精品亲子启蒙课程教案2830个月幼儿文档格式.docx

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巧手宝贝—10分钟

十指尖上显智慧，尝试用自己的方式描绘和表现美，激发幼儿的创新能力、观察力造型能力培养；

加强动手能力、促进智力开发；

培养综合审美能力。

活动五：

运动宝贝—10分钟

我们会通过专业的感统教具和丰富的亲子运动游戏对宝宝进行训练，以促进婴幼儿大动作及前庭、四肢协调能力的发展，同时培养勇敢、不怕困难等良好的意志和品质。

增进母子间亲情与了解，培养婴幼儿良好情绪与个性，同时通过宝宝相互间的配合，培养开朗大方的性格，促进其社会性发展。

活动六：

育儿宝典—2分钟

根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通及家庭教育指导。

总结课程活动情况，做出教育评价。

请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝唱再见歌做动作说再见。

亲子课程启蒙教案

教学科目：

亲子启蒙课程适合年龄：

28—30个月教案编号：

09—01

亲子文明公约

随音乐进入教室师生问好，教师主动和家长及宝宝热情问好让宝宝熟悉教师教室，有主动参与活动的愿望。

教师给家长说说亲子活动须知以及如何配合做好上课前的准备，如：

爸爸妈妈上课前让宝宝小便喝水上卫生间等，爸爸妈妈要把手机关机或调为振动等问题。

礼仪问候

活动名称：

小贴片送给你

活动目标：

初步培养宝宝大胆表述的能力。

活动准备：

音乐、铃鼓、小贴片、苹果

活动过程：

1、教师边手摇铃鼓，边唱歌坐好歌，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动。

2、听到教师的歌声，家长帮助宝宝一起坐在教师对面的大苹果上，呈半圆形或扇形。

3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，并请宝宝认识大苹果，

然后让宝宝站在家长前面，告诉大家你叫什么名字，今年几岁了，说

出老师手里拿的是什么，请宝宝们摸摸吧，说完后教师把小贴片送给

宝宝，准备开始游戏。

4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。

5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。

音乐结束后家长带宝宝坐好。

6、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作（我是一个大苹果）。

（我的小脸像苹果）

综合认知

配对螺母

托盘、深盘、配对螺母（不同颜色及形状）

活动目的：

1、培养宝宝的观察与认知辨别、判断能力（颜色形状）；

2、锻炼宝宝双手的配合能力、手腕的灵活性、控制能力；

3、加强手眼协调性及准确性。

活动方法：

1、教师展示螺母，让宝宝观察并认知，说出名称、颜色、形状；

2、示范拧配对螺母的方法：

左手拿起螺母，右手握住螺丝扣向内转动，转动几次后，螺丝扣补拧下，将拧开的螺母两边对应摆列在工作毯上；

3、将其它螺母用同样方法拧下排列好；

4、将螺母用左手拿起右手合起相对应的螺丝扣，与左手螺母对好，合适后，右手向外方向转动，转动几次后，确定已将螺母完全拧好后请宝宝观察；

5、教师说明目的、要求及注意事项；

6、宝宝自由操作，教师进行个别指导。

活动延伸：

将螺母与拧下的螺丝扣打乱顺序，散放于工作毯上，让宝宝辨别配对拧上去，让宝宝听指令拧配对螺母（如：

请将红色三角形的螺母拧上去或拧下来。

叮当韵律

大苹果

锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动。

音乐

教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。

巧手宝贝

贴果子

发展宝宝小手肌肉的灵活性和手眼协调的能力。

练习团纸。

画有大树的图片，红色小块皱纹纸，画笔

1、教师向家长介绍活动的目的；

2、教师出示大树的图片，与宝宝一起认识大树，观察树上有些什么，缺少什么，引导宝宝说出树上没有果子。

3、教师出示小块皱纹纸，将纸团成团，粘贴大树上，演示制作的过程。

4、宝宝自己取操作材料开始制作，完成后比一比看看，那棵树上长的果子最多，最好看，最后把作品贴到展示板上展示，家长和宝宝一起欣赏，使宝宝体验成功的快乐。

秋天的苹果（95）

运动宝贝

跨障碍摘苹果

