我的老师作文10篇.docx
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我的老师作文10篇.docx
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我的老师作文10篇
我的老师作文(10篇)
我的老师作文(10篇)
我的老师作文
(1)
从小学跨进初中校园,多了四门新鲜的课,交了许多好朋友,一切更加美好,连天空也变得明朗起来。
“好,上课!
”这是他一贯的开头语,“起立!
”“老师好~”然后便是一声拽拽的“坐~”
讲课时,他总爱说一句“会看的看门道,不会看的看热闹”,然后写下一笔或几笔,挺直了腰杆后,指着他做的题,道:
“这,就是,高手!
高手,就,这么做题。
”
台下的一群人望着老师拽拽的样子,再也忍不住了,一齐弯腰,摇头,挤眉,弄眼,爆发出哄堂大笑。
做题时,小曹做错了一道超级easy的题,老师看了看,无奈道:
“我一拳打死你,人家你说我欺负小孩儿;我两拳打死你,人家说我功夫不够。
你是让我怎么办?
”说着,还比划了一下。
小曹眨巴眨巴眼睛,一脸无辜,我的同桌赶紧拿起笔,一边写一边嘟囔:
“我要把老师的经典语录全都记录下来……”
他的一手粉笔字龙飞凤舞,刚劲有力。
老师有时会很凶,尤其是在某些人没预习时更是凶巴巴的,但我知道,老师凶是希望我们养成良好的学习习惯。
这就是我们的数学老师——杨老师。
五年级:
桐
我的老师作文
(2)
刚升入六年级就换了一位新的班主任,也是我们的语文老师。
听说她是我们以前语文老师的好朋友。
刚刚过了一天我们就相互认识了。
在课堂上,她是严肃的,假如你犯了错误或扰乱课堂纪律,一张作文纸就会出现在你的课桌上,或者被打屁屁,不分男女,老师单打。
你把她惹生气了,他会虎视眈眈的看着你,样子非常可怕。
她讲课非常慢,是为了让我们细细地领会,让我们懂得其中的精华。
她在晚自习,会抽点时间给我们讲点道理。
比如:
“机会是给有准备的人;记忆是迈向成功的第一步......”
在课间她是温柔的。
他经常跟我们聊天,但我不经常跟他聊天,因为我已经在草地上进行比赛。
她会让我们玩的最晚,一直等到黑夜爬到屋顶,月亮开始出来的时候才回教室。
它犹如一个天使陪在我们的身边,帮我们克服困难,解除烦恼。
有一次,一位女同学向老师报告:
“有位男同学总是烦我。
”她马上回答:
“她一定喜欢你,不然的话她怎么总是烦你呢?
“”哦---“讲台下传出了这种声音......
她为我们的童年增添了光彩,她就是我们的韩老师。
五年级:
沈鑫
我的老师作文(3)
当,年幼无知的我们步入明亮的教室,认识的第一个人便是老师;那老师是什么呢?
老师,是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。
在她们那精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。
我时常怀着深深的感激之情,是她们,在我童稚的心灵里播下美好种子,教导我:
要热爱祖国,要做一个诚实勇敢、敢作敢当的人。
大家都说,一位好老师可以让他的学生一辈子感激不尽。
是啊!
我是您亲手种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露。
许多老师中,我最难忘怀的便是邓老师。
邓老师是我们五
(2)班的班主任,任课语文。
她非常漂亮,一排整齐的刘海,晶莹明澈的眼睛,挺秀的鼻子,红润的嘴巴。
她严厉而不失慈祥。
她以笑迎人,使我们觉得非常亲切。
当邓老师上第一节语文课时,我就喜欢上了她。
顿挫抑扬的领读声,霎时间把我们带进了奇妙多彩的课本中,听一个个美好、动人的故事。
五年来,一直教我们做人的道理,我们即将小学毕业,感谢邓老师陪伴我们度过我们人生中最重要、最温馨的时刻……
记得有一次作业《随堂检测》发下来了,同桌段珺晟问我是不是得了一颗光荣的红星,我看他开心得意的样子,便说:
“对啊!
