小学数学学习顺口溜Word格式.docx
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七前单月大;
八后双月大。
运算顺序歌
打竹板;
响连天;
各位同学听我言;
今天不把别的表;
单把四则运算聊一聊;
混合试题要计算;
明确顺序是关键。
同级运算最好办;
从左到右依次算;
两级运算都出现;
先算乘除后加减。
遇到括号怎么办;
小括号里算在先;
中括号里后边算;
次序千万不能乱;
每算一步都检查;
又对又快喜心间。
"
除"
的意义
看到"
;
圈一圈;
字前面是除数;
字后面被除数;
位置交换别忘了。
多位数读法歌
读数要从高位起;
哪位是几就读几;
每级末尾若有零;
不必读出记心里;
其他数位连续零;
只读一个就可以;
万级末尾加读万;
亿级末尾加读亿。
多位数写法歌
写数要从高位起;
哪位是几就写几;
哪一位上没单位;
用0占位要牢记。
多位数大小比较歌
位数不同比大小;
位数多的大;
位数少的小;
位数相同比大小;
高位比起就知道。
100以内的质数口诀
2、3、5、7和11;
13后面是17;
19、23、29;
(十九、二三、二十九)
31、37、41;
(三一、三七、四十一)
43、47、53;
(四三、四七、五十三)
59、61、67;
(五九、六一、六十七)
71、73、79;
(七一、七三、七十九)
83、89、97。
(八三、八九、九十七)
商中间或末尾有0的除法
我是0;
本事大;
除法运算显神通。
不够商1我来补;
有了空位我就坐。
别人要想把我除;
常胜将军总是我。
20以内进位加法
看大数;
分小数;
凑整十;
加零头。
(掌握“凑十法”;
提倡“递推法”。
)
20以内退位减法
20以内退位减;
口算方法和简单。
十位退一;
个加补;
又准又快写得数。
加法意义;
竖式计算
两数合并用加法;
加的结果叫做和。
数位对其从右起;
逢十进一别忘记。
减法的意义竖式计算
从大去小用减法;
减的结果叫做差。
数位对齐从右起;
不够减时前位拿。
两位数乘法
两位数乘法并不难;
计算过程有三点:
乘数个位要先算;
再用十位乘一遍;
乘积末位是关键;
要和十位来对端;
两次乘积相加完;
层层计算记心间
两位数除法
除数两位看两位;
两位不够除三位。
除到那位商那位;
余数要比除数小;
然后再除下一位;
试商方法要灵活;
掌握“四舍五入”法;
还有“同商比较法”;
了解“折半定商法”;
不足除数商九、八。
(包括:
同头、高位少1)
混合运算
拿到式题认真看;
先算乘除后加碱。
遇到括号要先算;
运用规律要改变。
一些数据要记牢;
技能技巧掌握好。
加、减法速算
加减法速算你莫愁;
拿到算式看清楚;
接近整百凑整数;
如下处理无谬误。
加法不足减补数;
超余零头加在后。
减法不足加补数;
超余零头减在后。
多位数读法
读书方法很容易;
首先四位一分级。
要从最高位读起;
几千几百几十几。
级的单位读亿万;
末尾有零都不读
(级末尾0不读;
整个数末尾0不读)
中间夹零读一个;
汉字表达没参和。
注读零的:
1、万级个级首位有零
2、整个万级是零
3、上级末尾下级首位都有0
4、每级中间有0
小数加减法
小数加减计算题;
以点对准好对齐。
算法如同算整数;
算毕把点往下移。
小数乘法
小数乘小数;
法则同整数。
定积小数位;
因数共同凑。
除数是小数的除法
除数的小数点一划;
(去掉小数点)
被除数的小数点搬家;
向右搬家搬几位;
除数的小数位数决定它。
☞
四舍五入法儿歌
四舍五入方法好;
近似数来有法找;
取到哪位看下位;
再同5字作比较;
是5大5前进1;
小于5的全舍掉;
等号换成约等号;
使人一看就明了。
除数是一位数的除法
除数一位看一位;
一位不够看两位;
(一看)
除到哪位商那位;
(二商三乘减)
除数是两位的除法
两位不够看三位。
记熟口诀定好位。
不够商“1”“0”占位。
然后再除下一位。
除数当姐余当妹。
(四比五余)
四则混合运算的运算顺序
括号括号抢第一;
乘法、除法排第二;
最后才算加减法;
谁在前面先算谁。
质数歌
一位质数2、3、5和7;
两位1、3、7、9前加1;
4后3;
7前有9;
7后1;
3、4、6后加7、1;
2、5、7、8后添9、3;
二十五个质数要记全。
分数乘除法
分数乘法易学懂;
分子分母分别乘。
算式意义要搞清;
上下能约更轻松。
分数除法方法妙;
原来除号变乘号。
除数子母打颠倒;
进行计算离不了。
约分
约分、约分;
相乘约净;
省时省力。
从上往下;
从左到右;
弄清数据;
一数不漏。
遇到小数;
去点为整;
位数不够;
用“零”来补。
互质数的判断
分数比化简;
互质数两端。
观察记五点:
1和所有数;
相邻两个数;
两质必互质。
大数是质数;
两数定互质。
小数是质数;
大数不倍数。
(是小数的)
文字题
叙述形式有三种;
读法意义和名称。
解题方法要记清;
缩句化简一步算。
标点词语把句断;
分层布列莫迟延。
列式方法有两种;
可用算式和方程。
比较关系应用题
(一)相差关系
1、多多少;
少多少;
都是大减小。
2、已知条件说比多;
比前用加比后减。
3、已知条件说比少;
比前用减比后加。
(二)倍数关系
1、倍在问题里用除。
2、倍在已知条件里;
求是前用乘;
求是后用除。
(三)求比几倍多(少)几的数
根据倍数分乘数;
根据多少分加减。
算除先加减;
算乘后加减。
找单位“1”
单位“1“藏得巧;
根据分率把你找。
“其中“的前站得好;
”是、占、比“后坐得妙;
“问答式“能找到;
补充说明要搞好。
百分数常遇到;
不带“率“字有礼貌。
找出一对好朋友;
然后确定乘除号。
找单位“1“的说明:
抓住含有不带单位名称的分数的“关键句“、“关键词”;
进行剖析;
这样就解决了不少学生对于分数应用题苦于不知“从何下手”进行分析数量关系。
因此;
使学生学会迅速找“关键句”、“关键词语”进行剖析数量关系;
不仅能有利于掌握解答分数应用题的一般规律;
而且也能培养学生的能力;
发展学生的智力。
先“找”后“析”是六年级学生普遍的学习规律;
切记引导学生认真有序地进行分析。
分数应用题1、找2、明3、定4、对应的解题思路。
正反比例应用题
正比例;
分三段;
不变数量在中间;
前后归一分开列;
然后等号来连接。
反比例分三段;
不变数量在前面;
“如果”分开归总列;
再用等号来连接。
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