安全用电 实训指导书Word文件下载.docx

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四、实训地点：

五、实验设备：

六、考核11

实训课题四11

安全标示的识别11

11

三、实训设备11

四、实验原理：

11

五、实验内容11

实训课题五12

用电故障的调查分析12

12

三、实训设备12

四、实训原理12

五、实训内容12

实训课题六14

接地电阻测量14

一、实验目的14

二、预习要求14

三、实训设备14

四、实验原理14

五、实验内容14

六、填写实验报告15

实训课题七16

安全防护装置识别16

一、实验目的16

二、预习要求16

三、实训设备16

四、实验原理16

五、实验内容16

六、实训报告17

实训课题八18

电流型漏电保护器的使用18

一、实验目的18

二、预习要求18

三、实训设备18

四、实训原理18

五、实验内容18

六、实验报告19

实训课题一

触电急救—胸外心脏挤压法

掌握触电急救的胸外心脏挤压方法

理解教科书相关内容

三、实训仪器模拟人及附属设备。

实操，对比分析，实操

1、模拟人设备可用于模拟标准气道放开、人工手外胸外按压好人工口对口呼吸。

其主要功能包括：

可实现训练操作、单人操作、双人操作三种操作方式；

2、记录学员才情况的正确、错误次数和操作时间，通过液晶显示屏显示，并有语音自动提示；

模拟人工手外胸外挤压实验中，由条形数码指示灯（黄、绿、红）移动的动态反馈显示挤压深度；

模拟人工口对口呼吸实验中，吹入的潮气量在700-1000ml范围时，由条形数码指示灯（黄、绿、红）移动的动态反馈显示吹气量度；

模拟人颈动脉自动波动及瞳孔由散大到自然缩小的变化过程；

3、实验步骤

1.按实验要求所示“触电者”（模拟人）仰天平躺；

2.接通220V电源，经过稳压器稳压输出电源24V；

3.对实验中的模拟人简单诊断，用手扒开眼皮，观察“触电者”的瞳孔是否放大；

4.抢救人员跪跨两侧或一侧，按实验图所示位置将手放置；

5用力向下挤压3-4cm，然后突然放松。

挤压与放松的动作每秒钟进行一次，必须连续进行。

六、实训结果评价报告

学生实训评价

姓名

模拟人摆放20分

急救人姿势25分

口对口

30分

胸外挤压法35分

总分

实训课题二

变电所（倒闸操作）工作票填写

通过工作票的填写使学生掌握填写工作票内容及要求

对照学校GB-6开关填写停电工作票

校实习工厂GB-6高压开关

弄通GB-6开关的结构，为什么如此要求的道理

1）倒闸操作的要求

一、停送电操作顺序

1、高压隔离开关操作顺序：

（1）断电操作顺序：

A、断开低压各分路空气开关，隔离开关。

B、断开低压总开关。

C、断开高压油开关。

D、断开高压隔离开关。

（2）送电操作顺序和断电顺序相反。

二、低压开关操作顺序：

A、断开低压各分路空气开关、隔离开关。

（2）送电顺序与断电相反。

三、倒闸操作规程

1、高压双电源用户，作倒闸操作，必须事先与供电局联系，或拉供电局通知后，按规定时间进行，不得私自随意倒闸。

2、倒闸操作必须先送合空闲的一路，再停止原来一路，以免用户受影响。

3、发生故障未查明原因，不得进行倒闸操作。

4、两个倒闸开关，在每次操作后均应立即上锁，同时挂警告自牌。

5、倒闸操作必须由二人进行（一人操作、一人监护）。

2）工作票填写内容（校实习工厂高压开关停电作业）

编号：

001

1.工作负责人（监护人）：

班组：

2.工作班成员：

共人

3.工作内容和工作地点：

4.计划工作时间：

自年月日时分

至年月日时分

5.安全措施：

下列由工作票签发人填写下列由工作许可人（值班员）填写

应拉断路器（开关）和隔离开关（刀闸），包括填写前已拉断路器（开关）和隔离开关（刀闸）（注明编号）

已拉断路器（开关）和隔离开关（刀闸）（注明编号）

应装设接地线（注明确实地点）

已装接地线（注明接地线编号和装设地点）

应设遮栏、挂标志牌

已设遮栏、挂标志牌（注明地点）

工作地点保留带电部分和充分安全措施

工作票签发人签名：

收到工作票时间：

年月日时分

值班负责人签名：

工作许可人签名：

6.许可开始时间：

工作负责人签名：

7.工作负责人变动：

原工作负责人离去，变更为工作负责人。

变动时间：

8.工作票延期，有效期延长到：

工作负责人签名：

值班负责人签名：

9.工作终结:

