初中作文传承与创新二Word下载.docx
- 文档编号:17567863
- 上传时间:2022-12-07
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:36.30KB
初中作文传承与创新二Word下载.docx
《初中作文传承与创新二Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中作文传承与创新二Word下载.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
而我,只是一个稻草人,始终守护在田间,看着忙碌的人们,不言不语。
我能做的,是将双脚深深地扎进泥土,不挪动分毫。
不论是轻风柔和地拂过脸庞,还是狂风捶打着身躯,我只管看好这田里的禾麦菽蔬。
风吹起,雨落下,虫走过,蝶飞来。
我默默站立在田间,守护这块土地。
这是我的使命。
每年都如此。
大地有规律地重复着他制定的规则,我所能做到的,就是按照他的规则行走。
看着人们收起麦子再种上玉米,然后收起玉米再种好麦子。
要不然,还能干些什么呢?
我只是一个稻草人,站在青山脚下。
世界是如此阔大,我的心里充满了向往。
晴空之下碧波万里,彩云之上雁阵声声,谁说我没有一个遥远的梦。
雨后彩虹屹立在天空,我心中热血沸腾。
渴望走上虹桥,俯视我为之守护的这块土地,看看他究竟是什么模样。
我也曾想象,肋下生出双翅,做一只翱翔在天际的雄鹰,东南西北,任我飞翔,哪怕这草做的身躯散掉也无妨。
然而不能。
因为我是一个稻草人。
晨光熹微中我与大地一起醒来,暮色四合中我与大地一同睡去。
我的双脚已经与大地生长在一起,默默守护着他,春夏秋冬。
【解析】
【详解】
本文大胆想象,采用童话的形式成文,将自己想象成田间的“稻草人”,从稻草人的视角,写自己的所见所闻所感:
“稻草人”眼中的景是那么美,孩子是那么的善良,农民是那么勤劳……然后写“稻草人”的内心世界:
心怀梦想,却甘心扎根在大地上,一心一意守护自己平凡的岗位,突出了“担当、责任”的主题。
写稻草人是自己的父母、师长,自己就是“稻草人”守护的“麦田”,自己的成长中经历的烈日、风雨都有“稻草人”来见证,来相伴安慰;
自己的成长中经历过“鸟雀啄食”的危险,都是稻草人来做保护;
自己就是“稻草人”(父母、师长)守护的“麦田”(希望)。
在写“麦田”成长过程中,写“稻草人”的语言、动作等,来突出对自己的守护。
这样的选材虽然显得比较普通,但恰恰是表现“稻草人”的优秀素材,只是在写做的时候,“我”视角是从父母、师长的角度,这样构思同样赢得阅卷老师的青睐。
【点睛】
这是一则给材料的命题作文。
对于材料作文来说,阅卷老师首先要先看的,是文章的审题是否准确、立意是否准确鲜明、角度的切入是否得当。
若审题错误、立意不明、角度失当等,即平时所说的“离题”,即使语言再有文采,也是“英雄无用武之地”。
所以中考作文不宜写得太含蓄、深沉,让阅卷老师一时难以把握,最明智的做法是能让阅卷老师在最短的时间内,比较清晰地了解作文的主题,也就是说,要在文章醒目的位置出现点题的句子,而且,就中考而言,最好让点题的句子在文中多次出现给阅卷老师留下较为深刻的印象。
基于此,本文审题立意时可从下面几方面考虑:
1.重点分析“题眼”。
题眼:
就是揭示意义,体现中心,点明重点或表现感情色彩的词语。
本作文的“题眼”是句子文题“我是一个稻草人”,我们可以采取补充法来理解:
我是一个什么样的稻草人?
成长的路上,我是一个经历过什么的稻草人?
