精编范文学校教师廉洁自律事迹优秀word范文 14页Word下载.docx

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四是学习思考、勤于总结，边学习边思考，深化学习效果，经常对自己的工作进行反思总结、汲取经验教训。

他撰写了《谈谈课堂效率》、《谈谈高效课堂》、《谈谈严细化常规教学管理》、《谈谈精准常规课堂教学》和《再谈“严细、精准、高效”常规教学与管理》等5篇“谈谈”系列文章；

以及“5×

5”新课堂系列7篇，即《“5×

5”新课堂：

从定位、路径到实践》、《“5×

新观念与新理念

（一）

（二）》、《“5×

阶梯式学习法》、《“5×

阶梯式学习法具体操作探索》、《“5×

少教多学以生定学先学后教以学定教》、《“5×

5”新课堂（25条）》。

有播种就有收获，在他的带领下，二十三中学初中部的“5×

5”

新课堂进行的如火如荼，“5×

5”新课堂实施近四年来已初见成效、愿景可期，它正处于从“有形”走向“有神”的阶段，也处于高原期，下一个目标是使“5×

5”新课堂从“有神”走向“有道”，从而走出高原期，最终达成使其从必然王国走向自由王国。

以身作则，敬业精业

工作中他严格按规矩办事、按制度办事、按政策办事，对中心所属学校实施科学化管理，全面实施素质教育，推动xx教育均衡发展，不断提升教育教学质量，为xx企业和地方经济发展服务。

俗话说“行动是无声的榜样”，他一直坚信身教重于言教，副校长角色告诉他必须运用身教艺术来感召大家，在学校走向精细化管理过程中，学校的很多工作都是烦琐而细小的，当他在完成每一件事时，他的态度就是：

要么不做，要做就要做好，凡事尽可能要做到位，凡事尽可能做精致。

每天他都很忙碌，但很充实，很快乐，他觉得如果像这样日复一日的兢兢业业的工作，沉淀下来的一定会在整个校园内形成一种敬业的文化氛围。

学校发展规划目标要求，201X年初中教学成绩达到xx教育中心直属中学首位，xx教育中学初中的第一梯队。

事实上，在他的带领下，前一个目标在201X年提前三年实现，后一个目标在201X年提前两年实现。

201X年中考总分平均分位列全中心第3名，一批次入段率位列全中心第2名，进入全市前100名的学生有2名；

201X年中考总分平均分位居全中心第5名，一批次入段率位居全中心第4名，高娜同学以716.7分的好成绩，位居全市第81名。

李xx同志，作为一个有着34年教龄，17年副校长，多年学校党委组织委员、纪检委员履历的优秀教育工作者，凭着“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的奉献精神，在学校管理的岗位上恪尽职守，廉洁自律，与时俱进，开拓创新，用自己的智慧和汗水为二十三中的发展和壮大做出了较大的贡献。

曾经先后获得黑龙江省优秀教师、大庆市名师、大庆石油管理局优秀党员等荣誉称号，这是对他辛勤付出、默默奉献的回报。

篇二：

一个老教师的先进事迹材料

个人先进事迹材料

王**，中共党员，**小学校长。

这位在教育战线上奋斗了四十一年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。

王校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。

他在工作中勤勤恳恳、任劳任怨，在中心小学的正确领导下，带领学校领导班子成员和广大教师一起团结奋斗、抢抓机遇，较好地推动了学校工作的稳步发展，取得了较好的成绩，多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。

一、爱岗敬业，做廉洁自律的表率

几十年来，王校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，拥护党和国家的路线、方针、政策。

忠于党和人民的教育事业。

他能做到对工作任劳任怨，认真负责。

**小学的师生清楚地记得，201X年11月的一天下午，王校长骑摩托车去中心小学参加校长会议，在路上为避让在公路上劳动的学生，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。

医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，第二天就来到了学校，手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶王校长上下楼。

