发动机电控部分教案Word格式.docx
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24H
教学后记及改进措施
学习情境一
丰田卡罗拉怠速不稳
课时
第周周~第周周年月日~月日
1.知识目标
(1)熟知汽车维修企业生产管理流程
(2)遵守发动机空气系统检修安全操作规程
(3)能够查找维修手册中相关数据
(4)牢记空气供给系统组成
(5)牢记空气流量计的工作原理
(6)牢记进气温度传感器的工作原理
(7)牢记节气门体组的组成
(8)熟知空气供给系统故障检测顺序及其方法
2.技能目标
(1)能够确认派工单上的项目
(2)具有查找维修手册
(3)会使用解码器、汽车数字式万用表
(4)会汽车通用工具的操作手法
(5)会空气流量计的各个端子电压的测量
(6)会进行节气门步进电机工作情况的测量
(7)会清洁空气滤芯、节气门体的清洗
(8)会对节气门体的拆装
(9)能规范填写维修记录
(10)能确认新增维修项目
3.素质目标
(1)培养学生严格贯彻6S管理制度
(2)在进行空气系统故障排除时的安全责任意识、环保意识、质量意识和经济意识
(3)具有作业小组团结,沟通协作能力
(4)具有良好的创新能力、心理素质和克服困难的能力
(5)具有独立学习、获取新知识、分析和能力、处理信息的能力
(6)能吃苦耐劳、好学上进、爱岗敬业
(7)服从领导的指挥,保质保量完成任务
教学要点
电控燃油喷射系统原理及检修
教学过程
教学组织形式
一、引入
角色扮演
0.5H
二、资讯学习
小组讨论法、讲述法
2H
三、计划与决策
小组讨论法、头脑风暴法
1H
四、实施
分组实习法、角色扮演法
3H
五、检查
小组教学法、讨论法
六、评价
讨论法
七、学习小结
讲授法、卡片展示教学
(复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节)
教学活动
教师活动
学生活动
一、引入
电控发动机与化油器式发动机最大的不同在燃油供给系。
电控发动机的燃油供给系取消了化油器,却增加了不少电子自动控制装置。
其中包括许多传感器,执行元件和ECU。
二、资讯学习
(一)发动机电控系统的控制内容
1、电子燃油喷射系统(EFI)
功用:
根据进气量确定基本喷油量,再根据其他传感器(如冷却液温度传感器、节气门位置传感器等)信号等对喷油量进行修正,使发动机在各种运行工况下均能获得最佳浓度的混合气,从而提高发动机的动力性、经济性和排放性。
2、电控点火系统(ESA)
是点火提前角控制。
根据各相关传感器信号,判断发动机的运行工况和运行条件,选择最理想的点火提前角点燃混合气,从而改善发动机的燃烧过程,以实现提高发动机动力性、经济性和降低排放污染的目的。
3、怠速控制系统(ISC)
是在发动机怠速工况下,根据发动机冷却液温度、空调压缩机是否工作、变速器是否挂入挡位等,通过怠速控制阀对发动机的进气量进行控制,使发动机随时以最佳怠速转速运转。
4、排放控制系统
主要是对发动机排放控制装置的工作实行电子控制。
排放控制的项目主要包括:
废气再循环(EGR)控制,活性炭罐电磁阀控制,氧传感器和空燃比闭环控制,二次空气喷射控制等。
5、进气控制系统
主要是根据发动机转速和负荷的变化,对发动机的进气进行控制,以提高发动机的充气效率,从而改善发动机动力性。
6、增压控制系统
是对发动机进气增压装置的工作进行控制。
在装有废气涡轮增压装置的汽车上,ECU根据检测到的进气管压力,对增加装置进行控制,从而控制增压装置对进气增压的强度。