我是一个看到过什么、听到过什么、做过什么梦的稻草人……
2.理解题目的比喻意义。
本文的材料是一首歌词,蕴含丰富,写出了稻草人的生活的单调与重复、艰苦与孤独,但也写出了稻草人胸怀的梦想、守护的担当。
从歌词中我们可以理解“稻草人”的比喻意义有“有守护心的人”“有担当、有责任的人”“有见证、又有奉献的人”“有初心、有梦想的人”,或者是“奉献精神”“守护精神”等等,理解了题目中的比喻义,就等于确准了文章的主题,这样再成文,立意才深刻。
3.明确写作对象和范围。
本文的题目是《我是一个稻草人》,结合歌词材料,我们明确:
写作对象——我;
范围——“稻草人”所见、所闻、所感、所经历的有意义的事……
4.从题目中审出详略安排的要求。
根据题目,这篇文章详写的部分应该是“稻草人”所见、所闻、所感、所经历的过程。
2.阅读下面文字,按要求作文。
我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪,都彰显出独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,是智慧的结晶,是高贵的文化遗产。
随着现代化进程加快,文化生态正在发生巨大变化,文化遗产及其生存环境也受到严重威胁,加强文化遗产保护刻不容缓。
要求:
围绕上述材料自定立意,自拟题目;
文体规范;
不要套作,不得抄袭。
不少于600字。
文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用XX代替。
【答案】保护文化遗产
在海湾战争中,美国每个官兵都在读中国的《孙子兵法》。
或许,有人疑惑,一个科技如此强大的军队,为何需要《孙子兵法》呢?
其实不然,这正体现了《孙子兵法》的价值。
美国人接受了《孙子兵法》的价值,并懂得引进和运用,而作为中国人自己是否更应该去了解中国优秀的文化遗产,接受古人的熏陶,传承中国的优秀文化呢?
唐朝时期的中国可以称得上是历史的鼎盛时期,其中重要的便是中西文化的交流。
而清朝时期中国闭关自守,使中国与西方先进社会的差距越来越大,并最终沦为半殖民地半封建社会。
令中国人引以为荣的四大发明中的指南针和火药,在很长一段时间内只是用来测风水和做鞭炮、爆竹;
而西方人却用指南针确定航向周游世界甚至侵略中国,用火药做炮弹、子弹击垮清朝政府自认为坚不可破的城墙,并盗取中国珍贵文化遗产。
于是,变出现了现在,圆明园兽首在海外拍卖的事件。
因此,对本国文化过分自信是不可取的。
一个小偷,竟然可以这样公开拍卖他曾犯下的罪行,这不得不让我们深思。
现代的青年人对本国的传统文化抱以鄙视的态度,很多人对外来文化盲目推崇,热衷于美国大片,盲目追赶时髦,追求外国名牌,总认为外国的东西才是好的。
也许外国的一些东西确实好,一些科技确实比我们先进,如果是好的东西,我们就应该学习,而不是盲目的追崇。
俞敏洪说:
“你是一只猪,不要因为贴了一只时髦的标签就以为自己不是猪了”。
因此,盲目的推崇外国文化也是不可取的。
很多年轻人痴迷于日剧.韩剧,而韩国却将我国的传统节日—端午节,申请成他们的非物质文化遗产。
连小学生都知道,端午节是为了纪念中国的伟大爱国诗人屈原的。
难道说,以后我们吃粽子的时候,要告诉我们的后代,这是韩国的节日吗?
