辽宁省铁岭市中考物理试题含答案Word格式.docx
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中,最符合实际情况的是()
教室内日光灯中通过的电流约为
电磁波在空气中的传播速度为
两个鸡蛋的质量约为
一块橡皮从书桌上掉到地面的时间约为
、发电机和电动机的相继问世使人类社会进入电气时代。
下列四幅图中与发电机工作原理相同的是()
、某同学在家中用计算机上网查找资料时想到了以下的一些问题,其中正确的是()
计算机工作时要消耗电能,电能属于二次能源
计算机的集成电路中使用的二极管是用超导材料制成的
计算机内播放的光盘是用磁性材料制成的
计算机主机箱的后盖上有很多孔是为了节省材料
、如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关后,将滑动变阻器的滑片向右滑动,则()
电压表示数变小
电压表示数不变
电流表示数变大
、如图所示的四个实例中,目的是减小摩擦的是()
、在年欧洲杯足球比赛过程中,涉及许多物理知识,下列说法中正确的是()
足球从空中下落时,重力势能转化为动能
踢出去的足球在水平草地上滚动时机械能保持不变
足球在水平草地上滚动时,重力对它做了功
停在水平地面上的足球受到的重力和支持力是一对平衡力
、寒冬,奶奶泡了一杯热茶后坐在暖气片前悠然的听着音乐,不一会儿屋子里就飘满了茶香。
有关这个场景的说法中正确的是()
闻到茶香是由于分子不停息的做无规则运动
用暖气片取暖是利用热传递的方法改变内能
暖气片安装在窗户下面主要是为了美观
暖气片中用水取暖是因为水的比热容较大
、如图所示,拉力将重为的物体匀速拉到高的斜面顶端,所用时间为,克服摩擦所做的额外功为。
下列说法中正确的是()
整个过程中克服物体重力做的功为
整个过程中拉力做的总功为
斜面的机械效率为
拉力的功率为
、如图是甲、乙、丙三种物质质量与体积的关系图像。
其中甲、丙为固体,乙为液体(足够多)。
现用甲物质制成实心小球,用丙物质制成实心小球。
则下列说法中正确的是()
若、两球质量相等,则球的体积小
将球放在乙液体中静止后一定漂浮
把球放入装满乙液体的杯中静止后,乙液体对杯底的压强不变
若、两球的体积相等,则把两球放入乙液体中静止后,球受到的浮力大
二、填空题(本题共小题,每空分,共分)
、如图是某同学在瓶子里装上不同高度的水吹奏乐曲时的情景。
音乐声是靠空气柱的产生的,吹不同的瓶子发出声音的不同,观众听到的声音是通过传播的。
、年月日,刘翔在国际田联钻石联赛米栏的比赛中,以秒的成绩获得冠军。
比赛过程中,刘翔蹬地起跑,说明物体间力的作用是的;
奔跑时,他身后的跨栏架相对于刘翔是(选填“运动”或“静止”)的;
向终点加速冲刺时,他的动能(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
、如图是小明家的电热水器下面连接的热水管和冷水管,当电热水器工作时将能转化为能。
小明在洗热水澡时经常发现右水管外壁上有水珠,而左侧水管的外壁上却没有水珠,仔细观察这些水珠并不是溅上去的,由此可知右水管是(选填“冷”或“热”)水管。
、教学楼的走廊里挂着一块平面镜,当同学们走进镜子时,他们在镜中像的大小(选填“变大”、“变小”或“不变”);
同学间可以通过镜子互相看到对方,表明了反射时光路是的;
有时阳光射进来,部分同学看到镜子里很“刺眼”,这是因为镜子发生了。
同学们穿的校服看起来是蓝色的,是因为校服蓝光。
、如图所示,将管插入装有水的杯中,用嘴衔住管的上端能将水吸上来是利用了;
把另一根吸管的管口贴靠在管的上端,往管中轻轻吹气,可以看到管中的水面也能上升,这是因为空气流速越快的地方。
。
、小军买了一个“电热驱蚊器”,它是利用电流的效应来工作的,当小军把“电热驱蚊器”的插头插入插座时,保险丝立即熔断了,可能是插头处发生了。
为了更安全,人们往往只在(选填“火”或“零”)线上安装一根保险丝。
、如图所示是四冲程汽油机工作时的冲程,此汽油机某段时间内消耗汽油,这些汽油完全燃烧能放出热量
(汽油热值为×
)
、标有“”的小灯泡与Ω定值电阻串联,当小灯泡正常工作时,通过灯泡的电流为,灯泡正常发光时的电阻为
Ω,此时定值电阻的功率为。
、家里的电风扇、电视机是联的,正常工作电压是。
某同学想利用家里的电能表(如图所示)测量一下家里电风扇的实际功率,于是他关闭了家里其他用电器,只让电风扇单独工作,测得家里电能表的转盘转了,则该电风扇的实际功率为。
三、作图题(本题共小题,每小题分,共分)
、如图是人眼
看见物体在平面镜中的像
的示意图,请确定物体的位置并画出入射光线。
、如图甲所示是梳妆用的镜子,它的镜面部分相当于一个杠杆,图乙为此杠杆的简化示意图,其中为支点,为动力。
请在图中重心点处画出杠杆所受阻力的方向及动力臂.
