新版直映认字进度安排Word文档格式.docx
- 文档编号:17572084
- 上传时间:2022-12-07
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:26.60KB
新版直映认字进度安排Word文档格式.docx
《新版直映认字进度安排Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新版直映认字进度安排Word文档格式.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学习第三册14-18页,第5-6课,共49个字。
第10次课:
学习第三册19-25页的“次”字,第7-8课加9课的一半,共63个字。
第11次课:
学习第三册26-32页,第9课的另一半和第10-11课,共67个字。
第12次课:
复习第三册288个字。
重点复习难点字。
第13次课:
学习第四册1-6页的“意”字,第1-2课,共52个字。
第14次课:
学习第四册7-12页的“忙”字,第3-4课,共55个字。
第15次课:
学习第四册13-18页,第5-6课,共55个字。
第16次课:
学习第四册19-25页,第7-8课,共63个字。
第17次课:
学习第四册26-32页,第9-10课,共63个字。
第18次课:
复习第四册288个字。
第19次课:
学习第五册1-6页的“租”字,第1-2课,共52个字。
第20次课:
学习第五册7-12页的“瞎”字,第3-4课,共55个字。
第21次课:
学习第五册13-19页的“顿”字,第5-6课,共57个字。
第22次课:
学习第五册19-25页的“层”字,第7-8课,共58个字。
第23次课:
学习第五册25-28页,第9课,共29个字加复习6-8课。
第24次课:
复习第五册252个字。
第25次课:
学习第六册1-7页的“内”字,第1-2课,共58个字。
第26次课:
学习第六册7-14页的“由”字,第3-4课,共60个字。
第27次课:
学习第六册14-20页的“锁”字,第5-6课,共57个字。
第28次课:
学习第六册20-23页的“骗”字,第7课,共31个字,加复习1-6课的难点字。
第29次课:
学习第六册24-29页的“迟”字,第8-9课,共53个字。
第30次课:
学习第六册30-32页,第10课,共28个字加结业式。
新版直映认字教学主要看教学光盘,注意说明:
第一册很简单,学生一学就会;
第二册的教学是全6册中最难的,教学时要特别强调字的发音,看教学光盘一定要仔细,稍不掌握好,就会加大学习难度。
第3册起教学又比较容易把握了。
直映认字1-6册作业单样张
直映认字复习步骤说明
第1步:
把识字书中的彩图剪成一个字一张的小卡片,让孩子看彩图能熟练地读出字音。
彩图的作用是帮孩子懂得字的意思,千万不要作过多解释,但是一定要熟练,做到一看彩图就能读出字音。
第2步:
把字卡书中的黑白字卡剪成一个字一张的小卡片,然后看字卡读字,读不出马上给孩子看右下角的映图,再读。
如果孩子不会读,家长千万不要提醒他,而是要马上让他看映图联想起意思,看映图也读不出就看彩图。
第3步:
把会读的字放一边,不会读的字放另一边。
重点复习不会读的字,先看彩图读,再看映图读,再看生字卡读。
反复几遍,直到会读为止。
在这整个过程中,只有当看彩图也不会读时,需要作解释说明,并用谐音法让孩子记住字音。
除此之外不需作任何说明。
注意点:
认字复习一定要运用赏识教育,严禁批评、打骂孩子。
孩子读不出来,不要逼,可以先看彩图读,间隔重复,多读几遍,直到看彩图读很熟练了,再让孩子看映图读,也很熟练了,最后再看字卡读。
彩图不够熟练一定不要进入读字阶段。
对于直映能力稍弱一点的孩子,一定不要过早地,过快地进入直接读字环节。
间隔重复是最好的记忆办法,每天重复复习一次,每次在20分钟左右。
同时要根据孩子的具体掌握情况,可以每天数次间隔复习,但每次不得超过20分钟。
直映认字第1课作业单
学员姓名
学习内容:
6月28日周日下午:
先把彩卡剪成一字一张,共72张。
看着彩图把所有字读1遍,将熟练的和不熟练的彩卡分开,对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。
然后快速闪读所有的图卡2-3遍,做到一看彩卡就立即读出字音。
完成()
6月28日周日晚上:
使用黑白字卡复习。
先看映图把所有字闪读一遍,然后遮住映图读字,会读的放一边,不会读的马上看映图读,然后放另一边。
(选做:
看生字全部会读的同学可以读课文。
)完成()
6月29日周一:
看映图把所有字闪读一遍。
针对前一天不会读的生字,再遮住映图读字,能读出的放到会读的一堆去;
不会读的,马上看映图读一遍。
全部会读的同学可以读课文。
学习情况反馈:
请在下列认识的字上打“√”:
注意是看字卡会读的字。
人头目眉鼻耳口牙舌心手足身一二三四五六七八九十马牛羊鱼虫鸟天日月云风雨雪雷电田木米果瓜禾苗森林石亭花草山叶竹水土方圆尖大小高长弓刀勺面豆气分半点
学习态度反馈:
很主动()主动()比较主动()不太主动()
其他情况说明
在认字过程中有任何问题或疑惑请给老师打电话。
家长签名
直映认字第2课作业单
7月2日周四:
7月3日周五:
7月4日周六:
出入里外开关多少上下弯直来去吃喝吐立坐走飞看问哭笑车门井伞包布皮书画灯光衣裙袜裤鞋帽毛巾工厂灭火灰尘家爷奶妈爸哥弟姐妹我你男女前后左右东西南北中
直映认字第3课作业单
7月5日周日:
先把彩卡剪成一字一张,共90张。
7月6日周一:
7月7日周二:
宋郑李徐刘陈吴郭赵胡章婆伯叔姨阿视迷球国京兴空发脸孔眼睛朵齿嘴巴双脚腿铃正腰好您请茶给孩儿们和不见喊纱回今午读题图线圈号课骑钓枪汤肉芽冬柿条饭铺玉莓苹糕床他她是就辆张盏件块本个颗只支
直映认字第4课作业单
7月9日周四:
7月10日周五:
7月11日周六:
服红黄黑绿蓝围色生窗未袋偶爱剪箱角台背机器吸汽炮箭兵类极滑冷痰向现很羽过亮乌打刮滴把闪路进退底青蛙这桥子树河地麦消害许房做盆片竿短坡散边蛋要用太阳的真更溪碧鲜艳早晨旁在美丽燕有还
直映认字第5课作业单
复习第二册1-10页,共90个字。
7月12日周日:
看映图把本课复习的90个字加一册中还不认识的字,闪读1-3遍,然后遮住映图看字读,把会读的放一边,不会读的马上看映图读,然后放另一边。
完成()
7月13日周一:
看映图把本课复习的90个字加一册中还不认识的字,闪读1-3遍,针对前面不会读的生字,再遮住映图看字读,会读的放到会读的一堆去;
7月14日周二:
看映图把本课复习的90个字加一册中剩余不认识的字,闪读1-3遍,针对前面不会读的生字,再遮住映图看字读,会读的放到会读的一堆去。
特别难记住的字是:
直映认字第6课作业单
复习第二册11-20页,共90个字。
7月16日周四:
7月17日周五:
7月18日周六:
好消息:
下一次课要发奖状,请小朋友加油啊!
学习成绩反馈:
1-2册共324个字,请按照以下等级给孩子评定:
特优:
认识全部的字。
()
优秀:
认识85%以上的字,允许48个字不认识。
()
良好:
认识70%以上的字,允许98个字不认识。
合格:
认识60%以上的字,允许130个字不认识。
直映认字第7课作业单
7月19日周日:
先把彩卡剪成一字一张,共63张。
7月20日周一:
7月21日周二:
白枝了样院久没班级借知识算魔术讲完成拿着老师事故听懂趣得觉起始专朋友象踢庭亲能够游泳盼望跑步蹦跳唱歌活泼快乐那些像什么怎病都想
家长签名
直映认字第8课作业单
7月23日周四:
先把彩卡剪成一字一张,共48张。
7月24日周五:
7月25日周六:
学校排队穿旗升城广播星送礼敬最响声祖说到瞧也菜额卷紧唇饱同岁拖饿擦汗帮助干净明聪夸奖自己年龄卡贺
直映认字第9课作业单
7月26日周日:
先把彩卡剪成一字一张,共49张。
7月27日周一:
7月28日周二:
彩虹慢岭荷变化蝴蝶舞蹈梦乡吞湖颜再洗谁呢比赛对市节季春夏秋枯笔烈遮挡撑落降秘密取暖泥堆从滚玻璃常非
直映认字第10课作业单
7月30日周四:
7月31日周五:
8月1日周六:
鸭等于带斤江终猫爪买尺捉虾猴戏作业渴捡纸童呀哎瓦装船划放轻松挂钩晴朗间时候岸可以感谢喜欢两群尾兔养怕狗猎咬萝卜喂猪惊慌每次
直映认字第11课作业单
8月2日周日:
先把彩卡剪成一字一张,共67张。
8月3日周一:
8月4日周二:
屋为因公主其它运动激选择微如熊加参刺猬辣椒填晚傍漂流哪棵迎接粗细桃核泪种结束摘梨错会拉差话力抓此苦新闻行粮食瓶罐血管丢失假期脑千万集合
直映认字第12课作业单
8月6日周四:
看映图把第三册的288个字,闪读1遍,选出不会读的生字,遮住映图看字读,把会读的放一边,不会读的马上看映图读,然后放另一边。
8月7日周五:
8月8日周六:
下一次课要发第2张奖状,请小朋友加油啊!
第3册共288个字,请按照以下等级给孩子评定:
认识85%以上的字,允许43个字不认识。
认识70%以上的字,允许86个字不认识。
认识60%以上的字,允许115个字不认识。
直映认字第13课作业单
8月9日周日:
先把彩卡剪成一字一张,共52张。
8月10日周一:
8月11日周二:
雀收藏铅拍姑娘玩具踩坏配壳贝抱鹅简单厨满影积搭谎眨柳杨攻蚊位让躺椅奇怪蜜蜂蜻蜓缺标几页睡桌珍珠扔休息愿意
直映认字第14课作业单
8月13日周四:
先把彩卡剪成一字一张,共55张。
8月14日周五:
8月15日周六:
越互相座钟拳确深浅挺跟踪拦住顶峰矮希帘香烟清楚舒急忙报阴较观众永远超姓名冠军金牌抄写教室体操场伸臂曲锻炼坚持句
直映认字第15课作业单
学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新版 认字 进度 安排