中国的文化深邃而精深,源远而流长。
儒、道、墨、法、兵……虽然立场不同,却不曾相互诋毁和排斥,每个学派各抒己见。
《诗经》对美好爱情的向往:
窈窕淑女,君子好逑。
《论语》告诉我们如何待人处事:
有朋自远方来,不亦乐乎。
中国的文化对世界有着深远的影响,从郑和七次下西洋到现在遍布世界各地的孔子学院,“越是民族的,就越是世界的”,一个国家或者一个民族想要孤立的存在于这个世界,这将是不可能实现的。
作为中国文化的传承者,有义务好好继承和发扬本民族优秀的传统文化,对于那些并未了解的文化,应丢弃戒备之心,尝试接纳和吸收其中的精华,将中国文化一代一代的传承下去,让我们的子孙享受祖先留给他们的文化财富。
这是一篇材料作文。
要认真读懂材料,把握住材料的主旨。
文化遗产承载着人类社会的文明,是世界文化多样性的体现。
我国文化遗产所蕴含的中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力和文化意识,是维护我国文化身份和文化主权的基本依据。
加强传统文化的保护,不仅是国家和民族发展的需要,也是国际社会文明对话和人类社会可持续发展的必然要求。
文化生态要发展,文化遗产也要保护,如何处理好二者之间的关系,是此文选材立意的重点,提炼出观点:
文化遗产保护刻不容缓;
合理开发与利用。
要根据自己的写作能力(擅长写的文体)和对材料的理解程度,选择自己最易写了的、最好把握的、有话可说的、有事可写,有情可抒的角度人手。
从小处着手,从小处着笔,以小见大。
二、命题作文
3.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:
记事本、作业本、改错本、课堂笔记本……那些大大小小的本子上,记录着你的生活,寄托着你的情感,见证着你的成长,承载着你的梦想…
请将“那本上,满是回忆”补充完整,构成你的作文题目,写一篇文章。
题目二:
请你用上“使命”“改变”“另一个时空”这三个词语,以“这一天终于来了……”为开头,发挥想象,写一篇故事。
题目自拟。
(1)请将作文题目抄写在答题纸上。
(2)字数在600-800之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】范文:
那本同学录上,满是回忆
回忆是含泪的微笑夜里,冷飕飕的,我路过树下,一只鸟飞过,被打落的树叶飘落下来,落在地上。
回忆将近六年的小学生活,才开始感慨时光的流逝,才开始明白时间的冷酷无情。
走过校园的每一个角落,花儿的绽放、凋零,草儿的发芽、枯萎,每一个教室的气味,每一张可爱的面孔,都是如此熟悉。
可奇怪的是,为什么平日里充满生机的他们怎么突然都沉默了呢?
《水调歌头》有这样一句,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
”人世间的悲欢离合也不会掌握在我们的手中,但是,我们依然可以在悲伤中画一个完美的句号。
有时候,好想让时间就停留在这一刻,让我们彼此看彼此,熟悉对方的面孔。
让我们永远不分开,在一块生活、学习,大不了我也可以成为永远长不大的孩子。
但是,要来的总是会来的,当暴风雨真正来临的时候,总是不留情义的,将你我之间仅存的一丝“细线”都给冲走,洗净,到时候,在这场暴风雨中,也分不清是流的泪还是下的雨。
也不知从什么时候起,我畏惧买同学录,也畏惧写同学录,难道我们真的要结束了吗?
翻开同学录,那纸张发出“沙沙”的声音让人不禁涌起一股酸流。
看到那些熟悉的字迹,又怎能掩饰不住的泪水。
我也害怕与同学们讨论什么时候开同学会,在一起生活了六年的家就这么快拆散了吗?
这一散,也许十年之后,我与你擦肩而过,也只是形同陌生人。
我站在树下,又一片叶子落了下来,落在我的发梢上,我拿起叶子,难道我们也要想着“叶子”一样,与“大树”分离了吗?
想着,我嘴角扬起了微微的笑,掩饰不住的泪水始终划过了我的脸颊……
(一)题目“那本上,满是回忆”。
半命题作文首先要准确审题,这个题目的提示材料中不仅有对于选材的提示,更有对于主题的提示,同学们可以结合自己的生活经历和素材积累选择那些给你留下了深刻记忆、产生了重要影响、带给你成长启示的事件,把它和日记本、笔记本等具体实体结合,那么我们就会发现这个本中可能会有我自己,可能有我身边的家人、朋友、老师同学、也可以是陌生人、古代名人,更可以是植物动物,写的事情既可以是学习类、爱好类、情感类、奉献类,也可以是环保、传承等时下比较热门的话题。
同学们在写作时一定要注意要关注“满是回忆”和主题的写作,这一定是拉开分数的关键!
(二)是篇想象作文,题目难度较大,既规定了作文的开篇,又给出了三个关键词语“使命”“改变”“另一个时空”,这三个词语限制性较大,提示我们了写作的条件“另一个时空”,写作的事件“改变”和“使命”;
其次,写作的主题确定必须是积极向上的,如文化保护传承、生态环境保护、社会和谐团结等;
再次,在写作时注意故事性,要有起承转合,要有波折,要有故事的趣味性;
最后,写作时要注重描写,注重人物形象的塑造,注重对于关键词语的表现。
此作文又是个“二选一”题目。
对于作文“二选一”的新变化,一点都不意外,不新鲜。
对于学生来说增加了选择空间,也挺好的。
写作指导:
二选一个写,怎么选?
