教研版第4期发表
)。
结合科研心得,本人先后撰写了《五环相扣搞好复习》(被《当代中学报》刊登发表)、《如何上好高中思想政治课》(在《当代中国教育论坛》上发表)、《浅析思想政治课新课教学中以旧拓新导入法的应用》(在《三江中学老师论文集》上发表)。
本人具有较强的课题研究能力,能独立开展科研活动。
多年来,我注重参加课题研究,认真撰写教育教学论文,力求在反思、总结、教研中提高工作能力和研究能力。
2013年秋季学期广西普通高中思想政治科首次使用教材《文化生活》,我根据本书内容特点和我县侗族文化资源丰富的情况,决定在我校开展《侗族文化在高中政治〈文化生活〉中应用的实践和探究》课题研究。
2014年6月5日,柳州市教科所正式批复本课题作为市级一般课题立项。
近两年来,我组织本课题组成员进行侗族文化收集归类、教案设计、听课反思修改、课件制作和校本教材编写工作,现在已经基本完成课题的研究工作,获得一定的科研成果。
我带领课题组成员深入贵州、湖南、广西三省侗族村寨,广泛研究侗族传统村落的构成、快速消失的原因,提出我们对保护古侗寨的看法。
结合高中思想政治课本《文化生活》的教学需要,编写了校本教材《消失中的古侗族村落的〈文化生活〉思考》。
该课题的研究成果,不但有利于提高我校课堂效率和教学质量,增强学生对本民族建筑文化的自信和自觉,为“保护古村落,留住乡愁,留住文化的根”做出应有的贡献;
也在很大程度上提高了我校教师的科研能力,其科研成果也有在柳州市高中教学中推广运用的价值。
五、一分耕耘,一分收获
天道酬勤,由于辛勤的劳动,坚持不懈的追求和钻研,终将换来喜人的果实。
无论是学科教学还是班主任工作及科组的管理工作均能获得好成绩。
任现职以来,2009年获得柳州市优秀教师、三江县2008年高考教学质量一等奖、三江县2009年高考教学质量一等奖、三江中学2009年秋季学期优秀班主任等荣誉称号;
2010年获得柳州市2010年高考备考优秀班主任(?
)、三江县2010年高考班主任工作一等奖、三江中学2010年春季学期优秀班主任荣誉称号;
2011年获得三江县“十佳教师”荣誉称号;
2012年获得三江县高中政治科毕业会考成绩二等奖;
2013年获得三江县高中政治科毕业会考成绩二等奖、指导结对子教师参加课赛优秀指导奖,1204班获得2012年度柳州市“先进班级集体”;
2014年1208班获得2013年度县“先进班级集体”;
2015年获得三江县2014年度普通高中学业水平考试成绩特等奖、三江中学2014年秋季学期优秀班主任等荣誉称号、年度考核考核优秀等级。
(哪一年的年度考核?
)、并被聘为了柳州市政治教研会高中政治中心组成员,这一句话没有写上去。
在国家级刊物上发表共论文3篇;
参加了一个自治区课题研究,有一个由本人主持的柳州市级课题正在研究中,已取得阶段性成果,于今年五月底结题。
六、其他方面
我能按要求完成继续教育学分,职称外语、计算机考试合格,普通话测试成绩:
80.5分,曾经在农村学校支教一年,2014年年度考核为优秀等级.
以上成绩代表的是过去,学海无边,教海无崖。
展望未来,我还需要再接再厉,进一步更新教育教学理念,继续努力丰富自己,完善自己,提高自己,在新的起跑线上再创佳绩。
始终以一名优秀的人民教师来要求自己,为党的教育事业做出更大的贡献。
述职人:
杨旺盛
2015-5-27
【篇二:
高级教师2014年申报职称述职报告精选】
高级教师2014年申报职称述职报告精选
尊敬的校长,各位老师:
大家好!
