八年级生物上册第五单元第二章第三节社会行为教案Word文档下载推荐.docx
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社会行为的
特征
群体中的信息交流
师引导学生观看蜜蜂、蚂蚁等群体生活的图片,认识蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁,及它们在群体中的作用。
教师介绍营群体生活的哺乳动物所表现
出来的“等级”。
例如羊群中只要管好头羊就好,羊群中的其他羊就会跟着头羊走,展示
羊群的图片。
又如在一群狒狒组成的“等级社会”中,根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同,排成等级次序。
由此归纳出社会行为的特征。
师引导学生分享,养过动物(如猫、狗、羊、牛)的同学说一说,他们饲养的动物是如何传递信息的?
然
后组织学生讨论:
1.动物的信息交流有哪些方式?
2.动物进行信息交流有什么意义?
引导学生阅读教材中黑长尾猴的资料,思考下列问题:
(1)黑厂尾猴在发现天敌时的叫声相同吗?
(2)听到同伴的叫声,其他黑长尾猴会做出什么样的反应?
(3)黑长尾猴结群生活有什么好处?
引导学生探究——蚂蚁的通讯
首先引导学生明确活动的目的。
然后直接提出问题:
蚂蚁是营群体生活的动物,它们是怎样交流信息的?
如果工蚁发现某处有食物,它会用怎样的方法将信息传递给同伴?
可按照教材上的实验方法和步骤进行实验。
引导学生讨论交流:
(1)蚂蚁的通讯是依靠气味,还是触角?
还是两者都有呢?
你判断的依据是什么?
(2)蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义?
许多动物的个体之间都能进行信息交流,例如,蛾蝶类昆虫的雌虫,体表的腺体能够分泌吸引雌虫的物质——性外激素。
学生观看图片,讨论交流,逐步达成共识:
蚂蚁、蜜蜂等营群体生活的动物具有社会行为,群体中的不同个体间有明确的分工。
在
教师引导下,意识到哺乳动物中的羊和狒狒也具有社会行为。
具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级。
学生讨论交流
学生分析得出动物群体间的信息交流的方式和意义。
动物可以通过动作、声音和气味等都可以起到传递信息的作用。
学生实验后,在教师的引导下,总结:
(1)蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味,即利用嗅觉,嗅觉感受器分布在触角上。
此外蚂蚁也能利用触角的触觉功能相互沟通。
(2)蚂蚁是进行群体生活的,没
有通讯,蚂蚁的个体间就无法取得联系,无法交流食物信息,无法协作将大型食物搬回蚁穴,从而严重影响蚂蚁的生存。
课堂小结
在自然界中,生物之间的信息交流是普遍存在的。
正是物质流、能量流和信息流的存在,使生物之间的关系错综复杂,“牵一发而动全身”,生物与环境才成为统一的整体。
学生总结
达标练习
五、板书设计:
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1.美国政府2016年5月26日宣布,美国境内发现能抗最强抗生素一多粘菌素的超级细菌。
下列对超级细菌的叙述正确的是( )
A.超级细菌没有细胞膜
B.超级细菌属于单细胞生物
C.超级细菌没有细胞壁
D.超级细菌有叶绿体
2.2005年诺贝尔生理或医学奖颁发给了发现幽门螺杆菌的澳大利亚科学家,此种细菌的发现,开创了人类对胃溃疡等疾病的有效治疗方法,下面有关这种细菌的描述不正确的是()
A.它没有成形的细胞核B.它的分裂速度很快,主要靠分裂生殖
C.它是单细胞生物,个体微小D.它可以自己制造有机物
3.人在运动中起支点作用、杠杆作用的结构分别是( )
A.骨、关节B.关节、骨骼肌C.肌肉、骨D.关节、骨
4.蚯蚓在土中“屈伸自如”,鱼儿在水中“穿梭不息”,螃蟹在泥滩上“横行霸道”上面所描述的几种动物,它们的主要运动方式是( )
A.蠕动、游泳、爬行B.飞行、跳跃、游泳
C.奔跑、游泳、爬行D.蠕动、游泳、行走
5.鲍鱼是营养丰富的海鲜,它的贝壳可以做中药,你推测它属于哪种动物?