”其实我的这颗星星是子虚乌有的。
我害怕事情败露,回家便悄悄用姐姐的荧光红笔画上了一个“光荣”的红星,但没画好,把它轻轻划掉了,又小心翼翼的重新画上一个,画完之后觉得心里总是不踏实。
第二天上学时感觉身上背了个大包袱,压得我喘不过气来。
但纸包不住火,终于,该来的总会来的,邓老师把我叫进了办公室。
我怀着忐忑的心情走着,脑海里一直浮现出邓老师责备我时的情景。
可一进办公室,邓老师不但没责备我,反而语重心长的教导我说:
“你要真想得星,就要靠自己努力把作业做好……”从这时我便觉得为您更加光彩夺目。
邓老师是我小学生涯中最难忘的老师。
邓老师做事总是一丝不苟。
语文课上对题时,遇到一个问答题,您按照题目的思路一步步引导我们。
我写完检查时看见邓老师正在全神贯注的思考、推敲这道题。
我没太注意,便又埋头检查。
第二天,邓老师觉得我们所填的答案不准确,还可以更精准一些,就让我们擦了重新把新答案写上,谁见过这么一丝不苟的老师?
谁见过这么负责任的老师?
那次学校要举行诗朗诵,您给我们安排好各自的任务准备朗诵《中华少年》,只要副课上完之后有空闲时间就让我们练习背诵。
其中八个人是主角,每次下午放学就排练,您不浪费一分可以争取的宝贵时间。
我们中午上学到校后没有事干,您来到教室,起初人声鼎沸的教室变得鸦雀无声。
您就告诉我们可以把这些时间利用起来,那怕看书、预习都可以,把没做完的事情用这个时间利用起来,不是很好吗?
从一件小小的事中就教导我们,您真是一位好老师!
是谁把雨露撒遍大地?
是谁把幼苗辛勤哺育?
是您,老师,您是一位伟大的园丁!
看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难望。
五年级:
叶橙
我的老师作文(4)
我的老师是一位慈祥的老师,她像一本书一样指引着我们前进。
她带着一副眼镜,眼睛下面还有一张灵巧的嘴巴,把知识传授于我。
人人都说老师像妈妈,当然是啊,她就像我们的第2个妈妈,一想起来,那对我们可好了。
想起那天,我发了高烧,老师是多么的着急呀!
那天,上早自习的时侯,我觉得肚子里空的,头似乎有点儿晕,随后想呕吐,接着全身很热,好想睡觉。
座在第2排的班长走过来,和气地对我说:
“你怎么啦?
”我无精打采地说:
“我身体不舒服,”班长摸了一下我的额头,发了一点小烧。
她带我来到语文老师那儿,对老师说:
“她发烧了。
”话音刚落,老师就急的像火锅上的蚂蚁一样,立刻拿出一瓶“驱风油”,用手点一些涂在我的太阳穴上,涂完后班长就带我回到了教室。
涂完了“驱风油”后,我感觉身体清凉多了,很舒服。
就这样,我的烧渐渐退了。
到了中午,语文老师问我:
“身体怎么样了,烧退了吗,没事吧?
”我能够体会到老师的心情是多么的着急,不过我的烧退了,老师也不用但心了,我快活的说:
“没事了。
”说完,老师还是有的但心,摸了一下我的额头才放下心来。
这就是我的老师,是一位很好的老师——雷老师!
五年级:
山玉
我的老师作文(5)
在我小学生活的五年中,有许许多多的老师教过我,他们那和蔼可亲的面容,美丽的身影,都给我留下了不可磨灭的印象。
然而,我最喜欢的还是现在教我们语文的张老师,因为他是一位平易近人、知识渊博,说话又非常幽默的老师,同学们都很喜欢他。
说张老师知识渊博可一点也不假。
上至天文,下至地理,他都能侃侃而谈。
说孔子论孟子,谈三国讲水浒,他都能讲得头头是道。
每次作文课上,他总是滔滔不绝地给我们讲写作要点,真可谓是口若悬河。
渐渐地写作要点记住了,我们也就能写好文章了。
老师最拿手的是上书法课了。
一谈起“书法”,张老师就会滔滔不绝地给我们讲上一大堆,从甲骨文到楷书,从王羲之到庞中华,什么隶书、魏碑、娃娃体、霹雳体……他都能说得头头是道,并在黑板上不住地示范,写出形体各异的字来,有的方方正正,好似电脑印刷出来的,有的则飘逸飞舞,就像街道两旁招牌上的漂亮的字体。
每讲到这时,老师的兴致昂扬,我们也陶醉其中了。
张老师不仅知识渊博,搞笑的能力也是相当的强。
他骨子里好像存在着许多幽默细胞,但总是一点点地释放出来,上课时他总爱插上一两句幽默的语言,再加上几个搞笑的动作,让大家在疲劳紧张的状态下放松一下自己。
就拿我们班孙阵洋写字来说吧,他总是在字的周围弄一些墨水点,老师说:
“孙振洋人长得不错,脸上也没有麻子,可字上怎么这么多“麻子呀”!
字如其人,以后可要写好,否则今后脸上就真有很多麻子哦!
