学生辅导员的申请报告Word文件下载.docx
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获得的证书有:
中等职业学校教师资格证、心理咨询师三级、助理职业指导师、大学英语四/六级、普通话二级、驾驶证;
办公技能:
熟练操作word、ppT、excel、简单ps等办公软件。
三、主要业绩
研究生期间担任xxxxxx研团委青年研究发展中心主任,着力研究生领导力培养,大型活动品牌化,并撰写了相关成果集和论文。
1)完成学校研究生挂职锻炼的平台化建设,完善了从岗位征集、组织报名、面试调剂、月度考核、年终评优的全流程。
截止20XX年9月,共有287人次参与了31个校机关及直附属单位的挂职锻炼
工作,并有8人毕业后留在了挂职单位继续工作。
在工作中深入思考,不断创新,编写挂职锻炼成果集一份,撰写论文一篇。
2)打造大型品牌活动——“xxxxxxx”,为北京高校研究生提供了情感交流、展现自我的平台。
作为活动导演组织了三届活动,吸引了二十多所高校学生报名,每期现场观众超过五百人。
得到了中国青年报、人民网、中国网、中国日报网等近十家媒体的报道(搜索关键词“xxxx”即可),并获得了网易花田的冠名赞助。
最近一期活动邀请了航天三院三部参加,实现了校所联谊。
3)联合学校保卫处举办“一站到底”,丰厚的奖品吸引了三百多学生报名参加,紧张激烈的现场竞答让观众在不知不觉间学习了校园安全知识,得到了北京市教工委、学校领导的高度认可。
4)今年11月负责全国围棋甲级联赛北航站的组织工作,同时策划围棋爱好者与棋圣聂卫平的交流活动。
现场气氛火热,来自校内外的棋迷积极参与互动,活动取得了圆满成功。
5)组织xxx研究生“成才表率”先进事迹报告团;
开展“学生工作信息传递与舆情反馈”调研工作。
四、自身优势
第一,从小热爱教育事业,本科、研究生都选择了教育专业,在教育学理论知识、教育技术研究方面,有扎实的基础。
第二,在教育技能方面,获得了教师资格证,曾经在xxxx担任过三个月的政治教师和班主任。
第三,学生工作经验丰富,性格乐观开朗,善于处理学生事务,为学生的发展尽心尽力。
第四,热爱学校工作环境,立志为
教育事业奋斗,对工作充满热情,会以最佳的工作状态投身本职工作,踏实负责的完成好各项任务。
第五,对心理学有浓厚的兴趣,自学获得了心理咨询师三级证书,具有基本的心理学知识和初级的咨询技能。
第六,责任心强,绝不轻言放弃,对自己负责的工作会坚持到底,力求完美。
五、对本岗位的认识
辅导员是学生在高校里接触最多的学校职工,是学生工作的第一线,是学生思想政治工作的骨干力量,直接影响着一位学生在学校里的生活和学习,甚至影响着他们毕业后的个人发展。
学高为师,德高为范。
作为一名辅导员,首先应该做到的是政治立场坚定,思想道德素质过硬。
在政治上,做一面旗帜;
在品德上,做一个典范。
做好学生的思想政治工作,以教育引导为主,培养学生积极正面地看待问题,把更多的注意力放在学业和能力培养上。
在管理上做到公正公开,树立辅导员形象。
其次,注重培养学生自我管理能力,加强班级和学生组织的建设。
通过建设学生班委和学生会等组织,特别是注意挑选任用学生干部。
这样一方面能够切实锻炼学生的工作能力,提高综合素质;
另一方面也为辅导员工作提供了抓手。
大量日常管理工作可以通过学生干部开展,重要活动组织也可以得到充分动员。
通过学生干部,辅导员还可以更及时充分地了解学生思想动态,了解学生需求和遇到的问题,以便及时解决。
第三,及时了解各类信息,整合资源为学生发展提供帮助。
通过
学院和学校层面,辅导员能够获得很多科技竞赛、实践实习、出国交流、就业招聘等信息,及时收集并发布这类信息,可以为学生提供更多发展和锻炼的机会。
对于学生活动,从思路、方法上提供指导和建议,对特别创新和重要的活动,要整合资源尽可能提供支持,帮助学生做出成果,做出影响。
第四,保持积极健康的工作心态。
面对琐碎事务,保持耐心;
面对突发情况,保持镇静;
面对学生的错误,保持豁达的心胸。
辅导员的工作虽然小,但对学生的校园生活和未来都起到了重要的作用,认真做好每一项辅导员的工作,都将促进学生成长成才。
篇二:
辅导员申请书
大学生兼职辅导员申请书
农林经济管理学院赵东
二〇一五年六月九日
尊敬的各位院领导:
您们好!