7、巡航控制系统
设定巡航控制模式后,ECU根据汽车运行工况和运行环境信息,自动控制发动机工作,使汽车自动维持一定车速行驶。
8、警告提示
由ECU控制各种指示和报警装置,一旦控制系统出现故障,该系统能及时发出信号以警告提示。
9、自诊断与报警系统
用来提示驾驶员发动机有故障;
同时,系统将故障信息以设定的数码(故障码)形式储存在存储器中,以便帮助维修人员确定故障类型和范围。
10、失效保护系统
主要是当传感器或传感器线路发生故障时,控制系统自动按电脑中预先设定的参考信号值工作,以便发动机能继续运转。
11、应急备用系统
是当控制系统电脑发生故障时,自动启用备用系统(备用集成电路),按设定的信号控制发动机转入强制运转状态,以防车辆停驶在路途中。
(二)电子控制系统主要部件的构造及功用
1、传感器
(1)空气流量计的功用是测量进入发动机的空气流量,并将测量的结果转换为电信号传输给电控单元。
空气流量计有多种形式,如翼片式、热线式、热膜式和涡流式等。
(2)发动机温度传感器因为发动机的温度用冷却液的温度表征,所以发动机温度传感器又称冷却液温度传感器。
它安装在发动机机体或气缸盖上,与冷却液接触,用来检测发动机循环冷却液的温度,并将检测结果传输给电控单元以便修正喷油量。
发动机温度传感器内部是一个半导体热敏电阻。
冷却液温度越低,热敏电阻的阻值越大,反之亦然。
传感器的两根导线都和电控单元连接,其中一根为搭铁线。
(3)进气温度传感器进气温度传感器通常安装在空气流量计上,用来测量进气温度,并将温度变化的信息传输给电控单元作为修正喷油量的依据之一。
进气温度传感器内部也是一个热敏电阻,其电阻温度特性、构造、工作原理以及与电控单元的连接方式均与发动机温度传感器相同。
(4)节气门位置传感器节气门位置传感器安装在节气门轴上,与节气门联动。
其功用是将节气门的位置或开度转换成电信号传输给电控单元,作为电控单元判定发动机运行工况的依据。
节气门位置传感器有开关型和线性输出型两种。
(5)曲轴位置传感器曲轴位置传感器通常安装在分电器内,用来检测发动机转速、曲轴转角以及作为控制点火和喷射信号源的第一缸和各缸压缩行程上止点信号。
(6)氧传感器氧传感器是电子控制汽油喷射系统进行反馈控制的传感器,安装在排气管上,反馈控制也称闭环控制。
在这种控制方式中,利用氧传感器检测排气中氧分子的浓度,并将其转换成电压信号输入电控单元。
(7)爆震传感器爆震传感器作为点火定时控制的反馈元件用来检测发动机的爆燃强度,借以实现点火定时的闭环控制,以便有效地抑制发动机爆燃的发生。
通常使用的爆震传感器安装在发动机的机体上,它能将发动机发生爆燃而引起的机体振动信号转换为电压信号,且当机体的振动频率与传感器的固有振动频率一致而发生共振时,传感器将输出最大电压信号。
2.电控单元
电控单元是电子控制单元(ECU)的简称。
电控单元的功用是根据其内存的程序和数据对空气流量计及各种传感器输入的信息进行运算、处理、判断,然后输出指令,向喷油器提供一定宽度的电脉冲信号以控制喷油量。
电控单元由微型计算机、输入、输出及控制电路等组成。
三、计划与决策
1.小组分工,准备工具、设备、资料;
2.搜集整理各电控系统组成及原理的相关资料
3.小组制定电控系统原理结构汇报板
4小组汇报
四、实施计划-----按照计划实施
小组汇报电控系统相关知识
小组自查、互查操作过程,发现问题及时指出改正
六、结果评价
1.组织学生进行检修结果总结
2.组织学生进行自评和小组内部互评
七、学习小结
1.通过本节内容的学习,你的收获是什么?