工作班人员已全部撤离，现场已清理完毕。

全部工作于年月日时分结束。

工作许可人签名：

接地线共组已拆除。

10.备注：

每个学生填写教师评价

以工作票的填写质量为评价依据

实训课题三

电工安全用具的使用

掌握常用电工防护设备的使用。

三、实训设备防护服电工常用工具，验电笔，绝缘棒，绝缘手套，绝缘鞋等

掌握使用地点，方法，要求

电工常用工具，验电笔，绝缘棒，绝缘手套，绝缘鞋等

一）、验电器的使用

1.实验目的：

掌握低压验电器和高压验电器的使用方法。

2.实验内容

（1）用氖管式低压验电器和感应式验电器分别检测电源的相线和中性线，观察验电器对相线和中性线的不同反应。

（2）判断线路是否带电；

判断电源电压的高低。

二）、登高工具（脚扣和安全腰带）的使用

1.实训目的

掌握安全带的正确使用方法和脚扣登杆的方法。

（1）先穿好工作服、绝缘鞋；

戴好安全帽，系好安全要带；

再将电工工具系于腰间。

（2）两脚穿好脚扣，按登杆步骤攀登水泥电线杆。

六、考核

实训课题四

安全标示的识别

使学生掌握各种安全标示

预习书中相关内容

三、实训设备安全标志图

抓住各种标志的特点。

分类，区别

五、实验内容

1）安全防护标志的识别、记忆注意掌握各种标志的特征

1、警告标志：

红色，圆形黑色图案中间一红杠

2、指令标志：

蓝色圆形底在此上绘白色图形

3、警告标志：

黑色三角形边框，中间黄色底，黑色图案

4、指示标志：

绿色四方形图底色中间白色图形

1、电气操作人员应思想集中，电器线路在未经测电笔确定无电前，应一律视为“有电”，不可用手触摸，不可绝对相信绝缘体，应认为有电操作。

2、工作前应详细检查自己所用工具是否安全可靠，穿戴好必须的防护用品，以防工作时发生意外。

3、维修线路要采取必要的措施，在开关手把上或线路上悬挂“有人工作、禁止合闸”的警告牌，防止他人中途送电。

4、使用测电笔时要注意测试电压范围，禁止超出范围使用，电工人员一般使用的电笔，只许在五百伏以下电压使用。

5、工作中所有拆除的电线要处理好，带电线头包好，以防发生触电。

6、所用导线及保险丝，其容量大小必须合乎规定标准，选择开关时必须大于所控制设备的总容量。

7、工作完毕后，必须拆除临时地线，并检查是否有工具等物漏忘电杆上。

8、检查完工后，送电前必须认真检查，看是否合乎要求并和有关人员联系好，方能送电。

9、发生火警时，应立即切断电源，用四氯化碳粉质灭火器或黄砂扑救，严禁用水扑救。

10、工作结束后，必须全部工作人员撤离工作地段，拆除警告牌，所有材料、工具、仪表等随之撤离，原有防护装置随时安装好。

11、操作地段清理后，操作人员要亲自检查，如要送电试验一定要和有关人员联系好，以免发生意外。

实训课题五

用电故障的调查分析

、掌握故障种类，原因及预防措施

三、实训设备电流表，摇表记录表碳素笔

一般工厂，居民区，用电事故调查，依据用电安全知识分析事故原因，提出解决办法

用电事故调查内容程序

一）、搜集有关资料及证明材料

调查工作开始后，首先要搜集与事故有关的各种资料和证明材料。

包括物证的搜集、事故事实材料及证人材料的按集等。

（1）物证搜集。

事故调查获取的第一手资料是事故现场所留下的各种物证，如遭破坏的部件、碎片，各种残留及致富物所处的位置等。

记录各种开关整定电流，时间及熔断器熔体残留部分的情况，从熔断器熔体的残留为部估计事故电流的大小，判断是过负荷还是短路引起是现场所收集到的各种物证均应贴上注有时间、地点、使用者及管理者等内容的标签。