()
A.鱼类B.软体动物C.两栖动物D.腔肠动物
6.“美人鱼”学名叫儒艮,主要生活在海沟中,以海草为食,以乳汁哺育幼体(如图)。
通常,儒艮每半小时就会将头伸出水面换气,头部浮出水时偶尔会披着海草,因而被人们描绘为“头披长发的美女”。
你推测“美人鱼”最可能具有的特点是( )
①体表被毛②胎生哺乳③变态发育④心脏四腔⑤用肺呼吸⑥体温恒定
A.①②③⑤B.①②④⑥C.②④⑤⑥D.③④⑤⑥
7.下列说法不正确的是( )
A.屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张B.伸肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
C.运动并不是仅靠运动系统来完成的D.哺乳动物的运动有利于适应复杂多变的环境
8.现在人类所用的抗生素是由下列哪类生物产生的()
A.细菌B.真菌C.病毒D.植物
9.家鸽全身最发达的肌肉是:
A.两翼上的肌肉B.双腿上的肌肉C.胸骨上的肌肉D.翼和腿的肌肉
10.我们在做馒头和面包的时候,需要用到
A.大肠杆菌B.醋酸杆菌C.乳酸菌D.酵母菌
11.在下列分类等级中,生物的共同特征最多和最少的是()
A.种、界B.门、界C.界、种D.纲、种
12.下列动物中,不属于国家一级保护动物的是()
A.啄木鸟B.金丝猴C.扬子鳄D.大熊猫
13.在分类学上,水稻和玉米是同科不同属,水稻与大豆则是同门不同纲.下列相关叙述中正确的是( )
A.水稻与玉米、大豆之间没有共同特征
B.水稻与玉米、大豆之间共同特征一样多
C.水稻和玉米之间共同特征少,水稻和大豆之间共同特征多
D.水稻和玉米之间共同特征多,水稻和大豆之间共同特征少
14.下列有关分类的叙述中,错误的是( )
A.种是分类的最基本单位
B.分类的单位由小到大依次是:
界、门、纲、目、科、属、种
C.分类的主要依据是生物的形态结构(性状)等方面的特征
D.分类单位越小,其中所包括的生物共同特征就越多
15.不可作为遗传多样性实例的是()
A.目前世界上菊花已有2万至2.5万个品种
B.地球上目前已知的生物约有200多万种
C.金鱼通过家化喂养,已出现很多的品种
D.不同品种的狗
16.为了保护动物多样性和珍稀野生动物资源,建立自然保护区,这种保护措施属于()
A.就地保护B.易地保护C.法制教育D.法制管理
17.2008年四川汶川大地震,严重破坏了四川卧龙大熊猫基地。
为保护大熊猫,最好的营救措施是()
A.移入其它大熊猫基地
B.转移到农家保护
C.自然流放到森林中
D.移入裸子植物园
18.生物可以分为植物、动物、微生物等类群,根据这种分法,以下属于同一类的生物是( )
A.草履虫、肾蕨、金针菇B.玉米、灵芝、大豆
C.香蕉、变形虫、葡萄球菌D.酵母菌、青霉、蘑菇
19.造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是(
)
A.物种退化严重
B.食物链中弱肉强食
C.人类对野生动植物资源的开发和利用
D.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐,对栖息地环境的污染和破坏
20.涡虫排出消化后食物残渣的结构是
A.口B.咽C.胞肛D.肛门
二、填空题
21.很多生物学家认可将生物分为五大类群:
原核生物界,原生生物界、直菌界、________和动物界。
根据动物的主要特征,生物学家将它们分为无脊椎动物和脊椎动物两大类,脊椎动物中最高等的类群是_________。
22.如图是同学们熟悉的生物,请根据索引鉴别,并将其代号填在相应的位置:
①_____②_____③_____④_____⑤_____。
23.根据体内脊柱的有无,动物可以分为两大类,一类是_____动物,如鲫鱼、海豚;
另一类是_____动物,如蚯蚓等.
