最新企业培训师培训计划和培训大纲资料Word文档格式.docx
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较重要
学习能力
+
创新能力
表达能力
研究开发能力
协作能力
成本核算能力
沟通协调能力
1.6基本文化程度:
大专毕业(或同等学历)
1.7培训要求:
1.7.1培训期限:
全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限:
助理企业培训师不少于160标准学时;
企业培训师不少于80标准学时;
高级企业培训师不少于80标准学时。
二、培训大纲:
1、通过培训,使培训对象能够结合经济、技术发展和就业要求,研究开发针对新职业的培训项目,以及根据企业生产、经营需要,掌握并运用现代培训理念和手段,策划、开发培训项目,制定、实施培训计划。
培训完毕,培训对象应能独立上岗,完成企业培训方面的基础性工作。
2、理论课时分配和教学内容:
(40课时)
2.1职业道德:
2.1.1职业道德基本知识:
2.1.2职业守则:
敬业爱岗,恪守职守;
遵章守法,为人师表;
勤于钻研,精益求精;
以人为本,开拓创新;
提高素质,促进发展。
2.2基础知识:
2.2.1政策法规基本常识:
(1)劳动保障政策法规;
(2)职业培训和职业教育政策法规;
(3)职业资格制度政策法规;
(4)有关重要论述;
2.2.2经济学基本常识:
(1)市场经济基知识;
(2)劳动经济基本知识。
2.2.3教育培训基本常识:
(1)教育培训基本常识;
(2)教育培训统计有关知识;
(3)课程于教学理论的基本知识;
(4)培训经济学基本知识。
2.2.4人力资源开发与管理常识:
(1)人力资源开发基本知识;
(2)人力资源管理基本知识。
2.2.5行为规范:
(1)团队精神的基本要求;
(2)工作中人际交往的基本要求。
2.2.6拓展训练知识
2.2.7学习型企业与班组建设知识
3.专业能力培训内容、要求及课时
3.1助理企业培训师(120课时)
一、培训开发:
(一)岗位信息处理
教学要求:
1.能搜集岗位信息2.能整理、确认岗位信息
掌握相关知识:
1.岗位职务描述基础知识2.岗位信息搜集及岗位描述工具表使用知识
(二)培训项目开发准备
1.能搜集企业培训相关信息材料,并编制企业培训基本素材等信息台账
2.能从信息台账中提取培训项目开发所需信息、资料
3.能分析企业培训经验材料、企业培训案例的基本特点
1.培训工作与企业发展的关系2.培训项目开发的基本知识3.培训项目开发信息搜集相关知识
(三)培训课程开发准备
1.能按照要求编制课程开发工作清单2.能根据工作清单编制课程开发工作进度表3.能搜集、确定课程内容所需的相关信息
1.课程及培训课程的含义2.培训课程与学科性课程的关系3.培训课程与培训项目的关系4.培训课程的构成要素5.培训课程开发基础性工作的含义及要求
(四)培训教材开发准备
1.能根据教材开发工作方案搜集、整理信息2.能根据培训课程要求选择培训教材
1.培训教材信息搜集知识2.培训教材开发基础知识3.培训教材选用知识
二、培训教学
(一)培训教学管理
1.能选择培训教学场地、设备等辅助条件2.能操作教学所需要的多媒体设备3.能按教学要求对培训对象进行日常管理
掌握知识:
培训教学管理基本知识
(二)培训教师的选用
1.能根据培训课程和教学要求搜集拟聘用教师的信息
2.能向拟聘用教师介绍培训的相关信息3.能提出拟聘用教师使用建议
教师选用原则及注意问题
三、培训质量管理.