不外乎有两种可能,一种是体裁一致,都为记叙文,但主题不一,如一篇写人,一篇写物;
另一种可能是体裁不一,一篇记叙文,一篇议论文。
对于这两种可能,对学生来说都算是福利,难度不大。
若是在记叙文或议论文中挑,我们比较建议学生写记叙文。
初中生毕竟还是最熟悉记叙文体,相信95%以上的学生都会选记叙文。
4.从下面两个题目中任选一个,进行写作
生活是多姿多彩的,每一天都会发生许多事,有的发人深省,有的令人伤感,也有的充满了乐趣……
请以“那一天,我真”为题,写一篇记叙文。
将题目补充完整;
叙事清楚生动;
中心突出;
行文思路清晰;
《西游记》中各路神佛妖魔在天上地下、龙宫冥府、山林湖海,尽情施展各自神通如孙悟空就有七十二变、火眼金睛、筋斗云等超凡能力。
如果某天你突然发现自己具有了某种超凡能力,你的生活将会发生怎样的改变?
请发挥想象,以“我的超凡能力”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
【答案】
(1)
那一天,我真感动
感动,如沁入心脾的甘泉。
畅饮甘泉,我们的内心变得澄澈而又明亮;
感动,如熏人欲醉的海风。
感受海风,我们内心变得纯净而又宽敞;
感动,如令人心伤的白雪。
领略白雪,我们内心变得安静而又平和。
小学的我是很内向的,从不主动交朋友。
自己一个人经常在学校里独来独往。
午间在操场上休息的时候,我一个人站在学校操场上的某一角,静静地看着别人与她们的朋友手牵着手一边走着一边嬉戏着……
我刚到初中时一直没有朋友,但是这一切也会改变的。
那一次,数学老师把前天考完的数学测试卷发了下来,让我们自己改错。
时间一分一秒的过去了,我的卷子还没有改完,看着同学们一个又一个地走出了教室,心情焦虑不安。
转头向窗外望去,外边已经黑了下来,还夹着一阵阵小风,风有时吹起地下的落叶,卷在空中,街巷转处的一盏昏暗的路灯已经亮起。
“雷颖颖,你的题还没改完吗?
”一声温柔的声音在我耳边响起,我转身向后望去,一个熟悉的身影出现在我的眼眶中,我看见于甜向我走来。
“快了……快改完了。
”我回答道。
“你有什么不会的题吗?
需不需要我给你讲解。
”“没……没有,我都会,你赶快回家去吧,天都这么晚了。
”“那你把这道题讲给我听一下”,这道题不正是我发愁的那道题么,我吞吞吐吐地说了一句:
“我……我不……不会。
”“我来教你。
”她说完后把已经背好的书包放在了书桌上,然后走了过来。
那一刻我感动了,被她那一句朴实无华的话语给感动了,被她那一个动作而感动了。
(2)
我的超凡能力
每个人都有一个美好的梦想,我也不例外。
我的梦想——飞翔。
2024年的一天傍晚,我的梦想终于变成了现实。
我真的能飞翔了。
我能飞翔了,我飞到人们魂牵梦绕的太空,探星星、揽月亮,还与外星人交朋友。
我在火星上建造“太空医院”,还要建造一座“太空飞船工厂”,造出亿万只宇宙飞船,让宇航员驾驶太空飞船定期返回地球去接勤劳的人们到太空娱乐城、休养所等处旅游参观,休闲度假。
我还在美丽的月球上用最发达的高科技手段改造原始的疏松土壤,然后建造一座座没有污染的宇宙工厂和摩天大楼,每天向地球上的人类输送洁净而富有营养的产品,让地球变得更加美丽富饶。
我会带着全世界人民的祝福,去友好访问太空星球,向他们介绍地球的故事,让他们了解地球的风貌,并且带回宇宙的各种先进的科学技术,各种不同的精艺设备,让地球的发展更加迅速。
我能飞翔了,我一定带着全世界的小朋友在天空中自由自在的地飞翔,让他们长知识、看世界、懂科学、开眼界,为成为社会中的一员打造良好的基础,创造有利的条件,让他们在阳光的沐浴下茁壮成长。
我能飞翔了,我一定做一个守护和平的使者,劝阻所有打仗的国家,哪里有战争,我就飞到哪里,向他们诉说和平的益处,让他们友好往来,共享和平,化干戈为玉帛。
我能飞翔了,我一定飞到天上,采下一大朵雪白的云乘上它,借助风姐姐的力量,飘到沙漠的上空,遮住那火辣的太阳,给大地洒下阴凉。
我还会把这朵白云化作雨水甘霖,让那久旱的沙漠喝个够。
播下绿色的种子,让荒凉的沙漠从此变成美丽的绿洲,也让可爱的小动物们有一个新的家园。