201X年10月，王校长的老父亲脑中风住院，他合理安排兄弟照料，晚上值班，白天坚持上班，从未因此耽误学生一节课。

像这样的事例真是举不胜举。

一个好校长就是一所好学校。

一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。

从担任校长职务以来，要求老师做到的，王校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。

他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。

节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。

王校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。

在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。

在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

二、科学管理，加强素质教育的落实

在学校管理上王校长有一整套经验。

他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度;

在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。

在学校管理上，王校长能做到以身作则，率先垂范。

有一次，王校长由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉。

学期结束时，按制度扣了自己5元钱。

正是王校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。

三、甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨

王校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。

情系师生，乐于助人，是对王校长的真实写照。

对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。

在生活上，王校长更是给教师们一个无微不至的关怀。

有一次，一位教师身患重病入住县城医院，王校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。

某个冬天夜晚，一位教师发烧，王校长知道后，马上穿上衣服把他送到乡卫生院，待到回家时已经是深夜2时多了。

还有?

?

类似例子真是太多了，容不一一枚举。

王校长对学生也倾注了无尽的爱。

哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助;

哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。

学校几位学生家庭十分困难，王校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急?

王校长赢得了广大师生和家长的信任和好评，赢得了领导教学工作的主动权。

使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。

四、以人为本，加强职业道德教育

“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。

”这是王校长经常说的一句话。

王校长在教育战线上辛勤耕耘了41个春秋。

多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好

学校的基本条件。

因此，担任校长二十几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。

要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。

广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。

增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。

职业道德素质有很大提高。

在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。

五、注重办实事，努力改善办学条件

王校长每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。

因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩。

在**小学担任校长的十几年间，王校长协调江苏省军区为学校建起了教学楼，在争取上级拨款的同时，建起了校门、围墙，建起了自来水工程?

所有这些都是王校长秉着勤俭办事的结果。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。

这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是王校长奋斗在教育战线上的座右铭。

老骥伏枥，壮心不已。

40多年风雨沧桑，将届退休年龄的王校长依然心性不变。

他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。

篇三：

教师廉政自查报告

201X年度学校领导干部党风廉政和行风建设考核登记表填表日期：

201X.12.31篇二：

教师廉洁自律自查自纠整改提高方案教师廉洁从教提升方案楚雄开发区永安小学张贵华自从学校开展“廉洁文化进校园”的活动以来，我坚持

认真学习，加强自身修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑。

在学习中，既学廉

政理论，又学业务；

既学政治，又学法律知识，自觉抵制各种错误思想的侵蚀。

自觉在思想

上自律，树立正确的道德追求。

我深刻地认识到，在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教育战

线上工作的我们，要用自己的言行告诉他人也告诉自己：

教育是奉献不是索取，教育是公益

不是功利；

教师先自重，才能受尊重。

我们不可否认，某些不良现象在教师身上确实存在，

在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开在节日里暗

示学生家长要“有所表示”，并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。

殊不知这种行为严

重违背了师德，损害了我们教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。

《中小学教师职业道德规范》第七条规定:

教师必须“廉洁从教。

坚守高尚情操，发扬奉

献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职责之便谋取私利。

”教师不同于其他职业者，

不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。

“亲其师信其道”，一个教师世俗势利，

一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。

教师收受礼物不仅让教

师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的

人民教师绝不允许的！

否则，学生和家长都不会真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。

作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑

所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。

作为教师

要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教

好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的尊重和认

可。

因此，我们教师要廉洁从教，拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”；

要爱岗敬业，远离

“有偿家教”、远离“家长馈赠”；

要为人师表，唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。

同时

坚决做到：

不向学生摊销教辅资料及其他商品；

不索要或接受学生、家长财物；

不要求家长

为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。

从教三年来，我从不利用自己

的身份，从不利用职务之便，私设课外辅导班，收取补课费；

从不向学生推销学习资料，从

中获取回扣；

从不接受家长宴请，收受家长礼物和馈赠；

从不委托家长做任何超出与教育学

生有关的事。

我向来以此现象为耻，自觉抵制这种腐败不良之风。

在今后的工作中，我会时

刻记住自己的党员身份和教师身份，时时自省、自警、自励，开展经常性批评与自我批评，

廉洁从教，以身作则，做一名合格的教师。

今后整改提高措施:

1．铸师魂。

要引导教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，牢记人民教

师教书育人的神圣职责，努力在平静之中洒热情，平凡之中求不凡，平常之中树责任。

2．正师风。

要倡导教师具有高度的社会责任感、高尚的道德情操、无私的奉献精神、强

烈的敬业精神，在学校中掀起人人争当人民满意的教师，个个勇创教育佳绩的热潮。

3．树师表。

要注重培育、树立教师身边的先进典型，实事求是地挖掘整理“践行廉洁从

教，做人民满意教师”活动中先进事迹。

广泛发动教师开展“践行廉洁从教”活动，加强自

我修养，争做人民满意的教师。

4、认真遵守《中小学教师职业道德规范》和有关师德建设的一系列规定要求，重视加强

自身建设，不断增强自律意识，做到教书育人，为人师表，廉洁从教。

严禁向学生家长暗示

索要财物或要求学生家长宴请、为个人办私事等以教谋私行为的发生。

5、要与学校德育相结合，围绕“三廉”并举的目标，即学校领导班子和管理层廉洁从政，

教师和家长廉洁从教，学生廉洁修身，把廉洁教育纳入学校德育体系之中，与学校德育同步

研究、同步部署、同步检查、同步落实。

要与校园文化建设相结合。

在校内设立宣传栏，展

示学校廉洁教育成果。

通过演讲赛、书画赛、格言警句征集活动、营造学廉、思廉、议廉、

护廉、保廉的良好氛围，进一步提升廉洁意识。

要与校务公开相结合。

积极构建“阳光校园”，

将涉及教师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式公开，接受监督，营造良好氛围。

要

与师德师风相结合。

要将廉洁从教纳入学校教师年度考核，并将是否取得实效作为提拔任用，

职务聘任和评优评先的重要依据。

6、教师不得向学生家长索要礼物、礼金，不得接受家长的馈赠和宴请。

教师不得利用工

作之便向学生、家长推销物品，不得统一代购或指定到某地点购买书籍、簿本等学习用品。

教师不得利用本人及家庭成员婚嫁、生日、乔迁等机会，邀请学生家长参加喜庆活动。

我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析

自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，

也是对自己的实际考验。

我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易

的。

我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。

我必须正确地

对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不

足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。

回顾过

去，自己是廉洁的。

过去廉洁，只是说明过去，今后的路还很长，要进一步增强反腐倡廉的

自觉性，正确行使手中的权力。

要时刻把党和人民的利益放在首位，坚持高尚的精神追求。

发扬良好的生活作风，始终做到一尘不染，一身正气，为党和人民的教育

事业不懈奋斗。

只有我们每位教师加强自身修养,把丰富的知识传授给学生,用良好的品德去

教育学生,才能使我们教育的行风有所好转,我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。

在今

后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名

纪律严、业务精、业绩创一流的教师。

教师廉洁从教自查报告廉洁从教自查报告自从上周我校开展“廉洁文化进校园”的动员活动，我认真思考，认真学习，加强自身

修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑，加强党性锻炼，自觉在思想上自律，树

立正确的道德追求。

我深刻地认识到，在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的

我们，要牢记：

教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利，教师先自重，才能受尊重。

我

们不可否认，某些不良现象在某些教师身上确实存在，在教师队伍中确实有一些老师利用职

务之便，想法设法从学生中发不义之财，并根据学生送礼的多少来决定对学生的亲疏。

殊不

知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不

良影响。

教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。

“亲其师信

其道”，一个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙

视。

教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会

风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的，否则，学生和家长都不会真正尊重你，你

也不配得到任何人的尊重。

作为一名小学教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱

诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。

作为

教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识。

要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的尊

重和认可。

在今后的工作中，我会时刻记住自己的党员身份和教师身份，时时自省、自警、自励，

开展经常性批评与自我批评，廉洁从教，以身作则，做一名合格的党员教师。

篇四：

教师个

人党风廉政建设自查报告教师个人党风廉政建设自查报告一年来，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照上级法院和县纪委及