(一)培训质量评估
1.能搜集、整理培训评估方案设计所需的信息
2.能根据培训评估方案的要求进行培训评估
1.培训评估的相关概念2.培训评估模式及运用方法的基本知识
(二)培训质量控制
1.能按要求对培训质量进行检查
2.能按要求进行控制培训质量相关知识的宣传教育
3.能搜集、储存、整理、传递培训质量管理所需的信息
1.培训质量控制基础知识2.1ISO10015国际培训标准有关知识
3.2企业培训师(40课时)
一、培训开发
(一)岗位信息及培训对象分析
1.能设计岗位分析问卷2.能编写岗位分析报告3.能编制岗位规范、岗位说明等基本岗位描述文件4.能根据岗位要求和培训对象,编制培训前测脸试题,并能分析测验结果5.能运用测评工具,分析培训对象的个性特征
1.岗位描述文件的基本类型2.岗位分析的基本方法3.人员素质测评基础知识4.职业选拔理论5.人格特征与培训方法的对照6.测验的基本类型与技术指标7.平均值、方差、标准差、标准分数计算方法
(二)培训项目开发
1.能编写培训项目开发报告书2.能编制培训项目实施计划
1.项目、培训项目的基本概念2.培训项目开发方法3.培训项目实施计划编制方法
(三)培训课程开发
1.能确定培训课程开发的目标
2.能编写培训课程体系方案
3.能根据培训项目要求设计培训课程框架4.能按培训要求编排培训课程内容5.能根据培训课程内容编制培训课程教学大纲
1.培训课程体系的基本含义2.培训课程体系设计的基本方法
3.选择移植、能力中。
心等课程开发方法的基本含义与内容4.培训课程教学大纲的编制方法
(四)培训教材开发
1.能编制培训教材开发工作计划
2.能按要求设计培训教材的基本框架3.能确定培训教材开发人员
4.能编写培训教材
1.培训教材的基本类型2.培训教材开发、编写的基本方法
TheLuх墿鐘Duo喌鏌ヨ二、培训教学
1.能设计培训教学活动实施方案
2.能进行培训教学活动过程的管理
1.培训教学活动的构成要素2.培训教学活动管理原则
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(二)培训教学实施
The鍑HongChuai閫氱煡1.能进行教案编写、课件制作等备课活动2.能按培训要求授课
The鍒mixstheChuaiJuan氬姟Zi撶畻掌握知识:
1.备课方法及教案编写方法2.培训教学授课基本方法3.课件制作相关知识
Rao犱joys(三)培训教师管理
1.能根据培训教学内容设计教师授课评价方案2.能对教师授课情况进行考核
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培训教师管理知识
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三、培训质量管理
1.能编制调查问卷、访谈提纲等评估工具2.能编制培训评估标准3.能编制培训评估工作方案4.能整理、分析培训评估数据,并撰写培训评估报告5.能处理培训评估反馈意见
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1.培训评估标准、评估工具编制要求2.培训评估工作实施方法
1.能设计培训质量控制工作流程,并控制培训质量2.能编制培训质量控制工作实施方案3.能编制培训质量控制技术性文件
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1.培训质量控制工作流程编制知识2.培训质量控制方法3.培训质量控制文件的编制要求
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3.3高级企业培训师(40课时)
(一)培训需求预测
1.能制订人员素质测评工作总体方案2.能制订培训对象的面试评价方案,并能对培训对象进行面试3.能开发、修订分析培训对象个性特征所需的测评工具4.能审定培训前测验命题方案5,能检验培训前测验工具的可靠性,并提出修改意见.6.能审定岗位描述文件7.能帮助员工进行职业生涯规划设计8.能进行培训需求预测、分析,并撰写分析报告
1.测评工作总体方案制订方法2.测验的功能、属性介绍3.面试方案设计及开展面试的基本方法4.测评工具开发方法5.测验命题方案审定方法6.岗位职务描述方案审定方法7.职业生涯设计的意义与方法8.培训需求预测的含义与方法
1.能根据企业发展规划,制定培训工作规划2.能根据培训需求分析结果及企业年度工作安排,制定培训总体计划3.能根据培训总体计划安排及培训需求分析结果,制订培训项目策划方案4.能指导、审定培训项目策划方案,并撰写审定报告
1.计划、培训计划的含义及相互关系2.培训规划、总体计划制定原则与方法3.培训项目策划的含义、方法4.培训项目审定的基本方法
1.能审定培训课程体系方案
2.能根据企业生产发展需要,开发示范性培训课程
1.审定培训课程体系方案的基本方法2.国外培训课程开发的最新理论3.示范性培训课程的基本含义与开发方法
1.能审定培训教材2.能根据职业培训发展和工作要求,开发示范性培训教材3.能根据培训需要开发自助式培训教材
1.培训教材审定方法2.示范性培训教材开发注意事项3.自助
式培训教材开发注意事项4.多媒体培训教材开发注意事项
(一)培训教学督导
1.能制定培训教学督导规则2.能调查培训教学情况3.能监督、指导、检查教学工作4.能分析评估教学总体效果,并监督检查整改情况
培训教学督导工作程序
(二)示范性培训教学实施
1.能运用新型教学模式授课2.能对企业培训师进行业务培训
1.新型教学模式的有关理论2.示范性课程教学要求
(三)培训教师师资库建设
1.能提供培训教师师资库建设方案2.能进行培训教师师资库的动态维护管理
1.教师选拔与使用制度2.教师师资库建设方法
(四)培训指导与咨询
1.能指导企业培训师开展培训项目、课程等方面的开发、设计工作2.能为企业、员工提供培训咨询服务
1.指导企业培训师工作的相关知识2.高级企业培训师的定位3.培训咨询相关知识
(一)培训质量评估与绩效考核
1.能对培训评估方案进行综合审定2.能对企业培训专业人员的培训工作绩效进行评估3.能对培训部门的培训绩效进行自评
1.培训评估方案审定要求2.培训绩效评估知识
(二)培训质量管理指导与体系建设
1.能制订、维护培训质量控制体系2.能处理培训质量控制偏差等问题3.能对培训质量控制工作方案提出审定意见
培训质量控制体系建设基本要求
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