所有物证均应保持原样，不得冲洗印擦拭。

需要对有害健康的危险物品采取安全防护措施时，也应在不损坏原始证据的条件下进行，确保各种现场物证的完整性和真实性。

（2）事故发生前的有关事实包括：

事故发生前各种设备及设施的性能、质量及运行状况，使用的材料（必要时进行理化性能分析和实验），设计和工艺方面的技术文件，各种规章制度、操作规程等的建立和执行情况，工作环境状况（必要时可取样分析），个人防护措施状况及出事前受害者或肇事者的健康状况等。

（3）调查事故设备的损坏部位及损坏程度，初步判断事故的起因并将与事故有关的设备进行必要的复试检查，查阅事故发生时的有关资料，如天气，温度，运行方式，负荷电流。

运行电压询问事故发生时现场人员的感觉（声、光、味道，整栋等）同时查阅事故设备及与事故设备有关的保护设备（继电器，操作电源，操作机构，对于误操作事故。

应调查事故当事人的口述与事故现场相符，检查工作票，监护人员，

（4）有利于事故鉴别和分析的材料包括：

发生事故的时间、地点、单位，受害人和肇事者的姓名、件别、午龄、文化程度、技术水平、工龄及从事本工种的时间等，受害者及肇事者接受安全教育（如三级教育）的情况，受害者及肇者者过去的事故记录，事故当天受害者及肇事者的开始工作时间、工作内容、工作量、作业程序和动作以及作业时的情绪和精神状态。

二）、事故原因分析

首先，要认真整理和研究调查材料。

要如实反映客观情况，切忌主观臆断。

在经过反复鉴别的基础上，按照规定的以下内容进行分析：

在分析事故原因时，应从直接原因（指直接导致事故发生的原因）入手，即从机械、物质或环境的不安全状态和人的不安全行为入手。

确定导致事故的直接原因后，逐步深入到间接原因方面（指直接原因得以产生和存在的原因，一般可以理解为管理上的原因）进行分析，找出事故的主要原因，从而掌握事故的全部原因，分清主次，进行事故责任分析。