我是xxx。
从xxxx年x月毕业到现在,从事教学工作已整整六年。
xx年x月被评定为中学语文二级教师资格,xx年x月从xx调入xx小学,现申报小学高级教师资格。
我来的时间不长,但我自始自终都在xx小学“至诚、至善”的办学理念的引领下,认真的工作。
我的认真也源自于我对教育事业的热爱。
最初来到xx,x校长就对我说:
在xx小学当教师不容易。
是的,的确不容易。
单是要解读好“至诚,至善”的理念,本身就是一件难事。
我一直以为自己是一位还不错的老师,能用母亲的胸怀去关爱每一位学生,用智者的知识引领每一位孩子,用法官的严明教会学生为人处事。
我的无数个以为,在横坑小学渐渐地变得越来越具体、越来越明晰,虽然我总是告诫自己,要把每一件都做好。
但我发现我对于教育的思考与投入还是远远没有达到“至诚,至善”的要求。
在xx小学,与我共事的是这样一个团队:
对工作兢兢业业,对学生倾情奉献,对学校怀有深厚的情感。
那是一种对教育的执着与崇敬。
xx校长告诉我:
把工作做精、做细,各就各位,各有精彩;
钟校长还告诉我们:
越是简单的常态的事情就越难做好,把握当下是最重要的事情。
是的,把工作做精、做细,越是简单的常态的事情就难做好,或许
这就是至诚的表现。
“至诚”于我,我认为是我能够让学生在我的身先示范的影响下,将自我的成长变成自我的需要,而我个人,则是要能扶起心中的那把梯子,让专业不断地攀升。
至于“至善”,我认为那是一种高山仰止,流水不息的永不停歇追求的高境界。
我希望我担当的不仅仅是传递知识的教书匠,还应是学生精神的榜样。
我在x小一天天的改变,变得对人谦逊,对事主动。
从“事不关已,高高挂起”到“我想关心你,我要帮助你”;
从“你要我做我才做”到“你不要我做,我还渴望着做”我的改变也在不知不觉中带动着我的学生。
由于上学年第一个学期我在家中休假,所以,我将这近半年的工作向大家汇报。
首先,在班主任方面,我接手了一年级二班的管理工作。
还记得开学初学生对我带有的抵触情绪,对我不理不睬,不听指令,还记得家长对我的质疑,怨声载道。
开学后,我用了整整一个半月的时间,早上最早来到教室,晚上最晚离开。
回到家里后还想着怎样让我的学生在第二天学到满满的知识,遵守学校的规定。
那是艰苦的一个半月,也是艰难的一个半月。
因为那时我还带着一个半岁不到的孩子。
记得在上学期末的教师职称聘任会上,校长对华波说:
如果我向你竖起大姆指,那说明你真的在进步。
遗憾的是我没有获得校长的大姆指,但却迎来了阿友无数次的掌声。
在每个星期一的教师例会后,在一楼看管孩子们早读的阿友都会兴奋地告诉我:
杨老师,你班的学生在这个
学期有好大的改变啊。
从前,早读不太安静,现在知道翻开书本读书了;
从前有几个很调皮的学生,现在竟会绕着弯来和我们打招呼了。
我的孩子在慢慢的改变着。
但是离文明班的距离还有一些遥远,这正是我要向各位擅长管理班级的老师学习的地方。
其次,在教学上,上个学期,我参加了东莞市寮步班的骨干教师培训,我经常会与指导老师联系,因为我在追求专业的成长;
另外,我主动申请加入校语文中心组,我知道会有额外的工作,但为了专业,我需要主动。
xxxx年x月,我在全校语文老师的帮助下,取得了镇语文教学一等奖,教学论文二等奖的成绩。
今年十月我也将代表骨干班的教师在全市上示范课。
在自省自强上,我加入了xxx名师工作室,除了做好学校的本职工作外,我会经常承担校外专题讲座。
因为我的专业需要自我成长。
在xx办学理念的指引下,我的思想和行为都在发生质的改变。
我不仅需要对学生负责,也需要对自己负责。
我觉得一个真正强大的人是内心坚定的人。
他应该坚定自己的追求,坚持自己的事业,坚信:
育花,会有姹紫嫣红,硕果累累的日子。
我也有许多的不足,特别是在以“书法为特色”的我校,我应该在书写上苦下功夫,面对五年级的学生,不认真都不行,因为还有《汲黯传》在等着
我。
以上就是我的述职报告,像和大家聊天一样,敞开心扉,希望我们能在x校长的带领下,我在同事们的关怀与包容下,让xx不断腾飞。
谢谢!
