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人教版高中物理学史
2019人教版高中物理学史
篇一:
最新整理:
高考物理学史归纳2019
物理学史归纳以及高考试题汇编
【知识归纳】
1.伽利略首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法来研究物理问题,发现自由落体规律。
2.亚里士多德认为力是维持运动的原因,后来被伽利略用理想斜面实验(实验+推理)推翻了,提出了惯性的概念,建立力改变运动的观点,奠定了牛顿运动定律的基础。
3、在伽利略、笛卡尔的基础上,牛顿归纳出第一定律。
4.探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系,采用了控制变量的研究方法
5.第谷潜心观测天体运动,积累了大量数据,开普勒在此基础上归纳出行星运动规律
6、在前人的基础上牛顿推导出万有引力定律,从此,天上物理与地面物理联系起来。
7、卡文迪许用扭秤实验测出引力常数,用实验验证该规律。
(铅球密度大、放大法)
8、胡克、哈雷等科学家对万有引力定律的发现也有很大贡献。
9、库伦用扭秤实验研究出电荷间作用力的规律,得出库仑定律,(并且测出库仑力常数--争议)
10、密立根利用油滴实验测出电子的电量。
11.法拉第首先提出场的概念,并提出用场线形象描绘场的强弱。
12.焦耳发现电流的热效应,用实验得出焦耳定律。
13.欧姆发现电路中电流和电压的关系,用实验得出欧姆定律。
14.奥斯特发现电流的磁效应,安培进一步研究,根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性,提出了分子电流假说,进而得出通电导线产生的磁场的分布规律。
15.安培首先研究通电导线在磁场中的受力,称之为安培力,洛伦兹首先研究运动电荷在磁场中的受力,称之为洛伦兹力。
16.劳伦兹设计出回旋加速器,可以很方便的得到高能量的粒子。
17、法拉第首先解决磁产生电的问题,通过实验归纳出:
当穿过回路的磁通量发生变化时,就产生感应电动势。
法拉第发现了电磁感应现象,并制造了世界上第一台发电机——法拉第圆盘发电机
18.法拉第电磁感应定律的数学公式不是法拉第研究出来的,但是电磁感应定律这一伟大的发现大部分物理史认为属于法拉第—--当然有点小争议,人教版特别指出了韦伯和纽曼两人的贡献。
19.楞次研究感应电流的方向,发现楞次定律。
这一定律的实质是能量转化与守恒定律。
20.科学家用归纳法总结出能量转化与守恒定律。
21.物理学在研究几个物理量的效果,通常应用等效法,合力,分力,向心力,总电阻,合速度等概念都体现等效法.
22如果电场线与等势面不垂直,那么电场强度就有一个沿着等势面的分量,在等势面上移动电荷静电力就要做功.这里用的逻辑方法是反证法.
23.为了研究电场、磁场的性质,通常在场中放入检验电荷(电流、磁极)用比值定义的方法来反映场的性质。
24.科学研究包括科学假设科学推理科学实验科学归纳等环节。
25、比值定义法:
E=F/q,B=F/IL,R=U/I理想模型法:
质点,点电荷,匀变速运动等效法:
重心、合力,分力,总电阻临界思维:
加速度为零,速度最大
26、单位制会从公式角度分析
高考真题
(美丽的高中生活是我的爱,高高的教学楼下花正开,什么样的试卷是我呀我最爱,什么样的题目最开怀。
)---摘自网络
例1、(2019全国新课标理综I第19题,多选)1824年,法国科学家阿拉
果完成了著名的“圆盘实验”。
实验中将一铜圆盘水平放置,在其中心正上方
用柔软细线悬挂一枚可以自由旋转的磁针,如图所示。
实验中发现,当圆盘在
磁针的磁场中绕过圆盘中心的竖直轴旋转时,磁针也随着一起转动起来,但略
有滞后。
下列说法正确的是
A.圆盘上产生了感应电动势
B.圆盘内的涡电流产生的磁场导致磁针转动
C.在圆盘转动的过程中,磁针的磁场穿过整个圆盘的磁通量发生了变化
D.圆盘中的自由电子随圆盘一起运动形成电流,此电流产生的磁场导致磁针转动
例2、(2019全国新课标理综II第18题,多选)指南针是我国古代四大发明之一。
关于指南针,下列说明正确的是
A.指南针可以仅具有一个磁极
B.指南针能够指向南北,说明地球具有磁场
C.指南针的指向会受到附近铁块的干扰
D.在指南针正上方附近沿指针方向放置一直导线,导线通电时指南针不偏转
例3、(2019全国新课标理综I第14题,单选)在法拉第时代,下列验证“由磁产生电”设想的实验中,能观察到感应电流的是
A.将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路,然后观察电流表的变化
B.在一通电线圈旁放置一连有电流表的线圈,然后观察电流表的变化
C.将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表相连。
往线圈中插入条形磁铁后,再到相邻房间去观察电流表的变化
D.绕在同一铁环上的两个线圈,分别接电源和电流表,在给线圈通电或断电的瞬间,观察电流表的变化
例4、(2019全国海南卷第7题,多选)下列说法中,符合物理学史实的是
A.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就静止
B.牛顿认为,力是物体运动状态改变的原因,而不是物体运动的原因
C.麦克斯韦发现了电流的磁效应,即电流可以在其周围产生磁场
D.奥斯特发现导线通电时,导线附近的小磁针发生偏转
【答案】1AB2BC3D4ABD
【归纳】1、不一定考。
2、可能是多选,
3、难度不一定小,4、得分率不高
5、下一步可能考单位制、物理学方法
练习题
1.(2019全国新课标理综II第19题)在物理学发展过程中,观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用。
下列叙述符合史实的是
A.奥斯特在实验中观察到电流的磁效应,该效应揭示了电和磁之间存在联系
B.安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性,提出了分子电流假说,
C.法拉第在实验中观察到,通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中,会出现感应电流,
D.楞次在分析了许多实验事实后提出,感应电流应具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化
2.(2019全国新课标理综1第14题)右图是根据伽利略1604年做
斜面实验时记录的数据如下表。
表中第二列是时间,第三列是物体沿
斜面运动的距离,第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。
根据表
中的数据,伽利略可以得出的结论是
A.物体具有惯性
B.斜面倾角一定时,加速度与质量无关
C.物体运动的距离与时间的平方成正比