24.水对水生动物的运动可以产生浮力,也可以产生一定的_______。
25.骨的成分是骨的特性的物质基础。
骨中含有大量的____.成为人体内最大的“钙库”,使骨非常坚硬:
骨中还含有有机物,主要成分是____,成人的骨有机物约占____,使骨具有一定的韧性。
骨的成分使骨既坚硬又具有一定的韧性。
三、判断题
26.生物分类是研究生物的一种基本方法。
27.会飞的都属于鸟。
(________)
28.蝴蝶,苍蝇、蚂蚁都是自然界中常见的昆虫.__
29.病毒是目前发现的最小的单细胞生物()
四、连线题
30.将下列动物的行为与相应的表现用线连接起来。
31.连线题
五、综合题
32.(9分)下面是某学习小组同学收集到的部分动物图片。
请据图回答:
(1)如果将图中的动物分为AC和BDE两类,则分类依据是_____。
从体表的作用看,A的体表始终保持湿润主要是为了顺利进行_____,C的体表具有外骨骼,其作用是_____。
(2)比较A、B、C、D、E五种动物,从呼吸结构看,这些呼吸器官在结构上的共同特点是_____。
33.(9分)阅读下面材料,回答下列问题:
山东东营拥有我国暖温带最完整、最典型、面积最大的湿地生态系统,是“大海大湖大河相连,绿洲绿泊鱼鸟共生”的生态文明典范城市。
黄河从东营流入渤海,这里丰富的营养孕育了丰富的生物物种。
其中,浮游动物100多种,底栖动物140多种,游泳动物120多种。
代表动物有水母、沙蚕、对虾、鲈鱼、梭子蟹、海豚、黑嘴鸥等。
(1)生物多样性包括___的多样性、___的多样性和___的多样性。
其中保护___是保护生物多样性的根本措施。
(2)请按照体内是否有脊柱,将东营市的代表动物分成两类:
一类是___,另一类是___。
34.如图是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答:
(1)以上生物中,属于种子植物的是___(填字母);
属于脊椎动物的是___(填字母),它们的共同特点是身体内都有由___组成的___.
(2)C属于节肢动物,其主要特征是体表有坚韧的___,身体和附肢都___.
(3)D生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,属于___类植物
(4)A的皮肤裸露且能分泌黏液,具有___的作用.
35.下图是有关脊椎动物类群的代表动物,请据图回答有关问题:
(1)C的幼体用呼吸,经过变态发育才能发育成蛙.
(2)图中必须在水中完成受精作用的有(填字母)类动物.
(3)A类动物适应陆地干燥生活的结构特点是身体表面有角质的,完全用呼吸.
(4)通过对郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断D类动物可能是由类动物进化而来的(填字母).
(5)请将图中生物所属的类群按照从低等到高等的顺序排列.
【参考答案】***
题号
1
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
B
D
A
C
19
20
21.植物界哺乳动物
22.AEDCB
23.脊椎无脊椎
24.阻力
25.钙盐骨胶蛋白1/3
26.√
27.错
28.对
29.×
30.
31.
32.体内有无脊柱呼吸保护和支持内部结构,防止体内水分大量蒸发与外界环境接触的表面积较大,内部含有丰富的毛细血管
33.生物种类基因生态系统生物的栖息环境,保护生态系统的多样性水母、沙蚕、对虾、梭子蟹鲈鱼、海豚、黑嘴鸥
34.BA、E脊椎骨脊柱外骨骼分节蕨辅助呼吸
35.