2014-xx《高级教师2014年申报职称述职报告精选》
【篇三:
教师职称竞聘述职报告】
教师职称述职报告
尊敬的各位评委,大家好,以下是我的个人述职:
我今年38岁,1998年毕业于天津师范大学学校中文系,中共党员。
从教15年来,担任
班主任8年,参与学校管理6年。
2006年12月取得小学高级教师职称资格,取得资格已满6
年,今天参加小学高级教师聘任。
以下是我的汇报:
思想政治方面:
我具有良好的思想政治素质,热爱祖国,忠诚于党的教育事业,有强烈
的事业心和责任感,十几年以来教书育人,默默奉献。
不迟到,不早退。
能出满勤,干满点,
经常加班加点,努力工作。
2010年被党组织批准为中共党员。
教育教学方面:
我在日常语文教学中,能够熟练掌握教学基本功,掌握现代化的教学手
段、教学方法和教学技巧,面向全体学生提高教育教学质量。
所教语文学科多次在全镇组织
的学科质量抽测中获得第一名或名列前茅。
担任班主任期间,能对不同类型、不同个性的学
生,有针对性地进行爱心教育。
特别重视“问题学生”的思想转化工作。
在转化“问题学生”
的工作中付出了卓有成效的努力,取得了令人欣慰的育人效果。
所教学生多人获得潍坊市朝
阳读书征文大赛一、二等奖,临朐县感恩父母书信大赛一、二等奖,临朐县诵读美文大赛一、
二等奖。
2012年,张志倩等五名学生的作品入围县委宣传部组织的“临朐发展,我的责任”征文大赛决赛圈。
指导过的曾祥鑫同学作品《我家的香椿宴》
获奖,作品结集出版。
2012年9月,我指导的刘海清同学获得了潍坊市“新华画报杯”征文
比赛临朐赛区特等奖,刘朝瑞、刘鑫琰、王欣竹同学获得一等奖。
2012年11月,我指导的
学生张志倩同学获得了临朐县教育局主办的“爱粮节粮”征文比赛二等奖。
教学管理方面:
参与学校管理以来,能够认真学习,取长补短,服从大局,听从校长安
排,团结同事,热爱学生。
能够为学校的长远发展、学生素质的提高、教师素质的进步竭尽
全力。
学校先后多次取得潍坊市图书管理先进单位、临朐县绿化先进单位、临朐县信息工程
先进单位等,学校有多名教师获得国家级、省级、市级、县级等表彰或奖励。
我本人也获得
了不少荣誉。
2004年获得临朐县语文教学能手,2007年获得临朐县招生工作先进个人。
2008
年获得潍坊市金点子成功案例奖。
2009年获得临朐县金点子成功案例奖。
2012年被评为临朐
县优秀少先队工作者。
2012年11月《如何对小学生进行进行文明礼仪教育》获得临朐县教
育局德育工作金点子案例奖。
教研教改方面:
参与教学以来,始终把教研教改放在教
学的重要位置,通过教学实践教改,通过教改促进教学。
课堂效率显著提高,教育理念不断
提升,理论水平大幅提升。
2010年前后,有《在实践中探索课外阅读的方法》等10几篇教
学论文获得临朐县优秀论文一等奖。
有《变化》等10几篇征文获得临朐县教师征文一、二等
奖。
2010年7月获得中国语文教学研究会优秀论文一等奖。
2011年6月获得山东省中小学教育科研优秀成果二等奖。
2011年以来《关于小学生养成教育的思考》
等7篇文章在《临朐教育》报发表。
2011年以来30多篇教育教学通讯在《潍坊教育》、《红
领巾报》、《临朐教育》等多家媒体发表。
2011年2月,论文《爱心的力量》在省级刊物《教
学随笔》发表。
6月,教学随笔《欣赏是学生心底的一轮太阳》在《潍坊教育》杂志发表。
10月,案例《一个“问题学生”的转变》在省级刊物《教学案例》发表。
11月,《如何对待
问题学生》在《山东教育》杂志教育感悟栏目刊登。
2011年以来,有50多篇教学通讯、论
文在潍坊教育网发表。
2011年以来,《椿香飘飘》、《在感动中凝聚责任的力量》在全国小学
语文研究会会报《语文报》发表。