引入本节学习内容
结合现有实训设备讲述并演示
讲述并演示
协助学生制定计划,
1.记录各小组作业过程中出现的各种问题并帮助解决
2.解答学生作业工程中的疑难知识点
做好记录并思考
小组讨论制定计划,分工明确
根据作业分工,小组质量负责人对小组内部人员作业内容和过程进行监管
子课题(教学任务)名称
奥迪发动机加速无力故障的诊断与排除
16H
知识目标
1.熟记汽车维修企业生产管理流程
2.掌握汽车数字万用表的使用
3.牢记发动机燃油系统检修安全操作规程
4.能够查找维修手册中相关数据
5.牢记汽油滤清器更换注意事项
6.牢记燃油供给系统分类、组成、各器件的结构和原理
7.认识燃油供给系统的喷油正时、喷油脉宽控制控制系统的组成及控制功能的相关概念
技能目标
1.能够确认派工单上的项目
2.具有查找维修手册
3.会使用解码器、汽车数字式万用表
4.能正确汽车通用工具的操作
5.会清洗喷油嘴
6.会拆检电控汽油泵
7.会清洁燃油油路
8.会更换汽油滤芯
9.能规范填写维修记录
10.能确认新增维修项目
11.能实施维修质量的检验
素质目标
1.培养学生较强的岗位安全责任意识、环保意识、质量意识和经济意识
2.培养学生具有作业小组团结,沟通协作能力
3.培养学生具有良好的创新能力、心理素质和克服困难的能力。
4.培养学生具有独立学习、获取新知识、分析和能力、处理信息的能力
5.能吃苦耐劳、好学上进、爱岗敬业
6.服从领导的指挥,保质保量完成任务
7.培养学生严格贯彻6S管理制度
学习环节
学生行为
教师行为
教学方法
学时
资讯学习
1.针对奥迪A62.8汽车加速无力的故障检修任务书分析学习、解读任务
2.讨论并准备所需的相关知识和学习材料
3.翻译奥迪2.8发动机维修手册关于燃油供给系统相关信息、并学习EFI系统中的燃油供给系统的组成、功用、各个组成部件的工作原理以及检修方法
4.学生搜集发动机燃油供给系统故障任务所需要的工具、设备、仪器信息
1.下发奥迪汽车加速无力故障检修的任务书并分析造成这种现象的原因以及可能出现故障的部位
2.提供奥迪2.8发动机英文原版发动机维修手册有关学习资料(维修技术标准、作业指导书等)的收集渠道,并引导学生搜集学习
3.讲解以下学生收集的疑难知识点:
发动机燃油供给系统的组成
电动汽油泵的种类、工作原理及其检修方法
燃油滤清器的结构及其工作原理
喷油器种类及其工作原理
喷油器的清洗方法
4.观察并记录学生课堂表现
5.根据职业需求和学生个性特点对学生的学习进行正确引导
1.头脑风暴教学法
2.案例教学法
3.讲授法
4H
计划决策
1.各学习小组对收集到的信息进行讨论;
编写本小组进行奥迪汽车加速不良的检修计划(步骤、工量具的选择、组员分工等)
2.小组讨论并完善计划制定的工作计划
3.各小组分别汇报本组制定的计划,其他小组对汇报的计划进行讨论,查找错误、提出意见和建议
4.各小组根据其他小组的意见建议,对本组制定的计划进行反复修改
1.分别完善各小组制订奥迪汽车加速不良的检修计划
2.根据各组的汇报结果对各小组计划进行点评、提出修改意见
3.对各小组的计划的可行性进行判定、并预测可能达到的效果
1.头脑风暴法
2.卡片展示教学法
任务实施
各小组按照本组完善好的维修工作计划组织实施,对奥迪发动机的燃油供给系统进行拆装检修:
1.选择并检查工具与设备,观察实习场地是否有安全隐患并排除
2.依照制订的奥迪汽车加速不良的检修计划顺序进行检修
3.检查汽油是否变质
4.检查蓄电池电压是否充足
5.检查燃油泵继电器
6、检查燃油压力是否达到1.5MPa
7.拆卸电动汽油泵
8.检查电动汽油泵
9.拆卸喷油器
10.检查喷油器的喷油效果
11.清洗喷油器
12.更换燃油滤清器
13.对维修过程的遇到的新的知识点在进行搜集
14.根据作业过程进行派工单的填写
15.记录实施过程中出现的各种问题和解决方法
16.对场地清扫整理、工具设备清点保养并归位
1.监督作业过程,防止发生安全事件
2.记录各小组以及各成员在作业过程中的表现
3.记录各小组作业过程中出现的各种问题以及解决方法
4.回答学生提问,对学生在实施计划过程中出现的疑难知识点进行分析讲解,对作业工作过程中的一些关键技术步骤进行演示操作
5.引导学生进行任务顺利实施
1.角色扮演法
2.项目教学法
3.模拟教学法
14H
阶段检查
1.维修工艺检查
2.自查、小组互查确认电动汽油泵各个端子电压是否符合维修手册要求
3.燃油压力表的压力是否达到正常数值