”我们听了都哈哈大笑。
张老师讲课还十分生动具体,使我们一听就懂,一点就明,大大提高了学习效率。
张老师这套比孙悟空的七十二变还厉害的功夫,使同学的学习兴趣提高了。
就连平时语文成绩很差的李昊现在也不惧怕语文了。
张老师就是这样一个知识渊博、幽默有趣的老师,他讲的课让我们越听越爱听,你说,我们有这样一位好老师,我们对学习能不产生浓厚的兴趣吗?
五年级:
刘明珠
我的老师作文(6)
她是一位光荣的人民教师;她是一位对学生谆谆教导的老师;她是一位对工作认真负责的老师……是她把我领进了学校的大门;是她带领我在知识的海洋中遨游;是她把我从懵懂无知的幼儿变成文质彬彬的少年……她就是我们班的班主任及语文老师—刘老师。
刘老师她披着金黄的头发,笑起来嘴角向上扬,形成两个酒窝,她戴着一副眼镜,摘下眼镜是两个深深的眼圈。
眼睛旁有几条深深的鱼尾纹。
刘老师对工作很认真负责,每天夜深人静的时候,老师常在灯下备课。
每次我去老师办公室总会瞧见老师在批改作业,老师仿佛有批不完的作业似的。
刘老师很关心我们,把我们当作她的子女一样对待。
还记得我读三年级,老师每天第二节课下课都会给我们蒸馒头,由我负责将馒头发给同学们。
有一天,我照常去办公室端馒头发给同学们,我端的时候,一不小心我的手被灼人的蒸汽灼伤了,我痛得哇哇大哭,手中的馒头“哐当”一声掉在了地上。
刘老师闻讯赶来。
看着地上的馒头和我那被烫得红红的手,很快明白了是怎么回事。
她二话不说,拉着我跑到水龙头下,打开水龙头,用一个盆子接了些水,然后让我受伤的手浸在水里,我那受伤的手在水里浸泡了大约半小时左右。
刘老师关心地问:
“好些了吗?
还痛吗?
”我点点头,感觉没那么痛了,停止了哭泣。
仰起头来望着刘老师,发现刘老师的衣服湿透了,额头上面满了密密的细汗,一下子显得老了很多,我心中的敬佩之情油然而生,我觉得此时的刘老师是多么伟大。
刘老师又急急忙忙地带我到医务室,医务室的李老师给我涂了烫伤膏,我觉得好多了。
老师打电话叫我妈妈到学校里来,把我接回家了。
事后,刘老师还买了箱牛奶送给我喝呢。
刘老师我永远忘不了您,因为您是红烛,点燃自己,照亮别人,因为您是慈母,对学生关怀备至。
五年级:
王隽
我的老师作文(7)
有很多老师教我们,但我们最喜欢的就是我们的马老师。
她总是扎着一个马尾辫,她总是带着一副眼镜。
她对我们很好,也很体贴。
马老师教了我们三年,就去教那些新入学的小弟弟小妹妹去了。
但我们还不曾忘记她,每到课间活动,或是我们无聊的时候,就会跑去一年级去找我们的马老师。
每当马老师看到我们去找她的时候,她都是很热情得向我们挥了挥手。
马老师头上的白头发一天一天的在增长,我们没事的时候就去给她弄白头发,她也很热情。
我们渐渐地和马老师班的小弟弟和小妹妹混熟了。
我们每当去马老师班的时候,马老师班的小弟弟小妹妹都会很热情的叫我们一声姐姐或哥哥。
有时还会逗我们呢!
这就是我们最喜欢的马老师!
五年级:
邹潇晴
我的老师作文(8)
我时常怀着深深的感激之情想起我的启蒙老师们。
是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我:
要勤奋,努力学习。
记得我刚读书时,生性好动。
为了有更多的时间玩耍,经常是将作业乱涂乱画。
所以,长期以来就养成了一个书写不认真的坏习惯。
刚进入四年级,刘老师就说:
“为了让大家把作业写好,最近特意少布置了一些家庭作业。
”刘老师每次布置完作业总要强调一句“认真书写。
”可我并没有把老师的话放在心里,现在正是秋高气爽的时节,何不玩个痛快。
所以作业依旧写得潦草,作业本上歪歪扭扭地写着几行字。
一天放学后,老师叫我去他的办公室。
我的那些反对派们“幸灾乐祸”:
“这下你可要倒霉了!
”我当时心里也有些紧张。
我和老师一前一后走进了办公室。
老师让我坐下,他翻开我的作业本,语重心长地说:
“你的作业都做对了,可就是这些字全在本子上跳舞。
我想你是个聪明的孩子,只是你做
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