(1)鳃;
(2)BC;
(3)鳞片或甲;
肺;
(4)爬行;
(5)B→C→A→D→E
1.下列对蜥蜴的描述不正确的是
A.在水中产卵B.卵的表面有坚韧的卵壳
C.体表有角质鳞片D.用肺呼吸
2.在距今3.5亿年前的石炭纪和二叠纪,地球上气候温暖,水域密布.这一时期两栖动物种类繁多,被称为两栖动物时代.2.25亿年前至今,地球的水域面积减少,许多地方出现沙漠,两栖动物走向衰退,种类减少,分布范围变小.请根据以上资料,利用所学知识分析下面的四个选项,错误的是( )
A.两栖动物中的青蛙将精子和卵细胞都产到水里,在水中完成受精
B.两栖动物的幼体发育必须在水中进行
C.影响两栖动物的重要因素是水,所以环境中水的变化对两栖动物的影响很大
D.幼体生活在水中,成体生活在陆地,具备这两种特点的动物,就是两栖动物
3.下列有关爬行动物的叙述中,正确的是()
A.爬行动物的生殖过程是在陆地上完成的,因此爬行动物都生活在陆地上
B.蜥蜴的四肢短小,可贴地面迅速爬行
C.乌龟、鳖等生活在水中,其生殖也是在水中完成的,不属于真正的爬行动物
D.爬行动物用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸
4.在关节中,围成关节腔的结构有()
A.关节头、关节窝、关节软骨B.关节头、关节窝、关节囊
C.关节头、关节窝、关节面D.关节头、关节囊、肌肉
5.直臂用力提重水桶保持不动,上臂肌肉所处的状态是
A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
B.肱三头肌收缩,肱二头肌舒张
C.两种肌肉同时收缩
D.两种肌肉同时舒张
6.下列微生物与食品制作的对应关系,错误的是
A.乳酸菌——制作泡菜B.酵母菌——酿酒
C.醋酸菌——制作米醋D.病毒——制作酱油
7.下列动物中,属于胎生动物的是( )
A.非洲象B.河蟹C.蝗虫D.麻雀
8.“微生物学之父”巴斯德提出保存酒和牛奶的方法是()
A.巴氏消毒法B.脱水法C.腌制法D.冷藏法
9.屈肘时,上臂肌肉的状态是()
A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
C.肱二头肌收缩,肱三头肌收缩D.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张
10.下列动物中运动方式是游泳的是(
)。
A.蜗牛B.海豚C.鹿D.鹰
11.下列有关生物多样性的认识中,不恰当的是()
A.生物多样性仅指生物种类的多样性
B.生物多样性可以陶冶人们的情操,美化人们的生活
C.生物多样性为人们提供了食物、建筑材料、药物和其他工业原料
D.生物多样性有利于维持生态系统的平衡
12.下列不属于发酵现象的是(
A.果酒暴露再空气中变酸B.水果放久了有酒味
C.水果放糖变甜D.酒曲酿制酒酿
13.关于酵母菌的描述错误的是( )
A.酵母菌属于真核生物
B.酵母菌属于原核生物
C.酵母菌细胞具有细胞核
D.酵母菌细胞具有液泡结构
14.我国素有“裸子植物的故乡”的美誉,下列不属于我国一级保护植物的是()
A.桫椤B.水杉C.龙棕D.珙桐
15.下列说法正确的是( )
A.外来物种入侵是我国生物多样性减少的主要原因
B.生物多样性是指生物种类的多样性
C.与人类没有直接利益及关系的生物,也应该保留下来
D.同种生物个体之间,在基因组成上完全相同
16.张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较,结果如表所示(其中+表示有,一表示无).你认为记录错误的是( )
选项
生物名称
细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
叶绿体
艾滋病毒
+
-
酵母菌
草履虫
衣
藻
A.艾滋病毒B.酵母菌C.草履虫D.衣藻
17.保护大熊猫采取的最有效措施是( )
A.移入繁殖中心生活B.禁止偷猎
C.保护栖息地D.法制教育
18.生物分类的基本单位是()
A.纲B.目C.科D.种
19.保护生物多样性的根本措施是( )
A.迁地保护B.就地保护
C.加强教育与法制管理D.建立繁育基地
20.下列叙述属于动物群体信息交流的是()
A.母鸡“咯咯”地召唤小鸡B.角马攻击入侵者时竖起双角
C.狗见生人来时汪汪的叫D.猫抓老鼠时轻声蹑脚
21.根据体内脊柱的有无,动物可以分为两大类,一类是_____动物,如鲫鱼、海豚;
22.动物是多种多样的,目前已知的大约有150万种。
一类是脊椎动物动物,另一类是无脊椎动物。
这样分类的依据是______________________________
23.生物的分类单位共有_____个等级,其中最基本的分类单位是_____,生物的分类单位越大,它们之间的共同特征就越___,分类单位越小,它们之间的共同特征就越_____。
24.两栖动物:
幼体生活在_____中,用_____呼吸,经_____为成体,营_____生活,用_____呼吸,同时用_____辅助呼吸.代表动物:
_____.
25.仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题。
材料:
随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失,如野马只会在水槽中饮水。
为了恢复野马在野生条件下的饮水能力,把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力。
材料中人们对野马进行了野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于________行为,这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由________获得的行为。
26.建设植物园、动物园和水族馆等是实施迁地保护的主要手段._____.
27.(2015秋•太原期末)一个细菌菌落中的所有细菌都是同一个细菌的后代..(判断对错)
28.日本血吸虫的中间寄主是钉螺(_____)
29.“打开培养皿,暴露在空气中5~10分钟,然后盖上,封好。
”此过程相当于细菌培养的制作培养基。
_____
30.(9分)请把左边的生物与右边生物类群搭配起来。
A水绵
________
a蕨类植物
B满江红
b藻类植物
C水螅
c线性动物
D蛔虫
d腔肠动物
E银杏
e裸子植物
31.下面列出四种动物及它们与人类的主要关系。
请找出A、B两行中的对应关系并画线连接起来。
A(名称):
蝗虫带鱼蜜蜂蚊子
B(关系):
传播疾病危害农作物食品帮助植物传粉
32.如图是蝗虫的外部形态结构示意图,请分析回答下列问题。
[]填数字,横线填名称。
(1)蝗虫的感觉中心是[一]_____;
运动中心为[二]_____,原因是此部位有运动器官足和[____]____;
[三]______三部分。
(2)仔细观察蝗虫的结构[1]和[2],会发现它们有许多______,这也是节肢动物的一个共同特点。
(3)与蝗虫呼吸有关的结构是[______]_______。
33.请回答下列我呢提:
(1)甲、乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单分类,如表所示:
甲
类别
动物名称
燕子、野兔
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼
乙
燕子、青蛙、野兔、鱼
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
那么,乙表的分类标准是______。
(2)动物在生态系统中作为消费者,一般占据食物链或食物网的某一环节,需要从环境中摄取营养,并把代谢废物等释放到环境中,所以,生态系统中的动物在维持_____中起着重要作用,同时又促进了生态系统的______。
(3)一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因(见下表)
原因
哺乳动物
鸟类
偷猎
31%
20%
丧失栖息地
32%
60%
外来物种
17%
12%
其它原因
8%
①根据一张数据分析鸟类、哺乳动物濒危或受到威胁的重要原因是_____和_____;
鸟类受威胁的主要原因是______。
②假如哺乳动物和鸟类全部灭绝,你认为可能出现的问题是________。
③保护动物多样性最有效的措施是________。
A.迁地保护
B.建立自然保护区
C.克隆
D.法制管理
34.如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析回答问题.
(1)若以“发育方式”为分类依据,将图中动物分成两组,C、D归为一组的依据是_____.
(2)C的发育过程经过的时期有_____,属于_____发育.
(3)青蛙的幼体生活在水中,用_____呼吸;
青蛙的生殖特点是_____.因此,青蛙的生殖和发育都离不开水.
(4)与青蛙的卵相比,鸟卵的特点是_____.
(5)动物的生殖、发育过程必须在外界水环境中完成的是_____.(填字母)
(6)在鸟卵的结构中能发育为雏鸟的是_____,E特有的生殖发育为_____.
35.(9分)将下列动物找对相应的呼吸器官
鱼湿润的体壁
蚯蚓肺和皮肤
青蛙肺
兔子气管
蝗虫鳃
21.脊椎无脊椎
22.身体内有无脊柱
23.七种少多
24.水鳃变态发育水陆两栖肺皮肤青蛙、蟾蜍
25.学习生活经验和学习
26.对
27.√
29.错
30.badce
32.头部胸部4翅腹部体节5气门
33.体内是否有脊椎骨组成的脊柱生态平衡物质循环人类偷猎栖息地丧失栖息地的丧失生态
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