D.物体运动的加速度与重力加速度成正比
3.(2019高考山东理综第14题)伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索物理规律的科学方法,利用这种方法伽利略发现的规律有
A.力不是维持物体运动的原因
B.物体之间普遍存在相互吸引力
C.忽略空气阻力,重物与轻物下落得同样快
D.物体间的相互作用力总是大小相等,方向相反
4.(2019高考重庆理综第4题)题4图1为伽利略研究自由落体运动实验的
示意图,让小球由倾角为θ的光滑斜面滑下,然后在不同的θ角条件下进
行多次实验,最后推理出自由落体运动是一种匀加速直线运动。
分析该实
验可知,小球对斜面的压力、小球运动的加速度和重力加速度与各自最大
值的比值y随θ变化的图像分别对应题4图2中的
A.①、②和③B.③、②和①C.②、③和①D.③、①和②
5.【12全国新课标】伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出
了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础。
早期物理学家关于惯性有下列
说法,其中正确的是()
A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B.没有力作用,物体只能处
于静止状态
C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性
D.运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速度沿同一直线运动
6.【12山东理综】以下叙述正确的是()
A.法拉第发现了电磁感应现象
B.惯性是物体的固有属性,速度大的物体惯性一定大
C.牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的必然结果
D.感应电流遵从楞次定律所描述的方向,这是能量守恒定律的必然结果
7.【11海南高考】自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的,很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献。
下列说法正确的是()
A.奥斯特发现了电流的磁效应,揭示了电现象和磁现象之间的联系
B.欧姆发现了欧姆定律,说明了热现象和电现象之间存在联系
C.法拉第发现了电磁感应现象,揭示了磁现象和电现象之间的联系
D.焦耳发现了电流的热效应,定量得出了电能和热能之间的转换关系
8.【11山东理综】了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要。
以下符合事实的是()
A.焦耳发现了电流热效应的规律B.库仑总结出了点电荷间相互作用的规律
C.楞次发现了电流的磁效应,拉开了研究电与磁相互关系的序幕
D.牛顿将斜面实验的结论合理外推,间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动
9.【10全国新课标】在电磁学发展过程中,许多科学家做出了贡献。
下列说法正确的是()
A.奥斯特发现了电流磁效应;法拉第发现了电磁感应现象
B.麦克斯韦预言了电磁波;楞次用实验证实了电磁波的存在
C.库仑发现了点电荷的相互作用规律:
密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值
D.安培发现了磁场对运动电荷的作用规律:
洛仑兹发现了磁场对电流的作用规律
10.【09全国新课标】在力学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献。
关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是()
A.伽利略发现了行星运动的规律B.卡文迪许通过实验测出了引力常量
C.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因D.笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献
11.【2019年广东卷A;1】物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步。
下列表述正确的是()
A.牛顿发现了万有引力定律B.洛伦兹发现了电磁感应定律
C.光电效应证实了光的波动性(选修3-5内容)D.相对论的创立表明经典力学已不再适用
12.【2019年广东卷B;1】发现通电导线周围存在磁场的科学家是()
A.洛伦兹B.库仑C.法拉第D.奥斯特
13.(2019年北京卷第19题)伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促
进了人类科学认识的发展。
利用如图所示的装置做如下实验:
小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧斜面上升。
斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时,小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3。
根据三次实验结果的对比,可以得到的最直接的结论是
A.如果斜面光滑,小球将上升到与O点等高的位置
B.如果小球不受力,它将一直保持匀速运动或静止状态C.如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变D.小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小
14.(2019年海南卷第7题).下列说法中,符合物理学史实的是
A.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就静止
B.牛顿认为,力是物体运动状态改变的原因,而不是物体运动的原因
C.麦克斯韦发现了电流的磁效应,即电流可以在其周围产生磁场
D.奥斯特发现导线通电时,导线附近的小磁针发生偏转
15.【2019年全国新课标1】在法拉第时代,下列验证“由磁产生电”设想的实验中,能观察到感应电流的是
A.将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路,然后观察电流表的变化
B.在一通电线圈旁放置一连有电流表的线圈,然后观察电流表的变化
C.将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表相连。
往线圈中插入条形磁铁后,再到相邻房间去观察电
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