我能飞翔了,我飞到灾区做一名志愿者,我带着香喷喷的米饭,清甜可口的茶水和营养美味的点心一起献给灾区的同胞们,特别是那些无家可归,房屋被摧毁的同胞们,你们不要伤心不要哭泣,我相信,凭着我们大家的双手,一定能够创造出更美好的家园。
我能飞翔了,我飞到那蔚蓝的天空,俯视着我们中国人打下的天地,看那雄伟的天安门,风景如画的九塞沟,生机勃勃的张家界,举世闻名的威尼斯,山清水秀的桂林山水……并看看国外的人是怎么生活,怎么把握自己的,要是飞累了,我就到软绵绵的云朵上休息,这样的世界既自由又快乐。
(1)这是一道半命题作文,难度不大。
在我们的成长历程中,经历过无数的“那一天”,到底选择“哪一天”来写呢?
“那一天”一定有着非凡的意义;
或者,“我”在那一天有着不同寻常的经历。
横线上补充的应该是表示心理活动的词语,如高兴、幸福、激动、郁闷、开心等。
叙事应该具体生动,环环相扣。
恰当地选用抒情、议论,能够使文章主题更加鲜明。
(2)这是一道命题作文。
题目中的“超凡”是特别、异乎寻常的意思;
“能力”指的是才能和办事的本领。
所以,在写作本文的时候,一定要写自己与他人有明显区别的、特殊的本领或技能,常规的能力则不能在文章中有所体现。
当然,这些都需要凭借作者的丰富的想象力、创造力加以体现。
本文通篇应使用想象的写法,注意细节描写。
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
5.请从以下两题中任选一题,写一篇600字以上的作文,文体不限。
作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名,不得抄袭。
(作文题一)
同学们,正值青春年华的我们,生活中肯定会被一些情怀感动,会被一些精神激励,会被一些智慧启迪……这些,都是我们成长的宝贵财富,对于我们的成长弥足珍贵!
请以《________诚可贵》为题,写一篇文章。
(作文题二)
人生路上有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦……这一路虽有风吹雨打,但更多的是阳光普照:
父母师友的鼓励关怀、战胜挫折的自信勇气、读书赏景的美好感悟,一句叮咛、一个眼神、一篇好文、一次顿悟……这一切如阳光一样洒满了生活的每一个角落。
请以《成长路上洒满阳光》为题,写一篇文章。
①如选择作文题一,先将题目补充完整,然后作文;
②文体不限(诗歌除外);
③要有真情实感;
④不少于600字。
【答案】成长路上洒满阳光
我曾眺望你,在梦中的大峡谷;
我曾寻找你,在天际的尽头;
我曾依赖你,在航行的风帆中;
我曾失去你,在角落独自悲伤。
你,是我成长路上的阳光,朋友。
我曾在黑暗中迷失了自我,找不到前进的方向,一次次的失败如地狱里的恶魔束缚我,笼罩着我。
而你,则如温暖的阳光,照亮了我,温暖了我。
你缓缓拉我起来,轻轻拭去我眼角的泪,拉着我离开,那时的你笑的很甜、很美,温婉得像三月的杨柳;
那时的你背影很安心;
很坚定,坚定得像六月的梧桐。
我曾在病痛里放弃了信念,抓不住心里的坚定,一声声咳嗽吹残着那本就残破不堪的信念。
而你,则如温暖的阳光,守护了我,你担忧的目光在我脸上走来走去,好看的眉头拧成一个大大的“川”,那双清澈的眼眸染上了点点悲伤,有你,真好,你是我成长路上的阳光。
我曾在挑拨中迷了心窍,丢失了那颗真挚的心灵,一句句蛊惑切断了你我之间的温情,铸成了一条深不见底的鸿沟。
而你,则如温暖的阳光,驱散了我心中的阴霾,风吹过我的脸,你脱下围巾紧紧包裹住我的脸。
雪渗进我的肌肤,你默默抱住我。
我想张口说话,终化为一句叹息,我以为我们之间的缘分从此断掉,没想到你拉起我的手,微笑着原谅了我。
有温暖的阳光洒在心头,幸福的甜蜜填满了空寂的心。
朋友,谢谢你,你是我成长路上的阳光,永远守护我,保护我。
我曾甩开你,告诉你我可以;
我曾离开你,想独自走向无际的地平线;
我曾中伤你,和你决裂分手。
但每次,你都会以最甜美的笑容原谅我。
朋友,你是我成长路上的阳光,愿我们友谊长存!