、标出如图通电螺线管右端和小磁针右端的、极及磁感线方向。
四、简答题(分)
、在放学回家的路上,小亮发现一辆装满煤渣的超载大卡车从身边开过,在平直的路上煤渣并没有掉落,而在道路的拐弯处却有大量
的煤渣掉落。
请解释;
()煤渣在拐弯玩处掉落的原因。
()超载的卡车经常会损坏路面,原因是什
么?
五
、计算图(本题共小题,共分)
、(分)如图甲所示为某品牌电热开水壶及其铭牌,原理图如图乙所示,其中为加热指示灯,额定电压,额定电流,为保护电阻,为电热丝,当水烧开时温控开关自动断开停止加热。
求:
()为保证指示灯正常工作,的阻值多大?
()此电热开水壶正常工作,消耗的电能是多少?
(和消耗的电能不计)
()如果这段时间内,电热开水壶恰能将、º
的水烧开,则电热开水壶的效率是多少?
[水×
(·
º
),此时气压为标准大气压]
、(分)如图所示是某建筑工地上使用的一种提升重物的装置。
物体的质量为,与水平地面的接触面积为,物体在拉力的作用下,内匀速上升.(滑轮
重、绳
重及摩擦均不计,取)
()当物体不受拉力静止在水平地面时,对地面的压强多大?
()物体匀速上升时的速度是多大?
()拉力做功的功率是多少?
六、实验探究题(本题共小题,共分)
、(分)如图甲是小明做“观察水的沸腾”的实验装置图。
()实验时,老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板,这样做的目的是。
()小明在水温升高到º
时开始每隔记录一次水的温度。
记录的数据如下表所示,其中在第记录数据时,温度计的示数如图乙所示,请将读数填在表内的空格处。
时间
温度º
()请你根据表中的数据在图丙中画出水的温度随时间变化的图像。
()从图像中可以看出水的沸点是º
,水在沸腾时温度的特点是。
()实验结束后,同学们所测水的沸点都低于º
,由此大家判断可能是当时的大气压(选填“高于”、“等于”或“低于”)标准大气压。
、(分)在探究“凸透镜成像规律”的实验中:
()同学们不知道老师所给凸透镜的焦距是多少,于是利用图甲的装置测出了凸透镜的焦距为
()实验中,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,使、凸透镜和光屏三者中心在同一高度上。
()某次实验中,蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示,光屏上恰好能接收到清晰的像,这个像是倒立、的实像,人们利用这个成像原理制成了。
如果让光屏上的像更小一些,除了移动光屏外,还应将蜡烛向(选填“左”或“右”)移动,才能接收到清晰的像。
如果再将近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间,光屏上的像又变得模糊了,为了使光屏上的像变得清晰,他应将光屏向(选填“靠近”或“远离”)透
镜方向移动。
、(分)大家都知道坐沙发比坐板凳舒服,赵乐同学为了验证其中的道理,做了“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。
他将妈妈新买的四块相同的香皂,一块平放、一块立放、两块叠放在相同的海绵上(如图所示)。
(1)实验中,他通过观察来比较压力的作用效果。
(2)如果他想验证压力的作用效果与压力大小的关系,他应该选择两图进行比较,得到的结论是。
请把他设计的实验表格补充完整。
(只设计项目,不填写内容)
(3)如果他想验证压力的作用效果与受力面积的关系,他应选择两图进行比较才能得出正确结论。
、(分)在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为,滑动变阻器上标有“Ω”的字样。
()图甲是晓岑同学没有连接完的电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整。
()连接电路后,晓岑闭合开关,发现电流表有示数但小灯泡不亮,电压表读数为零,故障的原因可能是。
(写出一种)
()故障排除后,晓岑再次闭合开关测量小灯泡的额定功率,但是发现电压表的示数为,此时应将滑动变阻器的滑片向(选填“左”或“右”)滑动,直到时为止,此时电流表读数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为。
()晓岑根据测得的几组数据做出了图丙所示的—图像,发现电流与电压(选填“成”或“不成”)正比,原因是
从图像中还可以发现,灯泡的实际功率随实际电压的增大而。
、(分)在实验室做实验时,爱动脑筋的贾铭同学把一瓶口香糖开封后,取出几粒放入装有水的量筒中,发现口香糖沉入量筒底且没有溶化,贾铭灵机一动,想测一下口香糖的密度是多少。
()贾铭同学读出了量筒中水和口香糖的总体积(如图甲)为
()他把天平放在水平桌面上,将游码移到标尺的零刻线处,发现指针偏向分度盘的右侧,此时应将平衡螺母向(选填“左”或“有”)调。
()他用调好的天平测出了剩余的口香糖和瓶的总质量(如图乙)为,已知原来瓶和口香糖的总质量为,则口香糖的密度为
(4)贾铭对测密度充满兴趣,回到家后他又想测量一下妈妈刚榨的一杯果汁的密度,但是家里既没有天平也没有量筒,最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯(如图丙)测果汁的密度。
下面是他的实验过程,请将实验步骤补充完整,并写出果汁密度的表达式。
步骤:
1在水杯中装入适量水,将口香糖瓶放入水杯中使其竖直漂浮,用刻度尺测出为。
2将水杯中水倒出后,再装入适量果汁,将口香糖瓶为.。
果汁密度的表达式:
ρ果汁。
答案部分;
、振动音调空气
、相互运动变大
、电内冷
、不变可逆镜面反射反射
、大气压强压强越小
、热短路火
、做功×
、
、并
三、作图题
、
五、计算题
六实验探究题
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