事故间接原因主要按以下方面分析：

（1）技术上和设计上有缺陷，如工业构件、建筑物、机械设备、仪器仪表、工艺过程、操作方法、维修检验等的设计、施工和材料使用存在的问题；

（2）教育培训不够或未经培训，缺乏或不懂安全操作知识；

（3）劳动组织不合理；

（4）对现场工作缺乏检查或指导错误；

（5）没有安全操作规程或不健全；

（6）没有或不认真实施防范措施，对事故隐患整改不力；

3、事故责任分析

对事故责任分析，必须以严肃认真态度对待。

要根据事故调查所确认的事实，通过对直接原因和间接原因的分析，确定事故的直接责任者和领导责任者。

然后在此基础上，在直接责任和领导责任者中，根据其在事故发生过程中的作用，确定事故的主要责任者。

最后，根据事故后果和责任者应负的责任提出处理意见和防范措施建议。

六、事故调查报告

调查组在完成上述工作后，应就所调查的内容写出书面的事故调查报告。

报告应包括：

事故经过，基本事实，原因分析，结论意见，责任分析，处理意见，防范措施等基本内容。

实训课题六

接地电阻测量

掌握测量接地电阻的仪器使用，连接方法

理解教材有关内容

三、实训设备1、ZC-8型接地电阻测试仪一台2、辅助接地棒二根3、导线5m、20m、40m各一根

依据电流电压求出电阻，或直接用摇表测量

五、实验内容；

一）、接地电阻测试要求：

1、.交流工作接地，接地电阻不应大于4Ω；

2、.安全工作接地，接地电阻不应大于4Ω；

3、直流工作接地，接地电阻应按计算机系统具体要求确定；

4、防雷保护地的接地电阻不应大于10Ω；

5、对于屏蔽系统如果采用联合接地时，接地电阻不应大于1Ω。

二）、接地电阻测试仪

ZC-8型接地电阻测试仪适用于测量各种电力系统，电气设备，避雷针等接地装置的电阻值。

亦可测量低电阻导体的电阻值和土壤电阻率。

三）、本仪表工作由手摇发电机、电流互感器、滑线电阻及检流计等组成，全部机构装在塑料壳内，外有皮壳便于携带。

附件有辅助探棒导线等，装于附件袋内。

其工作原理采用基准电压比较式。

四、使用前检查测试仪是否完整，测试仪包括如下器件。

1、ZC-8型接地电阻测试仪一台

2、辅助接地棒二根

3、导线5m、20m、40m各一根

四）、使用与操作

1、测量接地电阻值时接线方式的规定仪表上的E端钮接5m导线，P端钮接20m线，C端钮接40m线，导线的另一端分别接被测物接地极Eˊ，电位探棒Pˊ和电流探棒Cˊ，且Eˊ、Pˊ、Cˊ应保持直线，其间距为20m1.1测量大于等于1Ω接地电阻时接线图见图1将仪表上2个E端钮连结在一起。