训练平衡能力和动作的稳定性，

练习手眼协调地仍物。

山洞、塑料小球、砖、篮筐、绳子、音乐

指导家长与宝宝跨障碍摘苹果，用感统器具搭成的小桥、山洞、跳圈，当宝宝过桥时家长护卫，钻过山洞，摘个大苹果，学小白兔跳回来，投入小筐中。

活动指导：

此阶段的宝宝喜欢仍东西，但很难仍准，仍远。

为满足宝宝的发展特点而设计此游戏。

育儿宝典

宝宝厌食的原因与预防

根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教育

指导。

音乐《幽默曲》

1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。

2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。

3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。

4、快乐说再见GoodBayToYou

5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。

09—02

小鸡妹妹你好

音乐、铃鼓、小鸡手偶

3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，并请宝宝站在家长前面，告诉大家你叫什么名字，今年几岁了，然后清宝宝到前面来和小鸡握握手，说你好，依次来问好准备开始游戏。

6、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作。

教师：

讲述鸡妈妈孵化小鸡的故事，然后：

宝宝们，咱们一起听着好听的音乐来做小鸡出壳的游戏吧。

夹子夹彩蛋分类

托盘、带把塑料杯、夹子、彩蛋

1、培养宝宝的专注力、耐力、对数量有初步的感知；

2、锻炼宝宝手的抓握能力、手的力量；

1、教师展示杯子、夹子、彩蛋，让宝宝观察认知；

2、示范夹彩蛋的方法：

右手抓握夹子做捏的动作，左手抓握左侧装有彩蛋的杯子把将杯子呈倾斜状，右手抓夹子投入到杯中，夹起一个彩蛋，投入到右侧空杯中；

3、将左侧杯中的彩蛋逐一夹到右侧杯中；

4、教师说明活动目的、要求及注意事项；

5、宝宝自由操作，教师进行个别指导。

请宝宝用左手握镊子练习夹的动作。

小小疍儿把门开

锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动，模仿动作。

音乐、鸡蛋、图片

2、教师出示鸡蛋让宝宝认识，并介绍小鸡出壳的过程，3、3、教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。

粘贴小鸡

认识大小圆，培养宝宝粘贴的技能。

发展宝宝手部小肌肉的协调性。

图片，大小圆形，画笔、胶棒、底画

2、教师出示工具让宝宝认识和了解

3、教师出示大小圆形，将其拼成小鸡的样子，用画笔画上小鸡的嘴巴和脚等。

演示制作的过程。

4、宝宝自己取操作材料开始制作，完成后比一比看看，谁的小鸡最好看，最后把作品贴到展示板上展示，家长和宝宝一起欣赏，使宝宝体验成功的快乐。

鸡妈妈生蛋

锻炼宝宝脚腿的控制能力。

头饰、筐子、球或沙包、音乐

2、组织宝宝排成一队，做母鸡生蛋的游戏；

从起点，宝宝的双脚夹起一个鸡蛋，家长抱起宝宝快速跑到终点，将沙包投入到筐中，家长把宝宝放到地上并领着跑回，家长抱宝宝时要脚离地。

3、让宝宝自己用腿夹住鸡蛋送鸡蛋。

4、做鸡宝宝操。

家长鼓励宝宝控制并坚持手臂的动作，由于宝宝的手臂力量小每次活动时间要短，家长注意推动宝宝时力量要小，宝宝前进做的很好后，家长可以做后退练习。

小鸡出壳

身体从报纸中钻出，做小鸡钻出了壳。

送小鸡妹妹回家

培养宝宝喜爱小动物的情感，练习小心的拿放物品。

玩具鸡妈妈、小鸡若干、感统器具、音乐

2、讲述小鸡妹妹的故事，激发宝宝的同情心；

跨障碍送小鸡妹妹回家，送到鸡妈妈的身边。

这个阶段的宝宝喜欢听故事和拟人化的故事环境，家长尽可能的多给宝宝创造机会。

指导宝宝学习刷牙

根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教

育指导。

音乐《船歌》

4、快乐说再见GoodBayToYou。

09—03

活动一礼仪问候

小熊你好

音乐、铃鼓、音乐熊

3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，并请宝宝站在家长前面，告诉大家你叫什么名字，今年几岁了，说完后教师让音乐熊和小朋友握握手唱首歌，依次问好后，准备开始游戏。