2012年2月论文《促进学生道德内涵的发展》在《教学创
新》杂志发表。
2012年3月,因为教育宣传成绩比较突出,在寺头镇教育宣传工作大会上作
了典型发言。
4月,我的教研课题《小学生快乐日记研究》被县教育局科研室立项。
我主管
的学校市级教研课题“小学生写字素养研究”也在有条不紊的进行。
学生的书写水平大大提
高。
2012年5月,根据教改实践撰写的写字教学论文《谈谈小学生的写字教学》在《教学随
笔》杂志发表。
教育督导论文《对县级政府教育工作督导评估考核的研究和思考》获得临朐
县教育表彰和奖励。
2012年6月,论文《小学快乐语文课堂的构建》在教育部主管,国家教
育行政学院主办的的国家级著名刊物《中小学校长》发表。
同年8月,论文《给离异家庭孩
子一个金色的童年》在《中小学校长》发表。
2012年9月先后获得临朐县小学语文主题学习优秀实验教师,2012年12月
获得潍坊市“新华画报杯”征文比赛优秀指导教师。
学习提升方面:
工作以来,除积极向身边的老教师、老前辈学习之外,自己还能够利用课
余时间认真研读朱永新、魏书生、于永正等教育大家的教育教学书籍,在研读中感悟,在感
悟中提升。
先后参与过潍坊市名师名校长培训、山东省骨干教师培训、中国教育学会骨干教
师培训等几十次各级各类培训学习,在学习中开拓了视野,增长了见识,提升了理念,指导
了教学。
综上所述,虽然我在某些方面取得了一定的成绩。
但是我清醒的认识到,在我的工作中,
还有许多不足和缺点,我将在今后的工作中,虚心向各位前辈、各位同仁学习,不断努力,
争取取得更好的成绩。
谢谢大家!
篇二:
教师竞聘述职报告竞聘十一级岗位述职报告
尊敬的各位领导、各位评委和在座的老师们:
大家好!
我是来自瓮坪小学的吕永,现在的职称是小学一级教师,本人任现职以来,拥护中国共
产党的执政领导,坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,
着力于培养学生的创新能力,既教书又育人,在工作中,服从领导工作安排,不怕困难,敢
于创新,在教育教学方面取得一定的成绩。
一、倾心教育,为人师表任现职以来,我深深地认识到,作为一名新时代的教师,只有具备高深的职业道德,才
能培育出品质优良的接班人。
因此,在工作中,我具有高度的责任心,严谨的工作作风和良
好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树
立正确的人生观、科学的世界观。
严格按照学校的要求做好各项工作,甘于奉献,从不计较
个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。
二、精心设计,爱心施教作为在第一线上课的老师,我知道,只有把教学工作搞好,才能对得起国家的培养。
近
三年,学校安排我上科学课程,我深深知道,没有科学发展,就没有人类的发展和进步。
为
此,我精心设计实验课堂教学,准确把握科学课程的教学大纲和教材,制定合理的实验教学
目标,把各种现代的教学方法有机地触合到科学课程中去,并充分发挥现代多媒体教学手段
的作用,课前充分准备,引领学生在课内外探索宇宙和地球的奥秘。
平时带领学生到大自然中去探索,做好各项实验工作,力求让学
生自己去动手操作,养成动手动脑的好习惯。
把学生爱上科学课作为我的教学目标。
作为一名普通的教学工作者,我还深深知道:
学生光有知识,没有良好的品德修养,也
是一个残缺的人才。
这样,我们的社会就不会和谐发展。
因此,培养学生的爱心,让学生学
会做人,让学生学会做一个会关爱别人的人是何等的重要。
为此,我不仅精心备课,上
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