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素质和能力内涵
对应课程设置
主要实训手段
专项素质
素质要求
基
本
素
质
政治素质
是非分明,坚定正确的政治方向
“两课”、形式教育
演讲比赛各种讲座社会实践
认识现代中国国情
认识社会,适应社会
思想素质
树立正确的世界观和人生观
思想道德与法律基础
公共关系
各种讲座社会实践
模拟教学
遵纪守法,具有良好的道德修养
良好的心理素质,具备责任心和事业心
身体素质
身体健康、活泼;
良好的生活习惯;
精力充沛
体育
各类比赛
体能测验
职业素质
良好的职业道德规范、敬业精神、创新精神、团队精神
法律基础、商务礼仪
社团活动
技
能
信息收集处理能力
掌握Internet的基本知识
计算机应用基础
电子商务
上机操作、校外实习
信息检索的一般方法、信息的筛选
分析能力
能用经济学、数学知识解决专业计算问题
数学、经济学基础
管理学基础
案例教学社会实践
能运用经济知识分析经济形势
能参与企业管理中的决策与分析
办公软件
应用能力
熟练地操作WORD、EXCEL、PowerPoint
上级操作、考试
运用计算机辅助完成工作任务的能力
英语能力
具备熟练的听、说、读、写基本能力
大学英语
英语听说、商务英语、报刊英语选读
课堂情景会话
具备阅读外语资料的能力
公共关
系能力
具有人际交往能力和社交礼仪知识
公关与商务礼仪
商务谈判
案例教学
掌握顾客消费心理及变化规律
懂得现代商业各种法律法规
职
业
商贸函电
写作能力
能正确书写符合商务惯例的各类中英文函电
经济应用文写作
外贸函电
模拟教学谈判、写作
单证制作能力
正确制作、审核合同、发票、信用证、提单、报关单等外贸单证的能力;
单证实务
国际金融与结算
国际贸易实务
认知实习
集中实训
国贸软件实训、外贸企业实习
跟单能力
掌握跟单的流程及运作方法
外贸跟单实务
熟悉从事跟单所需的包装等相关知识
报关与货代能力
掌握报关操作技能;
报关实务
国际货运代理
国际贸易地理
具有办理外贸运输业务的能力;
掌握货运代理技能
外贸业务
能利用互联网等从事电子商务
国际贸易
国际市场营销
基础会计
能进行国际市场的开拓
掌握开发客户的技能
具有进出口合同的商定、进出口合同的履行的能力。
四、课程设置
主干课程:
国际贸易、国际贸易实务、国际金融与结算、单证实务、国际商法、外贸函电、报关实务等。
主要实践环节:
专业认知实习、市场营销实训、外贸单证实训、进出口操作实训、、教学综合实习、毕业实习、毕业论文等。
(一)主要理论课程
1、国际贸易
主要内容:
国际贸易基本概念、主要理论,国际贸易政策和措施,经济全球化下的国际贸易特征、现象等。
能力目标:
通过本课程的学习,要求学生了解并掌握国际贸易基本理论与基本技巧,为毕业后从事经济贸易等方面的工作打下扎实的知识基础。
2、国际贸易实务
商品品质数量包装、价格术语及报价核算、国际货物运输及保险、货款支付、争议的预防及处理等合同条款,交易磋商及合同签订,合同的履行等。
通过本课程的学习,要求学生了解国际货物买卖合同的各项交易条件、交易准备与磋商、合同的签订与履行等,熟悉各种国际贸易惯例等。
3、国际金融与结算
外汇与汇率,即期和远期外汇交易,外汇期货和期权交易,外汇风险管理,国际收支,国际金融市场与利用外资,票据理论与实务,汇款与托收,信用证实务,国际贸易融资。
帮助学生理解国际结算的基本原理,掌握实务操作的基本技能,明晰有关国际收支、外汇市场业务、国际借贷及国际货币体系等方面的基本知识,使学生能够在一定程度上掌握各种金融市场工具的操作。
4、国际市场营销
掌握产品营销、决策、计划、具体推销的全过程,能确定产品的市场竞争能力。
让学生具备营销理念,掌握市场营销的全过程;
具备进行市场营销所需的洞察力、综合分析能力、沟通能力等能力。
5、国际商法
国际商法的概念及其渊源、国际商事组织法、代理法、国际货物买卖法、国际产品责任法、国际海上货物运输与保险法、票据法、国际商事争端的解决。
掌握法律基本理论和国际商法的基本理论,为从事国际商务活动奠定必要的法律知识和合理的法律知识结构,了解国际商务法律环境,理解主要法律原则并预见和规避商务活动法律风险。
6、单证实务
外贸单证的种类,信用证、汇票商业单据、公务证书等单据的性质、特点、格式、缮制方法等,外贸单证工作程序、风险及防范等。
