人教统编版四年级上学期语文第18课《牛和鹅》同步练习B卷文档格式.docx
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戒尺
厉声
挨打
2.(10分)(2017六上·
罗湖期末)下列每组中都有一处错误,请找出来,并在后面的横线上改正。
①唱和(hè
)
刚劲(jì
ng)
沉闷(mēn)
降生(jià
ng)________
②窘相(jiǒng)
镌刻(juà
n)
凝聚(ní
交涉(shè
)________
③震耳欲聋
意味深长
悬涯峭壁
大病新愈________
④独具匠心
竭泽而渔
余音绕梁
不落巢臼________
3.(3分)在横线上填上恰当的词语。
________的非洲
________的阳光
________的蓝宝石
________的天穹、
________的天空
________的大海
________的黄花
4.(15分)假设现在你就站在恐龙化石前,作为小解说员,你要怎样介绍恐龙飞向蓝天这一演化过程?
5.(4分)读下面的诗句,按要求完成练习。
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
(1)这两句诗描写的是________的情景,诗句通过动词________、________,刻画出了________的孩童形象。
(2)请在括号里写出下列诗句中含有的游戏。
①蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
②儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
③儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
④意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
二、现代文阅读(共3题;
共45分)
6.(22分)阅读文段,回答问题。
地球上的()和(),都是太阳送来的。
如果没有太阳□地球上将到处是()□到处是()□没有风□雪□雨□露□没有草□木□鸟□兽□自然也不会有人□一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
(1)在文中“□”处依次填入恰当的标点。
(2)这段话是围绕哪句话写的?
请在文段中用横线画出来。
(3)在括号里写出两组意思相反的词语。
(4)用划线的关联词语写一句话。
(5)联系课文和生活实际,说说你对“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。
(6)根据所给材料,完成练习
空气质量
指数
指数级别
指数类别
对健康的影响
0~50
一级
优
空气质量令人满意,各类人群可正常进行户外活动
51~
100
二级
良
空气质量可接受,极少数异常敏感人群应减少户外活动
101~
150
三级
儿童、老年人及心脏病、呼吸系轻度污染统疾病患者应减少长时间、高强度的户外锻炼
151~
200
四级
中度污染
儿童、老年人及心脏病、呼吸系统疾病患者避免长时间、高强度的户外锻炼,一般人群适量减少户外活动
201~
300
五级
儿童、老年人及心脏病、肺部疾重度污染病患者应停止户外活动,一般人群减少户外活动
>
六级
严重污染
儿童、老年人和病人应留在室内,一般人群应避免户外活动
①某天的空气质量指数是158,对老年人来说,正确的做法是()
A.正常进行户外锻炼。
B.减少户外锻炼时间。
C.避免长时间户外锻炼。
D.停止户外锻炼。
②学校拟定12月1日开展“迎新长跑”活动,当天的空气质量指数是118。
根据以上信息,你对学校开展此项活动的建议是________
理由是________。
7.(10分)阅读下面的文字,完成下列各题。
五花山
春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;
有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;
有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;
还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
(1)这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。
()
A.春、夏、秋;
夏
B.春、夏、秋;
春
C.春、夏、秋;
秋
(2)秋天的山有______、______、______等颜色。
A.金黄、杏黄、火红色
B.金黄、土黄、火红色
C.粉色、杏黄、大红
(3)第四自然段中的比喻句是_______,把_______比作_______。
A.“有的树林变成了火红色,风一吹,就像一簇簇火苗在跳跃。
”;
跳跃的火苗、火红色的树木
B.“还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
紫红的树林、紫红幕布
C.“有的树林变成了火红色,风一吹,就像一簇簇火苗在跳跃。
火红色的树林、跳跃的火苗
(4)第四自然段划线的句子运用_______的修辞手法,写出了秋天的树林的不同的_______。
A.排比;
色彩美
B.排比;
样子美
C.列举;
8.(13分)阅读文章,回答问题。
母亲的“听觉”
她听不见。
28岁那年,工厂里一次意外爆炸,让她失去了听力。
那一年,她的儿子才三岁。
一个在人生半途失去听力的人是可怜的,她要比那些天生失聪的残疾人更痛苦。
她整日以泪洗面。
是的,失去听力给她和她的家庭带来灾难性的后果。
用自鸣壶烧开水,她听不到。
水烧干了,最后电线引起自燃,她闻到了焦味,冲到厨房,冰箱、电饭煲、微波炉全毁了。
这个世界太喧嚣,但是她却听不到。
一个春日,她陪儿子到僻静的江滨画素描,儿子口渴了,她离开儿子买饮料。
这之后的许多事让人们奇怪。
一个远处钓鱼的老者在喊:
“有个孩子落水了快救命!
”只见一个拿着可乐的女人突然舍了手中的饮料,飞奔向江滨。
她奔跑的速度实在令人难以想象,一只鞋也跑飞了。
到了江边,她毫不犹豫地跃入江中,把那个不断沉浮的孩子托了起来。
落水的是她的儿子,幸亏她能“听到”。
但是,她却听不见。
围观的人后来也发现了这个秘密,一个聋子怎么能听到有人在喊“救命”?
现在,如果有人说耳朵是唯一的听觉器官,我不信。
除了耳朵,我们身体上的所有器官都会产生“听觉”。
只要有爱。
(1)从文中找出下列词语的近义词。
喧闹—________
偏僻—________
迟疑—________
(2)用“________”画出第3自然段的中心句。
(3)对“失聪”理解不正确的是()。
A.变成聋子
B.失去听力
C.变得不聪明
(4)文章的母亲听不见,为什么能听到呼救声?
(5)文中说“幸亏她能‘听到’”,“听到”为什么加引号?
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
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- 牛和鹅 统编 四年级 上学 语文 18 同步 练习