试题分析:
(1)这是一篇半命题作文,题目是“______诚可贵”。
题目中的“诚”是“确实,实在”的意思。
从题目看,生活中的什么事物对自己产生了深远的影响,让人感受到这一事物的弥足珍贵。
这一事物便是补题的内容。
从构思选材上看,这篇文章可以从自身角度,通过叙写往事,记录记忆中最珍贵的“财富”,如《妈妈的眼泪诚可贵》《那声喝彩诚可贵》等;
也可以叙写见闻,从中感悟到什么是生命中最珍贵的东西,并由此启迪自己,如叙写生活中的一个成功的人物,让读者感悟到某种精神或品质是最珍贵的,身边的同学,周围的邻居,熟悉的亲友等,都可以成为我们写作的对象。
体裁上,可以写记叙类的文章,也可以议论文,相对而言,写记叙类的文章更容易些。
(2)这是一篇命题作文,题目是“成长路上洒满阳光”。
什么是“阳光”,在题干的提示语中“人生路上有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦……”已经有了指点。
用“成长路上”来限制“阳光”,意在引导文章要抒写人生的经历。
所以,这里的“阳光”更应该选择其比喻义——即像太阳一样给我温暖或者给我力量的人、事、物、情等。
如:
父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛——慈爱的阳光;
得到同学的帮助,聆听专家的教诲——关爱的阳光;
捧着书本,读着名著,吟诵唐诗宋词——文学的阳光……这一路虽有风吹雨打,但到处充满“阳光”,让自己不断地努力前行。
选择一个角度,选择符合题意的素材,抒写自己的人生体验和感悟作文。
体裁上看,这是一篇表达情感的文章,最好的选择是记叙文或散文。
(1)半命题作文的补题是关键,可以说是决定作文成败。
补全题目常用方法:
①避生就熟。
在补题时,我们可以选择不同的角度。
补题时,要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。
②化大为小。
化大为小就是选择一个比较小的切入点,从一个具体的角度切入题目。
从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。
③补题时能运用修辞的要用上修辞,使文章题目更灵动,更有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力。
(2)命题作文的写作,首先要做到审题准确。
要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容,不能错误地理解题意。
其次要立意深刻。
就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题,表达积极向上的思想。
第三,选材要精当。
要围绕着中心来选择材料,运用那些自己熟悉的材料作文,才能写出真情实感或论述得透彻有力。
写作时,依据题目的特点和要求,要突出表现题目中的关键词语。
结构文章时,注意内容上起、承、转、合,最好能写出文章的“波澜”;
能运用“以小见大”的写法,从小事情揭示大主题,给人以深刻的启示。
语言上,要准确通顺,富有表现力与感染力。
6.作文(任选一题)
(一)每个人都会向往未来的生活,请你憧憬一下,二十年后的你在干什么,有怎样的生活。
请展开合乎情理的想象,以《2038年1月的一天》为题目写一篇作文。
(二)自拟题目,以下面文字为开头,展开想象,续写故事。
(以下文字不必抄到作文中)
一只蚂蚁爬到海岸边,望着一个接一个的海浪涌到岸上,不禁忧愁起来:
“海那么大,而我这么小,我一辈子也不可
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 作文 传承 创新