掌握外贸单证的基本知识、制单的基本要求,具备缮制单证的基本能力,具有单证风险防范知识和方法。
7、报关实务
报关基本概念、理论,报关行为规范,报关程序,进出口税费,报关单的填制。
通过课程的学习,使学生掌握从事报关工作必备的基本理论、基础知识,熟悉与报关工作相关的法律法规,掌握从事报关职业必备的基本技能以及运用知识解决实际问题的能力,能在报关企业从事实际的报关业务及与报关相关的外贸业务。
8、商务英语
基本商务技巧、日常工作及商务活动技巧、职业相关技能训练、商务应用文写作。
通过本课程的学习,全面培养学生听、说、读、写、译等技能,使他们熟练掌握各种商务词汇和术语,同时,充分了解跨文化交际知识,从而提高学生在商务场合下运用英语进行实际操作的能力(包括口头和笔头)。
9、外贸英语函电
英文业务信函、传真以及电子邮件等其他方式的写作格式,商品买卖的
各个业务环节如询盘、发盘、订货等所必需了解的专业术语、常用词组和句型,以及拟写不同业务环节的信函的要点和技巧等。
要求学生掌握外贸业务书信的标准格式,了解通过哪些途径来发展新客
户,开拓新市场,如何进行询购某商品,怎样报盘和还盘,怎样灵活运用付款方式,如何做到重合同守使用,怎样去审查信用证,做到不出差错,在理据和索赔中做到有理有利有节;
学会拟写信函和电传传真的写作技巧。
10、国际货运代理
概述、国际货运代理的运作、国际贸易口岸、国际货物运输方式、货运
代理的租船业务、国际物流仓储包装、出口单证的种类及制作。
通过本课程的学习,了解国际货运代理的一般知识,并对国际货物运输方式、货运代理的租船业务及国际物流仓储包装及单证的种类及制作等业务过程有所认识。
(二)主要实践课程
1、专业认知实习
参观生产企业、举办行业专家讲座、组织社会调查、开展课程设计等。
通过认知实习,使学生了解行业发展现状、认识专业工作环境、初步熟
悉专业岗位及岗位职责内容等,从而提高学生对于专业的感性和理性认识,提高学习专业课程的兴趣。
2、市场营销实训
进行产品策略、定价策略等分析,开展市场分调查,选择产品进行国际营销方案策划等。
通过实训,将课堂理论教学与实际工作能力结合起来,在实践中巩固市场营销理论,同时通过实训来更好地了解理论知识,提高国际营销能力。
3、商务英语应用实训
商务英语实训、商务英语口笔译实训以及商务礼仪实训
通过校内模拟实训,加强商务英语的应用能力,检验专业英语学习情况,达到在国际商务环境下熟练运用英语的程度。
进一步增强职业服务意识,加强职业道德,初步养成国际商务职业人员的必备素质
4、单证员考证实训
商业单证如合同、发票制作,货运单据如装箱单、订舱单、提单等缮制,结算单据如汇票、信用证等缮制、审核与修改。
通过实际案例操作,了解信用证及一些必备单据的基本内容,掌握信用证的审核与修改、各种单据的缮制;
通过实训操作,要求学生会一些缮制单据的基本技能。
5、进出口操作实训
进行国际货物买卖实务的具体操作,运用进出口的成本核算、询盘、报盘、还盘等各种基本技巧,熟悉国际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式;
学会外贸公司利用各种方式控制成本以达到利润最大化的思路,了解供求平衡、竞争等宏观经济现象,并且学会合理地利用。
学生熟悉和了解外贸实务的具体操作程序,从而增强一些感性认识并从中进一步了解、巩固和深化已学过的理论、方法,提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。
五、教学进程计划表
系别:
管理工程系 专业:
国际经济与贸易 年级:
2009级起讫时间:
2009.9-2011.7制定日期:
2009.5
能力单元
实践教学
课堂教学
序号
内容
项目内容
学期
周数
考证
学分
课程性质
课程名称
教学时数
考核
按学年及学期分配教学周
小计
理内教学
课内实践
考试学期
考查学期
一
二
三
1
2
3
4
5
6
15
16
8
各课程每周学时数
基本素质与能力
入学教育、军训
1+2
公共与通识课
思想道德修养与法律基础
30
社会实践(假期)
1*
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”概论
(一)
32
劳动实践
2/3