测量小于1Ω接地电阻时接线图见图21.2测量小于1Ω接地电阻时接线图将仪表上2个E端钮导线分别连接到被测接地体上，以消除测量时连接导线电阻对测量结果引入

1、接地线路要与被保护设备断开，以保证测量结果的准确性。

2、被测地极附近不能有杂散电流和已极化的土壤。

3、下雨后和土壤吸收水分太多的时候，以及气候、温度、压力等急剧变化时不能测量。

4、探测针应远离地下水管、电缆、铁路等较大金属体，其中电流极应远离10m以上，电压极应远离50m以上，如上述金属体与接地网没有连接时，可缩短距离1/2~1/3。

5、连接线应使用绝缘良好的导线，以免有漏电现象。

6、注意电流极插入土壤的位置，应使接地棒处于零电位的状态。

7、测试宜选择土壤电阻率大的时候进行，如初冬或夏季干燥季节时进行。

8、测试现场不能有电解物质和腐烂尸体，以免造成错觉。

9、当检流计灵敏度过高时，可将电位探针电压极插入土壤中浅一些，当检流计灵敏度不够时，可沿探针注水使其湿润。

六、填写实验报告

实训课题七

安全防护装置识别

通过实训使学生掌握常用电工防护设备的使用。

三、实训设备防护栏、保护网：

教师讲解，参观，

1.绝缘

它是防止人体触及，用绝缘物把带电体封闭起来。

瓷、玻璃、云母、橡胶、木材、胶木、塑料、布、纸和矿物油等都是常用的绝缘材料。

绝缘防护的作用

就是将有可能被人体接触到的导体用绝缘材料包裹起来，并使带电体与带电体之间或带电体与其他导体之间实现电气隔离。

2.屏护

即采用遮拦、护照、护盖等把带电体同外界隔绝开来,高压设备不论是否有绝缘，均应采取屏护。

采用屏护措施将带电体隔离开来，可以有效地防止直接接触触电。

屏护的作用

（1）防止工作人员意外地接触或过分接近带电体；

（2）作为检修部位与带电体的距离小于安全距离时的隔离措施；

（3）保护电气设备不受机械损伤。

屏护的规格

遮拦：

遮拦用于室内高压配电装置，用网孔尺寸为40mm×

40mm或20mm×

20mm的金属网制成。

遮拦的高度应不低于1.7m，底部距地面的距离不应小于0.1m。

10kV及以下落地式变压器台的四周必须装遮拦，遮拦与变压器外壳的最小距离不应小于0.8m。

金属遮拦必须妥善接地并加锁。

栅栏：

栅栏用于室外配电装置时，其高度不应低于1.5m。

室内场地较开阔时可以装栅栏，其高度不应低于1.2m。

栅条间距和到地面的距离不应小于0.2m，金属制作的栅栏应妥善接地。

保护网：

保护网有铁丝网和铁板网。

当明装裸导线或母线跨越通道时，若对地的距离不足2.5m，应在其下方装设保护网。

围墙：

室外落地安装的变配电设施应有完好的围墙。

围墙的实体部分的高度不应低于2.5m。

3.间距

就是保证必要的安全距离。

在低压工作中，最小检修距离不应小于0.1米。

安全距离

安全距离的意义

电气安全距离是指人体、物体等接近带电体而不发生危险的安全可靠距离。

安全间距的大小主要取决于电压的高低、设备运行状况和安装方式。

有关设备安全方面的有：

架空线路的安全距离、电缆线路的安全距离、室内外配电的安全距离、进户装置的安全距离、变配电设备的安全距离、低压用电装置的安全距离。

着眼于人身安全，主要防止人体过分接近带电方面的有：

维修、巡视时的安全距离和带电作业时的安全距离等。

变配电设备安全检修规程

1、电工人员接到停电通知后，拉下有关刀闸开关，收下熔断器。

并在操作把手上加锁，同时挂警告牌，对尚无停电的设备周围加放保护遮拦。

2、高低压断电后，在工作前必须首先进行验电：

3、高压验电时，应使用相应高压等级的验电器，验电时，必须穿戴试验合格的高压绝缘手套，先在带电设备上试验，确实好用后，方能用其进行验电。

4、验电工作应在施工设备进出线两侧进行，规定室外配电设备的验电工作，应在干燥天气进行。

5、在验明确实无电后，将施工设备接地并将三相短路是防止突然来电、保护工作人员的基本可靠的安全措施。

6、应在施工设备各可能送电的方面皆装接地线，对于双回路供电单位，在检修某一母线刀闸或隔离开关、负荷开关时，不但同时将两母线刀闸拉开，而且应该施工刀闸两端都同时挂接地线。

7、装设接地线应先行接地，后挂接地线，拆接地线时其顺序与此相反。

8、接地线应挂在工作人员随时可见的地方，并在接地线处挂“有人工作”警告牌，工作监护人应经常巡查接地线是否保持完好。

9、应特别强调的是，必须把施工设备各方面的开关完全断开，必须拉开刀闸或隔离开关，使各方面至少有一个明显的断开点，禁止在只经断开油开关的设备上工作，同时必须注意由低压侧经过变压器高压侧反送电的可能。

所以必须把与施工设备有关的变压器从高压两侧同时断开。

10、工作中如遇中间停顿后再复工时，应重新检查所有安全措施，一切正常后，方可重新开始工作。

全部离开现场时，室内应上锁，室外应派人看守。

六、实训报告

实训课题八

电流型漏电保护器的使用

掌握漏电保护器的动作电流，返回电流的测试方法

二、要求预习：

三、实训设备220伏电源，家用漏电保护器（RCD）、电流型漏电保护器若干

漏电保护器的动作特性实验

五、实验内容：

1、实验短路：

家用漏电保护器（RCD）实验电路按图3-1接线

2、实验项目：

根据电源的形式保护器应按如下要求在每一根线上进行5次实验

（1）漏电电流稳定增加时，动作电流值

（2）闭合电流动作时，操作检验

（3）突然出现漏电电流时，动作时间的测定

3、实验方法

（1）实验电压是在电源电压差不大于正负5%的范围内进行

（2）动作电流测试：

实验选择书上接线，先接通S1，观察电压，在正常范围内

（3）把可调电阻调到最大值（电流表读数为最小值）

（4）合上S2逐步降低电阻，当到达动作电流时开始计时，

4动作时间检验

合上S2逐步降低电阻，当到达动作电流时开始计时，跳闸应在30秒完成

5、测定突然漏电动作时间

按书图3-1b接线，接通S2和（RCD），使其突然出现额定漏电动作电流，测量保护器动作时间。

三、漏电保护器的接线训练

1、安装带有漏电保护开关的TN系统分级配电箱，按图接线

注意事项

1、用电电气的电流不得超过插座及配电箱的额定电流，金属配电箱的外壳必须可靠接地

2、每次使用配电箱时，必须在漏电断路器合闸通电的情况下，按动实验按钮，检查漏电保护是是否正常可靠。

3、漏电断路器因被控制线路发生故障（漏电过载和短路）而分闸，再合闸是请查明原因，排除故障后再合闸

4、自动开关，漏电断路器的漏电，过载，短路保护特性君有制造厂整定，用户不可随意调整

5、配电箱与用电设备实行“一机一闸”

六、填写实验报告