本院关于加强党风廉政建设的要求，切实落实党风廉政建设责任制的各项制度，把党风廉政

建设工作与业务工作“同部署、同落实、同检查”。

现结合本人的实际将一年来个人执行党风

廉政建设情况总结如下：

一、加强学习，不断提高思想认识，增强了自觉执行党风廉政规定的自觉性。

目前，我国人民法院体制改革正处于关键时期，去年底国家新修订了相关的几部法律和

行政许可法开始施行，今年初《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分

条例》相继颁布实施，特别是胡锦涛总书记指出的党员干部队伍亟待解决问题的十种表现、

中央纪委提出的四大纪律八项要求及人民法院“六条办案纪律”、“八个不准”的规定，对切

实抓好新形势下党风廉政建设、领导干部廉洁自律工作具有重大的指导意义。

一年来我加强

学习，认真学习、领会党的十七大和中央纪委三次全会提出的党风廉政建设工作思路及最近

召开的党的十七届五中全会精神，不断提高自身思想修养，与党中央和上级法院本院党组保

持了一致。

二、坚持民主集中制原则，充分发挥集体作用。

相信和依靠群众，充分发挥班子和群众的积极性是搞好一切工作的基础。

在搞好党风廉

政中一是坚持以身作则不讲特殊，不把自己置于特殊地位。

二是广泛听取群众意见，关心大

家的切身利益，贴近群众心声，特别是一些好的建议尽可能采纳；

三是多与同志间相互通气，

多与院领导班子汇报工作、学习、思想情况，增强透明度，充分发挥凝聚力、遵守廉洁自律

规定。

当前，要认真学习党的十七大精神、深刻领会、全面把握报告精神，开拓创新，扎实

工作，按照深入贯彻依法治国基本方略的新要求，深入贯彻落实科学发展观，积极为构建社

会主义和谐社会提供法律服务和保障。

强化了监督，有效的防止了不正之风的产生。

三、廉洁自律，保持共产党员本色。

按照中纪委和上级法院和我院党风廉政建设的要求，对照各项规定：

1、没有收受过任何单位和个人的现金、有价证券、支付凭证等；

2、没有到任何单位和企业报销过属于自己支付的费用；

3、没有违背“十个严禁”、“三个不准”的规定；

4、保持了艰苦朴素，没有奢侈浪费和到过高档娱乐场地消费活动；

5、没有驾驶公车私用，个人用车执行了报告审批制度。

总之，在搞好党风廉政建设和个人廉洁自律方面，严格执行了有关的制度规定，确保了

在办案过程中无错案发生，无不廉洁行为，取得了一定成绩。

今后，要继续按照党风廉政建设责任制的要求，坚持不懈地搞好党风廉政建设工作，立

足本职岗位，从自我做起，以高度的政治责任感和饱满的政治热情，自觉接受监督，完成本

职工作，努力在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，以自己的实际行动，为十七大宏伟蓝图的

实现做出贡献。

篇五：

教师廉洁从教自查报告小学教师廉洁从教自查报告如有偿家教，对学生进行体罚和变相体罚等。

殊不知这种种行为严重违背了师德，损害

了我们教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。

为此我校全体教师认真学习贯彻了廉洁从教规范教育行为的文件，并开展自醒、自查、

自纠活动，我认真做出了自查报告如下：

1．爱岗敬业。

只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书

育人。

一直以来我都认真的对待每一位学生。

无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意

学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。

2．关爱学生、为人师表。

一个教师只有热爱学生，才会无微不至地关心学生的健康成长。

我既爱?

听话?

的学生，更爱?

后进生?

。

对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生

心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

对于?

我总是用发展的眼光来看,用?

放大镜?

来看学生的优点和进步，以长善救失。

我自觉

自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。

学高为师，身正为范。

老师的

身正，在德育中尤为重要。

其身不正，何以为师?

教师只有不断完善自身素质，才能让学生从

高尚的人格魅力中吸取有益的营养。

3．严谨治学