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”概论
(二)
形势与政策
1-4
1★
职业礼仪与就业指导
体育
94
86
1-3
7
心理健康教育
讲座形式,心理咨询室负责组织实施。
高等(经济)数学
92
1-2
9
英语
124
职业基本技能
专业认知实习
10
64
市场营销实训
技术平台课
11
60
54
商务英语应用实训
12
英语听说
62
34
28
单证员考证实训
13
公关与商务礼仪
26
进出口操作实训
14
经济学基础▲
4
报刊英语选读
52
17
56
18
专业课
19
国际贸易▲
20
国际贸易实务▲
21
商务英语
4
22
国际市场营销▲
58
23
24
外贸英语函电▲
25
报关实务▲
27
国际商法
29
外贸跟单实务▲
48
42
职业认证课
认证课
31
国际商务单证员考证▲
限选课
二选一
销售管理
推销技巧
货币银行基础
证券投资与分析
综合技能训练
国际贸易综合实习
人文素质教育(任选)
演讲与口才/音乐与形体/中外文学作品欣赏
毕业实习
学时合计
1656
1356
300
102
毕业答辩
周学时总数
毕业教育
学期课程门数
合计
33
35
学期考试门数
学期考查门数
注:
1、课内实践含实验、上机、习题课等。
2、符号:
“*”课余进行;
“★”以讲座形式进行。
▲
六、教学学时比例表
系别:
管理工程系专业:
国际经济与贸易
起讫时间:
2009.9-2011.7制订日期:
课程类别
学时/周数
备注
学分数
占总学分百分比(%)
总时数/周数
占总学时百分比(%)
1、实践教学每周按30学时计算
2、实践教学总学时为实践教学环节课时和理论教学中的课内实践总学时之和
理论课教学
必修课
96
70.7
1278
47.8
2.9
2.1
任选课
2.4
0.8
75
50.7
实践教学(独立实训周)
1320
49.3
总学分、学时
137
100
2676
表中总学分、学时为理论教学栏中的小计和实践教学环节相应项之和。
七、教学周数分配表
管理工程系专业:
2009.9-2011.6制订日期:
2009.5
单位:
周
学年
理论教学
校内实训
校外实习
综合训练
入学教育
军训
机动
考试
本学期总周数
假期
第一学年
1
第二学年
第三学年
44
71
118
148
新生提前1周入学,入学教育安排在第一周之前完成;
第2、3学期校内实训各有一周为劳动课。
八、实践教学安排与学时分配表
管理工程系专业:
国际经济与贸易
2009.9~2011.7制订日期:
实施时间(学期)
90/1+2
第一学期
实践教学:
①集中实训每周计30学时
②课内实训每节课45分钟计1学时
30/1(假期)
第二学期
30/1
二第三
第三学期
第四学期
60/2
第五学期
教学综合实习
600/20
第五、六学期
第六学期
课内实训合计(仅学时数)
292
随堂进行
实践教学学时数
1312
实践教学占总学时数的比例
49.7%
表中总学分为集中实训学分之和、总学时为集中实训与课内实训学时之和,总周数为集中实训周数之和。
九、几点说明
1、在假期安排1周社会实践活动,计30个课时。
便于学生接触社会、了解国情、理论联系实际学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表重要思想”。
并要求学生完成社会调查报告或论文一篇,计入课程成绩考核。
2、课外活动是教育教学活动的有机组成部分,是教学活动的延伸,对学生发展个性,形成良好文明习惯,培养能力、促进学生全面发展,具有重要意义。
在课外活动时间有计划、有目的地开展社团活动、文体竞赛活动、学术讲座等。
并力求能与各种能力训练有机结合,特别注重培养学生自我服务、自我教育和自我管理的能力。
3、在学院的入学教育、毕业教育中结合“两课”教学要求,进行思想道德教育;
在学院规定的政治学习时间定期进行形势与政策教育。
4、学生在校期间必须完成全院性规定的人文素质选修课1门,专业选修课2门,经考核合格方能毕业。
5、我系实行“双证”毕业,即修完教学计划规定的课程,获取教学计划规定的
专业主证,若学生未获得该主证,则需按系《考证考级管理制度》取得相应的专业辅证,方能获得毕业证。
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