（三只熊）

砝码小熊排队

托盘、深盘、砝码小熊（每组一种颜色、四种大小共三组）

1、培养宝宝的观察与认知能力；

2、培养宝宝辨别大小的能力，学会按从大到小排序，学会颜色的归类（学会比较排序的方法）。

1、教师展示砝码小熊，请小朋友观察说出名称；

2、先取红色一组中最大的一个小熊让宝宝观察：

这是大的（熊爸爸）然后将其摆放于工作毯左上角处，再取一个红色的小熊，与第一个比较小，所以放在它的后面（熊妈妈）同样取红色小熊与前两熊比较，比它们两个都小，所以排放在它们后面（熊哥哥）最后取红色的小熊一个与前三个比较，比它们都小，这是最小的，放于最后面（熊宝宝）让宝宝观察，按从大到小，呈横向排列的红色砝码小熊组；

3、同样方法将黄色、蓝色、两组小熊，比较进行排序；

4、教师要提示宝宝，要按颜色归类，按从大到小排序，排列好后，请宝宝观察整体效果。

让宝宝按从小到大排序或呈竖向排列小熊。

三只熊

可爱的小熊

培养喜欢印章，尝试用印章印图案的乐趣。

画有小熊的底画，小印章

2、先让宝宝看一看，玩一玩印章，对印章感兴趣，然后家长以自己的

积极态度去尝试往小熊身上印小印章的图案，鼓励宝宝多印几下。

家长可以让宝宝用印章印图案，并说说印的是什么。

发展宝宝身体平衡能力及协调能力。

增进亲子间的情感。

音乐、泰迪熊

2、宝宝与妈妈面对面站好，宝宝一只手攥住妈妈的食指

3、家长和宝宝一起说儿歌，唱歌曲，同时家长用食指转动宝宝的身体，

并根据歌曲的内容做动作。

家长可以结合宝宝的认识情况，对宝宝进行提出要求，如：

蹲下、跳跳、爬爬、等等动作。

小熊钻山洞（备用）

练习宝宝钻的本领；

想办法用不同的方法钻过山洞。

山洞、圈圈、音乐

2、组织宝宝排成一队，做钻山洞的游戏；

这个阶段的宝宝很喜欢钻来钻去的，家长尽可能的多给宝宝创造机会。

预防贫血

音乐《小夜曲》

09—04

小白兔你好

音乐、铃鼓、小贴片、小兔手偶

3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，介绍小白兔，并请宝宝站在家长前面，和小白兔问好，告诉大家你叫什么名字，今年几岁了，说完后教师把小贴片送给宝宝，准备开始游戏。

（手指睡觉）

啤酒套桶

托盘、深盘、啤酒套桶

1、培养宝宝的认知能力、观察能力；

2、锻炼宝宝双手的配合能力、双手的力量及灵活性；

3、加强对大小的认知辨别及从大到小的排序练习。

1、教师展示啤酒套桶，让宝宝认知；

2、示范打开套桶的方法，拿起套桶，左手扶住套桶底部，右手抓握套桶上部，两手同时用力做拉的动作，将套桶打开后，将大套桶中藏的小些的套桶取出，将大套桶上、下部分顺序排序排列于工作毯上，用上述方法将藏于其中的每个套桶打开，并把其上下部分配对顺序排列于工作上，让宝宝观察一个比一个套桶小；