我是来自农林经济管理学院农林经济管理班级的学生赵东,现诚挚申请成为兰州财经大学农林经济管理学院20XX级新生辅导员。
首先我必须阐述我对辅导员的认识,因为只有这样,我们才能更有条理,更有针对性地去服务新生。
我认为,辅导员工作是一项充满服务性的工作。
它需要持续的热情,长久的耐心、强烈的责任心以及乐于奉献的精神。
服务和辅导是它的基本天职。
新生带着高考后的轻松踏入大学校园,对于新的环境,他们既充满着好奇又充满着困惑。
如何使他们能尽快熟悉和适应大学生活,实现高中向大学的平稳过渡,是每一个新生辅导员工作的重心之所在。
此次参加竞选,我认为,我有以下几方面的优势:
第一,我是14级农林经济管理班的班长,通过这一年的大学的生活与管理,我不断地提高了我的工作经验,具有一定的组织能力、领导能力。
这样在管理新生班级方面不会存在很大的问题。
第二,我能够严格要求自己,能妥善处理学习与工作的关系,工作能力较强,具有强烈的责任感和不怕吃苦的决心。
我也有较高的政治觉悟和良好的生活作风。
第三,我性格沉稳踏实,认真负责,能吃苦耐劳,有耐心,热情大方,有亲和力,并有一定的与人交往的能力,在
潜移默化中会影响同学向着积极方面前进。
第四,我积极参加社会实践和学校组织的各项活动活动,具有兼职经验,有较强的沟通能力。
我学习成绩优秀,在大一学年里,成功地过了英语四级和计算机二级。
我愿意担任学生兼职辅导员原因有以下几点:
首先,对于辅导员有着情结,刚入学时受到我班两位辅导员的关怀,深深地受到感动,在那时就立志有机会就要当辅导员。
其次,学生辅导员是一个志愿倾向的活动,个人比较喜欢服务性质的工作,比如参加敬老院活动和支教活动,还在家乡无偿献血若干次。
第三,在担任辅导员期间,可以不断地锻炼自己,获取社会经验,使自己能更好地适应未来的社会环境。
最后衷心的希望各位领导可以给我一个锻炼自己的机会,我一定竭尽全力做好!
此致
敬礼!
申请人:
赵东
20XX年6月9日
篇三:
辅导员应聘申请书
辅导员岗位申请书
尊敬的各位校领导:
我是杨雅婷,现在在本院教务处做日常教学检查以及教学档案管理工作。
我希望参与班级管理工作,投身于学生管理工作中去。
俗话说:
“不想当将军的士兵不是好士兵。
”我认为不想当辅导员的老师不是好老师。
换句话说,没有当过辅导员的教师他的教师职业生涯是不(:
学生辅导员的申请报告)完整的。
一名优秀的辅导员是领路者,起到避免学生走弯路,甚至步入歧途的引导作用;
一名优秀的辅导员是激励者,起到激发学生潜能,去探索发现一个更好的自己的助推器作用;
一名优秀的辅导员是医者,正所谓“医者父母心”,惟有怀揣对学生无私的爱,通过望、闻、问、切各种方式,像父母亲那样的去关心、爱护、严格要求学生,才能不辱使命,使学生工作顺利、高水平的完成;
一名优秀的辅导员更像是消防队员,除了做好预防工作,还要时刻准备着,哪里有突发状况,意外事件必须要及时、迅速、恰当地处置,这是由学生工作性质的特殊性决定的。
众所周知,高校辅导员的职责主要有6方面:
一,帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想。
二,帮助高校学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。
三,
了解和掌握高校学生思想政治状况,及时进行教育和引导,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定。
四,落实好对经济困难学生资助的有关工作,积极帮助经济困难学生完成学业。
五,积极开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念。
六,在学生中间开展形式多样的思想政治教育活动;
指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干培养工作,激发学生的积极性、主动性。
由此可知,高校辅导员工作是整个学校教学工作中至关重要,不可或缺的重要环节,是连接学生与整个学校生活的纽带。
如我有幸得到校领导以及各位教师的信任,我将从以下几个方面开展工作:
一工作目标
形成一个团结友爱,积极向上,凝聚力强的班集体;
培养一支求真务实,严于律己,责任心强的班干部队伍;
养成一种勤奋好学,你追我赶的学习风气。
二工作安排
学期初期,着力完成三件事:
(一),无规矩不成方圆。
通过召开“我理想中的班集体,如何让理想中的班集体变成现实”主题班会,建立班级规章制度,严格考勤打分制度、请假制度,同时让班里每一位成员签字。
(二),采取毛遂自荐与民主选举相结合的方式尽快建立起强有力的班干部团队,建立班委会例会制度。
学期中期,有条不紊的进行一系列学风、班风、舍风以及大学生心理健康、身体健康、爱情观、就业观、人生理想等一系列与学生息息相关的话题开展主题班会,主题演讲活动,竞赛,经验交流等活动。
以丰富学生的校园生活,充实学生的精神世界,让学生在学校得以幸福地成长,成长地幸福。
学期末期,总结本学期班级工作,对先进的班委会成员以及班级成员进行表彰,对工作中的不足之处进行检讨,以期来年更好的完成工作。
同时,放假之前召开“假期安全”主题班会。
以上就是我的工作目标和工作安排,当然首先我会提高对于自身的要求,不断提升自己的政治素质,文化素质、道德素质,作为师范专业出身的我深知“德高为师,身正为范”八个字的重量。
古人云:
其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从。
如果我得以应聘成功,我必以我百分之百的爱心,耐心,责任心做好这一份工作,不辜负校领导以及各位教师的信任。
恳请校领导考虑批准!
申请人:
杨雅婷二0一五年八月二十五日
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