4.确认故障现象是否消失
5.检查维修工单是否填写完整
6.检测设备是否归位、场地是否整理、是否符合6S管理规范
1.协助小组进行工艺与质量的检查
2.指导学生完成竣工检验并填写竣工检验单
3.听取汇报并记录
4.监督学生各项检查是否完整
1.角色扮演法
2.对比分析法
结果评价
1.根据作业过程和作业完成情况进行自评、互评、完成工作页
2.各组进行组内表扬(自我表扬)与批评(自我批评)活动,包括知识、技能、态度三方面
1.对学生作业成果进行点评、对各组的总结评价进行补充和点评
2.点评学生作业过程中的表现
学习小结
指导学生对学习过程中出现的问题进行小结,对小结的问题进行讲解答疑
进行小结,对学习过程中的各种问题进行分析小结
1.讲授法
2.卡片展示教学
考核方式:
过程考核表、作业、课堂提问及考勤
学习建议:
注重学生动手能力,废旧汽油的安全处理,仪器熟练使用以及6S管理的培养
学习任务二
排气管冒黑烟的故障检修
8H
1.能通过与客户交流、查阅相关维修技术资料等方式获取车辆信息;
2.能根据故障现象制订正确的维修计划;
3.能根据维修计划,选择正确的检测和诊断设备对电控燃油喷射系统进行故障诊断;
4.能使用万用表、故障诊断仪、示波器及发动机综合分析仪等常用检
测和诊断设备对排放控制系统进行检测;
5.能正确记录、分析各种检测结果并做出故障判断;
6.能按照正确操作规范进行传感器、执行器和控制器的更换,并能进行系统匹配设定;
7.能对发动机进行测试、检查和评估排放控制系统的修复质量;
8.能根据环保要求,正确处理对环境和人体有害的辅料、废气、废液和已损坏零部件;
1.丰田卡罗拉汽车排气管冒黑烟的故障检修
2、雅绅特汽车排气管冒黑烟的故障检修
丰田卡罗拉汽车排气管冒黑烟的故障检修
1.熟知汽车维修企业生产管理流程
2.掌握尾气分析仪的使用方法
3.遵守发动机尾气系统检修安全操作规程
2.能查找维修手册相关数据
3.会使用解码器、汽车数字式万用表、尾气分析仪
4.能规范填写维修记录
5.能确认新增维修项目
3.培养学生具有良好的创新能力、心理素质和克服困难的能力
学习过程
学习材料准备
多媒体课件、任务书、工作页、教材、学习情境考核标准、卡罗拉汽车维修技术资料
设备、工具准备
汽车维修专用组合工具2套、1ZR-FE发动机总成2台、尾气分析仪、数字式万用表
设备环境设施要求
场地包含教学讨论区、信息检索区、操作区、成果展示区,桌椅30套分五组圆形摆放、多媒体教学设备1套、资料查询的电脑1台、工作台2台
1.针对卡罗拉汽车排气管冒黑烟的故障检修任务书分析学习、解读任
3.搜集卡罗拉发动机氧传感器的类型以及检测方法、掌握氧传感器对于EFI系统中的主要作用并对以上搜集知识进行学习、讨论、总结
4.学生搜集任务所需要的工具、设备、仪器信息
1.下发排气管冒黑烟的故障检修任务书
2.提供EFI电子燃油控制系统原理详细资料和氧传感器的相关学习资料(维修技术标准、作业指导书等)的收集渠道,并引导学生搜集学习
3.解答学生收集的疑难知识点和回答学生提问补充知识点:
EFI的闭环控制理论
不同工况对混合气浓度的要求
氧传感器的工作原理
氧传感器的检查方法
三元催化转换器的组成及其工作原理
消音器的结构及其工作原理
2.对比分析教学法
3.案例教学法
编写本小组进行卡罗拉排气管冒黑烟的故障检修计划(步骤、工量具的选择、组员分工等)
1.分别协助各小组完善本组组制订卡罗拉排气管冒黑烟的故障检修计划
各小组按照本组完善好的维修工作计划组织实施,对卡罗拉发动机冒黑烟的故障检修
2.依照制订的卡罗拉发动机冒黑烟的故障检修工艺顺序进行检修
3.检查尾气的主要成分
4.确认氧传感器的插接连接正常
5.检查氧传感器是否失效
6.更换氧传感器
7.再次检查尾气主要成分
8、确认故障是否有氧传感器失效引起
9.对维修过程的遇到的新的知识点在进行搜集
10.根据作业过程进行派工单的填写
11.记录实施过程中出现的各种问题和解决方法
12.对场地清扫整理、工具设备清点保养并归位
1.维修工艺检查;
2.自查、小组互查确认卡罗拉汽车尾气是否符合欧洲4号标准要求
3.检查维修工单是否填写完整
4.检测设备是否归位、场地是否整理、是否符合6S管理规范
注重学生动手能力,氧传感器丝扣的保护,仪器熟练使用以及6S管理的培养
学习情境二
雅绅特汽车排气管冒黑烟的故障检修
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- 发动 机电 部分 教案