3、示范盖上套桶的方法：

先从最小的套桶开始，左手拿小套桶的底部，右手拿起上部两手的套桶，相对准确后，两手同时向中间用力，将套桶盖好，然后将小套桶放于比它大一点的套桶里面，用上述方法将这个套桶盖上，然后依次将套桶以小的放于大一些的套桶中的顺序，将其盖好，让宝宝观察套桶又恢复成了原来的样子。

请宝宝按从小到大的顺序给套桶排序。

采蘑菇的小姑娘

音乐、蘑菇、图片

2、教师出示图片讲述采蘑菇的故事，出示蘑菇让宝宝认识，并介绍小蘑菇的生长环境生长条件以及种类。

3、教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。

蘑菇伞

学习粘贴，发展宝宝手部小肌肉的协调性。

2、教师出示工具让宝宝认识和了解。

3、教师（出示大小彩色圆形，将其装饰鸡蛋粘贴，）用画笔油画棒图上漂亮的颜色，并画上雨点和小草、小花、毛毛虫等，最后刷上水粉色做油彩分离。

4、宝宝自己取操作材料开始制作，完成后比一比看看，谁的蘑菇最好看，最后把作品贴到展示板上展示，家长和宝宝一起欣赏，使宝宝体验成功的快乐。

小兔子采蘑菇

1、发展宝宝动作的协调性，练习走蹲捡的动作。

发展手眼协调性。

2、练习手眼协调地扔物。

山洞、蘑菇、砖、篮筐、音乐、头饰

1、游戏开始前告诉宝宝：

小雨了森林里长了好多的，蘑菇，兔妈妈带着兔宝宝准备去采蘑菇，回来做蘑菇汤吃、、

2、教师组织宝宝和妈妈排队，请妈妈帮助宝宝带上头饰，开始游戏，跨障碍去采蘑菇。

彩虹伞（备选）

发展宝宝走跑交替平衡能力以及灵活躲闪能力。

彩虹伞

1、家长可以和宝宝一起抖动伞玩。

2、蒙古包的游戏。

宝宝社交能力的锻炼

音乐《乘着歌声的翅膀》

5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开。

09—05

小红星

音乐、铃鼓、红色五角星若干

3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，并请宝宝站在家长前面，告诉大家你叫什么名字，今年几岁了，然后教师把小星星送给宝宝，准备开始游戏。

6、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作（小星星）。

漏斗倒大米

托盘、大杯、漏斗、大米

1、培养宝宝的专注力、耐力；

2、锻炼宝宝手部的力量及手腕的控制能力；

3、加强手眼协调性及准确性；

1、教师展示杯子（一个装有大米，另一个空的）、漏斗；

2、示范倒的方法：

将漏斗放于空杯中，右手握住装有米的杯子把，左手扶住杯体，将杯子向左方倾斜，慢慢地将米顺漏斗倒入空杯中，（杯口与漏斗口要紧贴着）全部倒完后，让宝宝观察杯中的米不见了；

3、将漏斗从左边杯中取出，让宝宝观察原来的空杯中已盛有大米；

可以让宝宝用左手练习倒的工作，或增加难度倒米时，只用一只手扶杯子把，不要另外一只手扶住，练习倒的工作。

一闪一闪

贴国旗

认识中国国旗，练习粘贴的技能。

吸管、红色手工纸、星星

1、教师向家长介绍活动的名称和目的。

2、讲解活动方法“宝宝们看看今天老师要和你们玩什么游戏呢？

我手里拿的是什么呢？

”认识国旗，了解国旗的特征。

3、出示工具粘贴国旗。

家长轻轻的和宝宝一起来讲解国旗，鼓励宝宝自己动手粘贴。

歌唱祖国

训练宝宝的节奏感，培养宝宝的爱国之情。

1、宝宝手里拿着自己做的国旗老师放国歌音乐，带领宝宝一起听音乐

打节奏练习。

2、告诉宝宝这是我们国家的国歌，让宝宝知道国歌国旗从小爱祖国。

家长自身要爱祖国用积极的情绪感情带动宝宝，引导宝宝，给宝宝用

自己的知识讲述中国，以及怎样爱我们的国家呢？

跨障碍摘星星